À Rede Municipal de Ensino, às comunidades e a todos os profissionais da Secretaria de Educação

Consideramos a Educação um fator decisivo na construção de uma sociedade justa, igualitária, fraterna, solidária, objetivo maior de nosso trabalho.

A Educação de qualidade social promove diversas e variadas oportunidades para que todos e todas tenham acesso à 0aprendizagem e ao desenvolvimento plenos como um direito social, e tem sido uma das metas fundamentais que vem sendo cumprida com êxito pelo Governo Municipal de 2001 até a presente data.

Todo o trabalho da Secretaria de Educação de Guarulhos é desenvolvido coletivamente, tendo como diretrizes estruturantes:• Qualidade Social da Educação;• Valorização Profissional;• Garantia de Acesso;• Garantia de Permanência;• Gestão Democrática;• Tecnologia na Educação.

Apresentamos para a comunidade escolar um conjunto com três cadernos detalhando essas diretrizes, abordando, principalmente, o caráter pedagógico do trabalho desenvolvido pela Secretaria de Educação.

Já lançamos o primeiro caderno, que tratou da qualidade social da Educação, intimamente relacionada ao processo de construção de nosso Projeto Político-Pedagógico e às políticas de Valorização Profissional dos servidores públicos da Educação do Município de Guarulhos.

No segundo caderno ora apresentado, abordamos os programas destinados à comunidade em geral, além das políticas que garantem a gestão democrática na Educação.

No terceiro, apresentaremos as ações envolvendo os CEUs, a Garantia de Acesso e da Permanência dos educandos, a Tecnologia na Educação, nossas publicações e as Informações como Direito Social.

As Diretrizes desenvolvidas nos três cadernos contêm concepções, políticas e ações que se interrelacionam. A divisão em três cadernos procurou garantir o agrupamento dos assuntos sempre na busca de uma possível totalidade.

Para a realização desse imenso trabalho, contamos, e não poderia ser diferente, com a participação de toda a Rede (professores, diretores, vice-diretores, professores-coordenadores pedagógicos, assistentes de gestão escolar, apoios administrativos escolares, agentes escolares, agentes de portaria, cozinheiras e demais funcionários), dos pais, dos educandos, da comunidade como um todo, da Secretaria com seus Departamentos e da indispensável parceria com o Governo Municipal no seu conjunto. O resultado que ora apresentamos, é fruto desse trabalho coletivo.

A todos e todas que participaram dessa caminhada, o nosso profundo agradecimento.

Meu abraço.Professora Neide Marcondes Garcia Secretária Municipal de Educação

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Os eventos fazem parte da nossa Formação Permanente. Queremos com eles envolver toda a Rede com a comunidade. Queremos dar a nossa visão sobre a importância do aprender com prazer.Prazer de participar e compartilhar com a comunidade, prazer de ler, escrever e contar, aprender a dançar e crescer com as artes, prazer em mostrar o que produzimos e aprendemos, prazer em desfrutar de nosso corpo para uma vida saudável, como merecemos.E prazer de comemorar os valores que sustentam nosso desenvolvimento humano e cidadão.

ESTAMOS TAMBÉM JUNTOS COM A COMUNIDADE

Dentro do Programa de Formação Permanente, oferecemos cursos para a comunidade no Centro Municipal de Educação Adamastor. Em 2012, temos os seguintes cursos:

• Violão – turma de iniciantes;• Violão para crianças no contraturno escolar;• Violão avançado;• Percussão popular;• Percussão popular e erudita;• Canto coral;• Violinos;• Saxofones, clarinetes e flautas transversais;• Trompetes, trombone de vara, eufônio e tuba;• Baixo acústico e baixo elétrico;• Canto coral infanto-juvenil;• Dança para crianças, adolescentes e adultos;• Língua e cultura espanhola – comunidade/

servidores;• Teatro;• A arte de contar histórias;• Libras.

A participação da comunidade nesses espaços formativos tem sido muito significativa. Exemplificando: entre 2009 e 2011, tivemos a

COMUNIDADE NA ESCOLAFo

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participação de 639 pessoas no curso de Música (Banda da Comunidade, Pimentinhas, Canto Coral, Musicalização de Crianças, Violinos, Violões e Percussão Popular). No curso de italiano, oferecido durante o período de férias, janeiro e julho, em 2009, foram 113 participantes. No curso de Libras (comunidade e servidores) foram 171 participantes entre 2010 e 2011.

ARTE A CEU ABERTO: INTERVENÇÕES URBANAS

O Projeto Arte a CEU Aberto: intervenções urbanas constitui-se em um importante veículo de comunicação da Arte-Educação com o público frente à necessidade emergente de modifi cação e ampliação das condições humanas dentro da sociedade contemporânea. É uma iniciativa das ofi cinas de Artes Visuais oferecidas nos Centros Educacionais Unifi cados (CEUs) pela Secretaria Municipal de Educação. Esse Projeto é o refl exo das exposições itinerantes intituladas: “O que há nos CEUs”, que aconteceram no fi nal de 2011 e início de 2012. Nessas exposições houve a apresentação de trabalhos artísticos, instalações e vídeo-arte realizados pela comunidade participante das ofi cinas de Artes Visuais, com apresentação de suas expressões em todos os CEUs de Guarulhos.

