MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE RONDÔNIAExame de Seleção para Estagiários de Nível Superior

Área: ADMINISTRAÇÃO - Edital N° 029/2010 - PGJ

DATA: 02/05/2010

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: questões 1 a8 (1,0 ponto cada questão)

1. Com relação à Teoria da Administração e à Escoladas Relações Humanas, assinale a alternativa correta:a) Notabilizou-se pela atenção ao lado organizacionalda instituição.b) Essa escola se caracteriza por ser um complementoda Escola Clássica.c) No conceito de organização, essa escola dirigiu seusestudos para a estrutura formal das organizações.d) A ênfase dessa escola é estudar as pessoas e oambiente externo da organização.e) A escola marcou o início do re-enfoque, hojedefinitivo, da Administração como ciência socialaplicada.

2. A teoria administrativa que mais enfocou osambientes, as tecnologias e a interdependência entre aorganização e suas variáveis foi a:a) A teoria dos sistemas abertos.b) A teoria da burocracia.c) A teoria da contingência.d) A teoria comportamental.e) A Teoria Neo-Schumpeteriana.

3. De acordo com as Teorias da Administração, écorreto afirmar que:a) A Administração Científica começou em 1903 comos estudos de Henry Fayol.b) A impessoalidade no relacionamento e o caráterformal do processo de comunicação são duascaracterísticas da Teoria da Burocracia.c) A Teoria Estruturalista, assim como a Teoria daBurocracia, valoriza os aspectos formais e informaisda organização.d) Dentro da evolução histórica da administração, asempresas atuais estão sendo regidas única eexclusivamente pelo modelo da Teoria Contingencial,pois foi a última escola a aparecer (1972).e) A Teoria Neo-Schumpeteriana defende queorganizações mecânicas tendem à eficiência e, porisso, são as que melhor desempenham o papelorganizacional.

4. São funções da Administração o Planejamento, aOrganização, o Controle e a Direção. Assinale a

alternativa que expressa corretamente a forma de comoessas funções ocorrem nas empresas:a) Continuamente e estão interligadas.b) Independentemente uma das outras.c) Em uma ordem determinada.d) Apenas em alguns momentos na vida da empresa.e) São intermitentemente interligadas.

5. Relacione a segunda coluna de acordo com aprimeira. Após, assinale a alternativa correta.

(I) Frederick W. Taylor ( ) Teoria Burocrática(II) Henry Fayol ( ) Teoria Científica(III) Elton Mayo ( ) Escola das Relações Humanas(IV) Max Weber ( ) Teoria Clássica

a) I, IV, III, II.b) I, II, III, IV.c) IV, I, II, III.d) IV, I, III, II.e) IV, II, III, I.

6. O processo de arrumar e alocar o trabalho, aautoridade e os recursos entre os membros de umaempresa, de modo que eles possam alcançareficientemente os objetivos da mesma, refere-se aoconceito de:a) Medir.b) Administrar.c) Planejar.d) Controlar.e) Organizar.

7. A Teoria Y, que afirma que as organizações podemtirar proveito da imaginação e do intelecto de todos osseus funcionários, surgiu em que fase histórica dopensamento administrativo?a) A abordagem das ciências neo-tecnológicas.b) A administração científica.c) A perspectiva dos recursos humanos.d) A teoria dos sistemas.e) A abordagem contingencial.

8. De acordo com a abordagem sistêmica aplicada àAdministração:

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Área: ADMINISTRAÇÃO - Edital N° 029/2010 - PGJ

DATA: 02/05/2010

a) A idéia de homeostase significa a incapacidade dasorganizações, como sistemas, manterem processos deauto-regulação e um estado de equilíbrio quefatalmente as leva ao fracasso.b) A “adhocracia” é uma forma organizacionalaltamente adequada para o desempenho de atividadescomplexas e incertas em ambientes turbulentos.c) É reforçado pela idéia de equifinalidade o princípiode que, num sistema fechado, podem existirnumerosos meios diferentes de se atingir um estadofinal.d) A entropia, como característica dos sistemasabertos, deve ser sempre buscada como forma deevitar a tendência à deterioração e morte dasorganizações.e) A autoridade claramente definida e atribuída deacordo com a posição hierárquica formal écaracterística dos sistemas orgânicos.

CONHECIMENTOS DA LÍNGUA PORTUGUE-SA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Questões 9a 12 (0,5 ponto cada questão)

Inutilidades

Ninguém coça as costas da cadeira.Ninguém chupa a manga da camisa.

O piano jamais abana a cauda.Tem asa, porém não voa, a xícara.

De que serve o pé da mesa se não anda?E a boca da calça se não fala nunca?Nem sempre o botão está na sua casa.

O dente de alho não morde coisa alguma.

Ah! se trotassem os cavalos do motor...Ah! se fosse de circo o macaco do carro...

Então a menina dos olhos comeriaaté bolo esportivo e bala de revólver.

(José Paulo Paes)

No texto, o autor se utiliza de uma brincadeira com osrecursos da linguagem, considerando essa ocorrênciaresponda as questões 9 e 10.

9. Qual figura de linguagem é alvo da brincadeira doautor?a) Catacreseb) Metáforac) Comparaçãod) Metonímiae) Perífrase

10. Em que consiste a brincadeira do autor no uso dalinguagem?a) Usar a linguagem conotativa para expressões quesão denotativas.b) Usar a linguagem coloquial para expressões que sãocultas.c) Usar a linguagem culta para expressões que sãocoloquiais.d) Usar a linguagem denotativa para expressões quesão conotativas.e) Usar a linguagem informal para expressões que sãocoloquiais.

11. Aponte a oração incorreta quanto ao uso da crase.a) Amanhá irei à festa de aniversário da Ana.b) Um dia voltarei à ver você.c) Comi um filé à Chateaubriand.d) Vou à Bahia.e) Fiquei à vontade em sua casa.

12. Observe as frases abaixo e indique a alternativa queclassifica morfologicamente de modo correto aspalavras destacadas:I – É o carro mais bonito que já vi.II – Ele é muito bonito.III – Quem tu pensas que é?a) Verbo, Pronome e Substantivo.b) Advérbio, Preposição e Verbo.c) Substantivo, Adjetivo e Pronome.d) Adjetivo, Advérbio e Numeral.e) Sujeito, Verbo e Objeto Direto.

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