deESCOLAS PEDRO DA FONSECA - PROENÇA-A-NOVA25|ju

lho de

2012

A PALAVRA...

ESCOLA COM MEMÓRIAA vida é uma loucura, vive-

se em permanente “movida”,o hoje é já ontem, o que aca-bámos de fazer já cheira a mofo.Se calhar foi sempre assim, oritmo é que era diferente, noséculo XVI, recordemosCamões: “…Outra mudança fazde mor espanto,/Que não semuda já como soía.”

Na nossa Escola, não con-trariamos as mudanças e, se asachamos, por vezes,desagregadoras, tentamoscompensá-las, revalorizandooutras vertentes, mais huma-nas e intimistas, por exemplo,reavivando as nossas memó-rias. E apesar de sermos umainstituição com pouco mais deum quarto de século, temos umpassado de que nos orgulha-mos, conservamos vivo o es-pírito envolvente dos pionei-ros, assumimos e reanimamoso seu espírito gregário: man-temos a ceia de natal para todaa comunidade escolar, com aentrega simbólica da chave daescola aos que se vão aposen-tando; refletimos no jornalescolar os êxitos dos ex-alunose apelamos à sua participaçãodinamizadora em muitas dasnossas atividades.

Não é sem significado queas paredes do nosso gabine-te se vão preenchendo comfotografias de grupo de tantosfinalistas, que continuamos ater visitas de ex-professoresdos quatro cantos do país. Enos momentos de maiorstresse, na solidão do vácuode ideias, ainda nos visitam osfantasmas angélicos de algunsantecessores, em poses carac-terísticas de desafio à nossaimaginação. A “Nossa Esco-la” é um corpo vivo preserva-do pela memória!

Da Diretora

APOIOS

DIA DO AGRUPAMENTO

Encontro com os ClãO dia 8 de junho era de grande

euforia para os alunos do nossoagrupamento, mas superaria as ex-pectativas para aqueles que iamparticipar no workshop,

disponibilizado pelo Município deProença-a-Nova, com a banda Clã.Durante a manhã os alunos de 6º anopuderam interagir com dois elemen-tos da referida banda, a vocalistaManuela Azevedo e o guitarristaHelder Gonçalves. De tarde, foramos alunos do quarto ano a desfru-tar da animação proporcionada pelaqualidade musical e vocal daquelesmúsicos, sendo o testemunho dosmais novinhos revelador do quesentiram naquele dia. À nossa per-gunta “O que mais gostaram doencontro com os Clã?” referiram: “deos ouvir cantar...”, “de responderemàs nossas perguntas”, “de cantar-mos e dançarmos no final...”. Quandolhes pedimos para sintetizarem numapalavra aquela experiência, afirma-ram “espetacular”, “fixe”, “engraça-do”, “fantástico”!

Os alunos de sexto ano escre-veram pequenos textos sobre osmomentos que passaram com os

Clã, sendo notória a satisfação sen-tida pelas vivências que aquela ex-periência lhes proporcionou:

“Quando entrámos na sala ondeestavam alguns colegas nossos comdois membros dos Clã: ManuelaAzevedo e Hélder Gonçalves, come-çamos a conversar. Eles, primeiro,começaram a fazer perguntas paranos conhecermos melhor. Depois

disso perguntaram-nos se queríamosouvir algumas músicas do discodestinado a um público mais infan-til, com som alto ou baixo e todosdissemos “alto!!”.

Começaram a tocar algumas mú-sicas e entre elas faziam perguntas efalavam sobre quem as tinhacomposto.Na última música, avocalista Manuela Azevedo disse

Manuela Azevedo, Hélder Gonçalves e alunos do 4º ano

para nos levantarmos porque naquelamúsica nós tínhamos de saltar por-que a música era muito eletrizante, todaa gente saltou muito alegremente. Nofim, antes de irmos embora, eles fize-ram uma mini sessão de autógrafossó para nós” e assim foi o Workshopcom os Clã.” (Pedro Marçal, 6º C);

“O momento que terá sido o maisdivertido para a maior parte dos alu-nos foi o final, quando deixámos apreguiça e a vergonha nas nossascadeiras, e nos levantámos parasaltar, dançar e cantar com eles. Foium momento muito bom e estamosgratos por termos tido esta oportu-nidade que foi tão divertida. A pro-va disso é que quando saímos dasala todos vínhamos bastante irre-quietos!” (Filipa Duarte 6ºA);

“Os dois membros da bandaconversaram com os alunos e toca-ram algumas das suas músicas maisconhecidas, que alguns de nós (alu-nos) sabíamos, por serem para cri-anças, da nossa idade. Essas músi-cas fazem parte de um CD, chamado,Disco Voador, que é destinado aosmais pequenos e aos da nossa ida-de.” (Luís Lourenço, nº13 – 6ºB).

