Realização:

Professor(es) Apresentador(es):

Valéria Edaes Lisboa Solange Ap. Fatorelli

E.E. Alexandre von HumboldtSala 5 / 2ª Sessão

A arte do corpo humano

Foco

Por ser uma disciplina eletiva, teve como objetivo a

interdisciplinaridade entre arte e biologia. O foco foi

aprofundar o conteúdo do currículo comum,

aprimorando as habilidades nas duas disciplinas.

Contexto de Aplicação

• Escola de Ensino Médio Integral, que atende alunos

do bairro no qual está localizada ( Vila Anastácio –

Lapa) e alunos oriundos da periferia de outros

bairros, pertencentes a classe C, com alunos entre 15

e 17 anos.

• Público alvo: alunos do E.M. 1º, 2º e 3º série.

• A aplicação aconteceu de março a junho de 2015.

Justificativa

• A finalidade desta disciplina é apresentar, de

maneira simples e objetiva, a anatomia aplicada à

arte, tendo em vista o projeto de vida de vários

alunos da escola, o varal do sonhos apresentado no

acolhimento e a curiosidade sobre o corpo humano

verificado durante as aulas de biologia e arte.

Objetivo

•A maior obra de arte da natureza é o corpo humano,

capaz de despertar sentidos e sensibilidade , por isso

fizemos o estudo anatômico e funcional dos sistemas:

respiratório, digestório, excretor, circulatório, endócrino,

reprodutor masculino e feminino, locomotor e órgãos do

sentido , neste aspecto procuramos compreender a

anatomia como instrumento da mecânica da arte.

Objetivo

Objetivos específicos:

• Reproduzir em linguagem artística as diferentes unidades anatômicas .• Desenvolver habilidade de observação.• Demonstrar habilidades práticas ( pintura, escultura, etc.)• Conhecer os órgãos que compõem os sistemas do corpo humano, bem como suas respectivas funções.• Associar o bom desenvolvimento de hábitos saudáveis a uma vida longa e dinâmica.• Reconhecer algumas doenças de cada sistema estudado, causas, consequências e tratamento.

Desenvolvimento/ Metodologia

Aulas expositivas com projeção de imagens para ilustração e visualização do sistema estudado; Pesquisas sobre o corpo humano; Aulas práticas de arte.

Desenvolvimento/ MetodologiaBiologia

Sistema digestório: estrutura, funcionamento, interrelações dos sistemas;Sistema respiratório: movimentos, órgãos, trocas gasosas; Excreção: estrutura do sistema urinário; Sistema circulatório; Sistema endócrino; Órgãos dos sentidos; Sistema reprodutor masculino e feminino.Habilidades desenvolvidas:Identificar e explicar a integração entre os sistemas digestório, respiratório, cardiovascular e excretor durante o processo de nutrição.Reconhecer os órgãos de cada sistema do corpo humano.Compreender as funções gerais de cada órgão.Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação nas linguagens das artes visuais.Ampliar a compreensão sobre a intervenção em arte.Elaborar , realizar, mostrar e documentar um projeto sobre a poética do corpo.

Desenvolvimento/ Metodologia

ArteDesenho e anatomia;Proporção do corpo humano: do homem/mulher;Calungas ( desenhos com linhas simples);Normas para desenhar;Pintura e esboço do corpo humano;Estudo e expressão.

Recursos Utilizados

Notebook, Projetor, Livros didáticos, Pranchas de pintura, Internet,Massa de biscuit,Lápis de cor,Tintas,Cartolina,Lápis preto, TNTs, entre outros.

Visita a exposição “ O Fantástico Corpo Humano”.

Registros

CULMINÂNCIA

Resultados

Avaliamos o resultado através das pesquisas desenvolvidas pelos grupos, pelas produções artísticas , pela participação e envolvimento na culminância da eletiva.Percebemos um grande entusiasmo e interesse por parte dos alunos com relação ao conteúdo desenvolvido.A aprendizagem foi evidenciada durante a culminância , onde eles

fizeram a apresentação de todo o conteúdo trabalhado e pesquisado. Constatamos que foi uma das eletivas mais visitadas e que repercutiu com relevância e muitos elogios. As dificuldades iniciais foram completamente sanadas no percurso da eletiva, não trazendo qualquer prejuízo ao desenvolvimento do projeto .

Conclusões

O projeto foi finalizado com surpreendenteculminância, que evidenciou o comprometimentoe excelente participação do grupo discente.Proporcionou contextualização, criatividade eimportante interdisciplinaridade.A repercussão foi positiva, o que nos levou amuitas solicitações de continuidade: Arte do CorpoHumano II.