diretoria de formação de professores da educação básica coordenação-geral de programas de...

Diretoria de Formação de Professores da

Educação Básica

Coordenação-Geral de Programas de Valorização do Magistério

HÉLDER ETERNO DA SILVEIRA

Qualificação da Educação Básica e Formação de Professores

A CAPES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

DIRETORIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - DEB

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - DED

QUESTÕES PROBLEMATIZADORAS

ALGUNS DESAFIOS A SEREM ENFRENTADOS NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

COMO A CAPES TEM COLABORADO PARA A QUALIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL?

Aspectos Endógenos as

IES

Qualificação Educação

Básica

Formação de Professores

FORMAÇÃO DE PROFESSORES

INICIAL CONTINUADA

MELHORAMENTO DAS

LICENCIATURAS

PROJETOS PEDAGÓGICOS E IDENTIDADE DOS

CURSOS

Eixos mobilizadores dos programas e projetos

induzidos e fomentados pela CAPES

Licenciaturas e Educação

Básica

Formação Inicial

FORMAÇÃO CONTINUADA E INÍCIO DA CARREIRA

PESQUISA E FORMAÇÃO DOCENTE

Formação Inicial

Licenciaturas e Educação

Básica

Formação Continuad

a

Metas propostos

Fomento aos estudos e investigação sobre o impacto das políticas públicas

Licenciaturas e Educação

Básica

Prodocência – Projetos

Pedagógicos e Formação do Formador

Novos Talentos

NIFE

Feiras de Ciência e

Olimpíadas científicas

Apoio à Educação

Básica pelas FAP´s

Rede Nacional de

Ciências

1o. Eixo mobilizador

Formação Inicial

PARFOR

PIBID

UAB

PLI

2o. Eixo mobilizador

Formação Continuada e Início

de carreira

Residência Docente

Certificação em Língua Inglesa nos

EUA – Universidade

de Oregon

Escola de Física em Genebra

Aprimoramento da Língua Inglesa na Inglaterra –

Universidade de Londres

Escola sem Fronteiras

3o. Eixo mobilizador

Pesquisa e

Formação Docente

Observatório da Educação

Mestrado Profissional em ensino e

PROEB

Observatório da Educação

Escolar Indígena

4o. Eixo mobilizador

Perspectivas e Desafios

Melhoramento das relações institucionais;

Ampliação dos programas e criação de normas gerais para orientar as IES;

Mapeamento de espaços nacionais e internacionais para a formação docente e mobilidade de professores;

Implementação da Lei de Bolsas CAPES para Formação de Professores da Educação Básica;

Criação do Prêmio CAPES-EB;

Criação de indicadores de acompanhamento e qualidade;

Informatização dos processos, incluindo a Plataforma Freire;

Agilidade no repasse de recursos;

Aumento no investimento para novos Programas de Formação de Professores da CAPES.

OBRIGADO

helder.silveira@capes.gov.br

(61) 2022 6565