“luz câmera, ação! você é o artista com a máquina na mão!” · como referência o projeto...

Realização:

Professora Apresentadora:

Vanessa Castelão dos Santos

E. E. “Revendo Augusto Paes de Ávila”

Sala 2 / Sessão 2

“Luz câmera, ação!Você é o artista com a máquina na mão!”

Foco

Desenvolver, por meio do processo investigativo, a

unificação e ampliação de repertório nas disciplinas

das Áreas de Códigos, Exatas e Humanas, tendo

como referência o Projeto de Vida dos alunos desta

unidade escolar e as disciplinas eletivas

relacionadas à Linguagem Teatral desenvolvidas nos

semestres anteriores, atreladas aos conteúdos

contemplados pelo Currículo Oficial do Estado de

São Paulo.

Contexto de Aplicação

Parte integrante do Programa Ensino Médio

Integral desde 2012;

A Unidade Escolar encontrar-se em uma área

que abrange a Classe Média porém, possui uma

clientela mista com moradores oriundos de

diversos bairros do Município de Praia Grande e

Cidades Vizinhas (São Vicente e Santos);

Público alvo, alunos do Ensino Médio;

Aplicado no 1° Semestre de 2015.

JustificativaA ideia da elaboração da Disciplina eletiva de

Cinema nasceu da necessidade da elaboração de

uma proposta de trabalho que, através do

embasamento artístico e cultural, agindo como

colaborador na inserção do educando na sociedade,

e da unificação com as disciplinas das diversas

áreas do conhecimento, por meio das práticas

diferenciadas, levasse em conta o processo de

desenvolvimento do Projeto de Vida dos Alunos da

unidade escolar e resultasse em produções

cinematográficas criadas em sua totalidade por seus

participantes.

Objetivo

Geral:

Conduzir o educando à pesquisa e à construção

de conhecimento, relacionando os conteúdos

desenvolvidos nas disciplinas da base comum e

diversificada aos da eletiva;

Proporcionar esclarecimento quanto à

construção do projeto de vida do aluno;

Desenvolver a prática dos quatro pilares da

educação e o protagonismo juvenil.

Objetivo

Específicos:

Construir, por meio da pesquisa e ampliação de

repertório adquirido nas temáticas relacionadas

aos conteúdos pertinentes, a eletiva desenvolvida;

Conhecer, no universo artístico, a identificação por meio

da pesquisa investigativa, intimamente ligadas à criação ,

elaboração e desenvolvimento artístico e as demais

ciências que a envolvem ;

Desenvolver técnicas de direcionamento artístico e

técnico para concepção dos projetos cinematográficos;

Conduzir a elaboração de registros próprios, bem

como linguagem e conceito individual artístico no

decorrer das aulas, tendo como resultado final a

realização de produção (pré - produção, produção e

pós - produção) cinematográfica.

Desenvolvimento/ Metodologia

Sondagem sobre o motivo da escolha da eletiva e a relação com o seu projeto de

vida;

Debate sobre a criação do cinema;

Pesquisa sobre cineastas brasileiros e o cinema brasileiro atual;

Divisão de “núcleos produtivos” / CRIAÇÃO DE ROTEIRO;

Registros relacionados às temáticas abordadas durante as aulas;

Técnicas de fotografia e filmagem (com apoio de um estudante do curso de

cinema da unimonte);

Fotografia (história e teoria);

História do cinema;

Conceitos linguísticos das artes;

Concepção ideológica (intenções e técnicas utilizadas no enquadramento/

matemática);

Dramaturgia;

Produção cinematográfica (PRODUÇÃO EXECUTIVAS E LINEARES)

ELABORAÇÃO DE PROJETO CINEMATOGRAFICO (CURTA METRAGEM).

Luz – características físicas e fontes

Formação de imagens, propagação, reflexão e refração da luz

Elaboração, processo de filmagem e edição de curta metragem desenvolvido

pelos “ núcleos produtivos”

Recursos Utilizados

PAPEIS DIVERSOS;

HD EXTERNO 500GB;

NOTEBOOK

RETROPROJETOR

PROJETOR INTERATIVO;

COMPUTADOR (ILHA DE EDIÇÃO)

CAMERA FOTOGRÁFICA

TRIPÉ PARA CÂMERA FOTOGRÁFICA.

PEN DRIVE

PLÁSTICO PARA ADAPTAÇÃO DO ESPAÇO

BARBANTE

CORTINAS

CADEIRAS

Registros

Resultados

Criação de núcleos de produção, desenvolvendo, na

prática, os pilares da educação e o protagonismo juvenil;

Elaboração e apresentação de 7 filmes curta

metragem, criados na íntegra pelos educandos ;

Melhor esclarecimento em relação às profissões

ligadas à comunicação social e cinema auxiliando, de

maneira direta, o projeto de vida dos alunos;

Dificuldades encontradas: falta de maquinário

adequado (programas) na escola para edição de vídeos

(acessa escola )

ConclusõesTendo em vista o processo de desenvolvimento da disciplina

eletiva de cinema, os curtas metragens, desenvolvidos na íntegra

pelos “núcleos de produção”, demonstraram a identificação de

muitos alunos com o seu projeto de vida, tanto no que tange à

linguagem cinematográfica como no tocante às profissões

ligadas à comunicação social.

Os alunos conseguiram identificar perfeitamente as “atividades”

consideradas, por muitos, como somente “artísticas” de outras

disciplinas da base comum, que tiveram a participação de

professores especialistas.

CONTATO :vanessa.castelao@gmail.com

Blog www.profvanessaarte.blogspot.com