1º bimestre - 2017 - institucional...
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“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” Prov. 2:6
1º Bimestre - 2017
Calendário de Avaliações 6° ano A
Avaliação 1 Disciplina
15/02 História
16/02 Ciências
17/02 Inglês
20/02 Religião
21/02 Matemática
22/02 Geografia
23/02 Português
Avaliação 2 Disciplina
14/03 Espanhol
15/03 História
16/03 Ciências
17/03 Inglês
20/03 Religião / Matemática
22/03 Geografia
23/03 Português
Recuperação Disciplina
28/03 Espanhol
29/03 História
30/03 Ciências
31/03 Inglês
03/04 Religião / Matemática
04/04 Português
05/04 Geografia
Simulado: 21/03
Substitutiva Av1: 24/02
Substitutiva Av2: 24/03
Substitutiva Rec.: 07/04
Informações Importantes
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de
atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.
7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.
9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será
acrescentada como bônus.
11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos assuntos.
12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.
13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
Modelo de Capa
6º ANO A – 1º BIMESTRE
Dias das aulas: Quinta-feira
Conteúdo: HANDEBOL - ATLETISMO - GINASTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAUDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para
participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será
comunicada os responsáveis)
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no inicio das aulas)
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.
Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)
ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Handebol
Noções Básicas de Saúde
30/01 a 28/02 - História
-Iniciação ao esporte: Fundamentos: Domínio
de bola, passe,
arremesso, finta.
-Pratica de Jogo:
Queimada
*VOCÊ E SUA SAÚDE
– ATIVIDADE FÍSICA
E AR PURO
Sites:
novotempo/vidaesaude minhavida.com.br clinicaadventista.com.br
- Atividades Práticas no
decorrer do bimestre –
peso 4,0
- Prática do Jogo – peso
3,0
- Você e sua saúde –
peso 3,0
Debate com a turma
a respeito do tema
Você e sua saúde:
“atividade física e ar
puro”
Dia: 23/02. Trazer
informações, artigos,
temas e curiosidades
a respeito do tema.
(1 ponto)
Apresentação de
trabalho sobre o
tema: Atividade
Física e ar puro. Dia:
30/03
(2 pontos) (A turma será dividida em grupos
para a realização do mesmo Os
alunos deverão trazer os materiais
para montagem do cartaz neste
dia, pois antes da apresentação o
professor disponibilizará parte da
aula para montagem do mesmo).
Handebol
Atletismo
Noções Básicas de Saúde
01/03 a 12/04 Handebol
- Regras básicas do jogo
-Prática de jogo
Atletismo
- Corrida de velocidade
*VOCÊ E SUA SAÚDE
– ATIVIDADE FÍSICA
E AR PURO
Livro:
Mexa-se, atividade física,
saúde e bem estar.
(Editora Saraiva)
Sistemática de Português
1º Bimestre - 6º A
Professora: Alessandra Santos
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo / Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
23/02
10,0
*Tipos de Linguagem – Pp. 14 a 17
*Substantivos e Adjetivos – Pp. 43 a
47
Estudar o livro e conteúdo
do caderno.
Avaliação 2
23/03
10,0
*Tipos de Pronomes – Pp. 54 e 55
Estudar o livro e conteúdo
do caderno.
Recuperação 04/04 10,0 Conteúdo do bimestre. Estudar o livro e conteúdo
do caderno.
Trabalho
27/03
5,0
“Todos contra o Bullying”
Instruções (1)
Produção
Textual
(casa)
Marcadas em
sala de aula,
com uma
semana de
antecedência.
10,0
1 – Relato
2 – Diário
Vide cronograma de Produção
Textual
que deverá ser colado na agenda
A nota será dividida em
5,0 para cada produção.
Os alunos precisarão
entregar a folha do
Almanaque de textos
destacada do livro para a
professora no dia
marcado. Entregas depois
da data valerão metade
da nota.