A concepção fi nal do Projeto, dando continuidade ao processo de Arte-Educação já inserido tanto nas escolas da Rede como nos CEUs, foi organizada pelo entrelaçamento das Linguagens Artísticas da Dança, Teatro, Contar Histórias, Música e Artes Visuais.

As intervenções artísticas estão acontecendo uma vez por semana, no mês de junho de 2012. Locais: Lago da Vila Galvão (16/06/2012), Calçadão da Felício Marcondes

(19/06/2012), Praça Getúlio Vargas (25/06/2012) e na feira-livre da Avenida Salgado Filho (28/06/2012), com início pela manhã e fi nalização ao entardecer de cada dia.

TEMOS UM SALÃO DO LIVRO

Desde 2010, durante 10 dias corridos, a Secretaria Municipal de Educação promove o Salão do Livro. O primeiro Salão aconteceu entre os dias 07 e 16 de maio de 2010 no Parque Transguarulhense (Continental). O segundo, entre os dias 29 de abril e 05 de maio de 2011, na Avenida Odair Santanelli (Parque CECAP) e o terceiro, entre os dias 04 e 13 de abril de 2012, também na Avenida Odair Santanelli. O horário de funcionamento das 10h as 22 h, com entrada gratuita.

Guarulhos, então, se transforma num espaço público de conhecimento, Arte, debates de qualidade a respeito de nossa cultura e do mundo. Fizemos Café Literário, Café Filosófi co e ouvimos a nossa Orquestra Pimentinhas e a Orquestra Jovem Municipal de Guarulhos. Discutimos esporte, participamos de Contação de Histórias, ouvimos poesia e fomos ao Circo. Participamos de palestras relacionadas à Filosofi a, Literatura, Cinema, Educação, Psicologia, Arte e conhecemos Grupos Artísticos e Espetáculos de Arte de vários lugares que vêm até nós. Ao Salão do Livro chegam várias editoras e nossos educandos recebem um vale – Notinha Legal, para a compra de livros que eles escolhem,

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escolas da Rede como nos CEUs, foi organizada pelo entrelaçamento das Linguagens Artísticas da Dança, Teatro, Contar Histórias, Música e Artes Visuais.

As intervenções artísticas estão acontecendo uma vez por semana, no mês de junho de 2012. Locais: Lago da Vila Galvão (16/06/2012), Calçadão da Felício Marcondes

editoras e nossos educandos recebem um vale – Notinha Legal, para a compra de livros que eles escolhem,

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cujo valor foi de R$5,00 em 2010 e, em 2011 e 2012, R$8,00. Aos educadores, um Kit-livro de R$150,00 para aquisição de livros de sua escolha.

Para os Cafés Literários, palestras, conversas e debates convidamos e recebemos, com orgulho, grandes nomes de cada área do conhecimento.

Em 2010 e 2011, circularam pelo Salão do Livro aproximadamente 200 mil pessoas, entre educandos, educadores, gestores, pais e a comunidade guarulhense em geral e, em 2012, foram cerca de 230 mil visitantes. Tivemos cerca de 50/80 estandes, respectivamente, e 370 editoras de livros, tais como: Barsa Planeta, Cortez Editora, Academia Guarulhense de Letras, Expressão Popular, Editora Melhoramento, Editora Perseu Abramo, Mundo Mirim Ave Maria, Editora da Unesp, MM Editora, Gis Editorial, Editora Instituto Paulo Freire, Inspiração Editora, Editora Caminho, Editora Paulus, Paulinas Editora, Edições Loyola, Brinque Book, Editora DCL, DPL Editora, Editora Angelott i, Editora Escala, Editora FTD, Editora Moderna/Salamandra, Editora Rocco, MM Editora/Rádio Boa Nova, Global Editora, Editora Abril, Editora Martins Fontes e Editora Saraiva, Editora Três, Boitempo Editorial.

O Salão do Livro, certamente, é a apresentação da Educação, da Cultura, dos Debates, da elaboração de Políticas Públicas voltadas à formação de todos e todas, com qualidade social, e sinaliza a importância que a cidade tem no cenário Estadual e Nacional.

MOSTRA DA EDUCAÇÃO: MOMENTO SOLENE DE SOCIALIZAR

CONHECIMENTO

Aprender é conhecer. Socializar o conhecimento aprendido, coletivamente, é potencializar a emancipação de todas e todos os envolvidos no processo de educar-se. A Mostra da Educação Municipal de Guarulhos é realizada para atingir esse objetivo, ou seja, “revelar os saberes e socializar as práticas”.

Em 2010, realizamos a 1ª Mostra na semana de 29 de novembro a 6 de dezembro. Em 2011, a 2ª Mostra foi realizada de 18 a 30 de novembro, sempre no fi nal do ano e sempre no Adamastor.

