CIÊNCIA E TECNOLOGIAOs seres vivos e a tecnologia

7º ano 3º bimestre9º ano 4º bimestre

Ler e interpretar textos, coletar e registrar dados experimentais, interpretar dados experimentais, relacionar as informações e observações e utilizar os conhecimentos adquiridos em sua vida diária.

Internet como fonte de pré informação; Livros didáticos; Materiais – alimentos – fotos .

Procura-se o vilão,que estragou minha fruta, que manchou minha pele e escureceu meu pão.

Apresentação de imagens com fungos em diferentes materiais;

Leitura e socialização das hipóteses levantadas pelos alunos;

Pesquisas sobre fungos na internet e livros didáticos ( importância, proliferação,utilização, etc);

Coleta de diferentes tipos de fungos em diversos materiais e apresentação através de fotos e elaboração de cartazes;

Apresentação dos cartazes pelos grupos com intervenção do professor;

Criação de uma música sobre o tema trabalhado.

Será avaliada a participação, interesse e motivação durante todo o projeto;

Produção dos cartazes e das músicas; Avaliação com questões dissertativas

abertas sobre o tema trabalhado;

Você já conhecia algum tipo de fungo? Caso a resposta seja afirmativa quais

fungos você conhecia? Onde você viu ? É possível evitar a proliferação de fungos ? Todos os fungos são prejudiciais a nossa

saúde? O que você achou mais interessante

durante esta pesquisa ?

Lucilene Pereira E.E Fulvia M. Ap. C. Fazzio Marisa F. S. Oliveira E.E Casper Libero Marivane F. D. Silva E.E Dr. Fernando A.

Siriani Neusa M.M. Azevedo E.E Francisco A.

Peçanha Valeriana Campos E.E Major J. Alvim