AÇÃO EDUCATIVA, AÇÕES CULTURAIS E MARKETING NAS INSTITUIÇÕES ARQUIVÍSTICASCarlos Henrique Gonçalves Pinto

ARQUIVO (INSTITUIÇÕES ARQUIVÍSTICAS): CONCEITO INICIAIS

Conceito

• Instituição ou serviço que tem por finalidade a custódia, o processamento técnico, a conservação e o acesso a documentos.

Função principal

• Recolher, custodiar, preservar e organizar fundos documentais originados na área governamental, transferindo-lhes informação de modo a servir ao administrador, ao cidadão e ao historiador.

Função secundária

• Serviços editoriais, de difusão cultural e de assistência educativa.

INSTITUIÇÕES ARQUIVÍSTICASX

EDUCAÇÃO

•“O desenvolvimento de laços entre os arquivos e a educação não depende só da compreensão do papel que a educação deve exercer no mundo contemporâneo; são igualmente importantes : o reconhecimento do verdadeiro valor dos arquivos como fonte educativa e a vontade de transformar o valor educativo potencial dos arquivos em programas positivos e realistas”

◦Hugh W. L. Payne

AÇÕES EDUCACIONAIS: BREVE HISTÓRICO

França1912 - Circular do

diretor dos Archives

Nationales.

Itália1976 –Inicio das

relações educacionais.

Brasil1997 – PCN de

História e Geografia, o contato

se daria desde o primeiro ciclo.

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Conceito

• Atividades extracurriculares, hoje classificadas como trans ou interdisciplinares, que procuram reconhecer e valorizar as referências culturais locais, regionais ou nacionais.

Objetivo

• Envolver a comunidade na gestão do Patrimônio, pelo qual ela também é responsável, levando-a a apropriar-se e usufruir dos bens e valores que o constituem.

Método

• Provoca-se situações de aprendizado sobre o processo cultural e seus produtos e manifestações, que despertem nos alunos o interesse em resolver questões significativas para a vida pessoal e coletiva.

A IMPORTÂNCIA DOS ARQUIVOS MUNICIPAIS NO PROCESSO EDUCACIONAL

• Charles Braibant, “o melhor meio de aproximar os alunos dos fatos da história nacional é mostrar-lhes, pelo documento, a repercussão em sua província, seu distrito, sua cidade”.

• O. Ermisse, “graças à história local, o aluno se apodera das referências culturais que lhe permitem conhecer melhor e amar sua cidade e sua região e, talvez, interessar-se mais por essa história geral que lhe parece, muitas vezes, demasiado austera e afastada do seu meio”.

Crescimento dos serviços educativos em arquivos regionais (1954/1978)

1954 1955 1956 1957 1968 1972 1973 1975 1977 1978

5 915

20

4554

64 67

93 97

Serviços Educativos em Arquivos Regionais

Quantidade de usuários atendidos nas instituições arquivísticas francesas (1956/1977)

1956 1972 1973 1976 1977

Arquivos Nacionais

11000 19000 20000 19000 22000

Arquivos Departa-mentais

16000 60000 77000 90000 148000

Arquivos Nacionais X

Arquivos Departamentais

Axis Title

PROFESSOR X ARQUIVISTA: O PAPEL DE CADA UM NO PROCESSO EDUCACIONAL

Arquivista

• No caso de visitas, cabe a ele os comentários sobre os documentos.• Acompanhar, principalmente, os alunos de cursos técnicos ou pré-universitários.

Professor

• Sua presença é fundamental do ponto de vista psicológico e pedagógico.• Cabe ao professor fazer a correspondência entre a matéria exposta e o que foi visto no arquivo.• Incentivar o debate entre alunos e arquivista.

Arquivista e Professor

• Planejamento e organização de exposições, visitas guiadas, aulas no arquivo, publicação de textos e documentos pedagógicos.

Atividades desenvolvidas pelos serviços educativos dos arquivos franceses

•Visitas;•Aula de história no arquivo;•Atendimento de alunos isoladamente ou

em grupos;•Concurso Jovem Historiador;•Divulgação de reproduções de

documentos e publicações;•Exposição de originais no recinto do

arquivo;•Atividades diversas.

EDUCAÇÃO-ARQUIVO: MODALIDADES À DISTÂNCIA

•Publicação do conteúdo integral de documentos de arquivos em jornais diários, ou a emissão, do mesmo conteúdo, por rádio ou televisão.