Para a Mostra buscamos envolver a Educação Infantil, o Ensino Fundamental/EJA, a Educação Inclusiva com todos os educadores, educandos, gestores, profi ssionais da Rede Municipal, Entidades Conveniadas de Educação Infantil e MOVA, pais e responsáveis, Secretarias parceiras da Secretaria de Educação, educandos e educadores de Universidades e Faculdades, escolas particulares e da Rede Estadual de Ensino, ONGs, Comunidades dos Centros de Educação Unifi cados (CEUs), municípios vizinhos e parceiros em geral.

Envolver para quê? Para socializar entre todos o que realizamos e aprendemos no ano, refl etir sobre o aprendido, ouvir sugestões, críticas, e também elogios, revivenciar o aprendido, reaprender com as boas práticas, interagir internamente com a Rede e externamente com todos os participantes e convidados. Em outras palavras, a Mostra é o momento solene em que saímos das escolas e vamos a público apresentar o nosso caminhar de cada ano. É o momento em que nos revelamos, coletivamente, numa grande festa educativo-comunitária.

Revelamos a diversidade de práticas nas diferentes temáticas, o processo de ensino-aprendizagem na alfabetização e letramento, nas artes, esportes, idiomas, questões sobre a igualdade de gênero

COMUNIDADENA ESCOLA

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e raça, sobre o aprendido quanto à proteção e respeito ao meio ambiente, na educação inclusiva, nos esportes, e em como construímos valores entre todos. Mostramos como a formação permanente dos educadores e gestores busca objetivos comuns relacionados ao nosso Quadro de Saberes Necessários (QSN) e eles com o nosso Projeto Político-Pedagógico, que é a bússola que nos orienta. E, com muito carinho, mostramos os trabalhos de nossos educandos – e também da comunidade – para orgulho nosso, dos pais e de toda a comunidade da qual fazemos parte.

A participação na Mostra é feita mediante inscrição online dos trabalhos de educadores e educandos da Educação Inclusiva, Educação Infantil, Ensino Fundamental, EJA Regular, PROJOVEM, MOVA e Entidades Conveniadas, nas categorias:

* Multimídia: que compreende todos os trabalhos desenvolvidos para as aulas (fotos, vídeos, documentários, trabalhos eletrônicos e outros).

* Exposição: todos os trabalhos relacionados às artes plásticas (esculturas, pinturas, gravuras, instalações, e outros), humanismo (valorização do ser, identidade, bichos de jardim, projeto animais, cantinho de convivência e outros) e meio ambiente (reciclagem, projeto Água, Nossa Escola Recicla, reutilização de embalagens, Planeta Terra, nossa querida mãe, e outros).

* Espetáculo: peças teatrais, coral, jogral, performance, contação de histórias, violão, violino, dança e outras (por exemplo: coral infantil, cantos regionais, xote ecológico, conhecendo Tom Jobim, grupo de pífanos de Caruaru, Banda da Comunidade, peças de teatro, música para todas as idades, o conto do lobisomem, a língua inglesa, por meio da música, entre outras.

* Conversando Sobre: aqui, as atividades inscritas conversam por meio de mesas-redondas, a respeito das múltiplas experiências desenvolvidas, como por exemplo, projeto eleições, sistema Braile, a história de Guarulhos, tecnologias aplicadas à Educação, capacitação profissional, sistema online da Provinha

Brasil, música como estímulo para alfabetização e letramento, uso de blogs, descobrindo a África, sabonete caseiro e medicinal, brincando na creche, conhecendo a Natureza, Plano de Desenvolvimento da Escola, Plano de Ação das Escolas, uso de laptops educacionais para cada aluno em sala de aula, Projeto Alimentação, gincana da solidariedade da EJA, sexualidade infantil, construindo um livro, Matemática, arte e brincadeira, esportes, entre tantos outros.

* Conferência de Abertura: em 2011, por exemplo, o tema da Conferência de Abertura foi “Educação como Direito Social: um desafio contemporâneo”, aberta a todos (as). Entregamos prêmios: como o da I Olimpíada de Matemática, o Prêmio Akoni de Promoção da Igualdade Racial, além de certificados de participação para as pessoas que cumprem com os requisitos de inscrição na Mostra.

* Roteiro Histórico: quando visitamos áreas históricas como o Centro Histórico, a Serra do Itaberaba, e do Bananal e outras e nos identificamos com os diferentes ambientes de Guarulhos e sua importância histórica, cultural, política e social.

* Escola, Câmera, Ação: por exemplo, em 2011, vimos “Rio”, o desenho animado premiado focando as ararinhas azuis se aventurando pelo lindo Rio de Janeiro, Matrix etc.

* Shows: Em 2012, por exemplo, recebemos Antônio Nóbrega, do Instituto Brincante, cantor, compositor e instrumentalista pernambucano, premiado várias vezes por manter há décadas uma arte que honra as raízes brasileiras e regionais. Em parceria com o SESC São Paulo, trouxemos, em 2011, Blues Etílicos, a banda de blues rock que está há mais tempo em atividade no Brasil.

Realmente, não dá para contar sobre todas as atividades. Nem queremos ser injustos com as mais de 400 iniciativas exemplares que protagonizaram só a 2ª Mostra da Educação Municipal de Guarulhos.

