Aluno (a): Série: 6º ANO

CIÊNCIAS

1- Fazer LEITURA, INTERPRETAÇÃO e RESUMO do conteúdo para a recuperação semestral de ciências.

2- Fazer todas as atividades propostas nas páginas indicadas como conteúdo para a recuperação semestral de

ciências.

3- Observe a figura e explique detalhadamente as mudanças de estado físico da água: (Citar nome das

mudanças, o que ocorre com a temperatura e se ganha ou perde energia cada passagem):

4- Fazer uma ilustração legendada do ciclo hidrológico e explicar.

5- Qual a importância da água para os seres vivos?

6- Definir os termos:

a) Solubilidade:

b) Soluto:

c) Solvente:

d) Solução Saturada:

e) Solução Insaturada:

7- Fazer uma TABELA sobre Doenças Transmitidas pela água

Doença Agente Causador

Transmissão Sintomas Prevenção

Leptospirose

Cólera

Giardíase e Amebíase

Hepatites A e E

8- O que você entende por Saneamento Básico e sua importância.

9 - O que é ―Água Virtual‖?

10 - Como podemos evitar a poluição e desperdício da água?

Responda nas questões 11 até 15 Como podemos comprovar que o AR:

11- ocupa espaço?

12 - oferece resistência à queda de corpos?

13 - aquecido sobe?

14 - tem massa?

15 - pode ser comprimido?

16 - O que é pressão atmosférica? Cite um local com muita pressão atmosférica.

17 - Como beber de canudinho mostra a pressão atmosférica sendo exercida?

18 - Fazer e completar a tabela sobre os componentes do ar atmosférico:

Gás Porcentagem Funções

Oxigênio

Carbônico

Nitrogênio

Gases nobres

19 - O que é LUZ BRANCA e como podemos fazer sua DECOMPOSIÇÃO?

20 - Fazer um mapa conceitual sobre o conteúdo da apostila 1 e outro da apostila 2.

GEOGRAFIA

1- Utilizando o seu Atlas e a sua apostila 1, copie o mapa múndi, indicando e identificando os 6 Continentes e os 3

oceanos. Copie o mapa com papel carbono em uma folha sulfite, e depois pinte os oceanos de azul e cada continente

com uma cor diferente.

2- Utilizando o seu Atlas e a sua apostila 1, copie o mapa político do Brasil, indicando e identificando os 26 estados

e o Distrito Federal. Copie o mapa com papel carbono em uma folha sulfite, e depois pinte cada estado com uma cor

diferente.

3- Faça uma lista, como a tabela do exemplo abaixo, com as siglas, com os estados, e as capitais brasileiras.

Siglas Estados Capitais

SP São Paulo São Paulo

4- Observe as paisagens e responda às questões:

Foto 1

Foto 2

a) Qual das duas paisagens pode ser considerada como natural? Justifique.

b) Qual das duas paisagens pode ser considerada humanizada? Cite os elementos que fazem dela uma paisagem

humanizada.

5- Que fatores contribuem para que haja modificações na paisagem?

6- Defina o que é Paisagem.

7- Defina o que Lugar.

8- Defina o que é Espaço Geográfico.

9- Complete a rosa dos ventos com os pontos cardeais e colaterais.

10- Quais são os três poderes políticos? Qual é a função de cada um deles? Quem exerce cada poder dentro do

município?

11- Sítio urbano é o local onde a cidade foi originada. Dê o nome dos sítios urbanos relacionados abaixo:

a. Cidades originadas as margens de rios: _____________________________________________

b. Cidades originadas a beira mar: ___________________________________________________

c. Cidades originadas no alto de montanhas ou na parte mais alta do terreno ao redor:

_________________________________________________________________

12- Escreva como, provavelmente se formou o sistema solar.

13- Explique, com suas palavras, baseado nas discussões em sala de aula, por que o Planeta Terra é o ÚNICO

planeta do Sistema Solar que possui VIDA.

14- Observe a figura:

Identifique e caracterize resumidamente cada uma das camadas da

Terra.

A-

B-

C-

15- Relacione as eras geológicas que estão cronologicamente dispostas com seus principais eventos:

a) Azóica

b) Arqueozóica

c) Paleozóica

d) Mesozóica

e) Cenozóica

( ) Aparecimento do homem.

