A DATA LIMITE PARA DEVOLUÇÃO DAS PROVAS E SOLICITAÇÃO DE REVISÃO DAS QUESTÕES SERÁ ADIADA PARA 27/10 PROVA DE PORTUGUÊS:

1) Consolato Laganá é um senhor italiano que veio para o Brasil ainda jovem e se tornou um sapateiro de sucesso.

2) Eles vieram para o Brasil fugindo da Primeira Guerra e da gripe espanhola.

3) a) A personagem quis dizer que aprendeu a fazer sapatos de verdade, para pessoas, já que antes fazia sapatos de bonecas. b) O erro está no emprego do artigo "o". "Na adolescência, aprendeu como eram feitos "os de gente grande"...

4) A palavra desempenha função de numeral, pois dá ideia de quantidade.

5) a) numa - em + uma / dos - de + os b) A contração "numa" indica que é uma das fábricas dos Matarazzo (inespecífica). A contração "dos" indica que a fábrica pertence a uma família específica (os Matarazzo). Já a 2ª contração "numa" (sapataria)refere-se a uma sapataria qualquer. c) " Depois de quatro meses na fábrica de tecidos dos Matarazzo, Consolato foi ser ajudante numa sapataria. O sentido não se manteve. Enquanto a contração "numa" refere-se a uma das fábricas da família Matarazzo, a contração "na" especifica essa fábrica.

6) a) setenta e seis b) cinquenta e três

c) mil novecentos e vinte e nove d) mil seiscentos e sessenta e três

7) Alternativa B

8) Alternativa C

9) Ele quis dizer que o trânsito andava lentamente, como uma tartaruga.

10) Os motoristas não pararam para ajudar a personagem principal. Na ânsia de sair daquela situação rapidamente, eles não se sensibilizaram com o problema.

11) A expressão refere-se ao táxi.

12) Eles são classificados como numerais cardinais.

13) Respostas possíveis: "Quase chorei ao pensar que só teria a água da minha garrafinha para despejar no carro sedento." " O melhor é que ele tinha um garrafão e se prontificou a dar de beber ao meu carro." " Revigorado, o carro enfrentou o trânsito e cheguei ao meu destino quatro horas depois da largada."

14) a) fer-vi-lhan-do d) pros-tra-da b) in-de-fec-tí-vel e) per-mis-sio-ná-rio c) gar-ra-fi-nha f) in-dig-na-ção

15) a) paroxítona d) oxítona b) proparoxítona e) proparoxítona c) oxítona f) paroxítona

16) Crás - Algo quebrando ; Puf - Cebolinha fugindo, correndo

17) A mãe do Cebolinha está com raiva. Podemos perceber pela sua expressão facial.

18) Respostas possíveis: " O estômago e os pés discutiam sobre sua força." " Como os pés, a toda hora dissessem que eram tão superiores em força que carregavam o próprio estômago, este respondeu..." ""Mas, meus caros, se eu, não lhes fornecesse alimento, vocês não poderiam carregar-me."

19) Significa que sempre dependemos uns dos outros, não conseguimos nada sozinhos.

20) a) Terrível - ter-rí-vel b) feiura - fei-u-ra c) pseudônimo - pseu-dô-ni-mo d) eclipse - e-clip-se

21) a) paroxítona d) proparoxítona b) paroxítona e) oxítona c) paroxítona

22) a) cardinal b) fracionário

c) ordinal d) multiplicativo

23) Exerce a função de artigo, pois indica um par qualquer, inespecífico.

24) Quádruplo é numeral multiplicativo.

25) a) 40 dias b) 500 folhas de papel

c) 300 voluntários d) 10 anos

PROVA DE MATEMÁTICA:

1) a) 2 / 3 + 1 / 4 = 11 / 12 b) 1 / 12

2) pintar 3 partes da figura

3) 1 / 3 + 1 / 2 = 5 / 6 1 / 6 15 6 / 6 90 páginas

4) a) 2 / 3 . 6 / 7 = 4 / 7 1 / 7 + 4 / 7 = 5 / 7 b) 2 / 7

5) 2 / 5 800W 1 / 5 400W 5 / 5 2000W

6) a) 8 – 1 = 7 b) 21 / 24 – 5 / 24 = 16 / 24 = 2 / 3 c) 1 / 10 . 2 / 1 = 1 / 5 d) 1 / 100 . 1000 = 10 = 1 10 10 e) 2 / 12 + 9 / 12 + 1 / 12 = 12 / 12 = 1 f) 35 / 560 = 1 / 16

7) a) 10005 / 10000 b) 25 / 1000 c) 35 / 10 d) 1722 / 100

8) a) 30,6 b) 0,25 c) 0,75 d) 0,0017

9) 4 / 100 = 2 / 50 = 1 / 25

10) 5 m = 50 dm 1,8 m = 18 dm 0,8 m = 8 dm 50 . 18 . 8 = 7200 dm3 = 7200 litros 7200 – 5000 = 2200 litros