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Contudo, dá para afi rmar que é nesse momento que nos sentimos mais unidos, compartilhando nosso esforço e conhecimento para a construção da Educação social e de qualidade da Prefeitura de Guarulhos.

GUARULHOS, CIDADE AMIGADA LEITURA

O evento anual “Abril Literário” é uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação que reúne um conjunto de atividades nas escolas, nos CEUs e em diferentes localidades da cidade. Durante uma semana de atividades, no inicio do mês, começamos a preparar e anunciar o Salão do Livro, em maio.

Juntos, ouvimos com a comunidade e nossas famílias a boniteza dos saraus, das narrações de contos, das

expressões artísticas. Fazemos um Banquete Literário com leitura de livros e diálogo com

os autores, declamamos poesia, assistimos performances dos educandos do

Programa Teatro na Comunidade, ouvimos cordel e dançamos. Quanto mais escolas e CEUs forem inaugurados, mais Abril Literário teremos e mais estaremos reunidos em comunidade, aprendendo e nos constituindo como humanos. Todos nós!

COM OS JOGOS MUNICIPAIS ESCOLARES, CONTAGIAMOS NOSSA

CIDADE DE ALEGRIA

No mês de junho, desde 2011, e durante duas semanas, acontecem em Guarulhos os Jogos Escolares Municipais. O evento é uma realização conjunta da Secretaria de Educação com a Secretaria de Esportes.

Em 2011, cerca de 4 mil crianças da Rede e 56 escolas participaram da competição saudável nas modalidades de atletismo, basquete, câmbio, queimada, futsal, dama e xadrez. O espírito de trabalho coletivo se espalhou na organização, entre os gestores, educadores e na comunidade de modo

geral.

A abertura dos Jogos foi no Ginásio Thomeozão e as competições nos CEUs Pimentas, Presidente Dutra e Paraíso-Alvorada, na Fig-Unimesp

e na Associação dos Servidores Municipais. Além da movimentação

pela cidade, as atividades fazem parte da Proposta Curricular da Rede -

Quadro de Saberes Necessários (QSN), que evidencia o eixo Corpo e Movimento, no qual o lúdico, a participação, a cooperação, o respeito e o cuidado com a saúde são fundamentais.

Em 2012, 68 escolas de nossa Rede se inscreveram para participarem desse im-portante evento.

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Literário com leitura de livros e diálogo com os autores, declamamos poesia, assistimos performances dos educandos do

queimada, futsal, dama e xadrez. O espírito de trabalho coletivo se espalhou na organização, entre os gestores, educadores e na comunidade de modo

geral.

A abertura dos Jogos foi no Ginásio Thomeozão e as competições nos CEUs Pimentas, Presidente Dutra e Paraíso-Alvorada, na Fig-Unimesp

e na Associação dos Servidores Municipais. Além da movimentação

pela cidade, as atividades fazem parte da Proposta Curricular da Rede -

Quadro de Saberes Necessários (QSN), que evidencia o eixo Corpo e Movimento, no qual o lúdico, a participação, a cooperação, o respeito e o cuidado com a saúde são fundamentais.

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DESFILES DA SEMANA DA PÁTRIA

Ano a ano vem aumentando a participação das nossas escolas e do público nas comemorações e desfi les da Semana da Pátria. Os desfi les são descentralizados por região. Em 2009, no desfi le do Centro da Cidade éramos cerca de 6 mil participantes e um público estimado em 15 mil pessoas. Em 2011, fomos mais de 20 mil pessoas e quase 11 mil participantes. Nos desfi les descentralizados do Pimentas, Soberana, Cumbica e Vila Galvão, em 2009, participaram quase 16 mil educandos com equipes de apoio. Em 2011, fomos quase 23 mil educandos com equipes de apoio. O planejamento dessa atividade envolve diversos setores públicos para garantir segurança, transporte público adequado, plantão de saúde e outros serviços. Isso, para garantir que tudo saia perfeito. Mas, claro, a data é, acima de tudo, um momento solene e de sustentação de nossos valores comuns à vida em sociedade.

PROJETO BRINCANDO NAS FÉRIAS

Brincando, construímos conhecimento, nos socializamos, aprendemos com o mundo e a ser no mundo. O Projeto Brincando nas Férias é destinado a educandos de 6 a 11 anos de idade (primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal) e a educandos da comunidade em geral, inclusive para aqueles que apresentam defi ciências.

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Realiza-se durante os meses de férias – janeiro e julho de cada ano e no recesso escolar.

Sua fi nalidade é incentivar a permanência das crianças no ambiente escolar, objetivando o aprendizado, a convivência, o estreitamento de laços entre a comunidade, com o desenvolvimento de atividades, ofi cinas recreativas, esportivas, pedagógicas, culturais, artísticas (dança, teatro, música, contação de histórias, cinema) e passeios temáticos.

Atualmente, são atendidos aproximadamente 4 mil educandos por edição, entre 50 e 60 escolas. Estamos estudando a possibilidade de expandir esse atendimento.

