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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SÉ – LAMEGO Escola Básica e Secundária da Sé - Lamego

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INTRODUÇÃO

Este documento visa veicular, de forma concreta e objectiva, o contributo dos vários actores educativos na co-construção de uma comunidade escolar empenhada, participativa e reflexiva que procura o bem-estar dos seus membros, se auto-avalia, se questiona, tem a coragem de redefinir os seus caminhos e estratégias, aprecia e reconhece os contributos de todos e se abre à comunidade educativa.

Neste contexto, os vários agentes educativos procuram co-construir um clima de agrupamento com sólidas raízes na procura contínua da melhoria, elegendo como interacções prioritárias APRENDER, EDUCAR/FORMAR, AVALIAR-SE, (RE)DEFINIR políticas educativas, numa perspectiva de valorização de uma educação/formação nos valores, com valores, pelos valores, para os valores.

É perceptível, assim, a assunção do seu carácter de comunidade aprendente e empreendedora, protagonista da sua própria evolução em direcção à minoração/superação de fraquezas e constrangimentos, na perspectiva de uma melhoria contínua da eficiência e eficácia das suas interacções educativas/formativas, num constante desafio de auto-emulação.

O produto final será, espera-se, a formação de cidadãos activos, interventivos, criativos, cooperantes, autónomos, aprendentes, co-construtores de uma sociedade mais vocacionada para a integração de cada cidadão.

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OBJECTIVOS GERAIS DO AGRUPAMENTO

Proporcionar a todos os elementos da comunidade escolar, oportunidades de integração nas dinâmicas do agrupamento.

Recorrer a mecanismos de melhoria da eficiência, eficácia e qualidade do processo de ensino – aprendizagem/formativo.

Propiciar a co-construção do sucesso educativo/formativo dos alunos/formandos, numa perspectiva de interacção articulada e integrada com os pais/encarregados de educação.

Formar nos valores, pelos valores, com os valores e para os valores.

Desenvolver competências facilitadoras da formação de cidadãos activos, cooperantes, aprendentes, autónomos, criativos e solidários.

Adoptar uma perspectiva proactiva na abordagem das situações passíveis de gerar insucesso educativo/formativo.

Proceder à diferenciação de processos, métodos e percursos pedagógicos, sempre que necessário/pertinente.

Constituir parcerias e redes de interacção com diferentes entidades/organizações, de modo a rentabilizar processos e recursos ao serviço da educação/formação.

Instituir uma cultura de avaliação formativa e formadora das interacções, considerando a eficiência (meios/processos) e a eficácia (produtos/resultados) do objecto de avaliação.

(Re)pensar as diferentes actuações/intervenções à luz das conclusões extraídas do processo avaliativo.

Congregar esforços e vontades num processo contínuo de melhoria da melhoria, em prol da co-construção da qualidade educativa/formativa.

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VALOR

AVALIAR-SE

(RE)DEFINIR

MELHORAR

APRENDER EDUCAR/FORMAR

VALOR

VALOR

VALOR

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(AUTO)AVALIAÇÃO DAS ACTIVIDADES

Na compreensão e aceitação da essencialidade do processo avaliativo, que se pretende objectivo, preciso e esclarecedor dos caminhos a escolher, apresenta-se uma matriz de grelha de avaliação.

Este instrumento não visa criar um processo altamente burocrático, mas sim facilitar uma reflexão produtiva que, em primeiro lugar, permita veicular uma visão global e completa das actividades realizadas – eficiência, eficácia e qualidade.

Neste contexto, urge eleger a amostragem significativa daqueles que devem manifestar a sua opinião. Propõe-se que, numa escolha aleatória, abranja 10% do número total de elementos do público-alvo (alunos e outros agentes educativos) e o número total de professores/outros actores educativos responsáveis pelas iniciativas objecto de avaliação.

As grelhas construídas são as seguintes:

Alunos ..\..\AVALIAÇÃO ACTIVS\Ficha aval activs alunos.doc

Professores ..\..\AVALIAÇÃO ACTIVS\Ficha aval activs profs.doc

Outros ..\..\AVALIAÇÃO ACTIVS\Ficha aval activs outros.doc

Grelha de observação ..\..\AVALIAÇÃO ACTIVS\Observ activs equipa cultural.doc

Grelha de observação do público-alvo 2009 - 2010\AVALIAÇÃO ACTIVS\Observ público-alvo.doc

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COMUNIDADE ESCOLAR

Categoria 1: INSTALAR DISPOSITIVOS DE REFLEXÃO E AUTO-REGULAÇÃO INTERNAS

Iniciativa Responsável(eis) Calendário Produto Orçamento

Reflexões periódicas sobre os resultados da avaliação dos alunos. Reflexões periódicas sobre os resultados da avaliação das actividades.

Coordenadores dos Departamentos Curriculares Coordenadoras dos DT Professora Bibliotecária Todos os responsáveis por clubes, gabinetes e outros grupos de trabalho. Responsáveis pelas interacções concretizadas. Departamento da Educação Pré-Escolar

No final de cada período e

sempre que se considerar pertinente

Sempre que se considerar pertinente

Identificação das fraquezas, dos pontos fortes, dos constrangimentos e das oportunidades Intervenção/interacção no processo educativo/formativo: * Maior eficiência, eficácia e qualidade das interacções; * Melhoria da qualidade das interacções Melhores práticas

Análise/reflexão/adequação dos documentos de apoio pedagógico

Elaboração de dossiês

Todas as educadoras de infância e professores do 1.º CEB

Ao longo do ano lectivo

Dossiê individual do aluno

Encontro/reflexão: “A Transição/A Articulação”

Educadoras de infância e professores do 1.º CEB

Final do ano lectivo

Reflexão sistematizada acerca da transição e articulação com os outros ciclos

Aprender com o erro. reflexão partilhada sobre o percurso e os resultados da aprendizagem

Todos os Professores do 1.º Ciclo

No final de cada período

Melhoria do desempenho a nível cognitivo e comportamental do aluno

Os pais/EE e a escola

Educadoras de infância Professores do 1.º CEB

Reuniões trimestrais


Conhecimento das expectativas dos pais/EE acerca da escola Divulgação de actividades e projectos do ano lectivo

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Motivação para uma participação mais activa na vida da escola

Reflexão sobre o papel do DT: *Distribuição do Guião e de outra documentação relevante para os DT *Organização dos respectivos dossiês *Criação de uma pasta informática/DT

Coordenadora dos DT do 2.º e 3.º CEB – Leonor Costa DT do 2.º e 3.º CEB

1.º período Consciência do papel dos DT Interacção organizada

Preparação da 1ª reunião com os alunos e encarregados de educação

Coordenadora e DT do 2.º e 3.º CEB

Início do ano lectivo

Reunião com os alunos e encarregados de educação

Preparação dos Conselhos de Turma Intercalares


1.º e 2.º períodos

Reuniões de Conselho de Turma organizadas e produtivas

Divulgação e debate sobre um Powerpoint alusivo à Higiene Pessoal


1.º período Comportamentos em consonância com regras de higiene pessoal

Acção de formação sobre “Questões Disciplinares”


Janeiro Melhor conhecimento da legislação e formas de actuação perante situações de indisciplina escolar

Preparação das reuniões de avaliação do final de cada período lectivo


Dezembro, Março e Junho

Optimização da dinâmica das reuniões de avaliação

Preparação das reuniões com os Encarregados de Educação


Dezembro, Março e Junho

Reuniões profícuas Maior participação das famílias no processo educativo/formativo dos educandos

Acompanhamento individualizado e/ou em grupo, dos DT do Ensino Secundário, no que respeita à dinâmica de funcionamento deste órgão pedagógico.

Coordenadora dos DT do ensino secundário – Armanda Nascimento DT do ES


Resposta às necessidades e limitações manifestadas Rentabilização dos recursos de Gabinetes de apoio (GS, GAAF), interagindo com os diferentes agentes educativos

Acompanhamento individualizado dos DT do Ensino Secundário no que reporta à monitorização dos colegas no âmbito da Educação Sexual em Contexto Escolar.

Coordenadora e DT do ES

A partir de Fevereiro

(In)Formação e promoção de ambientes facilitadores de escolhas responsáveis por parte dos alunos Motivação e estimulação do espírito crítico dos discentes para o exercício de uma cidadania activa

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Divulgação e debate sobre um Powerpoint alusivo à educação da sensibilidade como factor condicionante de uma qualidade de vida melhor.

Coordenadora e DT do ES

2.º período

Mudança de atitudes e de comportamentos que denotem o aumento da auto-estima e auto--confiança por parte dos jovens alunos Melhor desempenho escolar

Preparação de reuniões conjuntas de professores, alunos e Encarregados de Educação.

Coordenadora e DT do ES, alunos e E.E.

Outubro, Janeiro e Junho

Maior participação das famílias no processo educativo/formativo dos educandos. Sucesso escolar e educativo dos alunos

Ai… Os Exames! Helena Sebastiana e Armanda do Nascimento

Fevereiro Informação mais sistematizada e aprofundada sobre os exames nacionais

Categoria 7: INSTALAR DISPOSITIVOS DE REFLEXÃO E AUTO-REGULAÇÃO INTERNAS


Auto-avaliação das interacções concretizadas ao nível do agrupamento

Coordenadores dos Departamentos Curriculares, Coordenadores dos DT, Professora Bibliotecária e todos os responsáveis por clubes, gabinetes e outros grupos de trabalho. Equipa de professores designados pelo Director.


Identificação das fraquezas, dos pontos fortes, dos constrangimentos e das oportunidades Maior eficiência e eficácia das interacções Melhoria da qualidade das interacções Maior prestígio conquistado pelo agrupamento

Avaliação da Escola Básica e Secundária da Sé pelos alunos.

Divulgação e análise dos resultados da auto--avaliação efectuada.

Elaboração de dossiês

Todas as educadoras de infância e alunos


Dossier individual do aluno

Avaliação de Projectos

Professores do 1.º CEB

Final de cada período Interacção do processo educativo

Aprender com o erro: reflexão partilhada sobre o percurso e resultado da aprendizagem

Todos os professores do 1.º CEB

Final de cada período Melhor desempenho a nível cognitivo e comportamental do aluno

“O que os Pais/EE pensam da escola?”


