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PERNAMBUCOPERNAMBUCO

ANÁLISE DO TRABALHO INFANTIL EM PERNAMBUCO

• Estudo produzido pelo CENDHEC no ano de 2011• Parte integrante do Projeto Por um Pernambuco sem Trabalho Infantil, apoiado pelo CEDCA-PE e PETROBRAS

O QUE QUERIA O ESTUDO?

• Sistematizar dados e informações sobre a ocorrência do trabalho infantil no Estado de Pernambuco, bem como subsidiar a elaboração do Plano Estadual para Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil do Estado de Pernambuco.

- PNAD/ IBGE; - Base de Dados do Estado de Pernambuco da Agência

CONDEPE/FIDEM; -Ranking do Trabalho Infantil elaborado pelo Mistério

Público do Trabalho do Ceará (PRT7), baseado na PNAD 2009;

- Documento do Diagnóstico do Trabalho Infantil elaborado em 2008 pela Consultoria ACESSO,

encomendado pelo FEPETIPE.

FONTES DO ESTUDO

-O olhar dos operadores do direito da criança e do adolescente sobre a problemática do trabalho infantil

* Instrumental semi-estruturado de perguntas auto declaradas junto a 314 pessoas, de 94 municípios, em

06 oficinas regionais de elaboração do Plano

* Oficina Temática e de Sondagem junto a conselheiros tutelares e de direitos de 68 municípios,

.

FONTES DO ESTUDO

O resultado desse levantamento nos trouxe informações valiosas da realidade do trabalho infantil nos municípios e da forma como estes enfrentam o problema sob a ótica dos trabalhadores e gestores de alguns setores das políticas públicas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente.

TRABALHO INFANTIL EM PERNAMBUCO

• Em Pernambuco 8% das crianças e adolescentes entre 5 – 17 anos estavam ocupadas em 2009;

• Em números absolutos, 201 mil crianças e adolescentes estavam ocupadas em 2009;

• Entre 2001 e 2009 houve uma redução de 44,4% no trabalho infantil no Estado;

• No ranking nacional do trabalho infantil, Pernambuco caiu da 19ª para a 20ª posição entre 2008 e 2009;

• Foi a segunda maior redução no período entre todas as unidades da federação (2,54%), atrás apenas para o Estado da Paraíba (3,65%);

• Entre os estados do Nordeste é o segundo melhor colocado, também atrás da Paraíba.

TRABALHO INFANTIL EM PERNAMBUCO

Fonte: MPT/CE (PRT 7ª REGIÃO). Tabela elaborada com base nos dados do IBGE (PNAD 2009)

Fonte: MPT/CE (PRT 7ª REGIÃO). Tabela elaborada com base nos dados do IBGE (PNAD 2009)

Fonte: MPT/CE (PRT 7ª REGIÃO). Tabela elaborada com base nos dados do IBGE (PNAD 2009)

O TRABALHO INFANTIL NA ÓTICA DOS OPERADORES DE DIREITOS DA

CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

CONSIDERAÇÕES DO ESTUDO-Houve uma redução do trabalho infantil no estado nos últimos anos, mas ainda temos mais de 200 mil crianças e adolescentes

sendo exploradas em diversas atividades laborais, o que demanda o fortalecimento dos esforços empreendidos até o

momento para que se possa avançar ainda mais na erradicação desse problema.

- A redução do trabalho infantil não se dá da mesma forma para os diversos ciclos de vida das crianças e adolescentes,

sendo muito mais difícil a redução do problema entre os mais velhos, exigindo-se das políticas públicas um olhar diferenciado

para cada um dos grupos etários.

- É preciso ampliar a atenção para a ocorrência da exploração do trabalho infantil no estado nas atividades como nas feiras, no

trabalho doméstico e no comércio, sobretudo no comércio informal, e na agricultura.

- Outro ponto importante são as especificidades regionais das atividades em que as crianças estão trabalhando, as quais tem a

ver com as atividades produtivas desenvolvidas nas diversas regiões do estado, como por exemplo, os chamados pólos de

desenvolvimento. - Sobre a existência do trabalho infantil estar relacionada com a atenção as famílias – chama-se atenção para não cair na tentação de responsabilizar a família pela sua própria vulnerabilidade, o que pode incorrer num tipo de atenção meramente repressivo.

- Quanto à atuação dos municípios, percebe-se que estes foram relegados apenas executores dos programas sociais do

governo federal, com baixa capacidade de investimento e de gestão e pouca autonomia.

- As propostas apontam para a elaboração de estratégias voltadas principalmente para a inclusão produtiva das

famílias, numa perspectiva emancipatória; para o aprimoramento do trabalho de acompanhamento dessas famílias; para o fortalecimento dos programas sociais e

políticas públicas e, por fim, para ações de sensibilização e de reversão da cultura que legitima o trabalho infantil na

sociedade.

E o que tudo isso tem a ver com Indicadores, Monitoramento,

Avaliação e com as Rede?

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