escola participante do projeto uca. objetivos do projeto uca melhoria da qualidade de ensino...

Escola Participante do Projeto UCA

Objetivos do Projeto UCA Melhoria da qualidade de ensino através da

capacitação da equipe

Objetivos do Projeto UCA Inserir o uso da tecnologia em sala de aula

Objetivos do Projeto UCA Mobilidade do uso do equipamento

Objetivos do Projeto UCA Interação professor/ aluno auxiliando no seu

letramento digital

Inclusão digital - divulgação dos resultados através da TV local.

Infra estrutura para dar suporte ao desenvolvimento do projeto

Estagiário cuida da manutenção dos equipamentos e presta ajuda aos professores e alunos

Uso dos laptops educacional em projetos e conteúdos do currículo de cada ano.

Pesquisa utilizando-se dos laptops e fones de ouvido

Conteúdos relacionados aos temas dos PCNs

Conteúdos relacionados ao “Ler e Escrever” e outros livros didáticos

No fim de cada ano ocorre uma Mostra dos resultados dos projetos desenvolvidos, envolvendo a comunidade.

Video Mitologia Grega

• Exemplo mais recente de atividade desenvolvida com o uso da tecnologia interagindo com os temas tranversais, propiciando a interdisciplinaridade das áreas de:

• Português,• Artes,• História

Resultados do último experimento dos 5ºs anos

• Uso da internet à serviço da pesquisa• Digitação do diário de bordo• Ilustração• Escanear desenhos• Fotografia• Uso de gráficos• Power point coletivo

PROJETO PLANTIO

• O ProblemaDescobrir quais são as condições ideais para o

plantio e crescimento do alface e cebolinha .

Comparar os dois processos escolhidos: o plantio de sementes e o plantio de mudas.

ILUSTRAÇÃOResolvemos realizar um pré-experimento, plantando feijões em três

recipientes diferentes:terra adubada (A), terra normal (B) e algodão (C).

• Minhas Hipóteses -Qual crescerá primeiro?R:terra adubada-Por que?R:Porque ela é uma terra mais tratada

• Minhas Hipóteses

- Qual crescerá primeiro?R: O do algodão

-Por que? R:Porque o algodão filtra a água e

faz crescer mais rápido a planta. R: porque o algodão é fofinho e mais

confortável para a planta.

DESENHOS ORIGINAIS ESCANEADOSRefazendo o Experimento

Digitação do Diário de BordoExperimento /Observação/Coleta de dados

• 04/09 – 9º diaNa medição de hoje temos:Vaso A – 24 cmVaso B – 0 cmVaso C – 23cm

18/09 - 23º dia•O feijão do A não cresceu (28cm) .

Depois lembramos que colocamos mais terra no vaso “A”, então medimos novamente e percebemos que o feijão cresceu - 32 cm. Está lindo.

•O feijão do 5º ano B, já está amarelando.

•O feijão “B” não brotou e o “C” está com 30 cm.

•Não brotaram todos os cinco feijões que plantados nos vasos. Já no 5º ano B todos brotaram e cresceram.

USO DE GRÁFICOS

Uso de fotografia

• FOTO TIRADA COM O LAPTOP

Mateus 5º ano C

POWER POINTCONSTRUINDO UMA NARRATIVA COLETIVA

• 52º DIA -17/10/2012• Realizamos um novo plantio, com novas mudas,

sementes e nova terra. Agora mais escura.• Esse novo plantio irá crescer bastante, apostamos

tanto nas mudas como nas sementes que começarão a se desenvolver aproximadamente daqui 7 dias, uma semana.

Uso do laptop em 2012

• Suporte do projeto NIED/UCA dando sustentabilidade à nossa capacitação;

• Trazendo novas aprendizagens para alunos e professores, ampliando o nosso repertório;

• Trazendo inovações e informações atualizadas sobre tecnologia;

• Incentivando à aprendizagem por investigação através do projeto UCA/CNPq.