Fevereiro/Março Maior conhecimento das expectativas dos Pais face à Escola Recolha de sugestões dos Pais e EE

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PONTOS DE ENCONTRO

Pontos de Encontro ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA, DE (IN)FORMAÇÃO, DE DAR A VER, DE ANIMAÇÃO, DE CELEBRAÇÃO SENSIBILIZAÇÃO AOS TEMAS E MUDANÇAS DE ATITUDES


Recepção/reunião com os Pais/Encarregados de Educação


15 de Setembro

Reuniões com encarregados de educação

Dia Internacional da Preservação da Camada de Ozono

Professores do 1.º CEB 16 de Setembro Melhor conhecimento do significado das efemérides/datas assinaladas Prática de hábitos e estilos de vida saudáveis e que respeitem o ambiente Aquisição de competências e valores essenciais à formação de cidadãos autónomos, conhecedores, conscientes e participativos

Eno Tree Planting Professores do 1.º CEB 21 de Setembro

Dia Mundial da Música

Professores do 1.º CEB Educadoras de Infância

1 de Outubro

Dia da Água Educadoras de Infância

Dia da Implantação da República Portuguesa

Professores do 1.º CEB 30 de Novembro

Dia Mundial do Animal

Professores do 1.º CEB 4 de Outubro

Dia Mundial da Lavagem das Mãos

Professores do 1.º CEB 15 de Outubro Prática de hábitos e estilos de vida saudáveis.

Dia Mundial da Alimentação

Professores do 1.º CEB 16 de Outubro Prática de hábitos e estilos de vida saudáveis Aquisição de competências e valores essenciais à formação de cidadãos autónomos, conhecedores, conscientes e participativos

Dia Mundial da Erradicação da Pobreza

Professores do 1.º CEB 17 de Outubro

Celebração do Halloween

Professores de Inglês 30 de Outubro Decoração da Escola Básica com Secundário da Sé Concurso de abóboras Artigo para o jornal Valorização do simbolismo cultural

Magusto: Dia de S. Martinho – dramatização, provérbios, adivinhas alusivas à quadra, leitura expressiva do “Pranto de Maria Parda”

Educadoras de Infância Professores do 1.º CEB Cristina Teixeira Helena Sebastiana Licínio Costa José Francisco Simão Pedro Ana Mourão Maria Filomena Maria Hermínia

11 de Novembro

Valorização do simbolismo cultural Ligação jardins de infância – escolas do 1.º CEB Apresentação pública de textos

Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa

Equipa da Educação Especial: Laura Melo, Maria do Céu Gregório, Dalila Maravilha, Rosário Carvalho, Celina Miranda, Graça Osório, Cândida Guimarães, Maria do Céu Costa e Luísa Saraiva.

13 de Novembro

Sensibilização para esta realidade

110,22 €

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Dia Mundial do Não Fumador

Professores do 1.º CEB 17 de Novembro

Restauração da Independência

Professores do 1.º CEB 10.º grupo A

30 de Novembro

Melhor conhecimento do significado das efemérides/datas assinaladas Prática de hábitos e estilos de vida saudáveis

Aquisição de competências e valores essenciais à formação de cidadãos autónomos, conhecedores, conscientes e participativos

Dia Mundial da Sida

Professores do 1.º CEB 2 de Dezembro

Dia Mundial dos Direitos Humanos

Professores do 1.º CEB 10.º grupo A HPG

10 de Dezembro

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Equipa da Educação Especial: Laura Melo, Maria do Céu Gregório, Dalila Maravilha, Rosário Carvalho, Celina Miranda, Graça Osório, Cândida Guimarães, Maria do Céu Costa e Luísa Saraiva. Educação Física

3 de Dezembro Maior motivação para a prática da Educação Física por todas as turmas que integram alunos NEE Comunidade escolar mais sensibilizada para a importância desta participação

29,90 €

Comemorações Natalícias: actividades de Natal, festas (nos jardins de infância e nas escolas) Ceia de Natal Presentes de Natal

Comunidade escolar Alunos do Ensino Secundário Cristina Teixeira

18 de Dezembro 21 de Dezembro 21 de Dezembro

Mercado de Natal Venda de Natal Decorações de Natal Interpretação de canções de Natal Exposição – Tradições de Natal Convívio entre diferentes agentes da comunidade escolar Vivência de atitudes/comportamentos de partilha, respeito e inter-ajuda Valorização do simbolismo cultural

Actividades de encerramento do 1.º período

Hermínia Oliveira Ricardo Fonseca Simão Pedro Carvalho

18 de Dezembro Apresentação de canções - sessão de karaoke

Dia do Braille Educadoras de Infância Equipa da Educação Especial: Laura Melo, Maria do Céu Gregório, Dalila Maravilha, Rosário Carvalho, Celina Miranda, Graça Osório, Cândida Guimarães,

4 de Janeiro Descoberta e desenvolvimento de sensações e percepções Comunidade escolar mais sensibilizada para este tipo de escrita

7,60 €

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Maria do Céu Costa e Luísa Saraiva.

Cantar dos Reis – em todas as escolas e jardins de infância do Agrupamento, nas próprias localidades

Professores do 1.º CEB 6 de Janeiro

Valorização do simbolismo cultural

Astronomia na Escola Docentes dos grupos 510 e 520

Início do 2.º período

Sessões de observação simulada

Dia de S. Valentim Pares Amorosos da História e da Literatura Leitura pública de «Cântico dos Cânticos»

Alunos das diferentes turmas do 3.º CEB e docentes da disciplina de Inglês Alunos, professoras de Área de Projecto e de Português do 12.º C e Biblioteca Escolar Alunos do Clube de Leitura, do Ensino Secundário e turmas a que pertencem Cristina Teixeira Maria Filomena

12 de Fevereiro 10 – 12 de Fevereiro 12 de Fevereiro

Cartões alusivos ao simbolismo da data, sua exposição e concurso Trabalhos referentes ao tema Exposição dos trabalhos Sessões de apresentação Apresentação pública de leitura

2 €

Actividade de Carnaval – cada Estabelecimento de Educação e Ensino realizará na sua própria localidade, as actividades relativas ao Carnaval (ex.: Desfile de Carnaval) Desfile de caretos

Educadoras de Infância Professores do 1.º CEB Professora de Ed. Visual, Patrícia Pinto

12 de Fevereiro Vivência das tradições de Carnaval

Participação no Festival de Humor de Rua

Alunos do Clube Cristina Teixeira Maria Filomena Professores participantes na oficina de escrita

A comunicar pela Câmara Municipal - Pelouro da Educação

Cartazes de publouca cidade Menu de pratos Carnavais verbais (Com)jogar o verbo «andar» Instalação de Biblioteca dos malucos

Dia da Língua Materna

Professora Filomena Teixeira

22 de Fevereiro Oficina de escrita lúdico-criativa Experimentar escrita criativa – Muito prazer em escrevê-lo!

Dia Internacional da Mulher

Professores do 1.º CEB Professores do 10.º grupo A e B

8 de Março Consciência dos direitos da mulher e do seu papel na sociedade

Dia do Consumidor Professores dos grupos 230 e 520 CEF de Assistentes/Empregados Comerciais

15 de Março Consciência dos direitos e deveres do consumidor Panfletos referentes a esta temática, destinados à distribuição à comunidade escolar

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Dia do Pai – será comemorado em cada localidade

Professores do 1.º CEB 19 de Março Comemoração do Dia do Pai

Semana da Francofonia

Responsável disciplinar de Francês Professores do grupo respectivo

20 a 27 de Março

Celebração da língua francesa e da sua vitalidade Sensibilização para a excelência do Francês (língua estrangeira): enquanto instrumento por excelência de expressão pessoal; de criação de laços sociais; de acesso à cidadania e à cultura. Divulgação de materiais relacionados com as temáticas abordadas.

Páscoa: será vivida em cada localidade, de acordo com o que vem sendo feito em anos anteriores. Comunhão Pascal – celebrada em cada localidade/ celebrada na Sé Catedral de Lamego para a comunidade escolar da escola sede

Professores do 1.º CEB Professor de EMRC Ricardo Fonseca

Último dia de aulas do 2.º período

Vivência das tradições pascais Eucaristia:

• Animada por elementos da comunidade escolar da Escola Básica com Ensino Secundário da Sé

• Participada pelos alunos e professores que o desejarem

Dia Mundial da Árvore/Dia Mundial da Floresta

Educadoras de Infância Professores do 1.º CEB Professores dos grupos 230 e 520 (C.N. – 2.º e 3.º ciclos)

21 de Março

Desenvolvimento de atitudes/comportamentos cívicos de preservação da natureza Participação na plantação de árvores

Dia da Poesia

Professores do 1.º CEB Biblioteca Escolar Professores de Língua Portuguesa, Português, Formação Cívica e Área de Projecto. Alunos do Agrupamento – 1.º, 2.º e 3.º CEB e ensino secundário. Alunos do Clube de Leitura, do Ensino Secundário e turmas a que pertencem Cristina Teixeira Maria Filomena

Maior sensibilidade face ao texto poético Escrita de poemas pelos alunos do Agrupamento - 1.º, 2.º e 3.º CEB e ensino secundário Exibição, em outdoors disseminados pela cidade, dos poemas escolhidos por um júri constituído por professores do Agrupamento Apresentação pública de leitura. Desencaixotar a poesia

10 €

Dia Mundial da Água Educadoras de Infância Professores do 1.º CEB Professores de Geografia

22 de Março Consciência da importância vital da água para a vida no planeta

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Alunos do 10.º ano

Mudança de atitudes relativamente ao consumo e poupança da água Práticas educativas que promovam o uso experimental das ciências

