“luz câmera, ação! você é o artista com a máquina na mão!” · como referência o projeto...
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Realização:
Professora Apresentadora:
Vanessa Castelão dos Santos
E. E. “Revendo Augusto Paes de Ávila”
Sala 2 / Sessão 2
“Luz câmera, ação!Você é o artista com a máquina na mão!”
Foco
Desenvolver, por meio do processo investigativo, a
unificação e ampliação de repertório nas disciplinas
das Áreas de Códigos, Exatas e Humanas, tendo
como referência o Projeto de Vida dos alunos desta
unidade escolar e as disciplinas eletivas
relacionadas à Linguagem Teatral desenvolvidas nos
semestres anteriores, atreladas aos conteúdos
contemplados pelo Currículo Oficial do Estado de
São Paulo.
Contexto de Aplicação
Parte integrante do Programa Ensino Médio
Integral desde 2012;
A Unidade Escolar encontrar-se em uma área
que abrange a Classe Média porém, possui uma
clientela mista com moradores oriundos de
diversos bairros do Município de Praia Grande e
Cidades Vizinhas (São Vicente e Santos);
Público alvo, alunos do Ensino Médio;
Aplicado no 1° Semestre de 2015.
JustificativaA ideia da elaboração da Disciplina eletiva de
Cinema nasceu da necessidade da elaboração de
uma proposta de trabalho que, através do
embasamento artístico e cultural, agindo como
colaborador na inserção do educando na sociedade,
e da unificação com as disciplinas das diversas
áreas do conhecimento, por meio das práticas
diferenciadas, levasse em conta o processo de
desenvolvimento do Projeto de Vida dos Alunos da
unidade escolar e resultasse em produções
cinematográficas criadas em sua totalidade por seus
participantes.
Objetivo
Geral:
Conduzir o educando à pesquisa e à construção
de conhecimento, relacionando os conteúdos
desenvolvidos nas disciplinas da base comum e
diversificada aos da eletiva;
Proporcionar esclarecimento quanto à
construção do projeto de vida do aluno;
Desenvolver a prática dos quatro pilares da
educação e o protagonismo juvenil.
Objetivo
Específicos:
Construir, por meio da pesquisa e ampliação de
repertório adquirido nas temáticas relacionadas
aos conteúdos pertinentes, a eletiva desenvolvida;
Conhecer, no universo artístico, a identificação por meio
da pesquisa investigativa, intimamente ligadas à criação ,
elaboração e desenvolvimento artístico e as demais
ciências que a envolvem ;
Desenvolver técnicas de direcionamento artístico e
técnico para concepção dos projetos cinematográficos;
Conduzir a elaboração de registros próprios, bem
como linguagem e conceito individual artístico no
decorrer das aulas, tendo como resultado final a
realização de produção (pré - produção, produção e
pós - produção) cinematográfica.
Desenvolvimento/ Metodologia
Sondagem sobre o motivo da escolha da eletiva e a relação com o seu projeto de
vida;
Debate sobre a criação do cinema;
Pesquisa sobre cineastas brasileiros e o cinema brasileiro atual;
Divisão de “núcleos produtivos” / CRIAÇÃO DE ROTEIRO;
Registros relacionados às temáticas abordadas durante as aulas;
Técnicas de fotografia e filmagem (com apoio de um estudante do curso de
cinema da unimonte);
Fotografia (história e teoria);
História do cinema;
Conceitos linguísticos das artes;
Concepção ideológica (intenções e técnicas utilizadas no enquadramento/
matemática);
Dramaturgia;
Produção cinematográfica (PRODUÇÃO EXECUTIVAS E LINEARES)
ELABORAÇÃO DE PROJETO CINEMATOGRAFICO (CURTA METRAGEM).
Luz – características físicas e fontes
Formação de imagens, propagação, reflexão e refração da luz
Elaboração, processo de filmagem e edição de curta metragem desenvolvido
pelos “ núcleos produtivos”
Recursos Utilizados
PAPEIS DIVERSOS;
HD EXTERNO 500GB;
NOTEBOOK
RETROPROJETOR
PROJETOR INTERATIVO;
COMPUTADOR (ILHA DE EDIÇÃO)
CAMERA FOTOGRÁFICA
TRIPÉ PARA CÂMERA FOTOGRÁFICA.
PEN DRIVE
PLÁSTICO PARA ADAPTAÇÃO DO ESPAÇO
BARBANTE
CORTINAS
CADEIRAS
Registros
Resultados
Criação de núcleos de produção, desenvolvendo, na
prática, os pilares da educação e o protagonismo juvenil;
Elaboração e apresentação de 7 filmes curta
metragem, criados na íntegra pelos educandos ;
Melhor esclarecimento em relação às profissões
ligadas à comunicação social e cinema auxiliando, de
maneira direta, o projeto de vida dos alunos;
Dificuldades encontradas: falta de maquinário
adequado (programas) na escola para edição de vídeos
(acessa escola )
ConclusõesTendo em vista o processo de desenvolvimento da disciplina
eletiva de cinema, os curtas metragens, desenvolvidos na íntegra
pelos “núcleos de produção”, demonstraram a identificação de
muitos alunos com o seu projeto de vida, tanto no que tange à
linguagem cinematográfica como no tocante às profissões
ligadas à comunicação social.
Os alunos conseguiram identificar perfeitamente as “atividades”
consideradas, por muitos, como somente “artísticas” de outras
disciplinas da base comum, que tiveram a participação de
professores especialistas.