( ) Mamíferos, aves e répteis gigantes.

( ) Peixes, plantas, anfíbios.

( ) Primeiras formas de vida, seres unicelulares.

( ) Solidificação da crosta.

16- Como se formam as rochas magmáticas?

17- O que são as rochas magmáticas extrusivas e as rochas magmáticas intrusivas?

18- Como se formam as rochas sedimentares e as rochas metamórficas?

19- Explique o que são as placas tectônicas e o que ocorre quando elas chocam.

20- POR QUE no Brasil não existem terremotos de grande intensidade e nem vulcões ativos?

HISTÓRIA

1 - Responda:

a)-O que é ―HISTÓRIA‖?

b)-Qual o objeto de estudo da História?

c)-O que é SÉCULO?

d)-O que é fonte histórica?

e)-A História está dividida em 4 partes. Quais são elas:

f)-Quantos anos tem um milênio?

g)-O que é década?

A

B

C

2 - Cite um exemplo de documentos não escritos:

1-Fontes materias: _______________________________________

2-Fontes visuais:_________________________________________

3-Fontes imateriais: ______________________________________

4-Fontes sonoras: _______________________________________

3 - Sobre a origem do homem responda:

a)-O que é Pré-História?

b)-O que é mito?

c)-Quais são os 2 mitos da origem que nós aprendemos?

d)- Quais são as diferenças básicas entre o Australopithecus e o Homo?

4 - Cite 2 diferenças entre o mito dos hebreus e o mito dos melanésios.

MITO DOS HEBREUS MITO DOS MELANÉSIOS

5 - Faça um comentário como foi a descoberta do fogo.

6 - Comente qual a diferença entre o modo de vida dos esquimós e dos berberes.

7 - Complete:

a)-Como está dividida Pré-História: _____________________________ ,

__________________________ e _____________________

b)-Período conhecido como Idade da Pedra Polida_______________________

c)-Período em que o homem inventou a escrita:___________________

d)-Habitam o extremo norte do continente americano:_____________________

e)-Desenvolveram técnicas de fundição de metais:_______________________

f)-O que significa Neolítico:__________________________________________

g)-O que são ―iglus: ______________________________________________

h)-Em que período surgiram as cidades:_______________________________

8 - Responda as questões abaixo:

a)-Quais as principais mudanças ocorridas no Período Paleolítico?

b)-Cite uma importante característica da Idade dos Metais.

c)-O que é ―nomadismo‖?

d)-Cite 2 características do Paleolítico e do Neolítico.

9 - Sobre os calendários responda:

a)-O que é Cronologia?

b)-O que marca o ano 1 do calendário cristão?

c)-O calendário muçulmano é solar ou lunar?

d)-O que marca o ano 1 no calendário Muçulmano?

e)-Qual o calendário que utilizamos?

f)-O que é linha do tempo?

10-Sobre a origem do homem americano responda:

a)-Qual a origem mais provável do homem americano? b)-Como eles entraram em nosso continente? c)-Onde se localiza o estreito de Bering?

d)-Cite 2 características físicas do homem americano que comprovam a sua origem.

PORTUGUÊS

1 - Do trecho abaixo, separe os substantivos e os adjetivos. E a Rita magricela

ficou com o berro abafado

ficou com o grito engasgado.

Não tinha com quem gritar

Não podia espernear.

Ficou muito chateada,

com aquele berro grosso

entalado no pescoço.

2 - Em: I. ―Os gregos saíram de dentro do cavalo‖

II. Os cavalos gregos assustaram o inimigo. Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas?

3 - Marque a única opção em que o adjetivo “Velho” tem função de substantivo:

a) ( ) O seu tio era velho.

b) ( ) O velho não gostava de jogar damas.

c) ( ) Era um armário velho e empoeirado.

4 - Leia o trecho abaixo, que apareceu na reportagem de uma revista:

“Lá a boneca de pano de Narizinho, uma menina que vive no sítio com a avó, Dona Benta, ganha vida”.

a) Sublinhe os verbos. b) Em que tempo verbal esse trecho está escrito? c) Reescreva a frase, colocando os verbos no pretérito perfeito. (passado)

5 - Leia o exercícios a seguir:

6 - Complete o exercício abaixo.