A Importância da Água

Docentes do grupo 230 Câmara Municipal de Lamego

3.º período

Dia da Meteorologia Professores de Geografia Alunos do 10.º ano

23 de Março Melhor conhecimento dos aspectos abordados

Dia Mundial do Teatro


27 de Março

Semana da Matemática

Professores das disciplinas dos grupos 230 e 500

Última semana do 2.º período

Maior motivação dos alunos face à disciplina

Dia Mundial do Livro Infantil


2 de Abril Maior motivação para a leitura

Dia Mundial da Saúde Professores do 1.º CEB 7 de Abril Atitudes/comportamentos mais consentâneos com o desenvolvimento de hábitos saudáveis

Dias das Línguas: Exposição ilustrada de traços culturais de diferentes países Mostra e prova de produtos gastronómicos Sessão sobre Criptoanálise

Professores do Departamento das Línguas Alunos Alunos do Ensino Secundário Maria Filomena Cristina Teixeira Eng. Fernando Gouveia (UTAD)

21 e 22 de Abril 12 de Abril

Melhor conhecimento da cultura de diferentes países Valorização da aquisição de competências no domínio das línguas Sessão prática com os alunos

25 €

Dia do Planeta Terra

Professores do 1.º CEB Professores de Geografia Alunos do 9.º ano

22 de Abril Desenvolvimento de atitudes/comportamentos cívicos de preservação do planeta

Dia Mundial do Livro Professores do 1.º CEB Biblioteca Escolar

23 de Abril Maior motivação para a leitura

Dia da Liberdade Professores do 1.º CEB Professores do 10.º grupo A e B

23 de Abril Consciência do significado do 25 de Abril Valorização da liberdade democrática

Dia da Dança Docentes do Agrupamento

29 de Abril Ligação entre os vários ciclos do Agrupamento

Dia da Mãe - será comemorado em cada localidade

Professores do 1.º CEB 30 de Abril Comemoração do Dia da Mãe

Dia do Trabalhador

Professores do 1.º CEB Professores do 10.º grupo A

30 de Abril Conhecimento do significado simbólico da data

Dia do Sol Educadoras de Infância Professores do 1.º CEB

3 de Maio Sensibilização para a importância do sol

Dia Mundial do Professores do 1.º CEB 5 de Maio Comportamentos mais

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Coração

saudáveis

Dia da Europa Professores do 1.º CEB Professores de Geografia Alunos do 7.º ano

9 de Maio Consciência da história e do papel da UE

Dia Internacional dos Museus


18 de Maio Valorização dos museus. Motivação para a visita aos mesmos

Dia Europeu dos Parques Naturais – caminhada

Docentes do Agrupamento

24 de Maio Ligação entre os vários ciclos do Agrupamento

Dia do Não Fumador Professores do 1.º CEB 31 de Maio Alerta para os malefícios do tabaco Desenvolvimento de atitudes/comportamentos saudáveis

Dia Mundial da Criança

Professores do 1.º CEB 1 de Junho Consciência dos direitos da criança

Dia Mundial do Ambiente

Professores do 1.º CEB Professores do grupo 520 (C.N. – 3.º CEB)

7 de Junho Desenvolvimento de atitudes/comportamentos cívicos de preservação do ambiente

Dia Mundial dos Oceanos

Professores do 1.º CEB 8 de Junho Desenvolvimento de atitudes/comportamentos cívicos de preservação dos oceanos e da vida marinha

Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas

Professores do 1.º CEB 9 de Junho Conhecimento da carga simbólica da data Valorização do ser português

Energias renováveis e não renováveis

Professores da formação técnica do Curso de Técnicos de Instalações Eléctricas Alunos

3.º período Abordagem comparativa dos dois tipos de energias

9º Ano… e agora? - Acção de sensibilização quanto à oferta educativa e profissional

Coordenadora dos DT do 2.º e 3.º CEB – Leonor Costa Coordenadora das Novas Oportunidades – Cristina Parente Psicólogo da escola – Pedro Reis

Maio Informação mais sistematizada e aprofundada sobre cursos e saídas profissionais

Os Santos Populares: Santo António S. João S. Pedro Feira dos Santos Populares

Professores do 1.º CEB Todos os DT

13 de Junho 23 de Junho 29 de Junho

Recriação de tradições Convívio entre alunos/turmas

Tardes Saudáveis Professor Rui Rodrigues Ao longo do ano lectivo (Segundas e Quintas--Feiras, das 19.00h às 20.30h)

Mudança de hábitos – hábitos mais saudáveis

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Ao longo do ano lectivo, várias entidades (Câmara Municipal de Lamego, Museu, Teatro Ribeiro Conceição, Parque Biológico, Residouro) promovem actividades associadas a estas datas, que serão oportunamente referenciadas e desenvolvidas.

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DEPARTAMENTOS CURRICULARES

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Categoria 2: ACTIVAR, EM AULA E NOS ESPAÇOS EXTRA-CURRICULARES, PRÁTICAS QUOTIDIANAS QUE PERMITAM AOS ALUNOS UMA MAIOR AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM

• Diversificação: apoio e ampliação • Competências estruturantes • Inovação pedagógica


Projecto: “Mala que Anda”

Departamentos do Pré-Escolar e 1ºCEB e Biblioteca Escolar


Diversificação da oferta de recursos e instrumentos pedagógicos

Participação no blog do Agrupamento

Educadoras de Infância


Publicação/divulgação de trabalhos

Sensibilização para as TIC

Participação no Jornal Escolar



Estimulação, nos alunos, do gosto pela escrita

Projecto: ”Leitura em vai e vem” Ler+ (PNL)



Promoção e melhoria das práticas de leitura em família

Visitas/passeios na comunidade



Diversificação de situações educativas, através de actividades de aprendizagem de interacção com o meio envolvente

Projecto “Descobrir, Olhar e Sentir a República”

Educadoras de Infância e Professores do 1.º CEB

Fevereiro/Março Comemoração do Centenário da República, associando-o às características próprias do regime republicano e aos valores da cidadania numa sociedade democrática

Semana da leitura – dia do livro

Educadoras de Infância e Prof.1ºCEB

De 19 a 23de Abril Estimulação do interesse e gosto pela leitura de uma forma lúdica

Categoria 3A: FORMAR PROFESORES


Acção de informação /sensibilização sobre a gripe A

Técnicos do Centro de Saúde

Mês de Outubro Intervenção e responsabilização da comunidade educativa

Workshop`s de Informática

Educadoras de Infância 2º e 3º períodos Formação de docentes na área das TIC

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Categoria 3B: FORMAR FUNCIONÁRIOS

• Para saber intervir na educação dos afectos • Para a qualidade de vida dentro da escola


Acção de informação /sensibilização

Técnicos do Centro de Saúde e Educadoras de Infância e Prof.1ºCEB

2.º período Sensibilização para a importância da boa manipulação de alimentos

Apoio aos responsáveis pelas actividades de apoio à família

Educadoras de Infância Ao longo do ano lectivo

Alteração e melhoria de atitudes e comportamentos

Categoria 6: ARTICULAÇÃO DO AGRUPAMENTO COM A COMUNIDADE ESCOLAR E EDUCATIVA/ENVOLVENTE

• Gestão e desenvolvimento de estratégias de cooperação da escola /agrupamento com diferentes colaboradores externos

• Promoção da Saúde


A saúde está nas tuas mãos

Educadoras de Infância, prof.1.º CEB e técnicos do Centro de Saúde

Outubro/Novembro Interiorização e adopção de comportamentos e atitudes, para a prevenção de doenças

Saber Comer É Saber Viver

Educadoras de Infância Professores do 1.º CEB

Novembro Conhecimento de regras para uma alimentação saudável

Visitas a instituições ligadas ao serviço de saúde


Abril, em dia a escolher por cada educadora

Diversificação de situações educativas, através de actividades de aprendizagem de interacção com meios diferentes

Semana Desportiva

Educadoras de infância Professores do 1.º CEB

De 14 a 18 de Junho Promoção do gosto pela actividade desportiva. Aquisição de hábitos de vida saudável

Biblioteca Itinerante

Biblioteca Municipal Educadoras de Infância Professores do 1.º CEB

Ao longo do ano Criação de hábitos e práticas de leitura Sensibilização para a importância dos livros


Educadoras de infância

Reuniões trimestrais


Conhecimento das expectativas dos pais/EE acerca da escola

Divulgação de actividades e projectos do ano lectivo

Motivação para uma participação mais activa na vida da escola

PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO

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• Inovação pedagógica


Um novo livro para cada leitor – Plano Nacional de Leitura. Cerimónia de entrega de livros aos alunos do 1.º ano.

Professores do 1.º ano

Outubro Criação do gosto pela leitura Um outro olhar sobre o livro – o livro como um amigo

Projecto “Descobrir, Olhar e Sentir a República”

Professores do 1º CEB e Educadores de Infância

Fevereiro/Março Comemoração do Centenário da República, associando-o às características próprias do regime republicano e aos valores da cidadania numa sociedade democrática

Semana da Leitura Dia do Livro

Educadoras de Infância e Professores do 1.º CEB

De 19 a 23 de Abril Estimulação do interesse e do gosto pela leitura, de uma forma lúdica

A comunicação escrita: Criação de textos criativos para colocar no blogue de cada escola Utilização do “Magalhães”

Todos os Professores do 1.º CEB


Espírito criativo Textos criativos Enriquecimento do blogue da escola

Comemoração de datas históricas, a nível de sala de aula. Pesquisa para realização de trabalhos.



Interesse pelo estudo da História de Portugal Desenvolvimento da capacidade de pesquisa/investigação

Realização de aulas no exterior.