Os educandos recebem alimentação (café da manhã, almoço e lanche da tarde), camisetas para identifi cação e, no dia dos passeios temáticos, também recebem lanche.

Para as atividades específi cas são disponibilizados materiais específi cos.

Aprendizado, companheirismo e prazer são os sinônimos do Brincando nas Férias!

OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA – “ESCREVENDO O

FUTURO” 2008, 2010 e 2012.

A Secretaria Municipal de Educação realizou em 2008 e 2010 e está realizando em 2012, a Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o Futuro”, em parceria com o Ministério da Educação e a Fundação Itaú Social, com coordenação técnica do Cenpec – Centro de Estudo e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária. É um concurso de produção de textos, com o objetivo de incentivar o ensino da leitura e da escrita nas escolas públicas brasileiras, por meio de gêneros textuais. Para tanto, a Secretaria Municipal de Educação ofereceu formação aos educadores e Professores-Coordenadores Pedagógicos da Rede Municipal, potencializando a utilização dos materiais pedagógicos, com enfoque na sequência didática a partir de gêneros textuais.

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Em 2010, tivemos 5 escolas que representaram o município na Etapa Estadual da OLP: EPG Amador Bueno, EPG Bárbara Andrade Tenório de Lima, EPG Cora Coralina, EPG Heraldo Evans e EPG Virgilina Serra de Zoppi.

Em 2012, temos 78 Escolas Municipais inscritas, que somam 299 classes do 5º ano do Ensino Fundamental, com o tema “O lugar onde vivo”, permitindo que o educando se aproprie das histórias de seu local de vivência, estreitando vínculos com a comunidade e aprofundando o conhecimento sobre a realidade, contribuindo, assim, para o desenvolvimento de sua cidadania.

I OLIMPIADA MUNICIPAL DE MATEMÁTICA

ETNOMATEMÁTICA, CAMINHOS DO LETRAMENTO NA MATEMÁTICA

A Secretaria de Educação realizou, em 2011, a 1ª Olimpíada Municipal de Matemática, com os educandos das Escolas da Prefeitura, regularmente matriculados no 5º ano do Ensino Fundamental. O evento ocorreu em duas etapas: a primeira em agosto e a segunda em outubro. O objetivo da Olimpíada: estimular e desenvolver o interesse pelo conhecimento matemático, propiciando aos educandos o desenvolvimento de habilidades para enfrentar os desafios no decorrer da Vida. Foram realizadas seis formações ao longo do ano para os educadores das escolas que se inscreveram nas Olimpíadas, com o objetivo de possibilitar reflexão/discussão do processo ensino-aprendizagem dos educandos do 5° ano em Linguagem Matemática e relacionando os saberes presentes no QSN e os descritores da Prova Brasil.

Acreditamos que o ensino de Matemática precisa ter como base a participação ativa, direta e objetiva do educando na elaboração do conhecimento a ser construído por ele. Assim, a Olimpíada foi estruturada com foco na Resolução de Problemas. Essa opção traz implícita a convicção de que o conhecimento matemático ganha significado

quando os educandos têm situações desafiadoras, e trabalham com o desenvolvimento de estratégias para resolvê-las.

Premiação

Na primeira etapa, 61 escolas inscritas, 208 educadores de um total de 297 da Rede, e 6.593 educandos de um total de 9.430 matriculados no 5º ano receberam um troféu de incentivo (para as escolas) e um certificado individual de participação. Na segunda etapa, participaram 2.677 educandos que obtiveram 50% de acertos na 1ª etapa. Desses, 1.833 receberam medalhas correspondentes aos 1º, 2º, e 3º lugares, além de camisetas da Olimpíada.

A premiação de todos ocorreu em sessão solene, no Centro Municipal de Educação Adamastor, como parte da II Mostra da Educação Municipal. Contou, ainda, com a presença de dois ilustres matemáticos: Ubiratan D´Ambrosio, Professor Emérito de Matemática da UNICAMP e de Marília Centurión, Bacharel e licenciada em Matemática, com trabalhos desenvolvidos na USP, PUC-SP e UNESP.

Para o professor emérito, Ubiratan D´Ambrosio, um dos melhores trabalhos que estão sendo realizados no Brasil em Letramento Matemático e Etnomatematica é o do Ensino Municipal da Prefeitura de Guarulhos. O evento provocou orgulho em todos: educandos, pais, educadores, gestores, organizadores, convidados. E não é para menos!

PROGRAMA TEATRO NA COMUNIDADE

É uma das atividades dos CEUs e de outras escolas municipais realizadas pela Secretaria Municipal de Educação em parceria com a Cooperativa Paulista de Teatro. No Programa Comunidade na Escola, o teatro é considerado ferramenta do processo educativo, formação para todos e incentivo para o despertar juvenil para as artes cênicas.