7 - Observe as locuções adjetivas abaixo:

a) ( ) amor de irmão b) ( ) problema dos rins c) ( ) doença do cérebro d) ( ) azul do céu e) ( ) doença do coração f) ( ) guarda da floresta g) ( ) morador da cidade h) ( ) livro de sonhos i) ( ) ventos do mar j) ( ) armas de guerra

1. Marítimo 2. Onírico 3. Fraterno 4. Cerebral 5. Celeste 6. Urbano 7. Renal 8. Bélico 9. Cardíaco 10. Florestal

Agora responda das questões anteriores a ordem das respostas corretas, está contida na alternativa:

a) 3-7-4-5-9-10-6-2-1-8 b) 1-2-4-9-7-8-3-5-6-10. c) 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1.

d) 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10. e) Todas estão erradas

8 - Identifique nas frases se os artigos estão definindo ou indefinindo os substantivos a que se referem:

a) Comprei uma bolsa vermelha. b) Os alunos ganharam muitos livros. c) A estante era grande. d) Ganhei uns discos do meu irmão. e) Vi umas meninas cantando no parque.

9 - Complete as frases com artigos adequados:

a) Mostre-me ___________ revista que você comprou. b) Ontem, veio aqui ___________ pessoa querendo falar com você. c) Você conhece ___________ moça que acabou de entrar na sala? d) Onde estão ___________ meus cadernos? e) Chamem ___________ pais desse aluno. f) Gostaria de ter ___________ apartamento na praia. g) Ele inventou ___________ desculpas para justificar ___________ atraso. h) Quem é ___________ autor desse livro?

10 - Sublinhe os advérbios e classifique-os

a) Você chegou cedo. b) Ela não está bem de saúde. c) Meus tios moram perto de você. d) Saiu repentinamente da reunião e não se justificou. e) Talvez chegue a tempo para assistir ao casamento. f) Sim, eu vi tudo. g) Ela estava muito triste.

11 - Retire do bilhete abaixo, os advérbios que correspondem às classificações.

Oi Murilo!

Já recebeu o convite da festa da Juliana? Ela disse que vai ser muito legal! A turma toda vai estar lá.Será que eu

poderia ir junto com você? A minha mãe não vai poder me levar. Ela disse que vai falar com sua mãe amanhã na

saída do colégio.

Falô cara.

Até,

Pedrinho.

a) Advérbios de tempo. b) Advérbios de intensidade. c) Advérbios de negação. d) Advérbios de lugar.

12 - Complete as frases com os advérbios pedidos entre parênteses.

a) As meninas cantaram ____________ (advérbio de modo) b) ____________, lemos um trecho sobre o pantanal. (advérbio de tempo) c) O menino ____________ sabe como perdeu o dinheiro. (advérbio de negação)

d) Voltaram ____________ tarde. (advérbio de intensidade) e) ____________ vovô não queira vir. (advérbio de dúvida) f) Eles estavam ____________ agitados. (advérbio de intensidade) g) Elas voltaram ____________ para o colégio. (advérbio de modo) h) ____________ eu lhe telefonarei. (advérbio de tempo) i) Bete estava ____________ da praia. (advérbio de lugar) j) ____________ nós falaremos amanhã (advérbio de afirmação) k) Eles ____________ querem ir para o shopping. (advérbio de negação)

13 - Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal correspondente:

a) Cláudia gosta muito de estudar. b) As mulheres rodearam a criancinha. c) Os estudantes participaram da festa. d) Mauro é o melhor advogado da Cida.

14 - Reescreva as frases, substituindo os termos sublinhados pelo pronome pessoal oblíquo correspondente. Observe a terminação dos verbos

Observação: Os pronomes o, a, os, as se transformam em:

lo, la, los, las – quando vêm depois dos verbos terminados em r, s ou z. Ex: Ele vai vender o carro.

Ele vai vendê-lo.

no, na, nos, nas – quando vêm depois de verbos terminados em som nasal. Ex: Eles levaram o cachorro.