Estabelecimento da relação entre os conteúdos leccionados e a realidade envolvente Desenvolvimento da capacidade de observação

Exposição / publicação de trabalhos realizados pelos alunos (no pátio ou no interior das escolas e/ou no blogue)



Promoção do gosto pela realização das tarefas Exposição

Hora do Conto Todos os Professores do 1.º CEB

Ao longo do ano lectivo, 1 hora por semana

Criação/desenvolvimento do gosto pela leitura Aquisição de autonomia na leitura

Já sei ler – Plano Todos os Professores Ao longo do ano Enriquecimento cultural dos

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Nacional de Leitura.

do 1.º CEB lectivo leitores

A Mala Que Anda Educadoras de Infância e Professores do 1.º CEB Biblioteca Escolar


Diversificação da oferta de recursos e instrumentos pedagógicos nas escolas do 1.º ciclo e nos jardins de infância Motivação para a leitura

Participação no Jornal do Agrupamento

Professores e alunos do 1.º CEB


Desenvolvimento do gosto pela escrita e da criatividade

Categoria 3A: FORMAR E APOIAR PROFESSORES:

• TIC • Sensibilização à gripe A


Sensibilização à gripe A

Enfermeiras do Centro de Saúde

Reunião de Departamento, em Outubro

Conhecimento de regras de higiene e prevenção da gripe A

Formação “Magalhães”

Professora Maria do Carmo Leitão e todos os Professores do 1.º CEB

2.º e 3.º períodos, nas reuniões de Departamento

Promoção, nos professores, do intercâmbio das diferentes dinâmicas, na utilização do computador “Magalhães”



Acção de Formação e sensibilização: “Alimentação, Saúde e Higiene Alimentar”

Técnicos do Centro de Saúde de Lamego

2.º período Sensibilizar para a importância de manipular correctamente os alimentos

Apoio aos responsáveis pelas actividades extra--curriculares e de apoio à família

Professores do 1.º CEB Ao longo do ano lectivo

Melhoria de atitudes e comportamentos

Categoria 5: DESENVOLVER UMA CULTURA DE CURIOSIDADE, INVESTIGAÇÃO E TRABALHO CRIATIVO:

• Educação ambiental • Educação para a saúde


A Mala Que Anda Professores do 1.º CEB Ao longo do ano Diversificação da oferta de

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lectivo recursos e instrumentos pedagógicos nas escolas do 1.º CEB

Saber Comer É Saber Viver Roda dos alimentos

Professores do 1.º CEB e Educadores de Infância


Enriquecimento do conhecimento de regras para uma alimentação saudável

Saber ser - saber estar Regras de Cidadania

Professores do 1.º CEB Ao longo do ano lectivo

Interiorização de valores, atitudes e regras de comportamento

Água, ouro do século XXI: ilustração do texto elaborado no ano lectivo anterior.

Professores e alunos do 4.º ano


Sensibilização para a utilização da água de uma forma sustentável

Escola Ecológica: Do velho fazer novo Tintas ecológicas Árvore de Natal ecológica Jardim de cheiros

Professores e alunos do 1.º CEB


Estimulação nos alunos de atitudes e comportamentos conducentes à preservação e defesa do ambiente Desenvolvimento da capacidade de inovar

Categoria 6: ARTICULAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE ENVOLVENTE

• Gestão e desenvolvimento de estratégias de cooperação Escola/Agrupamento com diferentes colaboradores externos

• Educação para a Saúde


A Saúde está nas tuas Mãos

Enfermeiras do Centro de Saúde, professores do 1.º CEB e educadoras de infância

Outubro e Novembro

Sensibilização dos alunos para a importância de regras de higiene Mudança de comportamentos e interiorização de atitudes face à gripe A

Caminhada solidária contra a obesidade

Professores do 1.º CEB em articulação com a Educação Pré-Escolar

Maio Sensibilização dos alunos e encarregados de educação para a importância de juntar uma boa alimentação ao hábito de caminhar

Dia Desportivo Educadoras de infância, professores do 1.º CEB e comunidade

Na semana de 14 a 18 de Junho

Promoção do gosto pela actividade desportiva Aquisição de hábitos de vida saudável

Contacto permanente com o Centro de Saúde de Lamego

Todos os professores do 1º CEB Técnicos do Centro de Saúde


Responsabilização e motivação dos alunos e encarregados de educação, geradoras da alteração de condutas

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Gira-vólei Câmara Municipal de Lamego e Professores do 1.º CEB


Desenvolvimento do espírito de equipa Aquisição de destreza física e técnica da modalidade


Todos os professores do 1º CEB

Reuniões trimestrais Atendimento aos pais/EE sempre que solicitado

Conhecimento das expectativas dos pais/EE face à escola Divulgação das actividades e projectos a desenvolver durante o ano Motivação para uma melhor participação na vida escolar

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS


• Diversificação: apoio e ampliação • Competências estruturantes • Inovação pedagógica


Projecção de filmes em Inglês e em Francês, em espaço aula. (Ensino Secundário)

Professores das disciplinas de Inglês e Francês

Ao longo do ano, de acordo com as diferentes áreas temáticas

Debate na turma Apresentação de trabalho escrito Partilha/reflexão em grupo disciplinar das práticas.

Valorização do jogo em espaço aula (Ensino Básico)

Professores da disciplina de Inglês

Ao longo do ano, de acordo com aos diferentes conteúdos

Compilação de material diverso.

«Jeux de rôles» Professores da disciplina de Francês


Debates na sala de aula Partilha/reflexão em grupo disciplinar das práticas.

BD Mix Professores da disciplina de Francês


Categoria 3A: FORMAR PROFESSORES


Sessão de trabalho sobre a utilização dos programas Hot Potatoes e Quizfaber

Professoras Cristina Parente e Maria José Alvelos

22 de Abril Conhecimento destas ferramentas de trabalho por parte dos docentes de Língua Inglesa

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DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS



Canguru Matemático Sem Fronteiras

Professores do grupo 500 Alunos


Sensibilização dos alunos para a importância da Matemática

Categoria 5: DESENVOLVER UMA CULTURA DE CURIOSIDADE, INVESTIGAÇÃO E TRABALHO CRIATIVO


Culturas do Bicho da Seda

Docente Ana Maria Fonseca


Motivação para a preservação das espécies

Culturas de Peixes e Plantas Aquáticas

Docentes Mário Guerra e Rui Rodrigues


Defesa do património aquático da nossa região

Campanha “Green Cork”

Comunidade escolar Ao longo do ano lectivo

Participação na campanha

Laboratório Aberto Docente Mário Guerra Última 5.ª F.ª do 2.º período

Uso de recursos e técnicas laboratoriais por alunos do 4.º ano de escolaridade, da EB1 N.º 2 de Lamego,

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Categoria 2: ACTIVAR, EM AULA E NOS ESPAÇOS EXTRA-CURRICULARES, PRÁTICAS QUOTIDIANAS QUE PERMITAM AOS ALUNOS UMA MAIOR AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM


Comemoração de datas históricas, a nível da sala de aula – reflexão e eventual realização de trabalhos de pesquisa.

Professores de HGP Ao longo do ano lectivo

Promoção do interesse pelo estudo da História de Portugal Identificação de acontecimentos que levaram a alterações significativas na evolução da sociedade portuguesa Desenvolvimento da capacidade de pesquisa/investigação

Exposição/ publicitação de trabalhos realizados pelos alunos

Professores de Geografia, de História e de EMRC


Promoção da curiosidade por acontecimentos geográficos



Acções de sensibilização sobre Direitos Humanos

Grupos 10ºA, 10.º B e 7º


Sensibilização para os Direitos Humanos

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Criação de um blog nas disciplinas de Economia/Direito

Professores de Economia/Direito


Divulgação das actividades realizadas no âmbito das disciplinas de Economia e Direito

Selamegoemrc.blogspot.com

Professor de EMRC Ao longo do ano lectivo

Divulgação dos trabalhos realizados pelos alunos Blog: Selamegoemrc.blogspot.com



Visita ao Museu de Lamego e Teatro Ribeiro Conceição

Grupo 10.º B 3.º período Aula no exterior: Filosofia/Dimensão Estética

Conferência sobre o tema “Ciência Versus Ética”

Grupo 10.º B 2.º/3.º período Palestra por um convidado

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES



Aulas no exterior (campo, Teatro Ribeiro Conceição, Biblioteca Escolar, etc.)

Grupo de Educação Física


Alargamento dos horizontes dos alunos



Decoração de espaços da escola (interiores e exteriores)

EVT, EV e AAP

Todas as épocas festivas

Dinamismo em espaços abertos Diversos elementos decorativos de carácter bidimensional e tridimensional, de acordo com cada momento festivo do ano lectivo Criatividade e exploração gráfico-plástica

Exposição dos trabalhos dos alunos

EVT, EV e AAP Ao longo do ano lectivo

Construção de carrinhos de rolamentos

EVT 1.º e 2.º períodos


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Concerto de Natal

Educação Musical

1.º período

Espaço de convivência de valores de solidariedade

Corrida com os carrinhos de rolamentos construídos

EVT e Educação Física

3.º período

Aumento da participação dos alunos nas actividades desportivas Criação do gosto pela actividade física Melhores conhecimentos; fair-play Consciência sobre a solidariedade entre os mais jovens

Torneio Voleibol 4 x 4


1.º período

Corta-Mato Escolar Grupo de Educação Física

1.º período

II Corrida Solidária Grupo de Educação Física

2.º período

Compal Air


2.º período

Megas


2.º período

Torneio de Futsal


3.º período

Sarau Gímnico


3.º período

DIRECTORES DE TURMA 2.º E 3.º CICLOS DO ENSINO BÁSICO



“O Amor é...” - encontro entre o Prof. Júlio Machado Vaz e alunos do 9ºano de escolaridade

Coordenadora dos DT do 2.º e 3.º CEB

2.º período Abordagem de questões relativas à sexualidade

Categoria 6: ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR E EDUCATIVA/ENVOLVENTE

Iniciativa

Responsável(eis) Calendário Produto Orçamento

Participação dos Encarregados de Educação em aulas de Formação Cívica

DT Ao longo do ano lectivo

Estreitamento de relações entre Encarregados de Educação, alunos e docentes

ENSINO SECUNDÁRIO



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Participação no Blog do Projecto Educação para a Saúde

Coordenadora e DT do ES, alunos.

3.º período Publicação/divulgação de trabalhos



Acção de Formação A minha imagem são as minhas relações com os outros..

Armanda do Nascimento e Rosa Correia

3.º período

Sensibilização do pessoal não docente para a importância das relações humanas na satisfação profissional

Categoria 3C: FORMAR ALUNOS


Teatro Fórum (todos os alunos do Ensino Secundário e as turmas C e D do 9.º ano): Afinal, o que é que tu queres mais?