Trabalho
13/03
5,0
Quiz Paradidático
Livro: Alex e os Índios Terenas Autor: Denis Cruz.
Jogo de 20 perguntas
sobre o livro que tem
como objetivo fazer
uma avaliação da leitura
dos alunos.
Simulado 21/03 1,0
(bônus)
Conteúdo bimestral Estudar o livro e conteúdo
do caderno.
Instruções (1)
“Todos contra o Bullying”
O quê: Elaboração de cartaz com imagens e textos.
Quando: Dia 27/03 - segunda-feira.
Valor: 5,0 pontos.
Em grupos, sorteado pela professora.
Orientações.
Haverá um sorteio de uma notícia verdadeira para cada grupo.
Para acessar a notícia basta copiar o link da página que a professora lhe passar.
Cada aluno do grupo será responsável por uma parte do trabalho. Exemplo.
- Quem trará o cartaz e imagens/fotos?
- Quem imprimirá trechos da notícia?
- Quem entrevistará, no mínimo, três pessoas considerando o assunto em questão, o Bullying?
Obs.: As tarefas serão divididas pelos grupos, e os trabalhos serão realizados em sala de aula.
Material utilizado:
Cartolina.
Fotos/imagens para compor o cartaz.
Materiais básicos para montagem: cola, tesoura, canetas, etc.
LINKS DAS NOTÍCIAS
1) Aluno é agredido por usar óculos. http://g1.globo.com/pi/piaui/noticia/2014/10/garoto-de-10-anos-sofre-bullying-e-e-agredido-na-escola-por-usar-
oculos.html
2) Julia, adolescente brasileira que sofreu cyberbullying.
http://todateen.com.br/souassimtt/entenda-caso-julia-gabriele-adolescente-brasileira-sofreu-cyberbullying/
COLÉGIO ADVENTISTA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS
Sistemática 2017 1º Bimestre
Turma: 6 ano/A – Geografia
Professor(a):Raquel Marqui
Dias das aulas: Terça, quarta e sexta.
Tipo de
Avaliação Data Valor Conteúdo
Referências e/ou
especificações
Nota
Obtida
Avaliação I 22/02 10,0
pontos
Geografia- uma ciência de
todos e a Origem da Terra
Capítulos 1 e 2 – pp. 06 a 33
Estudar capítulos e caderno
Avaliação II 22/03 10,0
pontos O Universo
Capítulo 3 – pp. 34 a 51
Estudar capitulo e caderno
Recuperação 05/04 10,0
pontos
Geografia- uma ciência de
todos e a Origem da Terra e
o Universo
Capítulos 1, 2 e 3 – pp. 06 a 51
Estudar capítulos e caderno
Pesquisa 1 07/02 2,0 pontos Geografia- uma ciência de
todos
Pesquisar a vida de um geógrafo .
Instruções página 8
Colar no caderno
Pesquisa 2 14/02 2,0 pontos Geografia- uma ciência de
todos
Pesquisar sobre as paisagens .
Instruções página 17.
Colar no caderno
Trabalho 03/03 3,0 pontos O Universo
Missão Apolo II
Instruções página 53
(Digitado, com Capa, Introdução,
Bibliografia e Conclusão).
No caderno Fazer um comentário
Manuscrito sobre a importância do
estudo do Universo, para o
desenvolvimento do Conhecimento
humano e para você, individualmente.
Atividade 07/03 2,0 pontos 1) Atividade sobre o livro
Alex e os índios terenas
Capítulos 1 ao 3
Livro Paradidático
Manuscrito
Folha de atividades entregue na aula
Vistos 07/04 1,0 ponto Caderno, livro e tarefas no
bimestre
Visto em todas as atividades dadas no
bimestre
Simulado 21/03 1,0 ponto
(bônus) Conteúdo Bimestral
Unidade 1 – Temas, definições da
Geografia e a Origem da Terra e o
Universo
“A esperança é semelhante ao Sol, que lança as sombras para trás de nós à proporção que
marchamos ao seu encontro.”