•Publicação ou apresentação de temas preparados à base de documentos ou que lhes explore o conteúdo.

MODALIDADES À DISTÂNCIA: EXEMPLOS DE OUTROS PAÍSES

Exibição dos mais conhecidos documentos históricos.

Aulas de história catalã, pelos arquivista, na

televisão.

4 mil artigos em jornais e

aproximadamente 1.500 emissões

radiofônicas e 500 televisionadas.

AÇÕES EDUCATIVAS EM INSTITUIÇÕES ARQUIVÍSTICAS NO BRASIL

•As atividades de ação educativa visam aproximar a prática de ensino do acervo do arquivo público, ressaltando a importância do patrimônio histórico documental para a formação dos cidadãos.

AÇÕES EDUCATIVASMEIOS:

• Deve ser de forma sistematizada, e não apenas circunstancial;

• Necessário entusiasmo e perseverança, para não desistir devido à burocracia, falta de recursos e apoio;

• Necessidade de incluir as ações nos projetos políticos pedagógicos das escolas;

• Presidir o contato do aluno com o documento através de métodos pedagógicos;

• Uso didático, e não só acadêmico;• Criatividade, conforme características do acervo.

AÇÕES EDUCATIVASFORMAS:

•Arquivistas e professores (níveis fundamental e médio) em parceria;

•Visitas monitoradas ao arquivo;•Oficinas temáticas e cursos;•Exposições•Concursos de produção bibliográfica;•Espetáculos teatrais.

ARQUIVO PÚBLICO DE SÃO PAULO

•Núcleo de ação educativa há 10 anos;•Promoção de atividades de caráter

acadêmico;•Seminários, mesa-redonda com

arquivistas;•Palestras para profissionais e interessados;•Oficinas técnicas (paleografia, fotografia,

suporte papel) destinadas a troca de experiências e qualificação profissional.

ARQUIVO PÚBLICO DE SÃO PAULO

•Visitas monitoradas, público geral;•Visitas técnicas, estudantes acadêmicos;•“Aula no arquivo” para estudantes dos

níveis fundamental e médio;•Visita institucional, monitor do arquivo vai

a instituições de ensino e esclarece sobre o papel social e a importância do arquivo.

ARQUIVO PÚBLICO DE SÃO PAULO

•Eventos em parceria com outras instituições ou outros profissionais;

•Em 2008, seminário “Paleografia: a arte de decifrar” com vários especialistas do Brasil;

•Em 2009, seminário “A luta pela anistia: 30 anos”, em parceria com a PGR;

•Durante todo o ano curso de conservação de documentos, organização documental, restauração, etc.

ARQUIVO PÚBLICO DE SÃO PAULO

•Exposições virtuais como forma de possibilitar aos escolares um acesso diferenciado às fontes históricas;

•Publicações sobre “história da educação”, métodos pedagógicos, estrutura física e patrimonial da educação pública no decorrer da história.

ARQUIVO PÚBLICO DA BAHIA

• Projeto Arquivo Escola – proporciona visitas monitoradas para alunos da rede pública;

• Nas visitas há apresentação de vídeos, exposição de documentos, aulas sobre história da Bahia, visita a setores do arquivo (restauração, pesquisa, etc.);

• Em 2005, projeto Memória e Cidadania;• Ainda em 2005, “Exposição Malê 170 anos”.

AÇÃO CULTURAL NAS INSTITUIÇÕES ARQUIVÍSTICAS

• Ações e atividades culturais: são um conjunto de técnicas sociais que, se baseiam na pedagogia participativa que tem por finalidade a promoção de práticas e atividades voluntárias que, com a ação voluntária dos indivíduos, desenvolve-se em um grupo ou comunidade determinada, e se manifesta, nos diferentes âmbitos do desenvolvimento da qualidade de vida de uma sociedade e dos próprios profissionais arquivísticos.

•Comprometimento: as ações culturais nas instituições arquivísticas são comprometidas com o desenvolvimento do cenário cultural sejam melhorando as condições em que a arte é produzida. Seja facilitando o seu acesso por parte de uma camada mais ampla da população. E incentivando as pessoas a conhecerem mais um pouco da sua própria história através dos arquivos e os movimentos que essa instituições promovem.

