formação 3 - escola teresa francescuti

Formação continuada ESCOLA TEREZA

FRANCESCUTIProjeto de intervenção

Prof.ª MS. Letícia Santosticia_santos@yahoo.com.br

Prof.ª Esp. Mariana Correiamari.literatura@gmail.comhttp://profmarianacorreia.blogspot.com.br

Rir é o melhor remédio

Um projeto para aprender vai ser gerado pelos conflitos, pelas perturbações nesse sistema de significações, que constituem o conhecimento particular do aprendiz.

(Léa Fagundes, Aprendizes do Futuro)

Tema gerador

Ter uma temática

É um projeto Investigativo

O tema não é o que você quer saber, é a área que você deve investigar para chegar as respostas

Projeto de Aprendizagem

O assunto Abrangente, Comporta diversas possibilidades de recorte,

O tema Aquilo que o pesquisador pretende abordar

Com parâmetros precisos em sua investigação.

Assunto x Tema

O assunto não é “o que você quer saber”.

O tema é a área que você deve investigar para chegar às respostas.”

Assunto x Tema

Queremos saber sobre “produção de vídeos nas séries iniciais da educação fundamental”,

O assunto ( tema ) poderia ser definido como “Mídias e Educação

Assunto: Mídias e EducaçãoTema: “Produção de vídeos nas séries iniciais

da educação fundamental”

Exemplo:

Quais as características da escola?

Qual tipo de projeto faria sentido?

Qual tema gerador estaria de acordo com a escola?

Qual grupo de alunos?

E agora?

Qual o tema que queremos trabalhar?

Por que o interesse por esse tema? O que já sabemos a respeito?

Quais as principais dúvidas/inquietações que possuímos acerca do tema?

Será que já existem respostas para estas dúvidas?

Por que é importante encontrar respostas para estas dúvidas?

Tema

Tema gerador

Formação do projeto

CASTRO, José de e BIELLA, Jaime. Interdisciplinaridade: riscos, desafios e encontros. Natal: SESI, 2010. Colaboração: Artemilson Alves de Lima, Gilson Gomes de Medeiros, Ilane Ferreira Cavalcante, Zilmar Rodrigues de Souza. Projeto SESI -Curso Currículo Contextualizado. Disponível em: <http://www.sesi.webensino.com.br>.

CASTRO, José de. Níveis de interação entre os saberes. Natal: SESI, 2010. Colaboração: Artemilson Alves de Lima, Gilson Gomes de Medeiros, Ilane Ferreira Cavalcante, Jaime Biella, Zilmar Rodrigues de Souza. Projeto SESI -Curso Currículo Contextualizado. Disponível em: <http://www.sesi.webensino.com.br>.

COSTA, Jaqueline de Morais e PINHEIRO , Nilcéia Aparecida Maciel. O ensino por meio de temas-geradores: a educação pensada de forma contextualizada, problematizada e interdisciplinar.

OLIVEIRA , Emanuelle. A interdisciplinaridade . Multi, pluri, trans, inter, mas, o que é tudo isso?:

http://osmurosdaescola.wordpress.com/2011/07/06/multi-pluri-trans-inter-mas-o-que-e-tudo-isso/

Referências