CIÊNCIAS

Profº Edward

CTC – Ciência e Tecnologia com Criatividade

• Alfabetização científica.

• Atividades práticas.

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A Linha e o LinhoGilberto GilÉ a sua vida que eu quero bordar na minhaComo se eu fosse o pano e você fosse a linhaE a agulha do real nas mãos da fantasiaFosse bordando ponto a ponto nosso dia-a-diaE fosse aparecendo aos poucos nosso amorOs nossos sentimentos loucos, nosso amorO zig-zag do tormento, as cores da alegriaA curva generosa da compreensãoFormando a pétala da rosa, da paixãoA sua vida o meu caminho, nosso amorVocê a linha e eu o linho, nosso amorNossa colcha de cama, nossa toalha de mesaReproduzidos no bordadoA casa, a estrada, a correntezaO sol, a ave, a árvore, o ninho da beleza, toalha de mesaReproduzidos no bordadoA casa, a estrada, a correntezaO sol, a ave, a árvore, o ninho da beleza

Reprodução nos seres vivos

• O processo evolutivo.

• Darwim e Lamarck

• O núcleo celular

• Aneuploidias

•Cromonema, cromossomo, cromátide e DNA.

• O processo de divisão celular.

• Mitose

• Meiose e a formação de gametas

• Células haplóides e diplóides.

• Fecundação e embriogênese

• Da fecundação ao desenvolvimento do ser vivo

• Mendel e as ervilhas

• Características hereditárias

• Genótipo e Fenótipo

• Homozigose e heterozigose

• Genética

• Genes dominantes e recessivos

• O sistema ABO

• O sistema RH e a eritroblastosefetal

1º TRIMESTRE biologia genética

2º TRIMESTRE - Química

• Substâncias químicas e

suas propriedades

• Reações químicas. Uma

abordagem microscópica

• Luz e cor

• Geração e aproveitamento

de energia

3º TRIMESTRE -Física• Formação das ciências• Definição de tempo• Regularidade Celestes• Definição de espaço • Mecânica• Movimento e

repouso, referencial, Velocidade e aceleração

• Termodinâmica• Mudanças de estado físico• Massa, volume e densidade

Língua Portuguesa

Prof. Alex

GÊNEROS

HQPublicidade e PropagandaDivulgação Científica

Produções :ChargesAnúncios publicitáriosProdução de texto científico

LEITURASPersépolis – Marjane SatrapiA hora da estrela- Clarice Lispector

ASPECTOS LINGUÍSTICOS:Figuras de linguagens, períodos compostos por coordenação.

GÊNEROSPoema Artigo de opinião/ Resenha crítica

Produções:Narração oral de “O Rio”, com imagens do Google Earth Artigos de opinião

LEITURAS

Morte e Vida Severina- João Cabral de Melo Neto Depois daquela Viagem - Valéria PolizziA varanda do Frangipani - Mia Couto

ASPECTOS LINGUÍSTICOS

Orações subordinadas, regência, escuta atenta e elementos coesivos.

GÊNEROS

Debate Público Regrado Romance histórico Gêneros do mundo do trabalho

PRODUÇÃO

Debate PúblicoRelatório sobre visita ao Memorial da Resistência CurrículoProjeto

LEITURAS

K-Bernardo KucinskiDois Irmão, Milton Hatoum

ASPECTOS LINGUÍSTICOSRetórica, recursos de oralidade e revisão panorâmica do conteúdo

GEOGRAFIA

Prof. Bruno Elias

1º TRIMESTRE: EUROPA

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E NATURAIS da EURÁSIA:

• Localização.• Clima.• Relevo.• Vegetação.• Hidrografia.

ASPECTOS ECONÔMICOS:

• União Europeia – U.E. e sua crise atual.• Agropecuária.• Industria .• Setor terciário.

2º trimestre: EUROPA e ÁSIA

POPULAÇÃO E CONFLITOS

• Diversidade étnica e cultural.• Migração e turismo.• Mão de obra, emprego e xenofobia.• Movimentos separatistas.• Terrorismo.• Formação dos Estados nacionais.• OPEP.• Conflitos – curdos, palestinos, iranianos, iugoslavos.• Primavera Árabe.

