ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis

Adelina Moura - adelina8@gmail.comAna Amélia Carvalho - aac@iep.uminho.pt

Universidade do MinhoBraga - Portugal

GERAÇÃO MÓVEL:

AMBIENTE DE APRENDIZAGEM SUPORTADO POR TECNOLOGIAS

(AASTM)

AMBIENTE

http://geramovel.googlepages.com

Objectivos

Estudar as implicações das tecnologias móveis (Telemóvel e Tablet PC) no processo

de ensino e aprendizagem; Analisar se as tecnologias móveis

contribuirão para modificar as atitudes dos alunos face à escola e à aprendizagem.

Metodologia

Estudo quasi-expérimental

dois grupos

um grupo experimental (15 alunos) um grupo de controlo (16 alunos)

Ensino Profissional (11º ano)

Dispositivos Móveis

Telemóvel Tablet PC

Patrocinador Ministério da Educação (GEPE)

Descrição do ambiente

Aprendizagem Curricular Aprendizagem Autónoma e Colaborativa

Contexto (Blended learning) em sala de aula

fora da sala de aula

Aprendizagem Curricular

Módulos (literatura portuguesa) Funcionamento da língua (gramática)

Baseada na utilização das tecnologias móveis e

do conceito Web 2.0

Blogs, Wiki, Criação de Páginas Web, Podcasts, …

Aprendizagem autónoma e colaborativa

Actividades quinzenais (Cultura Geral) Desafios semanais (Desenvolvimento de competências de pesquisa) Vídeo na aula de Português (Discussão) Uma Obra de Arte por dia (Diferentes estilos de pintura) Rede social (Comunidades de aprendizagem) Fórum (Aprendizagem colaborativa com uma turma de Lisboa) Podcasts (A literatura portuguesa em áudio)

Aplicações de telemóvel usadasComunicação, Vídeo, Áudio, Fotos, SMS, Internet, Email, GPS, MSN

Actividades quinzenais

O Vídeo na Aula de Português

Web 2.0

Ning (Rede Social) Podomatic (Podcasts)

YouTube (Vídeo) M-Flickr (Fotos)

Animoto (Diapositivos e vídeo) Gmail (Correio electrónico e comunicação síncrona)

Gmail Mobile (email através do telemóvel) Google Pages Creator (Criação de páginas Web) Docs & Spreadsheets (Wiki e folha de cálculo)

Blogger (Blogue) Bravenet (Chat)

Mogulus (Televisão)

Conclusões

A adopção desde novo paradigma educativo contribuirá a repensar a educação e a enfrentar as

exigências da sociedade actual; As tecnologias móveis dão aos indivíduos a

possibilidade de escolhar quando e onde querem aprender;

Elas respondem às necessidades de mobilidade dos trabalhadores e aprendentes;

Este ambiente permitirá abrir a discussão sobre as implicações deste novo paradigma na educação.

O Futuro

Continuar a avaliar as implicações das tecnologias móveis na aprendizagem

individual e colaborativa e na atitude dos alunos face à escola;

Atingir os objectivos estabelecidos para este projecto de investigação.

Obrigada!

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