diário de classe (creche)
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
CRECHE: CRIANÇAS DE ATÉ 3 (TRÊS) ANOS
DIÁRIO DE
CLASSE
CRECHE
CRIANÇAS DE ATÉ 3 (TRÊS) ANOS
UNIDADE ESCOLAR: _______________________________________________
ENDEREÇO: ______________________________________________________
ANO LETIVO: _______ TURNO: MATUTINO VESPERTINO INTEGRAL
TURMA: _______ PROFESSOR (A): ____________________________________
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO DIÁRIO
Observe o “Calendário Escolar da Rede Municipal” para o registro adequado da
atividade e frequência docente, preenchendo, sem qualquer rasura, os campos
correspondentes, de acordo com as orientações abaixo:
o No campo “Conteúdo Programático”, deve ser registrado o (s)
conteúdo (s) conceitual (is) abordado (s) na data informada no
campo anterior;
o A cada data de efetivo exercício docente, o (a) professor (a) deverá
validá-la, rubricando no campo reservado para tal;
o O campo “Observação”, para uso do (a) professor (a) ou do (a)
diretor (a), destina-se ao registro de informações eventuais e
complementares às demais;
o O (a) diretor (a) legitimará as informações apresentadas no
formulário, assinando-o.
No que se refere ao registro da frequência diária do (a) aluno (a), o (a) professor (a)
deverá utilizar-se de um ponto (), quando da presença, e da letra (F), da ausência; não
se esquecendo de totalizar as faltas, ao final de cada mês;
Elenque sumariamente o processo formativo de cada aluno (a) ao longo das unidades
didáticas, tão logo elas terminem, registrando-o no espaço apropriado para tal;
Este “Diário de Classe” não deverá ser levado para a residência do (a) professor (a),
devendo permanecer na Secretaria Escolar, sob os cuidados da Direção.
Desejamos-lhe uma jornada produtiva!
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
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REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
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Data Conteúdo Programático Rubrica
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OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A prática da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes
capacidades:
• desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com
confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;
• descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites,
desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar;
• estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e
ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social;
• estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus
interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes
de ajuda e colaboração;
• observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como
integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que
contribuam para sua conservação;
• brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
• utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às
diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido,
expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de
construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;
• conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e
participação frente a elas e valorizando a diversidade.
REFERÊNCIA:
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial
curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. v. 1. p. 63.
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
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IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
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RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
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Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
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Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
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HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
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MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Aluno (a) Nº
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
DIAGNÓSTICO INICIAL
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
INDICADORES DE DESEMPENHO POR UNIDADE DIDÁTICA
Ao final de toda unidade didática, aponte o grau de aprendizagem do (a) aluno (a), referindo-se a cada
indicador de desempenho abaixo descrito como uma competência não desenvolvida (CND), parcialmente
desenvolvida (CPD) ou plenamente desenvolvida (CPLD).
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA I: FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
EIXO DE TRABALHO I: IDENTIDADE E AUTONOMIA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Experimenta e utiliza os recursos de que dispõem para a satisfação de suas
necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e
desagrados, e agindo com progressiva autonomia.
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele produz.
Interessa-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas à saúde e higiene.
Brinca.
Relaciona-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com
demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA II: CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXO DE TRABALHO I: MOVIMENTO I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Familiariza-se com a imagem do próprio corpo.
Explora as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas
brincadeiras e nas demais situações de interação.
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc.,
desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de
objetos diversos.
EIXO DE TRABALHO II: MÚSICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Ouve, percebe e discrimina eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções
musicais.
Brinca com a música, imita, inventa e reproduz criações musicais.
EIXO DE TRABALHO III: ARTES VISUAIS I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Amplia o conhecimento de mundo que possui, manipulando diferentes objetos e
materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio
e entrando em contato com formas diversas de expressão artística.
Utiliza diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar
suas possibilidades de expressão e comunicação.
EIXO DE TRABALHO IV: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Participa de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar
desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas
vivências.
Interessa-se pela leitura de histórias.
Familiariza-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas
quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em
quadrinhos etc.
EIXO DE TRABALHO V: NATUREZA E SOCIEDADE I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Explora o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato
com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse.
EIXO DE TRABALHO VI: MATEMÁTICA I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Estabelece aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano,
como contagem, relações espaciais etc.
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
I UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
II UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
RELATÓRIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
III UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
IV UNIDADE
Monte Santo, ........ de ................................ de ................
Local / Data
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)
Assinatura do (a) Diretor (a) Assinatura do (a) Pai / Mãe / Responsável Legal
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