Em janeiro de 2012, o polo EPG Celso Furtado, de Vila Carmela, grupo que deu inicio ao Programa, participou do 26º Festival Internacional de Teatro

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Comunitário, na cidade de Entepola, no Chile, país que, irmanamente, acolheu Celso Furtado no tempo de exílio, decorrente de suas ideias adversas ao governo de exceção do regime militar brasileiro. Com a obra “Fatos Consumados”, o grupo “Consciente Urbano Coletivo Artístico” se apresentou no Chile para uma plateia com mais de 1.200 pessoas. Do Festival, participaram grupos teatrais de 12 países e o nosso grupo voltou com o seguinte aprendizado, compartilhado entre todos: “independente das diferenças culturais entre os povos, a Arte tem o poder de unir e tocar profundamente as experiências humanas”. O Festival chileno reúne em cada temporada mais de 50 mil espectadores durante 10 dias.

PROGRAMA TOQUE DE LETRA

Em 5 CEUs – Pimentas, Presidente Dutra, Paraíso, Jardim Ott awa, Cumbica – e em outras 62 escolas municipais implantamos o Programa Toque de Letra para educandos de 6 a 11 anos de idade, mães,

pais e irmãos. Eles participam de aulas de futsal, handebol, vôlei, judô, basquete, capoeira, ginástica, ballet, dança de salão, ginástica acrobática e artística, hidroginástica, e Sábado na Escola, nos períodos da manhã e tarde, ministradas por educadores de Educação Física e monitores com experiência no atendimento às crianças, jovens e adultos.

O “Toque de Letra” é um projeto socioeducativo que acontece no contraturno escolar. Devido a sua nova metodologia que se apropria do esporte para educar e formar cidadãos, é um projeto diferente das escolinhas de esporte onde, às vezes, há competição e exclusão dos participantes. O objetivo do “Toque de Letra” é introduzir e estimular o esporte para ampliar a capacidade motora e, por meio dela, promover o desenvolvimento educacional, social, afetivo e cognitivo de todos os envolvidos.

Nos CEUs, os espaços para as atividades físicas são amplos, bonitos, bem construídos como todos

merecemos ter. Chegaremos lá!

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do Projeto Político-Pedagógico, materiais de apoio ao educando, como aquisição de óculos, materiais para a manutenção predial e materiais de uso permanente. A verba é disponibilizada anualmente ou trimestralmente, dependendo do caráter de sua aplicação.

Temos também o Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica – FUNDEB, com uma importante função de acompanhamento e controle social da destinação, transferência e aplicação dos recursos desse Fundo. Além disso, o Conselho supervisiona o censo escolar anual e a elaboração da proposta orçamentária da Prefeitura, e emite parecer sobre as prestações de contas dos recursos do FUNDEB. É composto por catorze membros, dentre eles, representantes do Executivo

Os Conselhos Escolares estão presentes nas escolas da Rede Municipal, CEUs e Centros de Incentivo à Leitura.

Os Conselhos Escolares, de acordo com o Decreto 26.996/2009, podem ser eleitos por até 2 anos e têm como objetivo a gestão democrática desses espaços educativos. São constituídos por todos os segmentos da comunidade escolar. Fazem parte dos Conselhos Escolares 18 membros, sendo 09 da administração pública e 09 da comunidade (pais, tutores e responsáveis).

Os Conselhos Escolares gerem recursos do Programa de Recursos Educacionais Descentralizados – ProRede, destinados à compra de materiais variados, utilizados na rotina escolar: os de limpeza e de expediente, os destinados à implementação

ACREDITAMOS NAGESTÃO DEMOCRÁTICA

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Municipal, educadores, diretores e servidores técnico-administrativos de nossa Rede, pais, educandos e membros do Conselho Municipal de Educação e do Conselho Tutelar.

Importante destacarmos que o Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB não é uma unidade administrativa do Governo, assim, sua ação é independente e, ao mesmo tempo, harmônica com os órgãos da Administração Pública Municipal. Ou seja, soma-se ao trabalho das tradicionais instâncias de controle e fiscalização da gestão pública. Contudo, não é um novo órgão de controle e, assim, não pode ser confundido com o controle interno (como o controle do próprio Poder Executivo Municipal), nem com o externo, executado pelo Tribunal de Contas na qualidade de órgão auxiliar do Poder Legislativo. É uma representação autêntica de controle direto da sociedade.

O Conselho de Alimentação Escolar de Guarulhos, por sua vez, tem caráter de assessoramento, fiscalizador e deliberativo. O Conselho de Alimentação Escolar de Guarulhos é considerado um dos mais ativos do Brasil, tanto que seus membros foram convidados a participar, como palestrantes, no IV Encontro Nacional de Alimentação Escolar em Natal – RN, em 2008, e, em 2010, do V Encontro Nacional de Alimentação Escolar em Salvador – BA.

É constituído por representantes do Poder Executivo, de órgãos da sociedade civil, de pais e alunos e de trabalhadores da Educação. Em 2009, com ampla participação da sociedade civil, cerca de 500 pessoas foram eleitas, mediante edital de eleições, cédulas de votação, urnas lacradas para cada segmento e comissão eleitoral e de apuração, garantindo assim um caráter transparente, democrático e participativo.

O Conselho envolve toda a sociedade na promoção de palestras, plenárias e outras atividades de formação que, entre 2007 e 2012, tiveram a presença de mais de 2 mil participantes. Dentre as atividades formativas, o Conselho realizou, em 2009, o “Dia de Formação aos Novos Conselheiros do CAE”.

