EDUCAÇÃO FÍSICA 8º anoPROFESSOR ORLANDO

Acolher e integrar os alunos .

Ressaltar a importância, necessidade e gosto pela prática de alguma atividade física.

Respeitar seu desempenho motor e características bem como os de seus

colegas sem discriminação por qualquer tipo de diferença.

Desenvolvimento e aperfeiçoamento motor. Trabalho das habilidades e técnicas individuais através do movimento.

Desenvolvimento Corporal (resistência, força, elasticidade, velocidade, agilidade, impulsão).

Respeito, acato às regras, auto estima, trabalhar em equipe, cooperação, disciplina, responsabilidade, solidariedade, participação, autocontrole, companheirismo e criatividade.

OBJETIVOS GERAIS

Fevereiro• Alongamento.• Aquecimento com pega-pega.• Recreação, pequenos e grandes jogos.• Aula esportiva, uma aula de cada esporte ( vôlei, basquete, handebol, futsal e livre).• Semana livre.

Março e Agosto

• Esporte: Voleibol.• Correção dos fundamentos:toque, manchete, recepção , passe, ataque e saque.• Jogo em quadra oficial , bloqueio e aprendizado do saque por cima. • Semana livre.

Abril e Setembro• Esporte: Handebol.• Correção dos fundamentos: batimento, passe, arremesso e marcação.• Arremesso com queda lateral e jogo com marcação por zona ( 6X0 ).

Maio e Outubro• Esporte: Basquete.• Correção dos fundamentos; drible, finta, passe, arremessos, rebote e marcação.• Jogo com regras oficiais e marcação por zona ( 2X2X1 ) e ( 3X2 ) e Jump.

Junho e Novembro

• Esporte: FutSal.• Correção dos fundamentos: recepção, condução, passe, finta, domínio e chute.• Jogo com regras oficiais e marcação por zona. • Torneio Interno.

Dezembro• Semana Cultural e Esportiva.

ARTES VISUAISProfessoraSandra Avellar

Visitas culturais

MAM

“140 caracteres”

31ªBienal Internacional de SãoPaulo

“Como falar de coisas quenão existem”

8º anoConteúdos do 1º trimestre

•A arte da tradição X Impressionismo•“Eu critico a Academia”•A fotografia X a Pintura do sec. XIX (aguçadores de olhares)•Pintura de observação (mistura de cores)•Assistir ao filme “Tempos Modernos”•Diferença entre Moderno e Contemporâneo

8º anoConteúdos 2º trimestre

•Pintura abstrata geométrica e Pintura abstrata gestual•Escultura abstrata (Anish Kapoor)•Mito da Caverna•Vitrais - intervenção no espaço arquitetônico (parceria com Matemática –construção elaborada de projeto)•Conceito de intervenção urbana (Alex Orion e Fernando Piola )•Projeto de intervenção urbana dentro e fora da escola.

•

• MAM DI OCAGRUPO DE INTERVENÇÃO

• A MORTE DA CORRUPÇÃO

•Intervenção no espaço arquitetônico•Projeto Gaudi :vida e obra

•Modelagem em argila (reproduzindo a arquitetura orgânica de Gaudi ) •Projeto mosaico

8º anoConteúdos 3º trimestre

HISTÓRIAProfessorLucas Oliveira

Primeiro Trimestre

- Compreender a diferenciação entre posse e propriedade;

- Refletir sobre a sensação de liberdade na sociedade de consumo;

- Compreender o acesso a terra como fator de desigualdade social;

- Entender os conflitos em torno da reforma agrária em Roma;

- Compreender o modo de produção como determinante das relações sociais.

Segundo Trimestre

- Estabelecer relações entre mão-de-obra livre e propriedade privada;

- Entender a formação dos estados nacionais;

- Relacionar as interpretações religiosas com as diferentes concepções de liberdade;

- Perceber a mudança nas relações de propriedade da terra como fundamentais para o desenvolvimento da indústria;

- Perceber a relação entre mudanças na estrutura política e a formação de classes sociais.