A aposta do grupo de educaçãomusical no ano findo passou essen-cialmente por duas grandesatividades, com a apresentação atoda a comunidade escolar de duasoperetas de autoria de José CarlosGodinho adaptadas pelo professorda nossa escola Carlos Salvado. Aprimeira, “À procura de um pinhei-ro”, foi realizada na Igreja Matriz poraltura do Natal, onde a elevada as-sistência fez questão de marcar pre-sença, para assistir ao espetáculo em

que atuaram cerca de 150 alunos econtou com a participação especialda aluna do 10º ano Sónia Miguelcomo solista. A segunda, “Em bus-ca de Santo António”, foi a obraescolhida para o encerramento do Diado Agrupamento que decorreu nopassado dia 8 de junho e foi inter-pretada por cerca de 100 alunos do5º e 6º anos de escolaridade. Estaatividade contou ainda com a parti-cipação especial do professor Má-rio Cardoso e da aluna do 10º ano

Em busca de Stº AntónioJoana Rolo como solistas. Ambas asatividades, ensaiadas e dirigidaspelo professor Carlos Salvado, agra-daram ao imenso público presente,

não só pela excelente interpretaçãodos pequenos cantores, mas tambémpelas coreografias a cargo da turmaA do 5º ano.

AINDA O DIA DO AGRUPAMENTO

Há músicana Escola

Entre as estratégias faci-litadoras de articulação entre ojardim-de-infância e a escola do1.º ciclo contam-se os momen-tos de diálogo, o desenvolvi-mento de atividades e projetoscomuns, ao longo do ano letivo.Um bom exemplo é o projeto,”Histórias de Perlimpimpim” enum desses momentos, crian-ças e docentes juntaram-se paraassistir e participar no teatro defantoches: “A galinha Ruiva”,uma obra recomendada peloPlano Nacional de Leitura.

Pelo segundo ano consecutivo,a Biblioteca Escolar juntamente coma Disciplina de EMRC levaram a caboum conjunto de iniciativas em cola-boração com a Santa Casa de Mise-ricórdia de Proença-a-Nova. Esteprojeto tem um cariz interdisciplinaruma vez que conjuga a leitura,contributo da Biblioteca, e a solida-riedade, conteúdo transversal aosprogramas de Educação Moral Re-ligiosa e Católica. Este ano o proje-to ganhou uma dimensão europeiauma vez que se enquadra dentro doAno Europeu do EnvelhecimentoAtivo e Solidariedade entre Gera-ções.

Uma vez por período, as turmasdo Ensino Secundário visitaram o larde idosos e o jardim de infância daSanta Casa de Misericórdia de Pro-ença-a-Nova. A experiência tevegrande êxito por vários motivos:sentimos que, até as pessoas maisidosas, por vezes, analfabetas têmalgo a ensinar e podemos aprendercom elas; os idosos que ensinamsentem-se revitalizados; os alunosque partilham histórias, contos,

Os amiguinhos do Cortiço

Gazeta do Interior25|julho de 201222 Agrupamento

Articulaçãoentre ciclos:Histórias dePerlimpimpim

Em terras do rei Wamba, sobo atento olhar das Tágides, nodia 20 Abril transacto, as alunasrepresentantes do Agrupamen-to integraram o TOP6 distrital doConcurso Nacional de Leitura, noescalão ensino secundário, tam-bém com a participação de 3 alu-nos do 3º ciclo. Destacamos a ex-celente participação da nossa

selecção, Rafaela Castanheira,Jéssica Castanheira e VerónicaMarques, respetivamente 3º, 4ºe 6º lugares, com uma prestaçãode elevada qualidade, quealcandoraram a EBS Pedro daFonseca ao palco por três repe-tidas vezes, acompanhadas donosso orgulho.

A prof. Bibliotecária

ConcursoNacionalde Leitura

Os professores e alunosque integram o Projeto de Es-cola “BioAromas”, dinamiza-ram um conjunto de atividadesao longo do ano letivo, des-tacando a participação nas Jor-nadas Europeias do Patrimó-nio de Proença-a-Nova, como tema As plantas aromáticas

e medicinais, um património

na paisagem urbana, na mos-tra de produtos no posto deturismo e nas festas domunicipio 2012 – Vila de mel

e a dinamização da 2ª oficinaA utilização das plantas aro-

máticas e medicinais na ali-

mentação, em colaboraçãocom o Centro Ciência Viva daFloresta.