Este acúmulo de experiência e compromisso público resultou na publicação de Informativos, que estão em sua 23º edição, com dicas, informações, novidades, orientações e notícias sobre a alimentação escolar de nossa cidade e do Brasil, distribuídos, principalmente, em nossas escolas.

Sistematicamente, o Conselho acompanha as atividades relativas à alimentação nas escolas da Rede própria e conveniada, bem como, orienta, fiscaliza e assessora o trabalho das cozinheiras e cozinheiros, garantindo assim uma alimentação de qualidade para nossos educandos.

Para aproximar ainda mais o Conselho da sociedade, foi criado um blog www.caeguarulhos.blogspot.com, proporcionando a troca de experiências, comentários, críticas, sugestões e, até mesmo, denúncias relativas à oferta e qualidade da alimentação escolar em nossa Rede.

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Criado em 2000, o Conselho Municipal de Educação é composto por 28 membros, dentre os quais, representantes da Secretaria Municipal de Educação, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, representantes dos trabalhadores da Educação da Rede Municipal e Estadual (funcionários, professores, diretores, supervisores), além de representantes de entidades da sociedade civil.

Com funções normativas, consultivas, fiscalizadoras e deliberativas, o Conselho tem como objetivo básico ampliar o espaço político de discussão sobre Educação e Cidadania, contribuindo para elevar a qualidade dos serviços educacionais do Município, representando os anseios da sociedade guarulhense em relação à Educação prestada pelo Município.

Destacamos a fundamental, importante e vigorosa participação do Conselho Municipal de Educação na Conferência Municipal de Educação de 2011, em todas suas etapas. Conferência esta que resultou na

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GESTÃO DEMOCRÁTICA

consolidação de nosso Plano de Educação para a Cidade de Guarulhos, que vigorará, se aprovado no Legislativo, de 2012 a 2022.

Conselhos: apoio material e logístico

Com a inauguração de nossa nova sede em setembro de 2010, o Conselho Municipal de Educação, do FUNDEB e de Alimentação Escolar de Guarulhos conquistaram, como direito, o necessário apoio material e logístico, como salas e auditórios, assegurando a realização periódica de reuniões de trabalho e formação e, garantindo assim, condições para que tais colegiados desempenhem suas atividades e exerçam suas funções efetivamente.

PLANO DE EDUCAÇÃO DA CIDADE DE GUARULHOS: JUNTOS

PLANEJAMOS A EDUCAÇÃO PARA OS PRÓXIMOS DEZ ANOS1

Em 22 de junho de 2011, a Cidade de Guarulhos foi chamada para elaborar seu Plano de Educação, mediante a publicação da Portaria nº 1649 – GP – Sebastião de Almeida, que estabeleceu: art. 1º - “Convocar a Conferência Municipal de Educação/2011, que deverá constituir-se em espaço social de discussões da Educação guarulhense, articulando os diferentes agentes institucionais, da sociedade civil e dos governos (Municipal, Estadual e Federal), em prol da construção do Plano Municipal de Educação para o Município de Guarulhos a vigorar de 2012 a 2022”.

Em 05 de agosto de 2011, a Secretaria Municipal de Educação, por meio de seu então Secretário, Professor Moacir de Souza, e do Conselho Municipal de Educação, atendendo à Portaria do Gabinete do

1 Texto extraído do Plano de Educação da Cidade de Guarulhos, 2011

Prefeito acima citado, realizou a Primeira Reunião da Conferência Municipal de Educação, conclamando a participação de todos os segmentos institucionais e sociais. Nesse mesmo dia foi constituída a Comissão Organizadora, formada por, respectivamente, 112 participantes, com diversas atribuições, tendo o objetivo de planejar e desenvolver todas as etapas da Conferência.

Fizeram parte da Comissão Organizadora, representantes do poder executivo Municipal e Estadual, do Ensino Público Superior, das instituições de ensino particular e de ensino conveniado, dos movimentos sociais e de afirmação da diversidade, dos cursinhos pré-universitários, dos conselhos municipais, do Ministério Público, do Conselho Municipal de Educação, das centrais sindicais, de pais e educandos da Rede Municipal e Estadual, de pais e educandos do Ensino Tecnológico, de educadores da Rede Municipal, de educadores da Rede Estadual, de gestores da Rede Municipal, de gestores da Rede Estadual, de funcionários da Rede Municipal e da Rede Estadual, de entidades empresariais e representantes da Ordem dos Advogados do Brasil – OAB Guarulhos.

No dia 05 de agosto de 2011, foi definida também a Coordenação Executiva, oriunda da Comissão Organizadora e composta pelos segmentos supracitados, com o objetivo de coordenar todo o processo de elaboração do Plano.

A elaboração de um Plano de Educação significa, de modo bem sintético, responder a três questões básicas: onde estamos? O que queremos? E o que devemos fazer?