Eles levaram-no.

a) Vou pagar o empregado. b) Mário cortou a grama. c) Resolveram os problemas. d) Vou chamar a menina. e) É preciso trazer os cadernos diariamente. f) Os alunos deixaram o recado. g) Ele quebrou os brinquedos. h) As meninas fizeram a vitamina. 15 - Classifique os pronomes destacados usando o seguinte código:

( 1 ) pessoal

( 2 ) possessivo

( 3 ) demonstrativo

( 4 ) indefinido

( 5 ) interrogativo

a) ( ) Quem entende essa criança? b) ( ) Você já leu este livro? c) ( ) Qual é a atriz principal da peça? d) ( ) Há poucos erros na redação. e) ( ) Estes estudantes são muito unidos. f) ( ) Quero pedir-te maior colaboração. g) ( ) Ela sempre gostou de ler. h) ( ) Nosso povo está despertando. i) ( ) Aquele jornal é bom? j) ( ) Ninguém vai enfrentar esse problema?

16 - Entre parênteses, aparecem dois pronomes demonstrativos. Escolha o que preenche corretamente a lacuna:

a) Não me preocupa ____________ mancha que tenho no rosto. (esta – essa) b) Marcela, é bom ____________ livro que está com você? (este – esse) c) Ricardo, é seu ____________ caderno aí perto de sua carteira? (esse – aquele) d) ____________ técnico aqui ao meu lado vai explicar o funcionamento da máquina. (este – esse) e) Tatiana, ____________ guarda-chuva lá no canto é seu? (esse – aquele) f) Senhores jurados, ____________ documento aqui é a maior prova da inocência! (este – esse)

17 - Observe a forma escrita dos verbos destacados e circule aquela que completa adequadamente o sentido da frase, de acordo com a ideia de tempo expressa entre parênteses:

I. As pessoas (mexeram-mexerão) no meu quintal. (ideia de tempo passado). II. A mãe das meninas me disse que elas não (saíram-sairão) de casa hoje. (ideia de tempo futuro) III. As crianças (pensaram-pensarão) que não haveria recreio na segunda-feira. (ideia de tempo passado). IV. Tenho certeza de que meus pais não (gostaram-gostarão) dessa notícia. (ideia de tempo futuro).

Marque a sequência que completa corretamente as frases acima:

a) mexerão– sairão – pensaram – gostarão. b) mexeram– sairão – pensaram – gostarão. c) mexeram – saíram – pensaram – gostarão. d) mexeram – sairão – pensaram – gostaram.

18 - Complete:

Ontem, o avião do Carlos __________ (chegar) no aeroporto, mas como não __________ (ver) os seus pais,

__________ (decidir) ligar para casa. Ninguém __________ (atender). No entanto, não __________ (ter) que esperar

muito. Eles __________ (chegar) cinco minutos depois e quando __________ (ver) o seu filho __________ (ficar)

felizes, pois __________ (poder) abraçá-lo imediatamente. Depois, Carlos __________ (entregar) as lembranças que

__________ (comprar) em Portugal. Ele __________ (fazer) muitos amigos lá. O Carlos __________ (ir) fazer um

curso de engenharia, mas também __________ (ter) tempo de fazer alguns passeios. Ele __________ (querer)

visitar Coimbra, mas não _________ (poder). Junto com uns colegas __________ (estar) nas praias do Algarve. Ele

__________ (pôr) muitas expectativas nessa viagem. __________ (vir) carregado de novas experiências.

__________ (ser), para ele, uma viagem única e inesquecível.

Há quinze dias eu __________ (vir) a Buenos Aires visitar minha família. Sexta-feira passada, __________

(ir) preparar camarões com pimenta verde à casa de minha tia Marlene. __________ (limpar) os camarões,

__________ (fazer) um corte longitudinal nas costas para retirar o intestino e __________ (salgar). __________

(colocar) os tomates em uma panelinha com água, __________ (ferver) durante três minutos e assim __________

(poder) retirar a pele facilmente. __________ (ter) que cortar ao meio para retirar as sementes. __________ (pôr) na

frigideira óleo, meia cebola picada e um dente de alho picado fino, __________ (refogar) rapidamente. __________

(acrescentar) os camarões, __________ (adicionar) um cálice de vinho branco e duas colherezinhas de pimenta

verde. __________ (acrescentar) quatro tomates e salsinha picada. Esse prato __________ (estar) pronto em uma

hora. Minha tia __________ (ver) tudo aquilo espantada. Na verdade, eu __________ (esta), naquele momento, com

um pouco de medo, mas a experiência __________ (ser) interessante.

