a importÂncia do curso normal em alagoas tcc 2015.1

8/17/2019 A IMPORTÂNCIA DO CURSO NORMAL EM ALAGOAS TCC 2015.1

1/11


2/11

2

Klaudhemir BryttolReuel da silva

A importância do Curso Normal Subsequente em Alagoas

Artigo cient$%ico apresentado a disciplina&CC como e'ig(ncia avaliativa) sob aorienta*+o do ,ro%.- Reuel da Silva

Arapiraca – Al. Novembro de !"#


3/11

3

A M!"RTANCA D" C#RS" N"RMA$ S#%SEENTE EM A$AG"AS

Klaudhemir BryttolReuel da silva

Resumo: ste trabalho / de grande relevância para a educa*+o em

Alagoas) po is ele norteia a %undamental importância) de mante r o cursonormal subseq0ente) de %orma*+o de pro%essores) pois n+o h1 uma

demanda de educadores preparados para educar crian*as em nossos pais.

,rincipalmente no norte nordeste brasileiro) / bem verdade que no seu

inicio o curso normal durava # ano ho2e) s+o apenas anos na modalidade

tecnicista. Algumas cidades de Alagoas a onde os $ndices de

anal%abetismo predominar) segundo estat$stica do 3nstituto Brasileiro de

4eogra%ia e stat$stica 53B46. A metodologia util i7ada nesta obra / decunho cient$%ico e qualitativo) como a pesquisa bibliogr1%ica. 8s resultados

demonstram a e%ic1cia da perman(ncia desta modalidade.

!alavras'chave: curso normal subsequente9 anal%abetismo9 %orma*+o9 educar.


4/11

4

INTRODUÇÃO

:esde per$odo da rep;blica que e'istia uma grande necessidade de %orma

pro%essores para atuares em sala de aula) os primeiro a ser %ormando para o ensinoin%antil no Brasil %oi as mulheres) uma ve7 que elas atuava como m+es em suas casa

e tinha uma melhor habilidade com as crian*as) da$ a id/ias que a pro%iss+o de

pro%essora de educa*+o nas seres inicias era mas indicada para as mulheres.

8


5/11

5

:eve@se observar ainda que) apesar da (n%ase atribu$da pela ei de :iretri7es e

Bases da educa*+o) I %orma*+o em n$vel superior) n+o se pode descurar da

%orma*+o em n$vel m/dio) que ser1) por muito tempo) necess1ria em muitas regiJesdo ,a$s) que est+o ensinando sem ter conhecimento das did1ticas necess1rias para

nortear o crescimento da educa*+o em alagoas.

1. PORQUE O CURSO NORMAL SUBSEQUENTE É IMPOTANTE PARA A

EDUCAÇÃO EM ALAGOAS.

m Alagoas que os $ndice negativos) re%erente a educa*+o com altas ta'a de

anal%abetismos e escolas em situa*+o prec1ria) onde predomina a %alta de

educadores devidamente quali%icado) e que atuem na educa*+o in%antil)uma ve7 que

os %ormando de pedagogia 5 n+o s+o todos) mas uma grande maioria 6 n+o queres

estudar) tr(s quarto anos para limpar 'i'i em creche. ,ara al%abeti7ar uma crian*a ou

um adulto) o indiv$duo tem que ter uma chamada para ser pro%essor.

Segundo Paulo Freire:

Alfabeti&ação # mais $ue o simples domínio mec'nico det#cnicas para escrever e ler. (om efeito ela # o domíniodessas t#cnicas em termos conscientes. ) entender o $uese l* e escreve o $ue se entende.+..., mplica uma autoformação da $ual se pode resultar uma postura atuante doomem sobre seu conte"to. /ara isso a alfabeti&ação não pode se fa&er de cima para bai"o nem de fora para dentrocomo uma doação ou uma e"posição mas de dentro para

fora pelo pr0prio analfabeto apenas a1ustado pelo educador.sto fa& com $ue o papel do educador se1afundamentalmente diálo!os com o analfabeto sobresituaçes concretas oferecendo-les os meios com $ue os$uais possa se alfabeti&ar. +34545 787 p.92,


6/11

6

()( !orque * A !orta De Entrada De Educadores Na Educaç+o

8 curso normal na modalidade subsequente de anos) / o melhor meio de recruta

pro%essores para a educa*+o b1sica ho2e) alem de se um curso pro%issionali7ante)que tem uma das melhores grade curriculares de alagoas) a modelo de


7/11

7

(). !orque Diante De #ma -alta De Educadores/ Acabar Com " Curso Normal* A0re0a Ma1elas/ * Criar #m 23cuo Na Educaç+o)