11) 30 litros = 30000 ml : 600 ml = 50 garrafas

12) 3 / 6 + 2 / 6 = 5 / 6

13) a) > b) < c) > d) <

14) 10 . 5 = 50 litros = 50000 ml : 20 cm3 ( 20 ml ) = 2500 frascos

15) 3 / 4 15 km 1 / 4 5 km 4 / 4 20 km

16) 1 / 3 de 660 alunos = 220 alunos . 3 / 5 = 132 alunos

17) 1 / 2 ( novos ) .......... 5 / 8 de 1 / 2 = 5 / 16 ( seminovos ) .......... 6 veículos usados a) 5 / 16 b) 1 / 2 + 5 / 16 = 8 / 16 + 5 / 16 = 13 / 16 3 / 16 6 veículos 1 / 16 2 veículos 16 / 16 32 veículos c) 16

18) 3 / 4 de 5 / 6 = 15 / 24 3 / 5 de 4 / 6 = 12 / 30 15 / 24 + 12 / 30 = 5 / 8 + 2 / 5 = 25 / 40 + 16 / 40 = 41 / 40 Desafio

1 hora = 3600 segundos de meia-noite às seis horas da manhã 6 horas 3600 . 6 = 21600 segundos 1 gota 3 segundos 21600 segundos : 3 segundos = 7200 gotas . 0,2 ml = 1440 ml = 1,440 litros Letra C

PROVA DE GEOGRAFIA: 1) ( D ) 2) ( 2 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 1 ) 3) ( B ) 4) ( F )( V )( F )( V )( V )( F )( F ) 5) 6) ( F )( V )( V )( F )( V )( F ) 7) Artesanato – Maquinofatura – Salário. 8) 9) a) Agroindústria. b) Terceirizar – Autônomos.

10) R: Com base no gráfico, o aluno deverá ressaltar a importância das diversas atividades demonstrado no mesmo, e que impacta diretamente na economia mundial, sobretudo nos países onde o turismo é bem estruturado.

11) a) São Paulo. b)

12) ( b ) 13) ( D ) ( C ) ( B ) ( A )

E D

B C A

B

C A

D

X X

X X

PROVA DE HISTÓRIA: 1.a) Na Antiguidade, os lançadores de disco se exibiam nus, o que permitia que os artistas retratassem os músculos flexionados. b) A escultura de Míron mostra que o artista, ao retratar o atleta, aproximou-se ao máximo do corpo real.

2. a) Os deuses apresentavam sentimentos semelhantes aos dos seres humanos, como raiva, ódio, amor e ciúmes e podiam ora beneficiar as pessoas, ora prejudicá-las. b) Herói é o filho de uma divindade com um mortal ou uma personagem admirada e respeitada por seus feitos.

3. a) A falta de terras férteis, a escravização por dívidas e a procura por ferro. b) Era uma cidade independente que mantinha com a cidade-mãe laços culturais e comerciais. c) Ásia, África e Europa. d) Os gregos compartilhavam elementos culturais importantes, como religião e idioma.

4. Nós não participamos diretamente das votações que aprovam as leis e influenciam o governo. O que fazemos é eleger representantes para que tomem as decisões que devem beneficiar o povo.

5. a) Porque ambos, ele e o homem, nada sabem; mas o homem julga saber enquanto ele reconhece que nada sabe. b) Sim, pois atribui-se a Sócrates a afirmação “só sei que nada sei”, com isso queria dizer que o ponto de partida para conhecer um assunto é reconhecer que o ignoramos. c) Resposta pessoal.

6. F D A C B E

7. Mediterrâneo/ferro/pedra/escrita alfabética/cavalo de guerra/ território agrícola/ núcleo urbano/ acrópole.

8. C

9. C

10. Dionísio/ar livre/ educação/pobres/ espetáculo/ comédia/ tragédia/ humor.

11. E

12. D

13. E

14 E/A/E/A

15. Comédia – recorria ao humor para fazer críticas aos costumes políticos. Tragédia – Tinha como tema a mudança drástica do destino das pessoas.

16. Amor ao Conhecimento. Amor a Sabedoria.

17. B

PROVA DE CIÊNCIAS:

1) ALTERNATIVA A

2) ALTERNATIVA E

3) A, C, B, E, D

4) ALTERNATIVA D

5) A) O efeito estufa é essencial para que haja a vida no Planeta Terra, pois a camada de gás carbônico prende os raios solares, aquecendo o Planeta. Se isso não ocorresse, o Planeta teria uma superfície gelada e imprópria a vida. b) Se a concentração de gás carbônico fosse tão alta como em Vênus, sua superfície seria quente demais, o que impossibilitaria a vida.

6) ALTERNATIVA A

7) Durante o dia o solo esquenta mais rápido do que o mar, o que faz com que o ar sobre ele suba, e o espaço deixado por ele seja ocupado pelo ar ainda frio sobre o mar, formando a brisa marítima.

Durante a noite, a água sobre o mar continua quente o que faz o ar sobre ele subir, e o espaço deixado por ele será ocupado pelo ar vindo do solo, que esta mais frio, formando a brisa continental.