19 - Substitua os espaços em branco pelas formas eu ou mim.

a) Para __________, estudar é essencial. b) Todos desconfiaram de __________. c) Meu pai pediu para __________ ajudar meu irmão no trabalho.

d) Entre __________ e você sempre existiram grandes afinidades. e) Meu pai entregou a chave do carro para __________ e disse para __________ dirigir com cuidado.

20 - Use corretamente: por que, por quê, porque, porquê.

a) Paula passa horas na biblioteca ____________ gosta de ler. b) Você vai sair tão tarde? ____________? c) ____________ ele pode assistir à TV até tarde? d) ____________ o sabor é marcante? ____________ o aroma é envolvente. Ela não nos explicou o ____________ do cancelamento.

REDAÇÃO

1. Preencha o roteiro de produção abaixo:

Nome completo;

Idade atual;

Onde nasceu (cidade, estado, pais);

O que gostava de fazer quando era mais novo (brincadeiras);

Fato marcante de quando era mais novo;

Escola(s) onde estudou;

Onde estuda atualmente;

Leituras preferidas;

O que mais gosta de fazer fora da escola;

Lazer preferido;

Esporte(s) que pratica;

Sonhos para o futuro. A partir das informações que registrou no roteiro, elabore sua autobiografia. Coloque o título: ―Autobiografia de...‖ ou ―Minha história de vida‖. Escreva o mínimo de 15 linhas, faça rascunho, revisão e transcrição. Também registre a data (ano e idade) de cada acontecimento da sua vida. 2. Leia o início desta história: Certa noite, logo depois de apagar a luz de seu quarto e se deitar, um garoto chamado Lúcio ouviu uma voz fininha que dizia bem ao lado do seu ouvido: — Monstro cruel, você não vê que está quase me matando com esse inseticida? Lúcio, espantado, acendeu a luz. E levou o maior susto. O dono daquela voz tão fininha era um... pernilongo! Agora faça como Fernando Sabino: continue a história inventando mais por sua conta. Escreva o mínimo de 15 linhas, faça rascunho, revisão e transcrição. Na revisão, releia o texto e faça alterações, se necessárias, que tornem a história mais interessante. 3. Observe atentamente a figura abaixo:

Complete as frases, usando em cima, embaixo ou ao lado:

O lápis está ______________ do papel.

A cama está ______________ do aparelho de som.

A meia está ______________ da camiseta.

A camiseta está ___________ do banco.

O poster está _____________ da parede. Quando dizemos em cima, podemos também dizer sobre. Quando falamos embaixo, é possível dizer sob. Reescreva as afirmações abaixo, substituindo as posições por seus sinônimos:

Em cima = sobre Embaixo = sob

O chão está embaixo da cama.

O poster está em cima da parede.

O papel está em cima da carteira.

O papel está embaixo do lápis. Observe novamente a figura, leia as afirmações e escreva se elas são verdadeiras ou falsas:

A janela está fechada.

O banco tem três pés.

A meia é listrada.

Há dois potes de tinta no quarto.

Há um golfinho no poster.

Há alguma coisa escrita no papel.

O quarto está bem arrumado. Agora que você já conhece bem o quarto da figura, faça uma descrição dele, ou seja, escreva como ele é, apresentando detalhes sobre onde estão as coisas e como elas são. Escreva o mínimo de 10 linhas, faça rascunho, revisão e transcrição. 4. Produza uma história extraordinária com os seguintes elementos:

Um príncipe covarde, uma bela princesa e um cavaleiro leal e corajoso.

Um reino belo e majestoso.

Um dragão feroz e muito importante.

A disputa do amor da princesa (entre o príncipe e o cavaleiro). Escreva o mínimo de 15 linhas, faça rascunho, revisão e transcrição. Na revisão, releia o texto e faça alterações, se necessárias, que tornem a história mais interessante. 5. Leia com atenção o início de uma crônica de humor, escrita por Luís Fernando Veríssimo. As palavras

grifadas encontram-se no vocabulário abaixo.

Uma boa maneira de começar um conto é imaginar uma situação rigidamente formal — digamos, um recital de um quarteto de cordas — e depois começar a desfiá-la, como um pullôver velho. Então, vejamos. Um recital de quarteto de cordas.