Feliz 2017 e vamos ter esperança que será um ano de muitas bênçãos!!!
Estamos juntos nessa caminhada!!!
Professora Raquel Marqui
“
Sistemática de História
1º Bimestre
Turma: 6ºA
Professor (a): Rafael Francisco da Silva
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
15/02
10,00
Porque Conhecer o Passado? Os
Primeiros Grupos Humanos
Introdução à história. Capítulos
1 e 2 (até a página 30) do livro
mais as anotações do caderno.
Trabalho
Individual
02/03 5,00 Os Assírios e Arte da Guerra Desenho sobre os Assírios,
mais informações no anexo.
Avaliação 2
15/03
10,00
Os Primeiros Grupos Humanos
(continuação) e Mesopotâmia
Capítulos 2 (a partir da página
31) e 3 mais anotações do
caderno.
Simulado 21/03 1,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 1, 2 e3 do livro.
Recuperação
29/03
10,00
Conteúdo Bimestral
Capítulos 1, 2 e 3 do livro
didático mais as anotações do
caderno.
Atividades Bim. 5,00 Conteúdo Bimestral Lista de Exercícios, resumos,
etc.
Observações:
(AV I + AV II + Trabalho Individual e Atividades) / 3 = Média Bimestral.
O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.
O Trabalho Bimestral Individual (vale 5,0 pontos) e se unirá às atividades em sala de aula (vale 5,0 pontos),
totalizando 10.0 pontos.
Fala Galera, estamos começando mais um ano letivo cheio de desafios e expectativas. Vamos juntos fazer história e tenho certeza de que teremos um excelente bimestre. Para finalizar deixo um pensamento de um grande filósofo romano: “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos. ”
Marcus Tullius Cicero
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 1º BIMESTRE 2017
Professor (a): Rafael Francisco da Silva
6º A – valor: ZERO a 5,0
“Os Assírios e Arte da Guerra”
ORIENTAÇÕES:
O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:
Em folha sulfite tamanho A4;
Deverá conter capa;
ELABORAÇÃO E ETAPAS:
Faça um desenho dos assírios e sua forma de combate: homem, cavalo, arco e flecha, carro de guerra,
torres móveis para subir muralhas, troncos para derrubar portas, escadas e rampas portáteis. Use sua
criatividade e tente imaginar como seria uma guerra antiga. Como referência, procure imagens de esculturas
ou representações dos povos da Mesopotâmia.
http://numinosumteologia.blogspot.com.br/2009/08/assirios-terror-dos-judeus.html
ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Pontualidade na entrega (1,0)
Organização e capricho (1,0)
Conteúdo conforme solicitado (3,0)
Sistemática de Inglês
1º Bimestre
Turma: 6º A
Professor(a): Elda Faria
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota Obtida
Avaliação 1
17/02
10
Hi! Welcome to teen´s world -
Unit 01 (pgs. 08 à 14)
Estudar livro , caderno e
folhas extras.
Avaliação 2
17/03
10
What´s the name of your pet?
Unit 02 ( pgs. 16 à 25 )
Estudar livro , caderno e
folhas extras.
Recuperação
31/03
10
HI! Welcome to teen´s world –
Unit 1 - What´s the name of
your pet? Unit 2
Estudar os conteúdos das
avaliações 1 e 2.
Trabalho
03/03
5.0
Pet world shop – Modelo (pg.16)
Trabalho individual em folha
de sulfite A4 seguindo o
modelo do livro onde deverá
conter uma foto de um animal
de estimação e as perguntas
respondidas.
Atividades
24/03
5.0
Write sentences about name
and age in each photo.
Cada aluno deverá trazer uma
foto de pessoa ou animal
.Atividade realizada em sala
com consulta .
Simulado
21/03
Bônus
1,0
Conteúdo bimestral. Estudar livro e caderno.