8) 6, 4, 5, 1, 3, 2

9) ALTERNATIVA A

10) ALTERNATIVA C

11) ALTERNATIVA C

12) ALTERNATIVA C

13) V, V, F, F, V

14) As erradas são as três primeiras alternativas.

15) B, A, C

16) V, F, V, V, F

PROVA DE INGLÊS: 1. a) The text is about piranhas. b) Piranhas are fish. c) Their natural habitat is the Amazon River. d) Yes, they are. e) No, they aren’t. f) They eat aquatic plants. g) Yes, they are. 2. ( T ) ( F ) ( T ) ( T ) ( F ) 3. 1.c 2. a 3.b 4. c 5. a 4. a) I – Are piranhas dangerous fish ? N – Piranhas aren’t dangerous fish. b)I – Are they useful? N – They aren’t useful. 5. 2. sisters 3. father 4. mother 5. brother 6. grandmother

6. 2. father 3. sister 4. mother 5. brothers 6. grandfather 7. 2.children 3. uncle 4.cousin 5. daughters 6. sons 8. 1.’s 2. -,-, ‘s 3. ‘ 4. ‘ 5. ‘s, ‘s 6. ‘s 7. ‘ 9. 2. have 3. has 4. has 5. have 10. 2. You don’t have two beautiful sisters. 3. My best friend doesn’t have much money in the bank. 4. Phillipe doesn’t have many friends at school. 5. Those dogs don’t have long tails. 11. 1. What about 2. Let’s 3. Let’s 4. What about 5. What about

A DATA PARA DEVOLUÇÃO DAS PROVAS E SOLICITAÇÃO DE REVISÃO DAS QUESTÕES SERÁ ADIADA PARA 27/10

PROVA DE PORTUGUÊS:

1) Todos pensam em um acidente, quando o homem está perto do

carro. Mas precisava de ajuda para trocar o pneu.

2) A. Sujeito: EU – Predicado: DISSE A ELE B. Objeto indireto, pois há presença de preposição.

3) A. Verbo transitivo direto B. Verbo intransitivo C. Verbo transitivo direto D. Verbo intransitivo

4) A. Objeto direto B. Objeto direto C. Predicativo D. Objeto indireto

5) VTD VTI VTI VTDI VI VTDI

6) Semelhança: Tanto no passado quanto no presente, o Snoopy era ignorante.

Diferença: no passado era selvagem e no presente não é mais.

7) Era jovem... era um selvagem... continua ignorante (escolher dois desses)

8) A. Isso – sujeito simples B. Me – objeto indireto / um certo prazer – objeto direto

9) B

10) B

11) A. Os alunos ouviam atentos as explicações da professora. B. A mãe relatava desesperada o desaparecimento da criança. C. Paciente, o médico ouvia as reclamações dos doentes.

12) Capaz de realizar ações que os outros animais não conseguem

13) Pessoal

14) C

15) C

16) B

17) C

18) D

19) C

20) B

PROVA DE MATEMÁTICA:

1)

2)

3)

R: O ano de publicação do livro Desencantos foi em 1861 e Papéis Avulsos foi em 1882. 4)

5)

R: Os números procurados são 125 e 50.

6)

7) R: 38’43” de latitude separam as cidades de São Paulo e Rio de Janeiro. 8)

R: As idades dos filhos são 8 anos e 12 anos.

9)

R: Foram vendidos 10 pastéis de palmito.

10)

R: A medida do ângulo é . 11) R: B

12)

Substituindo (1) na (2) temos,

Na (1)

13)

14)

Substituindo (1) em (2), temos:

R: As duas parcelas são 546 e 1456. 15) R: B

16)

a)

b) R: C

Por substituição, (2) na (1):

17) (Questão desafio) R: C (2 anos e 12 dias)

Assim, 1 ano comercial equivale a 360 dias. Logo,

PROVA DE GEOGRAFIA: 1) Durante o povoamento do território brasileiro, a região Sul recebeu um grande número de imigrantes europeus. Entre os fatores que contribuíram para esse fato está o clima da região, muito parecido com o clima de alguns países da Europa, além da doação de terrenos para esses imigrantes. Outro aspecto referente a essa predominância da população de origem europeia, é que os estados sulistas não receberam, de forma significativa, escravos africanos, havendo assim, uma grande concentração de europeus no território. Entre os principais imigrantes estão os italianos, alemães, poloneses, ucranianos, eslavos, entre outros.

2) C

3) A

4) O gado foi trazido para a região Sul pelos padres jesuítas e criado inicialmente nas missões. Mas com os ataques dos bandeirantes e a destruição das missões, o gado passou a viver solto. A necessidade de carne e couro para a região mineradora das Minas Gerais incentivou o deslocamento de paulistas para os campos do sul em busca do gado. Inicialmente o objetivo foi o de aproveitar o rebanho bravio, disperso na área , Posteriormente, em decorrência do crescimento populacional da região da mineração foi necessário um melhor aproveitamento do espaço da Campanha Gaúcha, com a formação de estâncias para a criação de gado.