O quarteto entra no palco sob educados aplausos da seleta platéia. São três homens e uma mulher. A mulher, que é jovem e bonita, toca viola. Veste um longo vestido preto. Os três homens estão de fraque. Tomam os seus lugares atrás das partituras. Da esquerda para a direita: um violino, outro violino, a viola e o violoncelo. Deixa ver se não esqueci nenhum detalhe. O violoncelista tem um grande bigode ruivo. Isso pode se revelar importante mais tarde no conto. Ou não.

Os quatro afinam seus instrumentos. Depois, silêncio. Aquela expectativa nervosa que precede o início de qualquer concerto. As últimas tossidas da platéia. O primeiro violinista consulta seus pares com um olhar discreto. Estão todos prontos, o violinista coloca o instrumento sob o queixo e posiciona seu arco. Vai começar o recital. Nisso...

Vocabulário Recital – concerto; sessão musical. Fraque – paletó masculino utilizado em ocasiões de cerimônias formais. Partitura – folha onde se escrevem as notas musicais. Preceder: anteceder. Escreva a continuação dessa história produzindo uma narrativa de humor. O que teria acontecido de engraçado naquela situação tão formal? Um rato teria atravessado o palco? Um homem da plateia teria gritado alguma coisa? Ponha a imaginação para funcionar e imagine algo bem engraçado. Escreva o mínimo de 15 linhas, faça rascunho, revisão e transcrição. 6. Preencha com informações sobre o escritor Monteiro Lobato:

Nome completo Data e local de nascimento Nome dos pais Obras Grandes feitos Data e local de falecimento Agora, seja um biógrafo e crie uma biografia sobre o escritor pesquisado. Escreva o mínimo de 12 linhas, faça rascunho, revisão e transcrição.

REVISÃO DOS TEXTOS

Responda ao questionário, utilizando ―sim‖ ou ―não‖, e revise os textos que produziu. Se responder ―não‖, corrija os erros.

Foi feito um texto segundo a proposta?

Foram utilizados todos os elementos pedidos?

O texto tem título?

O título está centralizado?

O título está sem ponto final?

A letra está legível?

O texto está sem rasuras/rabiscos?

O texto tem parágrafos?

Os parágrafos têm margens?

O texto está compreensivo?

As palavras estão acentuadas e escritas corretamente?

Foi utilizada pontuação?

No texto, o verbo concorda com o sujeito?

As palavras dentro do parágrafo estão sem repetição?

INGLÊS

1 - Complete the dialogue. Use short forms when possible.

nice - country – and – where – what – am – is – I‟m – from – it‟s

A: Hello. I _______ Cláudia. _________’s your name?

B: My name __________ Harry. _____________are you from?

A: _________ from Belo Horizonte, Brazil. _________ you? Where are you from?

B: I’m __________ London, England. Is Brazil a big _________________?

A: Yes, ____________ very big and ___________________.

2 - Complete with this or these.

a) ________________ are my friend’s roller skates.

b) ________________ is a nice backpack.

c) Where ____________ postcards from?

d) _______________ crayons are from Italy.

e) _______________ girl is a good student.

3 - Complete these questions with what, where, who, which or whose.

a) __________ ocean is near Antarctica?

b) __________ is that man? That’s my Portuguese teacher.

c) __________ color is your bike? It is green and white.

d) __________ is Jim Carrey from? He’s from Canada.

e) __________ pets are Lipe and Tutty? They are Beto, Carlos’ pets.

4 - Make these sentences negatives. Then correct the information.

Example: Josh is from the USA. ( England)

Josh isn’t from the USA. He is from England.

a) We are at home. (school)

______________________________________________________________

b) My favorite color is blue. (red)

______________________________________________________________

c) They are my cousins. (friends)

______________________________________________________________

d) Carlos and Mariana are Beto’s grandparents. (brother and sister)

______________________________________________________________

5 - Write I, you, he, she, it, we or they in the spaces to complete the sentences.

a) Who are _________ ?

I’m Camila.

b) Hello. _________ am your cousin Gustavo.

c) These are my son and my daughter. _______________ are students.

d) Natália, Gabriela and I are friends. _______________ are all from Campinas.

e) This is Antonio. _________ is Edson’s friend.

6 - Read the text and complete the spaces. Use my, she, her, his, they, their, we or our.