Armanda do Nascimento e Rosa Correia

24 de Fevereiro Sensibilização para o problema da violência no namoro

1.400 €

VISITAS DE ESTUDO

Local Calendarização Turmas/nº de alunos

Áreas disciplinares Professores e outros agentes educativos

envolvidos Itinerário Pormenorizado Orçamento

Porto Faculdade de Ciências - Laboratórios de Biologia / Geologia e Física /Química

25 de Fevereiro

10ºA /B (24+26=60)

Biologia e Geologia Física e Química

Rosa Correia Sofia Isidoro Ana Oliveira Cláudia Cardoso

Lamego / Porto A4 / Lamego

250€

Santa Maria da Feira - Visionarium - Castelo

3 de Março

7ºD/E (17+19=36

Ciências História Formação Cívica Área de Projecto

Ana Cardoso Isabel Moita Filipe Ferraz Rui Rodrigues

Visita 6,5€ Castelo 1€ 300€

Porto ( com paragem em Amarante – Museu Amadeo Sousa Cardoso) Porto: - Roteiro Republicano - Circuito das Pontes - Museu dos Transportes e comunicações

19 de Março

Todas as turmas do 9º ano (A/B/C/D) ((21+22+25+ 19 =87)

História Educação Visual

Directores de Turma: 9ºA – Fernando Almeida 9ºB – Dalila Carvalho 9º C – Eugénia Veloso 9ºD – Leonor Costa Patrícia Pinto Ana Fonseca Simão Pedro

Lamego (A24/IP4 Amarante (Museu) Porto / Lamego

Transporte: 580 E ( 2 autoc.) Bilhetes: 2,5€ + 2,5€

Conímbriga - Museu e ruínas Coimbra - Exploratório Inf. D. Henrique - Mosteiro de Santa Clara a Velha

16 de Março

7º A/B/C (65)

História Geografia C.F.Q. Educação Visual

Directores de Turma: 7ºA - Suzel Reis 7ºB – Cristina Parente 7ºC – Palmira Lopes Benvinda Lourenço Ricardo Fonseca João Miguel Silva

Lamego / Conímbriga/ Coimbra / Lamego (A24-IP3-A24)

2 autocarros de 51lug- 370€ 35 lug. – 310€ 680 € Previsão de encargos por aluno: 10€ transp. + 5€ entradas

Póvoa de Santa Iria - Indústria Química “Solvay” Lisboa - Circuito Queirosiano ( Dormida em Peniche)

15 e 16 de Abril

11ºA/B/C (64 alunos)

Biologia e Geologia Física e Química A Português

Benvinda Lourenço Graça Amaral Helena Sebastiana Mário Guerra Rui Rodrigues

Lamego – Lisboa Peniche – Grutas de Mira D’Aire – Lamego

Transporte: 1425 € Alojamento 888€ Visitas

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Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros

120€

Covilhã Universidade da Beira Interior Faculdade de Ciências III Hospital do Faz de Conta

20 de Abril

Jardim de infância de Lamego N.º 2 40 crianças

Área do Conhecimento do Mundo e Formação Pessoal e Social

Educadoras de Infância: Ana Cecília Martins Ana Margarida Filipe Duas Assistentes Operacionais Estagiárias do 4º ano

Lamego/ Viseu/Nelas/Seia/ Torre/Covilhã Covilhã/Guarda/ Viseu/Lamego

Transporte 450€

Vila do Conde - Centro de Ciência Viva - Museu das rendas de Bilros - Alfândega Régia - Nau Quinhentista

22 de Abril 8ºA/B/C ( 62 alunos )

História Ciências Naturais Geografia

Directores de Turma: 8ºA – Maria José Alvelos 8ºB- Maria José Santa 8ºC – Margarida Ferreira Armada Nascimento Isabel Pinto Margarida Duarte

Lamego /Vila do Conde / Lamego A24/A7/A24

Transporte: 300€ - 51 lug. 250e- 35 lug. Entradas: 2€ por aluno

Coimbra - Portugal dos Pequenitos – “Era uma vez o meu País…”; - Mosteiro de S.ta Clara-a-Velha; Figueira da Foz - 1 hora na praia

7 de Maio Pré- Escolar e 1.º CEB de Várzea de Abrunhais (32 crianças

• Estudo do Meio • História de

Portugal • Formação Cívica

Professoras, Educadora e Assistentes Operacionais de Várzea de Abrunhais

Lamego - Viseu (A24) – Coimbra (IP3) – Figueira da Foz (regresso pelo mesmo itinerário

Transporte: 430€

Alcobaça - Visita Lisboa - Torre de Belém - Mosteiro dos Jerónimos - Baixa –Chiado ( Lugares pessoanos) Mafra - Convento

7 e 8 de Maio

12ºA/B/C 15+14+12 (41)

Português História Área de Projecto

Directores de Turma 12ºA – Fátima Aguiar 12ºB- Filomena Teixeira 12ºC – Licínio Costa Cristina Teixeira ( Português) Margarida Ferreira (História e Área de Projecto)

Lamego /Alcobaça A24/IP3/A14/A8 Lisboa (jantar e pernoitar em Almada) Almada/ Mafra/ Lamego A8/A1/IP3/A24

Transporte 834€ Entradas 71.40€ Alojamento 621,20€

Pré- Escolar Professores/educadora Cepões / Vila

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Oceanário do Porto 16 de Junho 1º CEB de Cepões e 1ºCEB da Galvã 47 alunos

Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo Língua Portuguesa Estudo do meio Formação Cívica

Anabela Rodrigues Mª Céu Teixeira Zita Botelho Anabela Elavai Mª Fernanda Sengo Duas Assistentes Operacionais: Deolinda Ferreira Cristina Silva

Real/Amarante/Porto

Regresso pelo percurso inverso

Junta de Freguesia de Cepões

Estação Litoral da Aguda 2 de Junho Educação Pré-Escolar e 1.º CEB 25 alunos

Conhecimento do Mundo Estudo do Meio Estas áreas estão consignada nas OCEPS (Orientações Curriculares para a Educação Pré--Escolar)

Educadoras de Infância Professoras do 1.º CEB Docente da Educação Especial Assistentes Operacionais

Lazarim – A24 – Vila Real

– IP4 – Aguda

Aguda – Amarante – Vila Real - Lazarim

Junta de Freguesia de Lazarim Pais/Encarre-gados de Educação

Quinta Pedagógica Quinta do Chão d’ Agra – Vilarinho

9 de Junho Todos os alunos da Educação Pré-Escolar do Agrupamento de Escolas da Sé - Lamego

Conhecimento do Mundo Formação Pessoal e Social Estas áreas estão consignadas nas OCEPS (Orientações Curriculares para a Educação Pré--Escolar)

Todas as Educadoras de Infância, Estagiárias da Escola Superior de Educação de Viseu e Assistentes Operacionais, no âmbito do Agrupamento Educadora da Educação Especial

Lamego – A24 – A25 –

Cacia (Quinta Pedagógica) – Praia (Barra)

Barra – A25 – A24 -

Lamego

Transporte –

630 €; visita – 3,50 € por

criança (Pais/Encarre-

gados de Educação)

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PROJECTOS E CLUBES PROJECTO COMENIUS PROGRAMA DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA Categoria 5: DESENVOLVER UMA CULTURA DE CURIOSIDADE, INVESTIGAÇÃO E TRABALHO CRIATIVO


Parceria entre escolas europeias - Portugal, Hungria, Alemanha, Noruega, Suécia e Eslováquia Tema do Projecto: “ Ecoscola.” European Cooperation on Sustainability , Computers and Language Acquisition

Maria José Alvelos Cristina Teixeira Benvinda Lourenço Rui Rodrigues

2009 - 2011 Construção de uma página Web comum a todos os países intervenientes onde são publicadas todas as actividades do projecto http://ecoscola.eu

- Exposições itinerantes sobre os temas desenvolvidos

(Reciclagem/Poluição/energias alternativas)

- visitas de estudo de professores e alunos às diferentes escolas parceiras

Para além da avaliação geral, comum a todas as iniciativas, ocorrerá um processo contínuo. - Serão colocados na página relatórios mensais das actividades. -Após cada mobilidade será feito um relatório por alunos e professores. -Será apresentado um relatório intercalar e final à Agência Nacional com conhecimento à escola.

PROJECTO DE INTERVENÇÃO E COMUNICAÇÃO


• Gestão e desenvolvimento de estratégias de cooperação da escola/agrupamento com diferentes colaboradores externos


Estabelecimento de canais de comunicação e de relações de cooperação com a comunidade envolvente, a comunidade educativa e outros.

Cristina Parente Armanda Nascimento Filipe Ferraz Luís Costa Maria José Guerra


Consoante a actividade discriminada em relatórios

A FAMÍLIA E A ESCOLA DE MÃOS DADAS


• Abertura à colaboração exterior e construção de parcerias • Gestão e desenvolvimento de estratégias de cooperação da escola /agrupamento com diferentes colaboradores

externos


Participação dos EE’s em aulas de F. Cívica

Cristina Parente Dalila Carvalho


Artigo de jornal produzido pelos EE Texto de opinião elaborado pelos alunos

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Estreitamento das relações entre EE, alunos e DT.

Participação de EE em aulas de Estudo Acompanhado

Professores de Estudo Acompanhado do 7.º ano:

Cristina Parente

Súzel Reis

Cláudia Cardoso Paulo Coelho Alunos dos 7.OS anos e encarregados de educação


Artigo de Jornal elaborado pelos alunos envolvidos, a publicar em jornais locais Estabelecimento de uma relação de confiança e de um clima de cooperação entre a família e os professores/escola Aumento das interacções entre a escola e a família Maior acompanhamento por parte dos EE dos progressos dos seus educandos

Sessão de reflexão destinada a Encarregados de Educação e alunos “Educar para a formação de leitores”

Cristina Parente

Patrícia Ferreira


Desenvolvimento de hábitos de leitura

Sessões, em contexto de sala de aula, subordinadas ao tema “O prazer da leitura” – testemunho de pais e filhos.