WELCOME STUDENTS
“
Sistemática de Matemática
1º Bimestre
Turma: 6ºA
Professor: Maxwel P. Soares
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
21/02
10 pontos
O mundo dos números
e suas operações
Unidade 1 - Capítulo 1,
pág. 6 a 27
Avaliação 2
20/03
10 pontos
O mundo dos números
e suas operações
+ Simetria e ângulos
Unidade 1 – Capítulo 1,
pág. 28 a 50
+ Capítulo 2, pág. 52 a 68
Recuperação
03/04
10 pontos
O mundo dos números
e suas operações
+ Simetria e ângulos
Unidade 1 - Capítulos 1 e 2
Caderno
Até
04/04
5 pontos
“A Matemática na História”
As atividades que
abordarão a relação entre a
matemática e a história
ocorrerão em sala de aula e
deverão ser registradas no
próprio caderno de
matemática de maneira
organizada e legível.
Atividades
Até
04/04
5 pontos
Aqui será visto se o livro está em
dia, ou seja, tanto as tarefas que
foram dadas quanto os exercícios
feitos em sala.
Unidade 1 - Capítulos 1 e 2
Simulado
21/03
1 ponto
(Bônus)
Conteúdo bimestral
Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
“A estrada em que caminham as pessoas direitas é como a luz da aurora que vai
brilhando cada vez mais até ser dia claro.” (Provérbios 4:18)
Sistemática de Ciências
1º Bimestre
Turma: 6A
Professora: Sarah
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
16/02
10
Capítulo 1: O que é ciência?
Capítulo 2: Como se faz ciência?
Páginas: 6 23
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas.
Avaliação 2
16/03
10
Capítulo 3: Origens: como tudo
começou?
Capítulo 4: Do que são feitas as
coisas?
Páginas: 25 45
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas.
Recuperação
30/03
10
Capítulos: 1, 2, 3 e 4
Páginas: 6 45
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno, os slides das aulas e as
correções das duas avaliações.
Simulado
21/03
1
Capítulos: 1, 2, 3, 4 e 5
Páginas: 6 61
O aluno deverá estudar o livro, o
caderno e os slides das aulas. A nota
obtida será somada como bônus na
média do aluno
Trabalho
02/03
5
Livro de ciências da escola (Capítulos
1 e 2), internet, livros de biologia e
ciências, trabalhos científicos e etc.
Cada aluno deverá entregar um trabalho
científico sobre o bicho da goiaba. O
aluno deverá explicar: porque em
goiabas maduras há maior
probabilidade de se encontrar bichinhos,
como o bicho da goiaba foi parar dentro
da fruta, o que ele é e se ele faz mal à
saúde. Olhar instruções em anexo.
Atividade 1
29/03
2
Livro de ciências (capítulo 5), Internet,
livros da biblioteca, trabalhos
científicos e etc.
Cada aluno deverá entregar um mapa
mental sobre os níveis de organização
dos seres vivos, explicando o que é
cada nível da organização. Olhar
instruções em anexo.
Atividade 2
05/04
3
Cap. 5: Modificações na natureza
Cap. 6: Os diferentes ambientes na
Terra
Páginas: 47 61
Atividade com consulta: poderá ser
usado o livro de ciências durante a
atividade.
Observações:
Oi oi gente!! Sejam bem vindos ao 6º ano! Contem comigo sempre! Minhas aulas apresentadas em slides estarão disponíveis no site: www.profasarah.blogspot.com.br
Orientações de Ciências
Trabalho: O trabalho deverá ser entregue impresso, ou escrito em folha sulfite, contendo uma capa acadêmica (olhar
modelo na página 19 do livro de ciências), e os seguintes tópicos:
Sumário (índice)
Introdução (neste tópico o aluno apresentará o trabalho dizendo sobre o que se trata de forma interessante que
desperte a curiosidade de quem lê).