This is a picture of my aunt and her family. _____________ name is Clara and

___________ is a dentist. The man on the left is _______ husband. ____________ name is

Paulo. _______ is an engineer. _____________ are both forty years old. __________ have

two children. ___________ daughther’s name is Cristina and _________ son’s name is

Marcos. Cristina is 14. ___________’s tall and __________

Has long black hair and green eyes. Marcos is 12 and ___________ is quite tall for

___________ age. ___________ cousins and I are good friends. __________ are crazy about

computer games. ________________ favorite game is Need for Speed.

7 - Complete the dialogue. Choose from the expressions below.

Something to drink? / Can I help you? / a small packet / How much is that? / Anything else?

At the school cafeteria

A: _______________________________________________

B: Yes, a cheeseburger and a coke, please.

A: _______________________________________________

B: A bar of chocolate, please.

A: That’s $6,90, please.

B: Here you are. Thank you.

8 - Complete these sentences with on or at.

a) My tennis classes are ________ Wednesdays.

b) The football game starts ____________ five minutes to ten.

c) Diogo’s birthday is _______________ September 5th.

d) There are no classes _____________ Saturdays and Sundays.

e) There is a good film on TV __________ midnight today.

9 - Put there is, there isn‟t, is there, there are, there aren‟t or are there.

a) Look! __________________ a photograph of our son in the newspaper!

b) Excuse me, ___________________ a good restaurant near here?

c) _______________________ five people in my family: my parents, two sisters and me.

d) We can’t take photographs. ______________ a battery in the camera.

e) How many students __________________ in this classroom?

10 - Complete the text using a or an when necessary.

We have ________ house on the beach now. It is _______ old house, but it is comfortable. It

has _________ nice living room, but there is ____________: it’s too colorful for my taste. Each

wall has _______ different color. There is _________ orange wall, _________ yellow wall and

_________ two purple walls. There are _________ paintings on the walls, too. We have to

paint the living room again urgently! The other rooms are ok.

11 - Write the following times in full.

a) 8:45 ______________________________________________________________

b) 7:15 ______________________________________________________________

c) 10:05 _____________________________________________________________

d) 11:30 _____________________________________________________________

e) 12:35 _____________________________________________________________

12 - Complete the sentences following the example.

Jim Carrey is from Canada. He is Canadian.

a) Thierry Henry is from Italy. He is _________________________.

b) Prince Naruhito is from __________________. He is Japanese.

c) March is from Germany. She is ________________________.

d) Fernando Alonso is from _________________. He is Spanish.

13 - How do you say these in Portuguese?

a) What’s new? _______________________________________

b) Got there? _________________________________________

c) Guess who… ________________________________________

d) Good guess! ________________________________________

e) Just kidding. ________________________________________

14 - Complete with the verb to be. Follow the model.

Personal Pronouns Affirmative form Affirmative contracted form

I am „m

You

He

She

It

We

You

They

15 - Complete with the verb to be. Follow the model.

Personal Pronouns Negative form Negative contracted form

I Am not „m not

You

He

She

It

We

You

They

16 - Complete with the verb to be. Follow the model.

Personal Pronouns Interrogative form

I Am I?

You

He

She

It

We

You

They

17 - Complete the list.

Personal Pronouns Possessive adjectives

I my

You

He

She

It

We

You

They

18 - How good are you at Math? Write the numbers in full. Follow the model.

Model: Thirty minus ten = twenty

a) Six times eight = __________________________________

b) _________________ minus fifteen = thirty-five

c) Eighty minus ______________________________ = thirty-five

d) Twelve times ________________________ = sixty

19 - Write an or a when necessary.

a) __________ apple d) ____________ strawberry

b) __________ animals e) ___________ ant

c) __________ peach f) ___________ grapes

20 - How do you say these in English?

a) É uma pena. = ___________________________________________

b) A propósito = ____________________________________________

c) Eu entendo o que você quer dizer. = _______________________________________________________

d) Ponto de conectvidade com a internet= _______________________________________________________

e) Aposto! = _______________________________________________

f) Pare de me amolar! = _____________________________________

MATEMÁTICA

1- Uma costureira tem uma peça de tecido de 20 metros. Todos os dias ela corta um pedaço de 2 metros para fazer uma peça de vestuário .Em quantos dias ela cortará o último pedaço?