Segundo Celso Vasconcelos, a construção do Plano de Educação “se fundamenta em determinadas concepções de Mundo, de Sociedade

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e, naturalmente, do Ser Humano que se deseja

formar para serem cidadãos plenos quanto às

áreas do conhecimento, quanto ao conhecimento

acumulado pela Humanidade, quanto à capacidade

emocional, afetiva e relacional, quanto à capacidade

de compreender, respeitar e valorizar diferenças,

quanto à capacidade de se comunicar com o ‘outro’

pelas diferentes linguagens, quanto à capacidade

de provocar mudanças em seu meio e de sentir-se

responsável por ele, enfim, um cidadão que viva e

atue dentro do Mundo e seja solidário, coletivo e

feliz!” (Vasconcelos, 2011).

Assim, entre os meses de setembro e outubro,

houve uma série de fóruns de discussão, tendo

como subsídio o Documento-Base, cuja elaboração

seguiu a orientação do Documento Norteador para

elaboração de Plano Municipal de Educação (MEC,

2005), contendo, basicamente, um panorama/

diagnóstico do Município, em seus diferentes

aspectos, e da Educação, além de propostas de

metas para o período de 2012/2022. Todas as

propostas e metas foram discutidas e aperfeiçoadas

em oito Pré-Conferências Regionais e consolidadas

na Conferência Magna realizada nos dias 02 e 03 de

dezembro de 2011. O conjunto de metas propostas no

Documento-Base e nas Pré-Conferências Regionais,

e consolidadas na Conferência Magna, integrante do

Plano de Educação, será encaminhado, pelo senhor

Prefeito, ao Poder Legislativo para a apreciação e

aprovação, de acordo com o art. 205 da Lei Orgânica

do Município de Guarulhos.

Ressaltamos que o Plano de Educação da Cidade de

Guarulhos está previsto também no Plano Diretor de

Desenvolvimento Urbano, Econômico e Social, Lei

nº 6.055 de 30 de dezembro de 2004, e tem como foco

central a responsabilidade constitucional do Poder

Público para com a Educação e, por conseguinte,

com o Ensino Público.

O Plano de Educação destaca estratégias que

auxiliam e orientam as decisões de todos os

segmentos educativos existentes no Município,

num esforço constante de colaboração. Dessa

maneira, se constitui num documento abrangente

que trata do conjunto da Educação no âmbito

Municipal, manifestando a expressão de uma

política educacional para todas as modalidades,

níveis e etapas de Educação e de Ensino.

O Plano estabelece diretrizes e metas para as

diferentes modalidades, níveis e etapas de ensino,

dos distintos segmentos de educacionais da cidade,

interrelacionando ações e recursos das esferas

competentes e, basicamente, dialogando com os

responsáveis por eles. Fica claro que o Plano se

preocupa em estabelecer um cronograma das ações

e dos recursos para sua Rede de Educação Infantil,

de Ensino Fundamental, de Educação Especial e de

Educação de Jovens e Adultos/MOVA, do Ensino

Médio, Ensino Técnico de Ensino Médio, Formação

Inicial e Continuada, Graduação Tecnológica e

Ensino Superior. Nenhuma modalidade, nível e/ou

etapa foi esquecida ou desconsiderada, portanto, o

Plano pensa a Educação da Cidade de Guarulhos na

sua totalidade e abrangência.

A consolidação do Plano significa um grande

avanço por tratar-se de uma Política de Estado,

ultrapassando a temporalidade de um governo e

opondo-se, desta maneira, à descontinuidade das

ações públicas, enquanto políticas educacionais

estabelecidas democraticamente após consenso da

sociedade civil organizada no final do processo

elaborativo, que culminou na Conferência Magna

nos dias 02 e 03 de dezembro de 2011.

EXPEDIENTEPrefeito

Sebastião Almeida

Vice-PrefeitoCarlos Derman

Secretária Municipal de EducaçãoProfessora Neide Marcondes Garcia

Secretário Adjunto de EducaçãoProf. Fernando Ferro Brandão

Gestora do Departamento de Ensino EscolarSueli Santos da Costa

Gestora do Departamento de Orientações Educacionais e PedagógicasSandra Soria

Gestor do Departamento de Controle da Execução Orçamentária da EducaçãoJosmar Nunes de Souza

Gestor do Departamento de Alimentação eSuprimentos da Educação

Marcelo Colonato

Gestor do Departamento de Manutenção dePróprios da Educação

Luiz Fernando Sapun

Gestora do Departamento de Planejamento eInformática na Educação

Cintia Aparecida Casagrande

Gestora do Departamento de Serviços Gerais da EducaçãoMargarete Elisabeth Shwafati

DIVISÃO TÉCNICA DE PUBLICAÇÕES EDUCACIONAISJosé Augusto Lisboa, Claudia Elaine Silva, Vanda Martins, Maurício Burim Perejão, Eduardo Calabria Martins,

Maristela Barbosa Miranda, Camila Lima dos Santos, Márcia Pinto, Carla Maio e Yve Pinheiro de Azevedo Oliveira.

CONCEPÇÃO E EDIÇÃOProfessora Maria Aparecida Contin

Daniel Carlos de Campos

COLABORAÇÃO (Cadernos 1, 2 e 3)Andrea Oliva Freire Pereira