A Educomunicação e o Jornal Mural

2º. ENCONTRO

Curso Aprender & ComunicarPrograma Nas Ondas do Rádio

SME/SPSão Paulo, 2010

Pluralidade: diferentes públicos Diversidade: diferentes opiniões

Interface com diversas áreas do conhecimento

• Economia• Sociologia• Educação• Saúde• Geografia• História

• Literatura• Música• Artes Plástica• Teatro• Direito• Tecnologia

Características

• Veículo didático• Comunicação rápida e imediata• Baixo custo• Fonte de novidades• Atinge um público pouco familiarizado com a leitura

Características

Periodicidade - diária, semanal, quinzenal, mensal

Comunicação comunitária e alternativa • classificados• datas cívicas e históricas• agenda cultural• noticiário político-econômico• resenha literária• utilidade pública

Características

Clareza Objetividade Precisão Didatismo Linearidade Coerência

Linguagem jornalística

Notícia e Reportagem

Gêneros da Reportagem • investigativa• interpretativa• perfil• polêmica

Linguagem jornalística

Matérias podem ser: • Entrevista• Artigo• Crítica• Serviços• Editorial• Anúncios• Enquete

Linguagem jornalística

Pauta – é o primeiro roteiro para a produção de textos jornalísticos e material iconográfico.

Editorias - são espaços dedicados para assuntos específicosManual da redação: Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, 2001

Linguagem jornalística

Cada editoria deve ter uma relação de temas que devem ser periodicamente acompanhados.

Cada editoria também deve produzir pautas especiais. Manual da redação: Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, 2001

Linguagem jornalística

Lide (lead) : primeiro parágrafo do texto jornalístico, contendo as respostas às seis perguntas consideradas básicas: o que, qual, quem, quando, onde, como e por que?

Parte da idéia da pirâmide invertida, ou seja, os fatos seriam relatados em ordem decrescente de importância

Linguagem jornalística

Pirâmide invertida uma notícia aborda os dados mais importantes seguida de informações complementares organizadas em blocos decrescentes de interesse.

Linguagem jornalística

http://www.bocc.uff.br/pag/canavilhas-joao-webjornalismo-piramide-invertida.pdf

Definir qual será a finalidade do JM

Determinar o espaço necessário para a cobertura dos assuntos pautados

Definir onde colocar o JM - fácil acesso, sem interromper a passagem das pessoas - boa visibilidade Ex: corredores, cantina, área de lazer, padarias

Como fazer um JM?

o Estrategista no desenvolvimento do veículo

o Articulador das etapas de produção

o Facilitador do processo

Papel do professor

- envolvimento dos participantes do projeto

- veículo para produção do conhecimento

Avaliação do Jornal Mural

- material de base: papel craft, tela de galinheiro, plástico, etc

- material para montagem: cartolinas, cola, alfinete, pincel, tesoura, papeis de desenho, clipes, fitas adesivas

Materiais

- grande painel

- visível a distância

- ilustrado

- colorido

- afixado em locais de fácil acesso e boa visibilidade (corredor, cantina, área de lazer)

Características visuais

Promover a participação de seus leitores, de forma que eles também possam produzir notícias.

Como fazer isso?

DESAFIO

Criar, a partir de um slide do Power Point, uma espécie de jornal mural, apresentando as características abordadas na aula de Design Gráfico e Jornal Mural. Gravar com seu nome e nome do módulo e enviar para o email do seu formador.

ATIVIDADE

QUEM SOMOS?

Realização Secretaria Municipal de Educação da Cidade São Paulo

Programa Nas Ondas do Rádio – DOT/SME

Coordenação do Programa Nas Ondas do RádioCarlos Alberto Mendes de Lima

Equipe de FormadoresAlda Ribeiro Carlos E. FernandezCarmen Gattás Eveline AraujoIzabel Leão Marciel ConsaniPaola Prandini Silene Araujo