5) B

6) a) Atividade mineradora.

b) Em toda a área onde a atividade de mineração foi praticada multiplicaram-se as vilas e povoados, pois atraíram um grande número de pessoas em busca de melhores condições.

7) a) Sudeste. 57,5% do total das indústrias do Brasil. b) Na área compreendida pelas metrópoles de São Paulo e do Rio de Janeiro.

8) a) Café, laranja, milho. b) Bovinos e suínos.

9) Capricórnio; Temperada do Sul; Subtropical e mata de Araucária.

10) E

11) E

12) a) Trata-se da Floresta Aciculifoliada ou Mata das Araucárias, típica das áreas elevadas das regiões sul e sudeste do Brasil. b) A altitude é uma das características físicas mais marcantes para explicar sua ocorrência fora da área nuclear, em lugares como a Serra da Mantiqueira (região sudeste).

13) F,V,V,F

14) C

15) O principal fator que contribuiu para o grande número de migrações para o Sudeste brasileiro foi a maior disponibilidade de empregos em razão do maior número de indústrias instaladas. Trânsito caótico, favelização...

16) investir na qualidade do transporte coletivo e estimular a economia nas áreas periféricas da cidade.

17) A.

PROVA DE HISTÓRIA:

1. a) Do processo de genocídio perpetrado pelos espanhóis com a sua chegada à América. b) A destruição de diversas nações nativas. c) Sim, pois não houve a participação dos nativos americanos no processo de construção da América.

2. Eram povos que valorizavam o sentimento religioso, adoravam vários deuses, portanto eram politeístas; a base da economia era a agricultura.

3. Encomienda era o direito dado ao colono espanhol de explorar o indígena nas minas, plantações e fazendas. Em troca, o colono devia pagar tributos à metrópole espanhola e dar aos indígenas assistência material e religiosa. Mita era a obrigação que os membros das aldeias tinham de trabalhar para os espanhóis quatro meses por ano.

4. a) Cortez era um oficial espanhol e comandou a conquista do Império Asteca. b) Ela relata uma de suas primeiras conquistas. c) “Ao tomarem conhecimento, por meu intermédio, da existência de Vossa Alteza e de Vosso imenso poder Real, manifestaram seu desejo de se tornarem vassalos de Vossa Majestade e meus aliados.” d) Um rei poderoso e benevolente. Um tirano cruel, que governava pela força. Como um colaborador do rei e uma pessoa que trata bem os indígenas vassalos do rei.

5. Cultura material/ escritas/ visuais/ América/ códices/ europeus.

6. Espanha/Pizarro/ Adelantados/ monarquia espanhola/ vice-reinados/capitanias gerais/ cabildos/ criollos.

7. Passo 1 – usando navios próprios, os colonos do norte conseguiam melaço nas Antilhas e o transformavam em Rum. Passo 2 – Trocavam Rum, armas e tecidos por pessoas escravizadas na costa ocidental da África. Passo 3 – Levavam os escravizados para serem vendidos nas fazendas das Antilhas e de lá voltavam com mais melaço de cana para transformar em Rum.

8. V V V F

9. V V V F F V

10. Amazônica/semelhantes/aldeias/maloca.

11. Grande propriedade escravocrata, monocultura destinada ao mercado externo. (Plantation) Autonomia relativa; possuíam assembleias que elaboravam leis, administravam os impostos e votavam o orçamento. Relação de relativa independência econômica e financeira da Inglaterra. Relação de estreita dependência da Inglaterra.

12. B

13. ( ) ( X ) ( ) ( x ) ( x )

PROVA DE CIÊNCIAS:

1) A

2) A mosca realiza a metamorfose completa, com todas as etapas de desenvolvimento e o gafanhoto realiza a metamorfose incompleta, nasce como o adulto só que sem asas.

3) D – C – B – A

4) B

5) a) Filo dos Artrópodes b) Besouro – inseto: 3 pares de patas e presença de asas. Aranha: aracnídeo: presença de quelíceras e 4 pares de patas.

6) 3 – 5 - 1 - 2 - 4

7) E

8) Completam as lacunas, respectivamente, os termos: quelônios, carapaça, crocodilianos, placas córneas, escamados e escamas.

9) D

10) a) Fecundação externa – os gametas dos ouriços se encontram na água. b) Fecundação cruzada – ocorre a troca de espermatozóides, os caracóis são hermafroditas. c) As minhocas produzem o húmus e fazem a aeração do solo, permitindo a passagem de água e gás oxigênio.

11) 1º - Perereca – ventosas na ponta dos dedos para subir em árvores; 2º - sapo – membros curtos para saltar; 3º - rã – membrana entre os dedos para nadar.

12) D - E - A - B - C

13) D – C – A – B

14) II e IV

15) D

16)

17) Hirudíneos: sem cerdas/ sanguessugas; Oligoquetos: poucas cerdas/minhocas; Poliquetos: muitas cerdas/poliquetos.

