apresentação breno congresso somar 2010

Inclusão no Ensino Superior

Breno AraújoRecife-Agosto 2010

I Congresso de Autismo da Somar:

O Autismo e a Prática Multiprofissional.

Percurso escolar

Aos dois anos – maternal em escola tradicional

Não brincava com crianças nem com brinquedos.

Não entrava na sala.

Os garotos me mordiam e me batiam

Era muito quieto e passava o dia na frente da TV.

Primeiras escolas

Sempre estudei em escola regular particular;

Até a 4ª série estudei em 6 escolas;

A partir da 5ª série fui para um Colégio onde fiquei até concluir o ensino médio.

Primeiras escolas

Percurso escolar

Aprendi a ler com mais de nove anos, por umaprofessora particular, muito paciente e que trabalhavacomigo individualmente no horário do contra turno.

Matemática – dificuldade em raciocínio lógico-matemático – currículo adaptado para histórias (Históriada Matemática).

Quanto aos conteúdos

Percurso escolar

A MATEMATICA

A matemática ela é um tipo de matérias que tem um monte de número.Não só de números mais como também Potencias, Multiplicações, Subtrações, Números Primos etc.

Quem estuda matemática é muito inteligente, pode ser que seja um matemático no futuro.Como grandes nomes famosos como de Arquimedes, o matemático das areias, que descobriu a circunferência, diâmetro e comprimentos. Pitágoras, outro também importante matemático grego. Filolaus, Tales de Mileto, outros importantes matemáticos gregos que acreditavam ter provado a soma das medidas dos ângulos internos de qualquer triangulo e 180 Graus Celsisus e também determinou a altura de uma pirâmide gigantesca.

Tales também era um grande comerciante da época, e que uma de suas mercadorias que comercializava era o sal, o qual era transportado por um jumento.

Outro matemático também importante foi Euclides, Heron, Blaise Pascal, Sophie Germain, Niels Hentik Abel, Bernhard Bolsanc, Malba Tahan, um matemático brasileiro cujo nome verdadeiro era Júlio Cesar de Melo que usava esse pseudônimo árabe para fazer sucesso.Malba Tahan também ficou famoso publicar sua principal obra “O HOMEM QUE CALCULAVA”. Etc.

Essa é a matemática que também tem seus mistérios.

DATA: 07/06/2000.6ª Série (atualmente 7º ano)

Percurso escolar

O meu discurso era um discurso que não era meu. Eu

tomava emprestado do meu “arquivo de frases dos

personagens dos desenhos animados”. Eu usava

muito isso quando criança, e só depois dos 17 anos

fui entendendo que eu podia criar minhas frases.

Eu ficava repetindo uma frase vários

dias, semanas, meses, para entender o “significado”

e em quais contextos devia usar.

Ecolalia

Tinha um colega cheio de boas intenções em me ajudar mas

ele me irritava profundamente por não “saber falar” comigo.

Um dessas frases era “Breno, agindo desse jeito você está

sendo um ser anti social”. Ao tempo em que queriam me

ajudar, me maltratavam psicologicamente.

Quanto aos relacionamentos

Oitava Série / Ensino Médio-2002-2005

Percurso escolar

Feira de Ciência 5ª série - 1999

Eu vestia-me, falava e agia com muita formalidade.

Além das diferenças dos interesses – não gostava de

sair de casa - isso me distanciava dos adolescentes

da escola.

Percurso escolar

Na época do colegial era muito difícil lidar com as

chacotas dos colegas. Eles escondiam meu material

escolar ou pediam emprestado e não devolviam, pediam

meu lanche e eu não sabia “dizer não” por isso se

aproveitavam de minha ingenuidade.

E eu não “percebia” ou sentia vergonha em pedir ajuda

aos professores. Eu queria “poder” resolver sozinho. Eu

gostava de resolver sozinho, e ainda tenho essa

mania, de querer mostrar coragem para esconder minha

deficiências.

Percurso escolar

Eu era – e ainda sou - muito tímido;

Sinto vergonha de me dirigir às pessoas e pedir uma informação;

Olhar nos olhos das pessoas com quem tenho pouco relacionamento. Com as que já tenho amizade não tenho nenhum problema;

Mas eu me esforço e faço, porque sei que preciso vencer a timidez.

Anvesário de 20 anos, 2005

Percurso escolar

Mesmo assim, no terceiroano eu me diverti muito.

Realizei coisas que nunca

tinha feito antes, como ir

aos jogos estudantis. Eu

queria fazer tudo que

tinha direito para depois

não sentir que havia

deixado passar as

oportunidades.

Bons momentos

Percurso escolar

Aniversário de 20 anos, com a turma do Pré-Vestibular 2005

Percurso escolar

Orador da aula daSaudade

Meus tios, eu, meus pais e minha avó.

Conclusão do ensino médio

Percurso escolar

Formatura Pré-Vestibular 2005

Percurso escolar

Festa de final de ano - 2006

2006-Primeiro e Segundo

Período.

Percurso universitário

Início das aulas – apoio do AT (Acompanhante Terapêutico)

Início das aulas – apoio de um grupo de colegas

Percurso universitário

2007-Terceiro e Quarto Período

Nesse período as disciplinas estavam

sobrecarregadas, muitas cobranças dos professores.

Professores desorganizados e/ou que não cumprem o

planejado me perturbaram bastante devido minha

rigidez.

2008-Quinto e Sexto Período

Início das atividades extracurriculares - estágios

2009-Sétimo e Oitavo PeríodoEstágio final – 1 aula

Aulas de campo

PEDRA DO INGÁ/PB -SETEMBRO DE 2007. PEDRA DO INGÁ/PB

ACARI/RN-ABRIL DE 2007.

Aulas de campo

VISITA A MINA BREJUI-ACARI/RN

ABRIL DE 2007.

FESTA DE

FORMATURA.

FEVEREIRO

DE 2010.

Conclusão

Meu objetivo com essas participações é incentivar aos

jovens e adultos com SA - e suas famílias – inserirem-

se na sociedade e mostrar aos pais que não se

desesperam pois com amor e envolvimento da

família, a criança com SA pode superar a maioria das

dificuldades.

Ajudar e incentivar as pessoas com autismo e SA

lutarem pelos seus direitos.

brenodavi@yahoo.com.br

Agradecimentos

À SOMAR pelo convite

À minha mãe e meu pai

À todos os profissionais

À vocês, pela atenção!

brennandherculano.blogspot.com

O Que É, O Que É?

Composição Gonzaguinha

Canta: Zé Ramalho