SegundoH Borges ,riscilla

%o aranão mais da metade +9C, da população com mais de 6> anos # analfabeta. 5m Ala!oas tamb#m +22C,. 5m muitos outrosestados a porcenta!em está acima dos >CE Ala!oas e aranãotamb#m possuem altos índices de analfabetos entre outras fai"asetárias. Ala!oas lidera as piores estatísticas do analfabetismo entre asfai"as etárias de 8 e 7 anos +7FC sendo $ue a m#dia nacional #de 8C, de 2 a 27 anos +78C diante da m#dia nacional de296C, de F> a F7 anos +2>C, e de > a 7 anos +2682C,. A pior

ta"a entre os 1ovens de 2> a 2 anos # do aranão +99C, $uetamb#m lidera a de > a 7 anos +F9C,.A maioria dos analfabetosbrasileiros vive na área rural. A ta"a de analfabetismo nesses locaisce!a a 7C. Gs omens t*m situação educacional ainda piorE 2Cde analfabetos. 5ntre as muleres o índice # de 67C. %as cidadesá mais muleres analfabetas do $ue omensE 62C contra7CDisponível em H.ttpEIIultimose!undo.i!.com.brIeducacaoI2>->F->6Imaioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-1ovem-se!ue-nos-indices.tml J. Acesso em II2>.

.

2. A IMPORTANCIA DO CURSO NORMAL EM CIDADE COMO ARAPIRACA.

A segunda maior cidade de Alagoas 5Arapiraca6 sedia tamb/m uma escola pLlo

Oscola stadual ,edro de Gran*a ReisP que / um re%erencial na %orma*+o e

quali%ica*+o de pro%issionais na educa*+o) a escola %oi criada pelo decreto lei n

>>."" de !Q"!Q"D==. 1rios munic$pios vi7inhos comoH agoa da Canoa) Geira

4rande) S+o Sebasti+o) Campo Alegre) etc. Receberam %orma*+o nessa escola

pLlo) atualmente o curso %oi redu7ido para agregar turmas do ,R8NA&C) que / um

grande re%erencial na educa*+o arapiraquense) varias escolas particulares tem

procurado pro%essores nessa institui*+o) como tamb/m as %aculdades particulares

reconhecem quanto / importante o papel desse recinto na %orma*+o docente. A

Constitui*+o %ederal de "D== e a :BN atribuem a educa*+o in%antil I

responsabilidade aos munic$pios) que) por sua ve7) devem aplicar pelo menos ?

da receita de impostos na manuten*+o e desenvolvimento de ensino.

http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.html


8/11

8

/ara Karve +772, a intervenção do 5stado # necessária paracompensar as falas do mercado tais como os danos ao ambientenatural e social. /ara #s&áros +2>>F, o envolvimento direto ouindiretodo 5stado corresponde em Malva!uardar a continuidade do

modo de reprodução do metabolismo social do capital. G papel do5stado # fundamental na sociedade capitalista ao mesmo tempo em$ue o viabili&a cria políticas para ameni&ar as crises sociais poissabemos a incapacidade do sistema de se reprodu&ir sem destruir oambiente natural e as condiçes de vida do ser umano.

2.1 A Realidade Da Escla P!"lica P#ec$#ia E% Ala&as

Nossas escolas ainda est+o em situa*+o prec1ria) mostrar a realidade da educa*+oin%antil) na segunda maior cidade do estado de Alagoas) mostrando a grande evas+o

na educa*+o in%antil) o descaso do poder publico com a escola) poucos

investimentos na %orma*+o dos pro%issionais) p/ssimas condi*Jes das escolas e

creche. :esde estruturas caindo at/ %alta de merenda) transporte sucateado)

%uncion1rios mal remunerados a amostra disso s+o os $ndice sLcias na educa*+o

desse estado. stamos longe de sermos um pa$s da educa*+o) com escolas que

s+o no papel de tempo integral) mas na praticado do dia) dia est+o muito distante

dessa realidade) a lei garante mas nosso governantes s+o inescrupulosos amante

do capitalismo) e da pol$tica partid1ria a onde os menos %avorecido s+o esquecido)

diante da cruel realidade de que estamos vivenciado na educa*+o. A de%esa de um

padr+o educativo voltado para os aspectos cognitivos) emocionais e sociais da

crian*a pequena. Na d/cada de "D! a ei de :iretri7es e Bases da duca*+o

Nacional 5ei #!#Q"6. A escola pr/@prim1ria para as crian*as com menos de F

anos. 8 4olpe militar retrocede essas compreensJes e continua a divulgar a id/ias

de creche e o mesmo que pr/@escola como equipamentos sociais de assist(ncia I

crian*a. A educa*+o / uma das maiores conquistas do ser humano) pois / ela que

nos d1 diretri7es para a vida que nos norteia nas nossas metas sLcias e

pro%issionais.


9/11

9

CONCLUSÃO

,ortanto %ica evidenciado a importância de manter o curso Normal subsequente) que

/ muito necess1rio para %orma*+o de educadores em todo o stado de Alagoas) ascidades pLlos como


10/11

1

H.ttpEIIultimose!undo.i!.com.brIeducacaoI2>->F->6Imaioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-1ovem-se!ue-nos-indices.tml J. Acesso em II2>.

http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-03-06/maioria-dos-analfabetos-vive-no-nordeste-e-e-idoso-mas-jovem-segue-nos-indices.html


11/11

11

a importÂncia do curso normal em alagoas tcc 2015.1

Documents