Cristina Parente

Patrícia Ferreira


Promoção da leitura (em casa e na escola)

Estreitamento das relações entre pais e filhos

PALAVRAS VIVAS – CLUBE DE LEITURA



Apresentação de textos sobre Astronomia

Alunos do clube, do Ensino Secundário

João Santos, Cristina Teixeira e Maria Filomena

16 de Abril Apresentação pública de textos

10 €

Oficina de leitura

Maria Filomena, Cristina Teixeira e Manuel Pinto

Alunos inscritos no clube


Apresentações públicas dos melhores trabalhos

10 €

Oficina de escrita

Maria Filomena e Cristina Teixeira



Participação no jornal escolar (suporte papel e digital) 5 €

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Apoio ao contrato de leitura


Alunos do 12.ªA, B, C


Conteúdo da prova oral em língua materna

Gravação de textos Cristina Teixeira

Alunos do clube


Apresentação pública de textos

300 € (um gravador áudio para Mp3)

2 €



Oficina de escrita

Para professores

Maria FilomenaTeixeira Professores do Agrupamento

2.º período - Dia da Língua Materna

Textos produzidos pelos professores

Acção dos professores com os seus alunos

4 €

Categoria : 5: DESENVOLVER UMA CULTURA DE CURIOSIDADE, INVESTIGAÇÃO E TRABALHO CRIATIVO


Apresentação de textos sobre Astronomia

Alunos do clube, do Ensino Secundário,

João Santos, Cristina Teixeira e Maria Filomena

16 de Abril Apresentação pública de textos

10 €

Oficina de leitura

Maria Filomena, Cristina Teixeira e Manuel Pinto



Apresentações públicas dos melhores trabalhos

10 €

Oficina de escrita




Participação no jornal escolar (suporte papel e digital) 5 €

Apoio ao contrato de leitura


Alunos do 12.ªA, B, C


Conteúdo da prova oral em língua materna

Gravação de textos Cristina Teixeira

Alunos do clube


Apresentação pública de textos

300 € (um gravador áudio

para Mp3)

2 €

Participação nos concursos de Astronomia e Ler + Ciência

Cristina Teixeira Maria Filomena Alunos do clube


Participação nos concursos Participação no jornal da escola

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CLUBE DE MATEMÁTICA



Abordagem, de forma lúdica, de conceitos matemáticos

Professores das disciplinas dos grupos 230 e 500 Alunos

2ª, 3ª, 5ª e 6ª feiras das 12.25 às 13.10

Sensibilização dos alunos para a importância da Matemática

PARLAMENTO DOS JOVENS



Estabelecimento de canais de comunicação e de relações de cooperação com a comunidade envolvente, a comunidade educativa e outros.

Rui Luís Moreira Rodrigues

Inscrição da Escola – 10/2009; Reunião de informações para professores – 9/11/2009; Constituição da Comissão Eleitoral – 19/11/2009; Campanha eleitoral – 14/12/2009 e 12/01/2010; Acto eleitoral – 14/01/2010; Sessão Escolar – 20/01/2010; Sessão Distrital – 03/2010; Sessão Nacional – 24 e 25/05/2010.

Debates Elaboração de um Projecto de Recomendação da Escola Sensibilização dos alunos para o exercício da cidadania

Os Jovens no Parlamento

Esmeralda Costa Ricardo Costa Colaboração do Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas


Sensibilização dos alunos para a importância do exercício da cidadania

5 €

CLUBE DE CINEMA



Visualização de filmes pertencentes a diferentes géneros

José Francisco da Silva


Visualização de filmes pertencentes a diferentes géneros e abarcando várias áreas temáticas Análise e reflexão/debate Aquisição/desenvolvimento de

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competências e valores, através da cinematografia

Intercâmbio Clube de Cinema / Biblioteca

José Francisco da Silva Equipa da Biblioteca Escolar

3.º período Leitura autónoma e abordagem de obras que foram adaptadas ao cinema Visualização dos filmes correspondentes às obras abordadas Análise comparativa e reflexão/debate

CLUBE DE PROTECÇÃO CIVIL



Comemorações do Dia Internacional da Protecção Civil

Clube de Protecção Civil

01/03/2010 Comunidade educativa mais sensibilizada e dinâmica face aos problemas ambientais e de segurança da escola Instalação de extintores, placas, cartazes, …

Simulacro

Clube de Protecção Civil

Final do 2.º período 500 €

ARTE EM CENA – CENARTE GRUPO DE TEATRO DO AGRUPAMENTO



Ela Anda Por Aí…

CENARTE Biblioteca Escolar Teatro Ribeiro Conceição

Dezembro Janeiro Fevereiro

Oportunidades consumadas de trabalho criativo Acréscimo da criatividade dos alunos

Eu, tu, ele, nós, vós, eles


Fevereiro Oportunidades consumadas de trabalho criativo Consciência mais apurada da amizade, cumplicidade e solidariedade

Falar Verdade A Mentir

CENARTE Professora de L. Portug. e alunos do 8.º A Biblioteca Escolar

3.º período Debate sobre a verdade vs mentira Reflexão e vivência mais apurada dos valores inerentes ao respeito pela verdade

Ele Há Cada Coisa!...

Biblioteca Escolar CENARTE Teatro Ribeiro Conceição

Final do 3.º período Apresentação à comunidade escolar, educativa/envolvente Reflexão e análise crítica da actualidade

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Ela Anda Por Aí…


Dezembro Janeiro Fevereiro

Apresentação à comunidade educativa e a concelhos limítrofes da peça em um acto (Teatro Ribeiro Conceição) Público -alvo mais bem informado acerca da prevenção da gripe A

Eu, tu, ele, nós, vós, eles


Fevereiro Apresentação à comunidade educativa/envolvente Reflexão sobre a amizade, a cumplicidade e a solidariedade

Falar Verdade A Mentir

CENARTE Professora de L. Portug. e alunos do 8.º A Biblioteca Escolar

3.º período Apresentação de algumas cenas às turmas do 8.º ano Debate sobre a verdade vs mentira Reflexão e vivência mais apurada dos valores inerentes ao respeito pela verdade

Ele Há Cada Coisa!...

Biblioteca Escolar CENARTE Teatro Ribeiro Conceição

Final do 3.º período Apresentação à comunidade escolar, educativa/envolvente Reflexão e análise crítica da actualidade

GABINETE DE APOIO AO ALUNO E À FAMÍLIA


• Gestão e desenvolvimento de estratégias de cooperação da escola/do agrupamento com diferentes colaboradores externos


Acompanhamento de alunos e encarregados de educação

GAAF Ao longo do ano lectivo

Acompanhamento de alunos com dificuldades comportamentais e insucesso escolar Acolhimento e ajuda a encarregados de educação com dificuldades no processo educativo dos seus educandos Acções de formação/esclarecimento

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GABINETE DE SAÚDE



Elaboração de um Powerpoint sobre higiene e saúde (para divulgação nas aulas de Formação Cívica das turmas dos 2.º e 3.º CEB)

Coordenadora da Educação para a Saúde Rosa Correia (grupo 520) DT do ensino básico

1.º período – Outubro/Novembro

Mudança de atitudes e comportamentos face à higiene



Criação e gestão do blog “Viver Saud(á)vel(mente)

Coordenadora da Educação para a Saúde Um elemento do PTE Alunos


Desenvolvimento de hábitos e condutas de saúde mental, social e física

Criação de um logótipo para o blog e para os diferentes instrumentos utilizados.

Coordenadora da Educação para a Saúde Rosa Correia (grupo 520) DT do ensino básico

2.º período Logótipo

CLUBE DE XADREZ

Categoria 4: DIVERSIFICAR A OFERTA DE ACTIVIDADES CURRICULARES E DE COMPLEMENTO CURRICULAR E ADERIR A PROGRAMAS DE PREVENÇÃO DE ABANDONO ESCOLAR


Clube de Xadrez

Professor responsável pelo clube: Simão Pedro Carvalho

Ao longo do ano lectivo, às Terças-Feiras, das 12:25 às 13:10 horas

Desenvolvimento da capacidade de raciocínio lógico e de concentração

Torneio de Xadrez Início do 3.º período

PLANO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO (PTE)

Categoria 3A: FORMAR E APOIAR PROFESSORES:

• Tecnologias de Informação e da Comunicação


Criação e dinamização de blogs

Equipa PTE e docentes do grupo 550

2.º período Sessões de trabalho, na escola sede, em horário pós-lectivo, para educadoras de infância e professores do 1.º CEB

Sessões de Trabalho Equipa PTE e docentes 2.º período Sessões de trabalho, na

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“À Descoberta do Portátil Magalhães”

do grupo 550 escola sede, em horário pós-lectivo, para professores do 1.º CEB

Acções de formação sobre quadros interactivos


2.º período Sessões de trabalho sobre a utilização de quadros interactivos, na escola sede, em horário pós-lectivo, destinadas a docentes

Utilização da plataforma de ensino/ aprendizagem Moodle do Agrupamento de Escolas da Sé – Lamego


2.º período Sessões de trabalho sobre a utilização da folha de cálculo Microsoft Excel 2007, em horário pós-lectivo, destinadas a docentes

Utilização da folha de cálculo da Microsoft Excel 2007 como ferramenta pedagógica


2.º período Sessões de trabalho sobre a utilização da folha de cálculo Microsoft Excel 2007, em horário pós-lectivo, destinadas a docentes

Construção e manutenção do Portal do Agrupamento na Internet



Portal Institucional do Agrupamento

BIBLIOTECA ESCOLAR



Participação no projecto Agrupamento Inovador

Ana Cristina Zagalo Helena Gama Amélia Bernardo Cristina Parente Graciete Valente


Maior autonomia e facilidade no manuseamento do computador e na utilização de software adequado às actividades em desenvolvimento Desenvolvimento de competências de escrita

Concurso para a escolha do logótipo da BE

Amélia Bernardo e Patrícia Pinto

1.º período Propostas para o logótipo da BE

35 €

Quantas mais fitas, melhor! Equipa da BE Clube de Cinema

3.º período Leitura autónoma e abordagem de obras que foram adaptadas ao cinema Visualização dos filmes correspondentes às obras abordadas

40 €

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Análise comparativa e reflexão/debate

Projecto: “Mala que Anda”

Departamentos do Pré-Escolar e 1ºCEB e Biblioteca Escolar


Diversificação da oferta de recursos e instrumentos pedagógicos

Apoio ao trabalho da aluna animadora da revista Forum Estudante

Amélia Bernardo Ao longo do ano lectivo

Colaboração da aluna nas actividades da Forum Estudante

Apoio aos alunos, através da ajuda/orientação na concretização de pesquisas e outras tarefas inerentes às actividades curriculares/extracurriculares curriculares/extracurriculares

Equipa da BE Ao longo do ano lectivo

Acréscimo das competências de pesquisa, compreensão, selecção e tratamento da informação Desenvolvimento das competências ligadas à expressão oral e escrita

Participação em iniciativas no âmbito do Plano Nacional de Leitura - Ler+.