Hipóteses (criar hipóteses que possam explicar como o bicho da goiaba foi parar dentro da fruta)
Material e métodos (neste tópico o aluno explica quais materiais ele utilizou para realizar o trabalho, por exemplo:
goiaba, livros e etc.)
Desenvolvimento e conclusão (neste tópico o aluno explica todo o processo de como o bicho da goiaba acaba
aparecendo dentro da fruta, o que ele é, e se ele faz mal à saúde.
Referências (colocar o link dos sites que visitou na internet, nome dos livros, revistas e etc.)
Obs.: se for possível colocar imagens ou fazer desenhos no trabalho ficará ainda mais bonito!
Atividade 1:
Primeiramente, “Mapa mental” é o nome dado para um tipo de diagrama voltado para a gestão de informações,
de conhecimento para a compreensão e solução de problemas, e na memorização e aprendizado. Os desenhos feitos em
um mapa mental partem de um único centro, a partir do qual são irradiadas as informações relacionadas. Podem ser
elaborados por meio de canetas coloridas sobre folhas de papel ou em um computador.
A atividade deverá ser entregue em duas folhas sulfite: a primeira deverá ser uma capa acadêmica, e a segunda
o desenho do mapa mental. O aluno deverá se basear nas informações contidas na página 47 do livro de ciências.
Exemplo de um mapa mental:
“
Sistemática de Arte
1º Bimestre
Turma: 6º ano A
Professora: Elizângela Rufino da Silva
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Total
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Atividades do
livro e do
caderno.
02/02
a
02/03
10,0
Desenho
O mundo das cores
Livro de Arte págs. 4 a 20
Leitura e realização das
atividades do livro. (4,0)
Experimentos e atividades
solicitadas no caderno durante
as aulas: capa, linhas e
pontilhismo. (2,0 cada)
Atividades do
livro e
caderno.
02/03
a
30/03
10,0
O mundo dos sons
Livro de Arte págs. 21 a 28
Leitura e realização das
atividades do livro. (5,0)
Confecção de um instrumento
musical com material reciclável.
(5,0)
Aos queridos alunos, pais ou responsáveis:
A disciplina de Arte é cheia de conteúdos e atividades que precisam ser realizadas. Durante o bimestre teremos aulas que exigirão mais atenção, enquanto outras serão interativas e descontraídas.
Porém para que elas sejam produtivas é necessário nos relacionarmos com respeito, companheirismo e colaboração. Ainda é de suma importância que o aluno esteja com os seus materiais (livro, caderno, lápis, borracha, tesoura, cola, lápis de cor e na pasta: duas folhas de canson e duas de cada cor de creative paper). Os demais materiais deverão ser guardados em casa para futuras atividades.
Procure organizar as datas das atividades e as entregue pontualmente. Se houver problemas que impeçam a entrega, justifique imediatamente.
Fiquem atentos! Todo o cuidado é pouco! Estarei à disposição para eventuais dúvidas que possam surgir ao longo do bimestre.
*A sistemática é uma projeção de atividades futuras e se for necessário sofrerá alterações.
Att. Elizângela
Recadinho aos príncipes e princesas de Jesus, que desejam sucesso:
``É quando nos esquecemos de nós mesmos que fazemos coisas que jamais serão
esquecidas´´. Ellen G. White
“
Sistemática de Espanhol
1º Bimestre
Turma: 6 ºA
Professora: Maria Aparecida
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Trabalho
07/03
10,0
Produção escrita, questões
empregando os conceitos e
vocabulários estudados nas
unidades 1 e 2, páginas 8 a 31.
O trabalho será, em dupla,
desenvolvido em sala de aula.
Produção de frases e resolução
de questões sobre os conceitos
vistos nas unidades 1 e 2
utilizando o livro e dicionário.
Avaliação1
14/03
10,0
Leitura e interpretação de
textos, apresentações,
saudações e despedidas, o
alfabeto, a nacionalidade, os
dias da semana, estações do
ano, pronomes pessoais, verbo
ser, estar e numerais.