3º trimestre: ÍNDIA E BACIA DO PACÍFICO

Índia –• As castas e diferenças étnicas e culturais.• Modernização econômica.• População urbana e rural.

China – diversidade cultural, desenvolvimento econômico e problemas ambientais.

Oceania:• Localização geográfica, desenvolvimento econômico e social.

ECONOMIA:• Recursos naturais e principais atividades econômicas.• Divisão internacional do trabalho.

Inglês e Espanhol

Novidades de 2013

Carga horária

2 aulas semanais de Espanhol

3 aulas semanais de Inglês

Equipe de línguas estrangeiras do 9° ano:

Coordenadora: Angela Durigan

1 professora de espanhol: Danielle Silva

2 professoras de inglês: Ana Paula Carmona e AngelaDurigan

Ouvir, falar, escrever e ler;

Gramática dentro do estudo dos gêneros;

Proposta de ensino em situações reais de uso e materiais

autêntico;

Uso do idioma na sala de aula.

Eixos do Ensino da Língua Estrangeira na Santi

CONTEÚDOS DE INGLÊS

1° trimestre: Inventions

Analisar e produzir manuais de instrução;

Ouvir e gravar em vídeo anúncios publicitários;

Ler e produzir textos publicitários.

2° trimestre: Shakespeare – Critical Review - Ana

• Ler textos do gênero dramático – Obras de Shakespeare;

• Assistir trechos de filmes relacionados ao tema;

• Escrever textos informativos - resenhas críticas considerando as obras lidas.

2° trimestre: Narrativas de suspense - Angela

• Ler e escrever narrativas de suspense;

• Assistir trechos de filmes.

3° trimestre: SMA

• Ler e escrever resenhas de filmes e sinopses;

• Analisar trechos de filmes famosos;

• Produzir roteiro de filme para gravar em vídeo.

Nível C – Professora Angela.

Gramática:

Presente simples e contínuo,

Passado simples e contínuo,

Presente perfeito,

Preposições,

Adjetivos: comparativos e superlativos,

Pronomes relativos,

Predictions: will, going to, may e might,

If-clauses,

Contáveis e incontáveis.

Nível D– Professora Ana Paula.

Gramática:

Passado simples e contínuo,

Presente perfeito e presente perfeito continuo,

Voz passiva,

Conectivos: Preposições, conjunções e locuções conjuntivas.

Pronomes relativos,

Uso de modais: may, might e will

If-clauses,

1° trimestre: Cartão Postal Anti-turístico

Ler e escrever cartões postais;

Assistir documentários;

Ler noticias e reportagens.

Gramática:

Verbos regulares e irregulares em Presente do Subjuntivo;

Valores do Subjuntivo;

ESPANHOL: CONTEÚDOS DO 9° ANO

2° trimestre: Guia de entretenimento/lazer

Ler e escrever guias de entretenimento. Ouvir, ler e escrever textos informativos.

Gramática: Conjunções Sinônimos e Antônimos Imperativo Negativo Expressões idiomáticas

3° trimestre: Notícia e Reportagem

Ouvir, ler e escrever reportagens

Ouvir, ler, escrever e apresentar oralmente notícias

Vocabulário:

Diferenças de vocabulário entre Espanha e

América Latina.

Línguas faladas na Espanha

Gramática:

Imperativo Afirmativo

Pronomes Relativos

MATEMÁTICA

Profª Carla

1º TRIMESTRE

• Álgebra equações do 2º grau

equações literais

• Estatística contagem de possibilidades

probabilidade

amostra

• Semelhança de figuras figuras semelhantes

polígonos semelhantes

relações métricas no triângulo retângulo

• Teorema de Pitágoras

• Potências e raízes potências e notação científica

radiciação: propriedades e cálculo com radicais

2º TRIMESTRE

Proporcionalidade

regra de três composta

Porcentagem e juros

Geometria dedutiva

dedução de fórmulas

demonstrações preposições

Ângulos

ângulos internos e externos nopolígono

ângulos na circunferência

Teorema de Tales

Trigonometria no triângulo retângulo

seno, cosseno e tangente

Circunferência

comprimento da circunferência

área do círculo

Polígonos

polígonos inscritos e circunscritos

3º TRIMESTRE•Números

conjuntos

conjuntos numéricos

reta numérica

•Desenho geométrico

construções possíveis, impossíveis eindeterminadas

congruência de triângulos

simetria

perspectiva

•Álgebra

funções

gráficos

produtos notáveis e fatoração

equações fracionárias

EDUCAÇÃO FÍSICA 9º anoPROFESSOR ORLANDO

Acolher e integrar os alunos .