Equipa da BE Professores de todos os ciclos.

2.º e 3.º períodos Desenvolvimento de competências e concretização de aprendizagens, consubstanciado na realização de diferentes actividades/tarefas com um grau progressivo de autonomia



Formação no âmbito dos quadros interactivos

Universidade Católica Portuguesa – Pólo Regional das Beiras (Viseu) Amélia Bernardo (formanda)

2 a 15 de Setembro

Competências ao nível da utilização dos quadros interactivos

100 €

Formação facultada pela RBE aos professores bibliotecários

Rede das Bibliotecas Escolares Amélia Bernardo (formanda)

1.º período: de 20 de Outubro a 15 de Dezembro

Aquisição de competências e conhecimentos imprescindíveis à interacção na BE e desta com diferentes agentes da comunidade escolar/envolvente

Transmissão de informação/esclarecimentos propiciadores da utilização de software específico – programa Porbase

António Pereira (Coordenador Interconcelhio da RBE) Paulo Coelho (Coordenador Técnico do PTE) Equipa da BE: Amélia Bernardo, Dalila Carvalho,

2.º e 3.º períodos Utilização do Porbase, nas suas diferentes valências Actualização da catalogação da colecção

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Conceição Canelas, Ana Cristina Zagalo, Helena Gama e Simão Carvalho



Transmissão de informação/esclarecimentos propiciadores da utilização de software específico – programa Porbase

António Pereira (Coordenador Interconcelhio da RBE) Paulo Coelho (Coordenador Técnico do PTE) Equipa da BE: Branca Maria Ramos e Paula Alexandra Silva

2.º período Utilização do Porbase, nas diferentes valências Actualização da catalogação da colecção

Categoria 3C: FORMAR ALUNOS


Formação de utilizadores: transmissão a um grupo de alunos (Bibliomalta) de informação essencial para o utilizador - Classificação Decimal Universal, pré-leitura de um livro e outra.

Equipa da BE: Amélia Bernardo

2.º período Apoio dado aos alunos pelos colegas da Bibliomalta, em domínios menos complexos



Apetrechamento da BE com equipamentos imprescindíveis ao trabalho a realizar pelos utilizadores: 12 computadores e uma impressora

PTE Direcção do Agrupamento

1.º período Disponibilização de meios/instrumentos de trabalho actualizados e funcionais Facilitação das tarefas a realizar, no âmbito das diferentes disciplinas/áreas curriculares não disciplinares

200 €

Candidatura, no âmbito da RBE, a programas que permitam uma intervenção profunda ao nível das instalações, dos equipamentos e da colecção (BE, na escola sede) e a instalação e apetrechamento da biblioteca do futuro Centro Escolar de Ferreirim

RBE Direcção do Agrupamento Professora bibliotecária, Amélia Bernardo

2.º período

39


Estabelecimento/alargamento da rede de interacções com: - a Educação Pré-Escolar - os 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico - o Ensino Secundário - os cursos CEF, EFA e TIE; - o CNO - vários clubes - o Gabinete de Saúde - o Gabinete de Apoio ao

Aluno e à Família - grupos de trabalho com os

quais a interacção se revele necessária/pertinente.

Equipa da BE Educadoras de infância Professores Formadores Alunos Formandos


Atitudes/comportamentos reveladores de curiosidade pelo saber Hábitos de pesquisa/investigação Criatividade constatada nas actividades/tarefas concretizadas

Concurso para a escolha do logótipo da BE

Equipa da BE: Amélia Bernardo e Patrícia Pinto

1.º período Logótipo da BE Estímulo à criatividade

35 €

Concepção, criação e distribuição à comunidade escolar de um marcador de livros

Equipa da BE: Ana Cristina Zagalo, Helena Gama e Amélia Bernardo Bibliomalta: Vânia Roque e Adriana Silva


Marcador de livros com o logótipo da BE Distribuição do marcador, como pretexto para a motivação para a leitura

150 €

Feira do Livro – actividades de leitura de imagens, desenho, escrita e reconto.

Equipa da BE 2.º período, de 22 a 25 de Fevereiro

Disponibilização, a toda a comunidade escolar, de um conjunto mais variado e abrangente de bibliografia Estímulo à leitura, à escrita e ao desenho Textos e desenhos criados pelos alunos

100 €

Colaboração na remodelação e concretização do jornal escolar, edições impressa e on line

Equipa da BE: Filomena Teixeira, Dalila Carvalho e José Francisco da Silva


Jornal escolar – Publique-Se – num novo formato e com outro tipo de conteúdos

Quantas mais fitas, melhor! Equipa da BE Clube de Cinema

3.º período Abordagem de obras que foram adaptadas ao cinema Posterior visualização dos filmes Análise comparativa e reflexão/debate

40 €

Ler+ dá saúde e faz crescer Equipa da BE Gabinete de Saúde

3.º período Aquisição/desenvolvimento de conhecimentos e informação na área da saúde e da higiene, através da leitura e abordagem de obras seleccionadas

Apoio ao trabalho da aluna animadora da revista Forum Estudante

Amélia Bernardo Ao longo do ano lectivo

Colaboração da aluna nas actividades da Forum Estudante

40


Criação da Bibliomalta (grupo formado por alunos)

Amélia Bernardo 1.º período Motivação e apoio aos colegas na participação em diversas actividades

Preparação da celebração do Centenário da República – pesquisa, selecção (em diferentes suportes) e tratamento da informação

Equipa da BE Docentes Alunos CENARTE

3.º período Informação relativa ao Republicanismo em Lamego Textos criativos a respeito das circunstâncias da implantação da República Sua apresentação à comunidade educativa, sob a forma de representação e publicação (suporte papel e digital) Aposição, junto à placa identificativa da Avenida 5 de Outubro, em Lamego, de um pequeno texto explicativo, elaborado por alunos

10 €

Apoio aos alunos, através da ajuda/orientação na concretização de pesquisas e outras tarefas inerentes às actividades curriculares/extracurriculares

Equipa da BE Ao longo do ano lectivo

Acréscimo das competências de pesquisa, compreensão, selecção e tratamento da informação Desenvolvimento das competências ligadas à expressão oral e escrita, com ênfase para as regras que presidem à elaboração de trabalhos.

Categoria 6: ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR E EDUCATIVA/ENVOLVENTE


Interacção com uma bolsa de colaboradores constituída pelos Coordenadores dos Departamentos Curriculares.

Equipa da BE Coordenadores dos Departamentos Curriculares

2.º e 3.º períodos Coordenação BE – departamentos curriculares, nomeadamente no que respeita à interacção pedagógica Trabalho formativo conjunto cada vez mais eficiente e eficaz, dentro e fora da sala de aula

Estabelecimento/alargamento da rede de interacções com: - a Educação Pré-Escolar - os 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do

Ensino Básico - o Ensino Secundário - os cursos CEF, EFA e TIE - o CNO - vários clubes

Equipa da BE Educadoras de infância Professores Formadores Alunos Formandos


Iniciativas desenvolvidas de forma articulada, tendo como suporte o trabalho colaborativo

41


- o Gabinete de Saúde - o Gabinete de Apoio ao

Aluno e à Família - grupos de trabalho com os

quais a interacção se revele necessária/pertinente.

Feira do Livro Equipa da BE Centro Novas Oportunidades Livraria Lamegarte

2.º período, de 22 a 25 de Fevereiro

Disponibilização de um conjunto mais variado e abrangente de bibliografia a toda a comunidade escolar, incluindo o CEF, o Curso EFA e o CNO. Estímulo à leitura, à escrita e ao desenho Textos e desenhos criados pelos alunos

50 €

Convite a dois autores: Dr. José Lopes e Dr.ª Helena Silva (UTAD)

Equipa da BE: Helena Gama e Amélia Bernardo Teresa Pina

2.º período, durante a Feira do Livro

Encontro com docentes do Agrupamento – informação referente a temáticas na área da pedagogia e da didáctica

100 €

Convite à autora Dr.ª Hermínia Quintela

Equipa Técnico-Pedagógica do CNO

2.º Período Encontro com adultos em processo de RVCC e formandos do Curso de Educação e Formação

Criação de um catálogo concelhio de recursos

Equipa da BE Biblioteca Municipal BE’s do concelho de Lamego

3.º período Catálogo concelhio de recursos Facilitação da partilha de recursos Gestão mais eficaz da aquisição de recursos

Criação e gestão do blog da BE e de outros suportes on-line

Equipa PTE – Coordenador Técnico Equipa da BE


Divulgação da BE e de informação pertinente para a (in)formação em diferentes literacias

Preparação da celebração do Centenário da República – pesquisa, selecção (em diferentes suportes) e tratamento da informação

Equipa da BE Docentes Alunos CENARTE

3.º período Início do próximo ano lectivo

Informação relativa ao Republicanismo em Lamego Textos criativos a respeito das circunstâncias da implantação da República Sua apresentação à comunidade educativa, sob a forma de representação e publicação (suporte papel e digital)

10 €

42


Aposição, junto à placa identificativa da Avenida 5 de Outubro, em Lamego, de um pequeno texto explicativo, elaborado por alunos

PREVENÇÃO DO ABANDONO/INSUCESSO ESCOLAR MINORAÇÃO/SUPERAÇÃO DOS SEUS EFEITOS

OFERTAS EDUCATIVAS/FORMATIVAS

Categoria 3A: FORMAR PROFESORES/FORMADORES

Oferta Responsável(eis) Calendário Produto Orçamento

Acção de formação/oficinas de trabalho para formadores do CNO e do EFA

Formadores/Centros de Formação Coordenadora das Novas Oportunidades Coordenador do CNO Mediador do Cursos EFA Equipas Técnico--Pedagógicas do CNO e EFA.