Estudar pelo livro as unidades 1
e 2 e trazer o dicionário.
Recuperação
28/03
10,0
Leitura e interpretação de
textos, apresentações,
saudações e despedidas, o
alfabeto, a nacionalidade, os
dias da semana, estações do
ano, pronomes pessoais, verbo
ser, estar e numerais.
Estudar pelo livro as unidades 1
e 2 e trazer o dicionário.
Prestar atenção nas aulas ,acompanhar as correções, tirar dúvidas ,realizar todas as atividades propostas
em sala e as extraclasse são atitudes essencias para um bom aproveitamento acadêmico.
Lembrando que eu estou à disposição sempre que precisar!!!!
“
Sistemática de Ensino Religioso
1º Bimestre
Turma: 6ºA
Professor: Rafael Francisco da Silva
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
16/02
10,00
Toda Escolha Tem Um Preço
(Adão e Eva); O Perigo da
Desobediência (Caim e Abel)
Unidade 1: Capítulos 1 e 2 do
livro.
Trabalho
Individual
29/02 5,00 A Criação e a Evolução O aluno deverá fazer uma
pesquisa sobre os temas:
Criacionismo e
Evolucionismo. Demais
orientações na folha anexa.
Avaliação 2
15/03
10,00
Chamados Para Salvar (Noé); O
Pai da Fé (Abraão)
Unidade 1: Capítulos 3 e 4 do
livro.
Recuperação
29/03
10,00
Conteúdo Bimestral
Unidade 1: Capítulos 1, 2, 3 e 4
do livro.
Livro
Paradidático
Bim.
5,00
Livro: “Alex e os Índios Terenas”
Denis Cruz - CPB
Semanalmente será cobrado um
resumo dos capítulos e/ou
questionário.
Avaliação 1
16/02
10,00
Toda Escolha Tem Um Preço
(Adão e Eva); O Perigo da
Desobediência (Caim e Abel)
Unidade 1: Capítulos 1 e 2 do
livro.
Observações:
(AV I + AV II + Trabalho Individual e Livro Paradidático) / 3 = Média Bimestral.
O Trabalho Bimestral Individual (vale 5,0 pontos) se unirá às atividades referentes ao livro paradidático (vale
5,0 pontos), totalizando 10,0 pontos.
Gosto muito de uma frase de um famoso cientista chamado Isaac Newton: “O que sabemos é uma gota; O que ignoramos é um oceano”. E é isso que me fascina em religião, nunca sabemos tudo sobre os mistérios do Criador, a vida é um constante aprendizado e em 2017 eu te convido a descobrir comigo esses maravilhosos mistérios, não tenho dúvidas de que será uma aventura incrível.
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE RELIGIÃO, 1º BIMESTRE 2017 Professor (a): Rafael Francisco da Silva
6º A – valor: ZERO a 5,0
“A Criação e a Evolução”
ORIENTAÇÕES:
O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:
Em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço, trabalhos entregues em folhas de caderno
terão pontos descontados;
Deverá conter uma capa criativa com seu nome, série, matéria, etc.
ELABORAÇÃO E ETAPAS:
Muitas são as dúvidas sobre a origem do universo, quem o criou? Como surgiu? Neste bimestre estudaremos a origem do universo do ponto de vista bíblico, mas esta não é a única maneira de tentar explicar tal origem, para entender melhor este tema faça o seguinte:
Use a internet, livros, revistas, ou pergunte para os seus pais e faça uma pesquisa sobre os temas:
Criacionismo e Evolucionismo.
Seja criativo e faça dois desenhos à mão, um sobre a Teoria Criacionista e outro Sobre a Teoria
Evolucionista.
Em seguida produzir um texto de no mínimo 15 linhas a respeito das conclusões tiradas sobre as duas
teorias.
ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Pontualidade na entrega (1,0) Organização e capricho (1,0) Conteúdo conforme solicitado (3,0)
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