Promoveram a realiza-ção de visitas de estudo, de-signa-damente, a saída decampo à “Quinta das Mentas– Ervas da Zoe” no Ladoeiro,a visita à Escola SuperiorAgrária em Castelo Branco,assinalando o “Dia do Ani-mal” e a visita de estudo àempresa “Ervas Finas de Trás-os-Montes Unipessoal, Lda”no Lugar do Vermelhão, pró-ximo de Vila Real. Estasatividades proporcionaramaos alunos uma ideia de tra-balho prático, o desenvolvi-mento do gosto e interessepela atividade profissional eo contacto com a comunida-de.

Para além destas ativi-dades, os alunos integradosno projeto tiveram oportuni-dade de participar em sessõesde hipoterapia, disponibili-zadas pela GNR da Sertã.

ProjetoBioAromas

LER SOLIDÁRIO

Vamos lerconvosco

poemas, músicas… levam novidadeque os idosos aceitam sem inferio-ridade; as crianças do jardim de in-fância encontraram novos amigos,modelos e saberes; os nossos alu-nos ensinando aprendem a respon-sabilidade da transmissão de sabe-res.

Para nós professores é sempre

muito gratificante ver os nossos alu-nos a interessarem-se pelasatividades que a Escola promove,pela cooperação entre disciplinas,pela interação na comunidade localenvolvente e cooperação com ins-tituições locais.

Departamento de Ciência Huma-nas e Sociais

Foi no dia 8 de Junho que osalunos do Curso Profissional Téc-nico de Mecatrónica mostraram àescola e à comunidade os trabalhosque desenvolveram ao longo desteano letivo.

Organizaram o espaço, paraapresentação dos diversos traba-lhos realizados nas disciplinas decomponente técnica, entre eles, de-monstração com robôs, simulaçãode circuitos eletrónicos com portaslógicas, demonstração de automa-

tismos eletrónicos – PLC’s e dereguladores da intensidade lumino-sa em placas de circuito impressoe visualização dos vários compo-nentes de um motor trifásico.

Quem visitou o espaço teveoportunidade de interagir de formadinâmica, nomeadamente através dainteração com os diversos sensores(ultrassónico, luz e toque) e servo-motores dos robôs. Na placa deensaio puderam testar várias por-tas lógicas verificando a sua iden-

Aprender “Mecatrónica”

deESCOLAS PEDRO DA FONSECA - PROENÇA-A-NOVA

tidade através da tabela de verda-de. Os PLC’s incorporados emmaquetes demonstravam o funcio-namento de dois semáforos num cru-zamento de tráfego. Na interaçãocom as placas de circuito impres-so, através do potenciómetro, erapossível regular a intensidade lu-minosa de uma lâmpada incandes-cente.

No final, os participantes eramcongratulados com rebuçados e/outrancinhas africanas.

Gazeta do Interior25|julho de 201223 Agrupamento

Instalou se na sociedade por-tuguesa, em geral, e nos alunos,em particular, a ideia de que “a Ma-temática é uma disciplina odiada”.Compete então aos professores,a árdua tarefa de combater estaideia.

Uma das estratégias por nósadotada foi a implementação dojogo de Cálculo Mental«SuperTmatik» ao longo do anoe que culminou com a participa-ção dos alunos no VI Campeona-to. Este campeonato visa fomen-tar o interesse pela prática docálculo mental, desenvolver des-trezas numéricas e de cálculo, re-forçar a componente lúdica naaprendizagem da matemática,detetar e divulgar talentos na áreado cálculo mental e promover oconvívio entre alunos, professo-res e restante comunidade esco-lar. Foi com muito orgulho queconstatámos a presença da nos-sa aluna Laura André Catarino do3º ano de escolaridade no TOP 10na categoria 3 deste campeona-to, onde participaram 212 000 es-tudantes de 52 países!

Este resultado conseguidomotivou alunos e professores acontinuar, ficando a promessa depara o ano repetirmos esta tarefa.

A prof. Fernanda Nunes

VI CampeonatoInternacionalCálculo Mental,super Tmatik

deESCOLAS PEDRO DA FONSECA - PROENÇA-A-NOVA

Projeto Voz. Poetas e Poe-

sia em língua portuguesa, … comapresentação da atriz JoanaSeixas, o Recital de poesia VOZAO VIVO conjugou históriassobre poetas e poemas, median-te vídeo-poemas, por vozes deactores conhecidos. O que se fezcingiu-se a estimular o gosto ecuriosidade pela poesia, torná-lauma presença real e contempo-rânea no quotidiano dos alunos,através do seu cruzamento comoutras artes (música, cinema, te-atro, etc).