Ao longo do ano

Mais e melhor informação e

formação relativas à

Educação/Formação de

Adultos

POPH

Categoria 4: DIVERSIFICAR A OFERTA DE ACTIVIDADES CURRICULARES E DE COMPLEMENTO CURRICULAR E ADERIR A PROGRAMAS: DE PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR/INSUCESSO ESCOLAR; DE MINORAÇÃO/SUPERAÇÃO DOS SEUS EFEITOS


Curso de Educação e Formação de Empregados/Assistentes Comerciais (equivalência ao 9.º ano de escolaridade)

Directora de Curso: Luísa Cameira Equipa pedagógica


Ofertas educativas/formativas adequadas a públicos-alvo específicos, no sentido de prevenir o abandono/insucesso escolar Estímulo à conclusão do ensino básico e/ou do ensino secundário ou equivalente

POPH

Curso Profissional Técnico de Instalações Eléctricas (2 turmas, equivalência ao ensino secundário)

Coordenadora de Curso: Esmeralda Costa Equipa pedagógica

De Setembro a Julho

POPH

Educação Especial

Equipa da Educação Especial: Laura Melo, Maria do Céu

Ao longo do ano lectivo 147,72 €

43


Gregório, Dalila Maravilha, Rosário Carvalho, Celina Miranda, Graça Osório, Cândida Guimarães, Maria do Céu Costa e Luísa Saraiva.

Curso EFA Escolar Tipo A (equivalência ao ensino secundário)

Coordenadora Novas Oportunidades – Cristina Parente Mediador: Paulo Monteiro Equipa pedagógica

Durante 15 meses

Ofertas formativas motivadoras do retomar do percurso educativo/formativo Minoração/superação dos efeitos do abandono/insucesso escolar

POPH

Centro Novas Oportunidades

Director – Carlos Dinis; Coordenador – Paulo Guerra; Profissionais de Reconhecimento e Validação de Competências – Sónia Trindade e Maria José Costa; Técnica de Diagnóstico e Encaminhamento – Olívia Martins. Equipa de Formadores

Ao longo do ano civil

POPH

Participação no Encontro Regional de Trabalho sobre o Kit das Profissões

Coordenadora das Novas Oportunidades Mediador do Curso EFA Dra. Olívia Martins Representante dos Encarregados de Educação Dra. Guilhermina Oliveira

2.º período Conhecimento mais aprofundado de instrumentos propiciadores de escolhas mais seguras na transição do percurso formativo dos alunos em processo de conclusão do 3.º CEB

Sessões esclarecedoras sobre cursos e saídas profissionais destinadas a alunos do 9.º ano (aproveitando as áreas de Formação Cívica e/ou Área de Projecto)

Coordenadora Novas Oportunidades Psicólogo da Escola Dr. Pedro Reis

2.º período Esclarecimento/Informação aprofundada sobre orientação escolar/profissional e divulgação da oferta formativa e profissional

Aplicação de um inquérito respeitante às preferências/possíveis escolhas educativas/formativas dos alunos do 9.º ano

Cristina Parente Armanda Nascimento Filipe Ferraz

2.º período Análise dos dados obtidos em ordem a proporcionar uma maior diversidade de opções no que respeita ao prosseguimento de estudos, após a conclusão do 9.º ano de escolaridade

Realização de testes de orientação vocacional para os alunos do 9.º ano

SPO - Dr. Pedro Reis


Identificação da área de interesse vocacional, das profissões com que mais se identificam e das

44


competências necessárias para o exercício daquelas. Ajuda na escolha a fazer relativamente à sua futura actividade profissional



Aulas no exterior: E. Leclerc (Lamego) Hipermercado Modelo (Régua)

Directora de Curso CEF – Luísa Cameira Esmeralda Costa Maria José Santa

1.º período 2.º período

Observação do armazém, de stocks e respectiva recepção Técnicas de atendimento Serviço pós-venda

Interacção com o psicólogo do Agrupamento

Psicólogo do Agrupamento – Pedro Reis Directora de Curso CEF Formandos da turma

2.º período Sensibilização para questões comportamentais no âmbito de uma sexualidade saudável

Sessões esclarecedoras sobre cursos e saídas profissionais destinadas a Pais/ Encarregados de Educação

Coordenadora Novas Oportunidades Representante dos Encarregados de Educação Dra. Guilhermina Oliveira Psicólogo da Escola Dr. Pedro Reis

2.º/3.º períodos Esclarecimento/Informação aprofundada sobre orientação escolar/profissional e divulgação da oferta formativa e profissional

Actividade cultural e desportiva destinada a alunos do 2.º e 3.º ciclos dinamizada pelos formandos do Curso de Educação e Formação de Adultos

Mediador e formadores do Curso EFA e os respectivos formandos

Final do 2.º Período Peddy-paper

5€

Categoria 8: COERÊNCIA/CONTINUIDADE E SEQUENCIALIDADE DO PROCESSO EDUCATIVO/FORMATIVO


Encontros entre Educadores de Infância e professores dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos

Helena Gama Cristina Zagalo Leonor Costa Graciete

Ao longo do ano Articulação entre ciclos Reajustamento do PCA

Agrupamento Inovador

Carlos Dinis Carmo Leitão Cristina Zagalo Helena Gama Amélia Bernardo Graciete Cristina Parente

Ao longo do ano Promoção da mudança de práticas pedagógicas/aprendizagens com integração das Novas Tecnologias.

45

ANEXOS

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DAS ACTIVIDADES

AVALIAÇÃO DAS ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS

DEPARTAMENTO CURRICULAR: ________________________________ ANO LECTIVO: _____/______

Título da actividade: ______________________________________________________

Data da realização da iniciativa: ____/_____/________

Intervenientes responsáveis: _______________________________________________

Numa escala de 1 a 4, situe a avaliação da iniciativa quanto a:

Parâmetros de avaliação

1: não

satisfaz

2:

satisfaz

3:

bom

4: m.to

bom

Impacto da iniciativa face às suas expectativas.

Adesão dos destinatários.

Repercussão na Escola/no Agrupamento.

Envolvimento da comunidade escolar e/ou educativa.

Contributo para o seu desenvolvimento profissional.

Pela sua qualidade, a iniciativa poderá contribuir para o

desenvolvimento das competências dos alunos.


desenvolvimento da Escola/do Agrupamento como

espaço de criação e de educação/formação.

Avaliação global da actividade:

Observações:

________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Data: _____/_____/_________

Direcção Regional de Educação do Norte

Coordenação Educativa de Douro Sul

Agrupamento de Escolas da Sé

Escola Básica e Secundária da Sé – Lamego

Cód. 152948 �� 402898

47


ALUNOS

ANO LECTIVO: _____/______


Data da realização: ____/_____/________

Numa escala de 1 a 4, avalia a actividade:


1: não

satisfaz 2:

satisfaz

3:

bom

4: m.to

bom

A actividade correspondeu ao que desejavas.

Sentiste-te entusiasmado(a) e estiveste atento(a).

Devido à sua qualidade, a actividade poderá influenciar

o dia-a-dia/os hábitos de todos na Escola/no

Agrupamento.

A actividade vai influenciar a tua forma de ser e estar

dentro e fora da Escola.

Aprendeste e estás mais informado(a) / esclarecido(a).

Na tua opinião, esta actividade mostra que na

Escola/no Agrupamento podes criar, encontrar

iniciativas que te agradam e aprender a ser mais

responsável e educado(a).

Na globalidade, classificas a actividade com:

Obrigado(a) pela colaboração!





Cód. 152948 �� 402898

48


PROFESSORES/FORMADORES, ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E OUTROS ACTORES EDUCATIVOS




Intervenientes responsáveis: _______________________________________________

Numa escala de 1 a 4, situe a avaliação da iniciativa quanto a:


1: não

satisfaz

2:

satisfaz

3:

bom

4: m.to

bom

A iniciativa correspondeu ao que esperava.

O público gostou, esteve atento e colaborou.

Pela qualidade apresentada, a iniciativa poderá ter

consequências positivas na Escola/no Agrupamento.

A Escola/o Agrupamento e outros mostraram envolvimento na

iniciativa.

A iniciativa contribuiu para que esteja mais informado(a) /

esclarecido(a).

A iniciativa contribuiu para que passe a actuar de outra forma,

no que respeita aos temas abordados.


desenvolvimento da Escola/do Agrupamento como espaço de

criação e de educação/formação.

Na globalidade, avalio a actividade com:

Observações:

_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Data:_____/_____/_________





Cód. 152948 �� 402898

49

AVALIAÇÃO DO ENVOLVIMENTO DO PÚBLICO-ALVO RESPONSÁVEL (RESPONSÁVEIS) PELA INICIATIVA




Público-alvo: ____________________________________________________________

(n.º de elementos, ano(s) e turma(s))


1: não

satisfaz

2:

satisfaz

3:

bom

4: m.to

bom

Motivação, interesse e focalização na actividade.

Aceitação das orientações e sugestões dadas pelo(s)

responsável(eis).

Manifestação de atitudes/comportamentos adequados.

Qualidade e pertinência das participações.

Qualidade da partilha de ideias e conhecimentos.

Avaliação global da reacção do público-alvo à iniciativa:

Data: _____/_____/_________





Cód. 152948 �� 402898

agrupamento de escolas da sÉ – lamego escola básica e...

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