18)

19) a) Quando a serpente possui veneno e peçonha para inocular o veneno na vítima. b) Manter a calma e procurar atendimento médico para a

administração do soro antiofídico apropriado.

20) As minhocas são hermafroditas, não possuem sexo separados.

21) D

PROVA DE INGLÊS: 1) a) The students clean the schools. b) They’re Honshu, Hokkaido, Shikoku and Kyushu.

c) They’re Tokyo, Osaka and Yokohama.

d) It’s Mount Fuji.

e) They’re kanji, hiragana and katakana.

f) It’s rice.

2) ( F ) ( T ) ( T ) ( F ) ( T ) ( F ) ( F ) ( T )

3) a) The boy’s DVDs. b) Carlos’ camera. c) The children’s bags. d) My brother’s bike. e) Shakespeare’s play. f) Henry’s and Richard’s jobs. g) Jesus’ words. h) John and Amanda’s mother. 4) 1- shouldn’t 2- should 3- shouldn’t 4- should 5- should 6- should 7- should 8- should 9- shouldn’t 10- shouldn’t

5) her / her / Their / their / their / his / His / hers / his / her / hers 6) a- ( C ) b- ( D ) c- ( D ) d- ( B ) 7) a) They don’t know it. b) We are playing volleyball.

c) She always gives them a homework. d) He is writing it to him e) Can you help us , please? f) She is playing football with them. g) He is talking to her. h) He can’t come to it tonight. i) I like it. j) We arrived late this morning. 8) a) lets b) lets c) let d) make e) makes f) lets g) lets h) let i) lets j) makes 9) a) my / hers b) their / ours c) our / theirs d) his / yours e) your / mine 10) 3) cars / They’re Mr. Brown’s. 4) newspaper / It’s Grandpa’s. 5) sunglasses / They’re the girls’. 6) cap / It’s George’s. 11) 1- ’s 5- ’s 2- ’s 6- ’s 3- ’ 7- ’s 4- ’ 8- ’s 12) 1- ( d ) 2- ( a ) 3- ( c ) 4- ( c ) 5- ( c )

A DATA LIMITE PARA DEVOLUÇÃO DAS PROVAS E SOLICITAÇÃO DE REVISÃO DAS QUESTÕES SERÁ ADIADA PARA 27/10

PROVA DE PORTUGUÊS: 1. C

2. A

3. B

4. O objetivo é aumentar o faturamento, obter lucro.

5. B

6. A

7. C

8. C

9. B

10. A

11. O trecho é “Os telespectadores gozam com o espetáculo da dor por

verem projetados os seus próprios medos, anseios, desejos, vontades,

ódios...”

12. B

13. B

14. B

15. Uma destas frases: “Palmas, gente!” “O primeiro homem de hoje,

pessoal.” “Palmas!” “Mais palmas!” “Tontura gostosa – palmas!”

16. C

17. Se o fio rebentasse, o apresentador poderia perder o emprego (ser

demitido).

18. a) de desempregados b) por aí

19. enforcamento ; comparecimento ; humilhação ; exposição

20. B

21. a) circunstâncias de lugar, de meio e de afirmação b) As vírgulas indicam o deslocamento dos adjuntos adverbiais.

22. Respostas possíveis: Facilmente mata. Com certeza mata.

Certamente mata.

23. a) “o suicídio” é objeto por se tratar de complemento do verbo tentar. b) “de homicídio” é complemento nominal por se tratar de

complemento do nome (substantivo) tentativas.

24. a) “por dinheiro” - adjunto adverbial de causa b) Por dinheiro, pessoas se expondo e se humilhando. Ou Pessoas, por

dinheiro, se expondo e se humilhando.

25. Não pode haver perda de nenhum detalhe daquela dor pela TV.

PROVA DE MATEMÁTICA:

1) a) 5a

18z b)

4yx+y

c) yz

d) 2b5y

e) 2xy

f) 2x + 5x

2) a) x = 70° b) x = 6; y = 9

3) alternativa D

4) a) A.L.A. b) L.A.L. c) L.L.L. d) L.A.Ao

5) a) 9x² b) 9 c) 30x

6) a) 60x4y4 b) 8a³b² c) 4.(x + 1).(x – 1) d) 3.(x – 3)²

7) a) a - b

b b) 2axy c)

x²y²

8) Simplificando a expressão x² - y²

x² - 2xy + y², tem-se como resultado

x + yx - y

. Para x = 120 e y = 80:

x + y 200 = = 5

x - y 40.