AÇÃO CULTURAL: PROGRAMAS SISTEMÁTICOS

Conferências.Projeções.

Palestras.Programas de TV.

Programas de rádio.

AÇÃO CULTURAL: DUAS LEIS INOVADORAS

•Lei de Robin Hood;•Lei Estadual de Incentivo à Cultura.•Essas duas lei fornecem recursos

financeiros para as instituições que fazem ações culturais na sua região e até mesmo fora dela.

AÇÃO CULTURAL: IDENTIDADE

•“A identidade depende cada vez mais daquilo que aprendemos, da nossa formação, da nossa capacidade de produzir ideias, do nosso tempo de viver o tempo livre”

◦Domenico de Masi

ATIVIDADES FAVORECIDAS PELAS AÇÕES CULTURAIS

•Turísticas;

•Empresariais;

•Educacionais.

AÇÕES CULTURAIS: INCENTIVOS

•Os prêmios concedidos pelo Governo, por meio da Secretaria de Estado de Cultura, cumprem seu papel de estimular e subsidiar manifestações culturais em áreas específicas.

•Os recursos fornecidos as empresas para favorecerem as ações culturais nas suas instituições.

•“Um país que não valoriza sua memória, é um país em estado de amnésia”

• Paulo Sérgio• (especialista em restauração de documentos gráficos)

MARKETING: CONSIDERAÇÕES INICIAIS

Conceito

• Conjunto de técnicas e atividades relacionadas com o fluxo de bens e serviços do produtor para o consumidor.

Objetivo

• Obter e manter clientes e usuários.

MARKETING EM ARQUIVOLOGIA

Arquivo

• Preocupação com as informações e a importância dos arquivos.

Usuários da informação arquivística

• Administrador, historiador, estudiosos em geral e o cidadão comum.

Papel do arquivista na empresa

• Orientar e incentivar as pesquisas.

MARKETING EM ARQUIVOLOGIA

Marketing

• Satisfazer as necessidades dos usuários e demais obrigações sociais.

Problema

• Aumento da massa documental e dificuldade de localização.• Falta de divulgação.

Cenário Arquivístico

• Edição elaborada com base nas colaborações enviadas por profissionais arquivistas ou de áreas afins.• UEL: Daniella Debertolis cria um blog com a intenção de fazer marketing dentro da área da Arquivologia.

ARQUIVO PÚBLICO DA CIDADE DE BELO HORIZONTE - APCBH

• Apenas 20 anos;• Desde 1993 tem o projeto “Novos Registros”,

que reúne trabalhos acadêmicos sobre BH;• A cada ano letivo, nove palestrantes expõem

seus trabalhos acadêmicos no arquivo;• Cartilha APCBH, que dá suporte aos

educadores nas visitas monitoradas. Com sugestões de atividades e conceitos básicos.

CONCLUSÃO

• Mesmo não sendo a função primordial do arquivo, essa nova abertura para a educação pode se constituir numa forma de aproximação que lhe garantirá um novo espaço social.

• Quando um arquivo público, instala, alimenta, desenvolve e expande seus serviços editoriais, culturais e educativos, alinhando-os à sua função informacional administrativa e científica, ele preenche seu lugar por direito e por conquista na sociedade.

• É através dessa aproximação com o cidadão, seja através de ações culturais ou educacionais, que o arquivo pode tornar mais conhecida sua própria função primária. Esse contato trará como consequência um maior respeito ao documento escrito.

LINKS INTERESSANTES

•http://www.iepha.mg.gov.br - IEPHA - MG•www.dossiedebrasilia.blogspot.com•www.acervoarquivopublico.pbh.gov.br

REFERÊNCIAS:• Arquivo Nacional. www.conarq.arquivonacional.gov.br• Arquivo Público da Bahia. www.diarq.fpc.ba.gov.br• Arquivo Público de BH. www.portalpbh.pbh.gov.br• Arquivo Público de São Paulo www.arquivoestado.sp.gov.br• BELOTTO, Heloisa Liberalli. Arquivos Permanentes –

Tratamento Documental. 4ª ed.,Rio de Janeiro: FGV, 2006. 320p.

• Faria, Carlos Alberto de. Definição de marketing, objetivo do marketing. Disponível em http://www.merkatus.com.br/10_bolrtim/18.html

• Subsídios para um dicionário brasileiro de Terminologia Arquivística. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2004.