alfabetizaÇÃo cartogrÁfica no ensino de geografia

A Alfabetização

Cartográfica no Ensino de

Geografia

Gisele da Fonseca Mateus – graduanda em

licenciatura em Geografia – UEG (UnUCSEH)

Wender Sobrinho Santos – graduando em

licenciatura em Geografia – UEG (UnUCSEH)

A Alfabetização Cartográfica no

Ensino de Geografia

• O presente trabalho tem como objetivo

expor a importância da alfabetização

cartográfica nos anos iniciais do Ensino

Fundamental, bem como os seus benefícios

para o desenvolvimento cognitivo da

criança.

• A Cartografia é responsável

por um conhecimento que

vem desenvolvendo-se desde

os mais remotos tempos; nela

é possível sintetizar as

informações, conhecimentos

e maneiras de trabalhar com

a linguagem cartográfica

(FRANCISCHETTI, 2001,

p.10).

• A Cartografia representa um recurso

fundamental para o ensino de

Geografia, pois, possibilita a

representação dos diferentes recortes

do espaço e na escala que convém

para o ensino.

• É relevante para o ensino não só da

Geografia, mas também das demais

ciências.

• A Cartografia deve ser estudada pela

criança desde o início da sua

escolaridade, necessitando de uma

alfabetização cartográfica.

• Através dela o aluno aprende a

manusear a ferramenta básica da

Cartografia (o mapa), mas também

consegue representar o espaço.

• Alfabetização cartográfica refere-se ao

processo de domínio e aprendizagem de

uma linguagem constituída de símbolos e

significados;

• Consiste numa linguagem gráfica (códigos

e símbolos definidos – convenções

cartográficas).

• Segundo Katuta (1997), para que

possamos fazer a leitura de um

mapa temos que ser alfabetizados,

assim como na linguagem escrita.

• Ainda que a linguagem cartográfica

seja considerada especifica,

necessita-se do mínimo de

compreensão desta.

• O objetivo da alfabetização cartográfica é o

de desenvolver as noções dos alunos de:

visão obliqua e visão vertical, imagem

tridimensional e bidimensional, alfabeto

cartográfico, construção da noção de

legenda, proporção e escala.

• O desenvolvimento dessas funções

contribui para a desmistificação da

Cartografia como apresentadora de mapas

prontos e acabados.

• Quando a criança é

alfabetizada

cartograficamente ela torna-

se capaz de perceber, de

entender o seu cotidiano, de

observar a interação e

transformação no espaço

onde ela vive, apresentando

uma maior desenvoltura com

os instrumentos da

Geografia.

Obrigado!