literacia da informação

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Registo informativo da biblioteca escolar do agrupamento monsenhor jerónimo amaral

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LITERACIA DA INFORMAÇÃO

BIBLIOTECA ESCOLAR - AGRUPAMENTO VERTICAL MONSENHOR JERÓNIMO

AMARAL - Anabela Quelhas

LITERACIA DA INFORMAÇÃO

BIBLIOTECA ESCOLAR - AGRUPAMENTO VERTICAL MONSENHOR JERÓNIMO

AMARAL - Anabela Quelhas

DESTINATÁRIOS: Professores

“Mais importante que o destino é a viagem” frase do pensador

contemporâneo Eduardo Lourenço

BIBLIOTECA ESCOLAR - AGRUPAMENTO VERTICAL MONSENHOR JERÓNIMO

AMARAL - Anabela Quelhas

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Projecto

TEMA PROBLEMA

PRODUTO FINAL

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Projecto

VALORIZAÇÃO

O que é a literacia da informação?

“Conjunto de capacidades requeridas pelos indivíduos para

reconhecer quando necessitam de informação e para localizar,

avaliar e usar a informação necessária com eficácia.”

American Library Association - Information Literacy,1989

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Intersecção entre literacias

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Na realização de projectosexistem 2 desafios importantes

Encontrar a informação

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Transformar a informação em conhecimento

Na realização de projectosexistem 2 desafios importantes

Encontrar a informação

BIBLIOTECA ESCOLAR - AGRUPAMENTO VERTICAL MONSENHOR JERÓNIMO

AMARAL - Anabela Quelhas

Transformar da informação em conhecimento

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AUTONOMIA

UTILIDADE DE UM GUIÃO DE PESQUISA UNIFORME PARA O

AGRUPAMENTO

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ECONOMIZA TEMPO

TORNA MAIS CONSCIENTE O MÉTODO DE TRABALHO

FACILITA A AUTONOMIASALA DE AULA

BIBLIOTECA

EM CASA

MODELOS?

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BASE: MÉTODO CIÊNTÍFICO OU MÉTODO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

1º, 2º e 3º ciclos

vários

MODELOS sugeridos pela RBE

PLUS

6 FASES

SECUNDÁRIO

PLANIFICAR, LOCALIZAE, USAR E AUTO-AVALIAR

MODELO BIG SIX – 1º ciclo

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http://www.rbe.min-edu.pt/np4/?newsId=126&fileName=guiao_1ciclo.pdf

MODELO BIG SIX – 2º e 3º ciclos

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MODELO BIG SIX – 2º e 3º ciclos

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http://www.rbe.min-edu.pt/np4/?newsId=126&fileName=guiao_2ciclo.pdf

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EM TODO O PROCESSO A

ACÇÃO DO PROFESSOR É FUNDAMENTAL

O PROFESSOR

DEVE:

SUGESTÕESEscolha do tema

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Conhecer os recursos disponíveis

Propor temas do agrado dos alunos

Fundo documental da BEBiblioteca virtualLinks do professoroutros

RENTABILIZAR RECURSOS

+ MOTIVAÇÃO+ SUCESSO

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O PROFESSOR

DEVE:

PLANIFICAR TODO O PROCESSO

SUGESTÕES

IMPLEMENTAR NA SALA DE AULA UM MÉTODO DE TRABALHO

ADOPTAR UM GUIÃO DE PESQUISA

TRABALHAR O GUIÃO COM OS ALUNOS PARA GERAR AUTONOMIA POSTERIOR

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O PROFESSOR

DEVE:

SUGESTÕES

ORIENTAR PARA A VALIDAÇÃO DE SITES WEB

ORIENTAR PARA A SEGURANÇA

LITERACIA DIGITAL

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O PROFESSOR

DEVE:

SUGESTÕES

ORIENTAR A CONSTRUÇÃO DE TRABALHOS – definir regras

CONTRARIAR O COPY PASTE

O uso da Internet coloca muitas questões ao nível da transmissão do

saber. O professor não pode ser só um transmissor de conhecimentos, tem que fornecer instrumentos aos seus alunos

que lhes permitam desenvolver critérios para a recolha de informação, para a

selecção e para a interpretação.

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Uma criança/jovem tem acesso á informação muito facilmente, mas

depois precisa de competências para seleccionar essa informação, para

perceber o que é prioritário e, sobretudo, para interpretar.

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A literacia da informação é uma competência fundamental na actual

sociedade orientada para a informação. As bibliotecas escolares e os professores bibliotecários podem

ajudá-lo a encontrar o caminho

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APOIO DA BIBLIOTECA

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FUNDO DOCUMENTAL

BIBLIOTECA VIRTUAL

DOSSIERS TEMÁTICOS

ESPAÇO FÍSICO

CIBERESPAÇO

SUPORTES INFORMATIVOS

LITERACIA DA INFORMAÇÃO

http://sites.google.com/site/bibliotecamja/home

página web

blogue Saltarico informa

Jerónimo on line

PEDIDO DE INFORMAÇÃO

eventualmente

CONTACTO PRESENCIAL, PÁGINA WEB, EMAIL, LISTA DO ATENDIMENTO

BIBLIOTECA ITINERANTE

SUPORTES INFORMATIVOS

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INTERNET E SEGURANÇA

SUPORTES INFORMATIVOS

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INTERNET E SEGURANÇA

SUPORTES INFORMATIVOS

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INTERNET E SEGURANÇA

SUPORTES INFORMATIVOS

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INTERNET E SEGURANÇA

INTERNET E SEGURANÇA

SUPORTES INFORMATIVOS

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AVALIAÇÃO DE SITES

SUPORTES INFORMATIVOS

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AVALIAÇÃO DE SITES

SUPORTES INFORMATIVOS

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AVALIAÇÃO DE SITES

SUPORTES INFORMATIVOS

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AVALIAÇÃO DE SITES

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/?newsId=195&fileName=guiao_web.pdf

SUPORTES INFORMATIVOS

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AVALIAÇÃO DE SITES

SUPORTES INFORMATIVOS

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COMO FAZER UM TRABALHO

SUPORTES INFORMATIVOS

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COMO FAZER UM TRABALHO

SUPORTES INFORMATIVOS

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COMO FAZER UM TRABALHO

SUPORTES INFORMATIVOS

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COMO FAZER UM TRABALHO

SUPORTES INFORMATIVOS

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SUPORTES INFORMATIVOS

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SUPORTES INFORMATIVOS

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SUPORTES INFORMATIVOS

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Recursos educativos da RBE

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BOM TRABALHO

POWER POINT – Anabela QuelhasAno lectivo 2010/2011

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