a formação profissional na era do talento

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A Formação Profissional

na

Era do Talento


• Capital Intelectual

• Gestão do Conhecimento

• Leitura de Mundo


SER HUMANOSER HUMANO

Capacidades básicas

(Competências e Habilidades)

Atitudes baseadas em valores humanos (ética, caráter,

sensibilidade etc.)


SENTIDOS EM ALERTA

ATENÇÃO

• com o indivíduo

• com as ideias

• com o mundo de objetos e instrumentos

• com as políticas interna e externa


PROFISSIONALIZAÇÃOPROFISSIONALIZAÇÃO

Profissionalismo

Aprendizagens Coletivas

Desenvolvimento Individual

Desenvolvimento de estratégias

para um encaminhamento mais eficiente do

trabalho

Autonomia, liderança, ética –

valores estabelecidos para o encaminhamento

das atividades

Posturas de posicionamento frente ao

encaminhamento das atividades


A EMPRESA É UMA FAMÍLIA

FAMÍLIA

ENTROSAMENTO

PARCERIA / APOIO

UNIÃO

ACOLHIDA


Analogia entre as relações familiares e a Empresa

Pressupostos para um encaminhamento mais positivo

1. O relacionamento entre as pessoas

regula o desempenho da equipe.

Por isso, os problemas

devem ser resolvidos logo.


2. O excesso de informalidade

pode fazer o grupo perder o

foco no trabalho. É

preciso disciplina e objetividade.




3. Comunicação e atualização profissional

têm de estar atualizadas.




QUALIDADE

Definição de ações

Auto-análise das posturas

COMPROMISSO

Visão positiva de resultados

CORRESPONSABILIDADE


“Há que se sentir predestinado ao labirinto,

há que se ter ouvidos novos para música nova,

olhos novos para ver o que está mais longe.

E ter vontade para reunir força,

com coragem e determinação,

e partir em direção ao horizonte mais almejado.”

(Neidson Rodrigues)


O TRABALHO EM EQUIPE

GRUPO

EQUIPE


O Trabalho em Equipe

INDIVÍDUO GRUPO EQUIPE

esforço e dedicação


PENSAR

COMO INDIVÍDUO

COMO ELEMENTO DE UMA COLETIVIDADE



Desapego ao sistema de autorias individuais

Disponibilidade para trocas (pessoais, culturais etc.)

Exercício do conceito de alteridade

Saber falar / saber ouvir

Criticar / receber críticas

Desenvolver mecanismos de cooperação constante

Bom humor Entusiasmo Criar uma atmosfera positiva




CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DO

TRABALHO EM EQUIPE

Limites precisos

Liderança participativa

Dependência dos recursos externos (valorização do apoio de outras equipes)

Responsabilidade coletiva

Objetivos Comuns

Meta coletiva

Papéis diferenciados

Contribuição individual



EQUIPE COMPETÊNCIA EMOCIONAL

• auto-consciência

• controle emocional

• intuição

• empatia

• comunicação eficientepreocupação real com

o bem-estar das pessoas



V A L O R E S


C O M P E T Ê N C I AC O M P E T Ê N C I A

ESTABELECIMENTO

DE UM PLANO DE APRENDIZAGEM

E CONSTRUÇÃO DO

CONHECIMENTO

ESTABELECIMENTO

DE UM PLANO DE APRENDIZAGEM

E CONSTRUÇÃO DO

CONHECIMENTOAUTO-AVALIAÇÃOAUTO-AVALIAÇÃO


A U T O – A V A L I A Ç Ã OA U T O – A V A L I A Ç Ã O

Análise contínua das práticas

Análise da capacidade de resolução de problemas

Profissionalização

Responsabilidade individual e coletiva


C O M P E T Ê N C I AC O M P E T Ê N C I A

CAPACIDADE DE MOBILIZAR UM CONJUNTO DE

RECURSOS (CONHECIMENTOS, ESQUEMAS DE

AVALIAÇÃO E DE AÇÃO, FERRAMENTAS E ATITUDES)

A FIM DE ENFRENTAR COM EFICÁCIA SITUAÇÕES

COMPLEXAS E INÉDITAS.

CAPACIDADE DE MOBILIZAR UM CONJUNTO DE

RECURSOS (CONHECIMENTOS, ESQUEMAS DE

AVALIAÇÃO E DE AÇÃO, FERRAMENTAS E ATITUDES)

A FIM DE ENFRENTAR COM EFICÁCIA SITUAÇÕES

COMPLEXAS E INÉDITAS.


RECONSTRUINDO A PRÓPRIA RECONSTRUINDO A PRÓPRIA COMPETÊNCIACOMPETÊNCIA

•Estabelecer seu próprio balanço de

competências e seu programa pessoal

de formação contínua.


PENSAR SISTEMICAMENTE

Competência para descobrir as causas

e perceber as consequências

(no espaço e no tempo), captar cada detalhe

e, ao mesmo tempo,

entender a dinâmica do todo;

enxergar mentalmente os impactos das decisões / ações

nas diversas áreas, nas pessoas

e na política organizacional.

Competência


Metacompetência

(ir além da competência)

• Desenvolvimento de uma percepção mais apurada

• Inconformismo ( quer fazer um mundo melhor)

• Auto-confiança

• Ser criativo ( curiosidade e transgressão)


A Questão do Desejo

IDEALIZAÇÃO DAS INTENÇÕES

O QUE SE QUER?

QUAL A PARTICIPAÇÃO

EFETIVA NESSE PROCESSO?


Toda transformação histórica,

social, cultural, profissional

tem o ser humano

como centro de tudo.


SER HUMANO

Forte intelectualmente

Ajustado emocionalmente

Capaz tecnicamente

Rico de caráter


ACREDITAR

Visão positiva de si mesmo

e da Instituição

a formação profissional na era do talento

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