2- Calcule as potências.

a)7²=_________________________________

b)10³=________________________________

c)20³=_______________________________

d)8¹=________________________________

e)05=________________________________

f)18=________________________________

g)29=_______________________________

h)92=_______________________________

i)100=_____________________________

3- O valor da expressão 33-3

0 é:Faça primeiro as potenciações.

a) 9-1=8

b) 9-3=6

c) 27-3=24

d) 27-1=26

4- A escrita aditiva do número 1045 é:

a) 1000+40+5

b) 1000+400+5

c) 100+400+5

d) 100+40+5

5-Acrescentando 100 a 9.990 obtêm-se:

a) 10.090 b) 10.000 c) 10.009 d)19.090

6-Um dia tem 24 horas.Uma hora tem 60 minutos .Um minuto tem 60 segundos.Quantos segundos há em uma

hora?

a) 60 segundos

b) 600 segundos

c) 3000 segundos

d) 3600 segundos.

7-Escrevendo o número dezenove mil e quatro usando algarismos ele fica assim:

a) 1904

b) 190004

c) 19004

d) 1900004

8- Olhando para esse quadro de ordens complete a sua 4ª classe e faça os exercícios abaixo utilizando –o.

3ª Classe 2ª Classe 1ª Classe

MILHÃO MILHAR

9a Ordem

8a Ordem

7a Ordem

6a Ordem

5a Ordem

4a Ordem

3a Ordem

2a Ordem

1ª Ordem

Escreva os números por extenso :

a) 19.037.008__________________________________________________________________

b) 676.007_____________________________________________________________________

c) 816.016.060.170______________________________________________________________

9- Continue as seqüência acrescentando quatro termos a cada uma delas.

a) 9.850 ; 9.550;______;_____;_____;______.

b) 1.000 ; 2.050;_____;_____;_____;_____

c) 5.150 ; 5.000 ; 4.850;_____;_____;_____;_____

10- Observe esse paralelepípedo. Cada retângulo que compõem o paralelepípedo chama-se face a)Quantas faces

ele tem?___________

b) E arestas?____________________________

c) Cada ponto de encontro de três ou mais arestas é um vértice .Quantos vértices o paralelepípedo

possui?_______________________________________________________

11- Usando apenas os algarismos 2,3 e0, escreva:

a)Todos os números naturais de dois algarismos SIGNIFICATIVOS ________________________

b)Todos os números naturais de três algarismos DISTINTOS e significativos.________________

12- Usando o procedimento do algoritmo das divisões sucessivas, convertendo o número 15 para a base 2 fica:

A ( ) 1101 B ( )111 C ( )1111 D ( ) 1011

13- Transforme em horas ,minutos e segundos.( é só dividir por 60.)

a)25.031s=____h____min____s b)8.927s=___h____min_____s

14 - Pesquisa realizada pelo IBGE em 2008 revelou que: 4horas e meia por dia é o tempo que ,em média ,crianças de 4 aos 11 anos assistem TV no Brasil.

a)Esse tempo corresponde a quantos minutos?

b)Quantas horas por semana ,as crianças assistiam TV?

15- Efetue as operações indicadas:

a) 19h – 15h 12 min 20s b)17h 20 min 37 s + 2h 51 min 18s

16- Uma assinante de uma empresa de telecomunicações tem,como plano de uso mensal 250 minutos para

ligações locais de telefone fixo para fixo .Transforme esse tempo em horas e minutos.

17- Observe a caixa ao lado com a forma e cubo e classifique as afirmações a seguir como (V) verdadeiras ou F (

falsas) :

a) ( )As retas AB e EF são paralelas .

b) ( ) As retas AB e AC são paralelas.

c) ( ) As retas EF e EH são perpendiculares.

d) ( ) As retas AB e BC são perpendiculares.

18- Uma circunferência tem 360°. Percebe-se que ela foi dividida em três partes iguais. Olhando para a figura abaixo,

qual é o valor do ângulo O ?

19- O valor de 42% esta escrito na forma de porcentagem, assinale a alternativa correta que este número esta escrito

na forma decimal.

a) 42 b) 4,2 c) 0,42 d) 0,042

20- Resolva as divisões: a)328:14 b)418:12 c)916:30 d)4470:20 e)648:18 f)2434:5 g)1830:6 h)2600:12 i)1800:5 j)986:12 k)486:9 l)398:10 m)3476:8 n)1048:6 o)836:9