9) a = 150°, b = 90°, c = 120°

10) x = 6, y = 5

11) a) x = 35° b) x = 35°, y = 55°

12) a) x ≠ 0 b) x ≠ -5

13) 350² - 335² = (350 - 335).(350 + 335) = 15 . 685 = 10275

14) a) x = 8cm b) x = 5 Questão desafio: alternativa A PROVA DE GEOGRAFIA: 1) a) 1- Peru 3- Argentina 2- Brasil 4- Venezuela

b) R: Chile e Equador. c) Bolívia e Paraguai. d) Pacífico e Atlântico. 2) a) ( A ) b) ( C )

3) ( E ) ( D ) ( B ) ( A ) ( C ) 4) ( V )( F )( F ) ( V )( F )( V )( F )( V ) 5) a) Pré-sal – Venezuela. b) Bolívia-Brasil. c) Etanol-Hidreletricidade. 6) ( C )

7) ( A ) ( B ) ( C ) ( D ) 8) OMC – ONU – Eco-92 – Agenda 21 – Rio+20 – BRICS. 9) ( C ) 10) R: Segundo o texto, o presidente dos EUA coloca o Brasil num nível de importância bem elevado, sobretudo na busca de solução em questões muito importantes como o combate à miséria, questões climáticas, das fontes de energias renováveis e dos países em desenvolvimentos ( G 20 ). 11) R: Rússia, Índia, China e África do Sul.

PROVA DE HISTÓRIA:

1. a) Período Regencial. b) A abdicação de D. Pedro I. c) D. Pedro I foi pressionado pelos grandes proprietários de escravos e de terra porque vinha se envolvendo demais com os problemas políticos portugueses.

2. a) Os fazendeiros gaúchos reclamavam dos altos impostos cobrados pela entrada de seus produtos nas outras províncias brasileiras e da concorrência “desleal” do charque uruguaio e argentino. b) A Farroupilha foi conduzida pelos estancieiros gaúchos, por isso, teve caráter elitista. Já as demais revoltas, como a Balaiada e a Cabanagem, tiveram grande participação popular.

3. (a) (b)

4. C

5. E

6. B

7. C

8. E

9. a) Os imigrantes com família mostravam-se menos propensos a abandonar as fazendas e as famílias dos imigrantes constituíam uma reserva de trabalho barato na época da colheita, que exigia mais braços. b) Depois do fracasso do sistema de parceria e da extinção do tráfico negreiro, era preciso estabelecer uma solução para a mão de obra nas fazendas de café. Por isso, o governo paulista começou a pagar as passagens. Além disso, os brancos europeus eram vistos como uma “raça superior”, segundo essa visão era necessário o branqueamento da população brasileira, como único meio de se chegar ao progresso.

10. a) O Brasil queria conservar-se como potência regional e garantir a livre navegação nos rios da bacia platina; o Paraguai desejava fazer frente aos seus poderosos vizinhos e conquistar uma saída para o mar. b) O Paraguai perdeu a maior parte de suas indústrias, parte de seu território e mais de 200 mil pessoas. O Brasil incorporou vários territórios, garantiu a ligação fluvial com o Mato Grosso e manteve a liderança na região platina. Entretanto, a dívida externa brasileira cresceu muito.

11. C

12. C

13. E

14. A

15. B

16. (V)(F)(V)(F)

PROVA DE CIÊNCIAS:

1) Na miopia , a imagem é formada antes da retina; dessa forma, a pessoa míope tem a visão melhor de objetos próximos, enquanto os objetos vistos de longe ficam borrados, devido à longa distância entre a lente e a retina.

2) ALTERNATIVA D

3) ALTERNATIVA B

4) ALTERNATIVA C

5) ALTERNATIVA B

6) ALTERNATIVA B

7) ALTERNATIVA A

8) ALTERNATIVA C

9) O pavilhão auricular capta o som e o envia em direção a membrana timpânica; A membrana timpânica capta o som e vibra; essas vibrações seguem para os três ossículos (martelo, estribo e bigorna), que fazem o líquido d cóclea se movimentar, ativando as células ciliadas, que produzem os impulsos nervosos. Os impulsos nervosos são enviados, pelo nervo auditivo, até o cérebro.

10) ALTERNATIVA D

11) ALTERNATIVA D

12) ALTERNATIVA A

13) 3,2 1, 3

14) ALTERNATIVA C

15) A fratura é uma lesão nos ossos, causado pelo rompimento do osso, causando dor intensa que aumenta com a movimentação da região afetada. Luxação é quando o osso sai do lugar podendo romper o ligamento, impossibilitando de mover o membro. Entorse é quando ocorre o estiramento de uma articulação ou ligamento. Distensão ou estiramento muscular é quando o músculo estica muito e fica incapacitado de exercer suas funções.

16) ALTERNATIVA D

17) LADO ESQUERDO LADO DIREITO Clavícula crânio Úmero escápula ou ombro Rádio costelas Ulna vértebras Fêmur ílio Patela metacarpais Tíbia Fíbula metatarso PROVA DE INGLÊS: 1. a) It’s about an uncontacted tribe. b) As one of the world’s last uncontacted tribes. c) During the flights over the Amazon rainforest in Brazil’s Acre state. d. About a dozen Indians, mostly naked and painted red. e) As many as 68. f) No, they don’t. g) Colds and flu h) Because loggers are closing in on the Indians’ homeland. i) Yes, they are. j. They will soon be made extinct. 2. 1. b 2. c 3.a. 4.c 3. 1. I - Do the photos show about a dozen Indians? N – The photos don’t show about a dozen Indians. 2. I – Will the tribes be made extinct soon? N – The tribes won’t be made extinct soon. 3. I – Are there more than one hundred uncontacted tribes worldwide? N - There aren’t more than one hundred uncontacted tribes worldwide.