A professora bibliotecária

Recital Vozao Vivo

No âmbito da disciplina de Edu-cação Física realizaram-se inúmerasatividades no presente ano letivo,inseridas no Clube de DesportoEscolar, tais como: a participaçãonos campeonatos distritais de gru-pos/equipa de Futsal nos escalõesde infantis femininos e masculinos(vice-campeões distritais) e de ini-ciados femininos e masculinos; deVoleibol nos escalões de iniciadasfemininas (campeãs distritais) e de

juvenis femininas; e de DesportoAdaptado (campeões distritais deBoccia). O Clube de Desporto Esco-lar organizou e participou a nívelinterno e externo, com elevada ade-são por parte dos alunos, no Corta-Mato Escolar, no Compal-Air (Bas-quetebol 3x3), no Nestum-Rugby eno projeto Mega-Atleta. Os docen-tes de Educação Física organizaram/colaboraram ainda em diversasatividades pontuais, tais como: jo-

REPORTAGEM

Desporto na Escola

gos de Futsal e Voleibol entre pro-fessores e alunos, na EstafetaSobreira Formosa – Proença-a-Nova, no Torneio Inter-turmas de Vo-leibol, na visita de estudo ao ParqueRadical Senhora dos Verdes emGouveia e no Dia do Agrupamento.

Em suma, 147 alunos do Agru-pamento de Escolas de Proença-a-Nova estiveram inscritos no Clubedo Desporto Escolar no presente anoletivo, praticando desporto de for-

ma regular nos 7 Grupos/Equipa daatividade externa. Este valor, que temvindo a aumentar gradualmente, re-presenta aproximadamente 31,4%dos alunos inscritos no 2º ciclo, 3ºciclo e Secundário, ultrapassandolargamente a média nacional que,segundo o último estudo realizadopela DGIC (em 2009), é de 12% emcada escola! Fatualmente, o nossoAgrupamento apresenta valores dereferência a nível nacional!

O grupo de Educação Física

No decurso do presente anoletivo o Departamento de CiênciasSociais e Humanas coorganizou di-versas visitas de estudo que pos-sibilitaram aos alunos dos diferen-tes níveis de ensino da EscolaBásica e Secundária Pedro da Fon-seca a exploração in loco detemáticas estudadas em sala de aula.Além de fortalecer as relaçõesinterpessoais e sensibilizar os alu-nos para a importância da preser-

O projeto Realce, uma coopera-ção transfronteiriça entre a Junta daExtremadura e as Direções Regionaisda Educação do Alentejo e do Cen-tro, proporcionou a um grupo dejovens portugueses e espanhóisa participação num intercâmbioescolar entre alunos do 8º anodeste agrupamento e um grupo dealunos do IES Loustau-Valverdede Valência de Alcântara. Duasculturas tão distintas coincidiramna genuinidade das suas gentes,que se entenderam na perfeição

Explorando Terrasde Portugal - entreDouro e Guadiana

Intercâmbioluso-espanholpois são estudantes das línguasde cada um dos lados da frontei-ra. Os alunos continuam a mantercontato através das redes sociaise dos blogs criados para o efeito(www.realce3A.blogspot.com ewww.tallerenhorabuena.blogspot.com),fazendo um balanço bastante po-sitivo da atividade que lhes pro-porcionou uma das mais gratifi-cantes experiências das suasvidas.

A coordenadora do Projeto,Ana Rita Ruivo

vação do nosso património histó-rico-cultural pretendemos com es-tas atividades incutir nos alunosvalores de cidadania ativa e cons-ciente da realidade político socialdo nosso país, contribuindo paraa formação de futuros cidadãosresponsáveis, empreendedores einterventivos no Portugal do ama-nhã.

O Departamento de CiênciasSociais e Humanas

A melhor Fotografia

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Gazeta do Interior25|julho de 201224 Agrupamento deESCOLAS PEDRO DA FONSECA - PROENÇA-A-NOVA

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Visita de estudo, alunos CEF, Serviço de Mesa, àRTP Porto – “Praça da Alegria”

Dia Nacional da Cultura Científica –“Gastronomia Molecular”

Gouveia – Parque Radical Senhora dos Verdes

A melhor Fotografia Mural Mural Mural

Festa do Livro e da leituradas Bibliotecas escolares- Maria João Lopode Carvalho na escola

Dia dasBibliotecasEscolares- históriapara gentepequena.

Semana da Leitura -Palavras lidas, mormentepoesia em espaçosimprováveis dacomunidade.Festa do Livro e daLeitura dasBibliotecas Escolares

Festa doLivro e daleitura dasBibliotecasescolares- PedroSeromenhona escola I Feira de Mineraise Fósseis