Ressaltar a importância, necessidade e gosto pela prática de alguma atividade física.

Respeitar seu desempenho motor e características bem como os de seus

colegas sem discriminação por qualquer tipo de diferença.

Desenvolvimento e aperfeiçoamento motor. Trabalho das habilidades e técnicas individuais através do movimento.

Desenvolvimento Corporal (resistência, força, elasticidade, velocidade, agilidade, impulsão).

Respeito, acato às regras, auto estima, trabalhar em equipe, cooperação, disciplina, responsabilidade, solidariedade, participação, autocontrole, companheirismo e criatividade.

OBJETIVOS GERAIS

Fevereiro• Alongamento.• Aquecimento com pega-pega.• Recreação, pequenos e grandes jogos.• Aula esportiva, uma aula de cada esporte ( vôlei, basquete, handebol, futsal e livre).• Aula livre.

Março e Agosto

• Esporte: Voleibol.• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.• Jogo em quadra oficial com saque por cima, bloqueio e ataque do fundo. • Semana livre.

Abril e Setembro• Esporte: Handebol.• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.• Jogo com marcação por zona ( 6X0 ) e ( 5X1 ).

Maio e Outubro• Esporte: Basquete.• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.• Jogo com regras oficiais e marcação por zona ( 2X2X1 ) e ( 3X2 ).

Junho e Novembro

• Esporte: FutSal.• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.• Jogo com regras oficiais e marcação por zona. • Torneio Interno.

Dezembro• Semana Cultural e Esportiva.

ARTES VISUAISProfessoraSandra Avellar

Visitas culturais

Agendados:

MAM

“140 caracteres”

31ªBienal Internacional de SãoPaulo

“Como falar de coisas quenão existem””

1º trimestre

• Apresentação do vídeo: ”Istoé arte?”

• Dadaísmo (Marcel Duchamp)

• Jornal como objeto (estudodo conceito e analogias)

• Ready mades (apreciação deobras e prática)

• René Magritte (pinturaSurrealista)

• Nelson Leinner (filme, análiseda obra e prática)

2º trimestre

• Mapas do ponto de vista ideológico

• Arte política (Carlos Zílio ,Bienal2010, Cildo Meireles, FernandoPiola, Tatiana Blass, Maria Maiolino)

• Inserção nos circuitos

• Video Arte

• Assistir ao filme “O sorriso de MonaLisa” (resenha do filme seguindoroteiro)

3º trimestre

• Pop arte (relação da Pop arte com a sociedade de consumo)

• Apreciação de imagens (Mona Lisa de Duchamp, Vick Muniz, Leonardo da Vinci...)

• Produção de um auto retrato Pop (15min de fama)

• Projeto Grafite

HISTÓRIAProfessorLucas Oliveira

Primeiro Trimestre

- Diferenciar revolução e revolta;

- Compreender os diferentes projetos políticos presentes em uma Revolução;

- Analisar os interesses presentes na Revolução Francesa;

- Diferenciar o projeto de república no Brasil e na França;

- Perceber a ação política como tentativa de transcendência;

- Compreender a transformação proposta pela Revolução Russa.

Segundo Trimestre

- Compreender as mobilizações operárias do começo do século XX;

- Compreender o impacto econômico, político e social de uma Guerra;

- Analisar a construção de imagens propagandísticas e sua função na mobilização de massas;

- Perceber as consequências psicossociais de uma experiência traumática;

- Perceber as diferentes práticas políticas articuladas no fascismo;

- Entender as contradições presentes no Governo Vargas.

Terceiro Trimestre- Perceber as tensões políticas e sociais que

levaram ao golpe militar;

- Perceber a utilização do esporte como fator de mobilização política;

- Refletir sobre a resistência e a colaboração da população com o regime militar;

- Refletir sobre a Doutrina de Segurança Nacional;

- Refletir sobre a construção dos espaços de memória da ditadura;

- Refletir sobre as diferentes concepções de democracia;

- Pensar sobre as diferentes maneiras de se fazer política.