4. 1. is going to get married 2. Are / going to meet 3. isn’t going to graduate 4. Is / going to prepare 5. are going to play 5. a.3 b.5 c. 2 d. 1 e. 4 6. 1. might not 2. might 3. might 4. might not 5. might 7. 1. b 2. c 3. a 4. c 5. b 8. 1. Will / do 2. is / going to study 3. won’t have 4. will finish 5. are / going to ride

PROVA DE PORTUGUÊS:

1. C

2. C

3. A

4. D

5. D

6. C

7. O ponto de exclamação sugere surpresa ou espanto do

autor já que esse avanço não era esperado em relação a esse

país.

8. “tirar uma casquinha”

9. B

10. A

11. A

12. A

13. D

14. B

15. A

16. “o país era uma ditadura, em que (ou na qual) a rede era censurada, e que hoje é uma jovem democracia em que (ou na qual) qualquer pessoa...”

17. A Tunísia, local de origem da Primavera Árabe. ...onde começou a Primavera Árabe ...onde surgiu a Primavera Árabe

18. A (pronome relativo) Nas demais o vocábulo “que” é

conjunção integrante.

19. A) restritiva: “que ganharam mais amigos no mundo real – 38%” Explicativa: “que passam mais tempo na internet” B) A oração adjetiva entre vírgulas define o significado do termo “heavy users”, explica quem são os heavy users, esclarece que passar mais tempo na internet é característica de todo heavy user.

20. a) Temos muitos amigos no Facebook com os quais ( ou com quem) interagimos. b) Foi realizada uma pesquisa cujos números apontam a prioridade dada... c) Uma coalizão de vinte países, dos quais cinco são latino-americanos, defende uma internet livre e aberta.

21. 1ª oração: “ Um estudo constatou que” principal 2ª oração: “feito pela Universidade de Michigan” subordinada adjetiva restritiva reduzida de particípio 3ª oração: “o 2º maior uso do Facebook é” subordinada substantiva objetiva direta 4ª oração: “olhar os perfis de pessoas, de gente” subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo 5ª oração: “que acabamos de conhecer.” subordinada adjetiva restritiva

22. Não haveria essa possibilidade pois alteraria o sentido, estendendo a informação contida na oração adjetiva a toda e qualquer relação.

23. C

PROVA DE MATEMÁTICA:

1) a) Marcos: M + 10 Roberto: 3M – 10 b) Marcos: M + 10 – 5 = M + 5 Roberto: 3M - 10 + 5 = 3M - 5 3M – 5 = M + 5 + 4 M = 7

2) F – V – F – F – V – F

3) a) alternativa C b) y = 23,00 c) x = 8km

4) a) Altura máx = Yv = 9m b) h(2) = -2² + 6.2 = 8m

5) a) 60 b) 53 c) 233

6) a) 3B + 5C = 1806B + 8C = 324

b) B = 30,00 C = 18,00

7) a) 2p = 14 + 2 3 cm b) 9cm²

8) 480 --- 100% 600 --- x x = 125% Logo, o aumento foi de 25%.

9) alternativa C

10) a) 1320

b) Episódios não assistidos 720

. 180 = 63

11) Ma = 37,0

12) a) S = { }-3; - 2; 2; 3 b) S = { -1; 4}

13) x = 50m

Questão desafio:

a) Asemicírculo = πr² 3 . 50²

= 3750 cm²2 2

= b) (b + B) . h (100 + 150) . h

2 . 3750 7500 h = 602 2

= =

PROVA DE GEOGRAFIA:

GEO 1:

1) ( A )

2) a) Pequim – Comunista – União Soviética – Cultural. b) Três Gargantas . c) Commodities – Brasil. d) Africanos – Matérias-primas. 3) ( D ) 4) ( B ) 5) Petróleo – Industriais. 6) R: Pretendem investir maciçamente na limpeza de rios e de fontes de água potável nos próximos anos. Também pretendem promover o endurecimento das leis ambientais e intensificar a fiscalização. 7) R: Visando diminuir o crescimento anual da população do país, já que, em meados da década de 1980, sua população já era de um bilhão de habitantes.

8) ( A ) 9) ( B ) 10) ( A ) 11) R: Na charge que fala dos trabalhadores, o aluno deverá comparar as diferenças de salários, dias e horas trabalhadas entre o trabalhador chinês e o americano e como essas diferenças interferem no padrão socioeconômico dos trabalhadores citados.

R: No comentário sobre o gráfico, o aluno deverá ressaltar como os principais parceiros comerciais do Brasil vêm trocando de posição no volume das exportações com nosso país. A China, que em 2000 estava em terceiro lugar, a partir de 2008 passa ser a primeira; os EUA passam de primeiro para segundo e a Argentina de segundo passa para a terceira colocação.

GEO 2:

1) D.

2) A.

3) B.

4) A.

5) Ilhas de calor é o nome que se dá a um fenômeno climático que ocorre principalmente nas cidades com elevado grau de urbanização. Nestas cidades, a temperatura média costuma ser mais elevada do que nas regiões rurais próximas, podemos usar como exemplo a cidade de São Paulo que é considerada uma ilha de calor. Como esta cidade tem grande concentração de asfalto (ruas, avenidas) e concreto (prédios, casas e outras construções), ela concentra mais calor, fazendo com que a temperatura fique acima da média dos municípios da região. A umidade relativa do ar também fica baixa nestas áreas.

6) B.

PROVA DE HISTÓRIA: 1. a) A criação da Petrobras ou aumento de 100% no salário mínimo. b) Para Vargas, o governo devia controlar a entrada de capital estrangeiro no Brasil. Ele também defendia que a exploração e o refino de petróleo deviam ser feitos pela indústria brasileira.

2. Houve um crescimento industrial, porém houve aumento da inflação e das desigualdades sociais e regionais.

3. O Congresso propôs que João Goulart assumisse como presidente, mas em um sistema parlamentarista.

4. A

5. (d)(e)(c)(b)(a)

6. a) Pelo AI-5, o presidente da República passava a ter o poder de fechar o Congresso Nacional; cassar políticos eleitos pelo povo; demitir, transferir e aposentar funcionários públicos; decretar estado de sítio e suspender o direito de habeas corpus aos acusados de crimes contra a segurança nacional. b) A resistência armada. c) Milagre econômico brasileiro. d) Ele era sinônimo de grande crescimento econômico e utilizado como instrumento de propaganda do governo. O crescimento da economia ajudou Médici a conseguir apoio de parte da população.

7. (4) (5)

(2) (3) (1)

8. A

9. E

10. B

11. O Muro de Berlim era o principal símbolo da Guerra Fria, por isso, a sua queda é um marco no processo que levou ao fim da ordem mundial bipolarizada. Após a queda do muro, Gorbachev retirou as tropas soviéticas da Alemanha Oriental e, posteriormente, a Alemanha voltou a ser um só país.

12. Crescentes gastos com o pagamento de forças policiais e a corrida armamentista; baixa produtividade da agricultura e

pecuária; falta de investimento em tecnologia e ineficiência e corrupção da burocracia soviética que dirigia o Estado.

13. B

14. A

15. (P) (G) (G) (P)

16. E

17. C

18. A

PROVA DE BIOLOGIA:

1) Alternativa D

2) alternativa A

3) alternativa E

4) alternativa C

5) alternativa D

6) alternativa E

7) alternativa E

8) alternativa E

9) alternativa A

10) alternativa C

11) alternativa C

12) alternativa C

13) alternativa E

PROVA DE FÍSICA: 1) D

2) D

3) C

4) T = 0,002 s

5) Altura do prédio = 20 m

6) Profundidade máxima = 11.840 m

7) D

8)

9) D 10) D

11) Lentes/ refratam/transparente/curva/convergentes/microscópico/lupas/hipermetropia/divergentes/miopia

12) A

13) A

PROVA DE QUÍMICA:

1) C

2) B

3) A

4) A

5) C

6) B

7) D

8) B

9) D

10) D

11) C

12) D

PROVA DE INGLÊS: 1. a. It’s about immigrants in Brazil. b. As a melting pot of peoples and races. c. They were the local natives. d. Millions of Africans were. e. The ports were open to friendly nations. f. In 1870, g. In Sao Paulo, Rio Grande do Sul and Minas Gerais. h. It was between 1882 and 1934 i. The Portugueses did. j. Yes, it did.

2. ( F ) The Portugueses were the first immigrants. ( F ) It attracted the Spanish immigrants. ( F ) They were subsidized by the government around 1870. ( T ) ( T )

3. a. Quando houve a imigração massiva do japoneses para S. Paulo. b. Quando os portos foram abertos para a s nações amigas. c. Ano em que o Brasil foi declarado independente de Portugal. D. Número de pessoas que imigraram para o Brasil entre 1822 e 1934. 4. Simple Past / Passado Simples – respostas variadas. 5. 1.b 2. b 3. a 4. b 5. a 6.b 6. 1. What is / like 2. What / look like 3. WHAT are / LIKE 4. What / look like 5. What is / like 7. 1. which 2. whose 3. where 4. that 5. where 6. whom 7. who 8. 1. Lincoln hasn’t bought the white jeans, but he has bought the black ones. 2. I didn’t lose a blue pen, but I lost the red one. 3. My parents don’t have a big car, but they have a small one. 4. Your brother won’t take the red jackets, but he’ll take the blue ones. 9. 1. John said that he would bring the cds to the party that night. 2. Anne said that a man had robbed the bank the day before. 3. Nora exclaimed that her baby was crying then. 4. Rose asked Phellipe if he would get married to her the next day.