Terceiro Trimestre

- Perceber a construção da identidade brasileira a partir dos heróis nacionais;

- Perceber a importância da escravidão na formação nacional;

- Diferenciar a independência brasileira da América Latina;

- Entender as revoltas como respostas às tensões sociais;

- Refletir sobre as relações entre propriedade e poder político;

- Relacionar as demandas por terra e transcendência.

CIÊNCIAS

Profº Edward

CTC – Ciência e Tecnologia com Criatividade

• Alfabetização científica.

• Atividades práticas.

• A longa marcha dos grilos canibais.

“Viver ultrapassa todo entendimento. Renda-se

como eu me rendi.

Mergulhe no que você não conhece como eu

mergulhei.

Eu sou uma pergunta."

Clarice Lispector

1º TRIMESTRE

• Introdução ao curso • Níveis de organização: da

célula ao organismo• Livro zoom• Definição de célula• Teoria celular• Organelas citoplasmáticas• A célula como um indústria• Nutrientes e suas funções• O sistema digestório• A digestão• A absorção• Trabalho sobre rótulos de

alimentos

• Alimentos orgânicos e transgênicos

• Apresentação do filme: Supersize-me

• Alimentos orgânicos e transgênicos

• Trabalho: o que se come em uma semana.

• Sistema cardiovascular

Sistema circulatório e sua atuação nos transportes de materiais pelo corpo

O coração e os vasos

O tecido hematopoiético

Principais doenças

• Sistema respiratório

Respiração celular e ventilação pulmonar

Vias aéreas

Pressão parcial de uma gás

• Sistema urinário

Vias urinárias

Córtex e medula

Principais doenças renais

2º TRIMESTRE • :•

•

Cio

Não ouças, não, o soluçar do cheiroDos lyrios brancos, dos rosaes florentes...Que te não fale ao ouvido o jasmineiro...No valle Pã e os Satyros não sentes?...

Olha. É cada perfume um mensageiro,Que te enlaça nas asas transparentes:Cantam teu nome os troncos e as correntes,Dançando aos sons de um colossal pandeiro!

Com junquilhos gentis prende-te os pulsosErôs, morde-te extranho calafrio,Antes caricia, o flanco, e aos seus impulsos

Verás irada a natureza em cio,E os deuses desgrenhados e convulsosBeijando em choro as Náiadas do rio!

Luiz Delfino - Arcos do Triumpho (Ed. Irmãos Pongetti, 1940)

3º TRIMESTRE

• Sistema nervoso

O neurônio

SNC e SNP

Arco reflexo

SNP somático e autônomo

Sinapse e neurotransmissores

• Sistema endócrino

Glândulas endócrinas e exócrinas

Hormônios

LÍNGUA PORTUGUESA

ALEX

GÊNEROS

Teatro Gêneros Biográficos

Produções

Leitura Dramática da peça Prometeu Acorrentado Mini-documentário biográfico

LEITURAS

Romeu e Julieta- Willian Shakespeare.

Prometeu , Alceste - Esquilo, Eurípedes.

O jovem John Lennon – Fabbra

ASPECTOS LINGUÍSTICOS:

Transitividade, conjunções, elementos coesivos, modo

subjuntivo.

GÊNEROS

Injuntivo/ instrucionalNarrativa de terror

ESCRITACriação de espaços para um susto perfeitoTutorial online

LEITURASA metamorfose- Franz KafkaContos- Edgar Allan PoePoe - A vida brilhante e sombria de um gênio

ASPECTOS LINGUÍSTICOS: Conjunções, elementos de retomada eprogressão, objetos e pretéritos.

GÊNEROS

Resenha Crítica

Artigo de opinião

ESCRITA

Resenhas

Artigos de opinião

LEITURAS

A Revolução dos bichos – George Orwell

Coletânea de artigos em meio eletrônico

ASPECTOS LINGUÍSTICOS : Modalização, organização temática e

modo subjuntivo.

GEOGRAFIA

Prof. Bruno Elias

• GEOGRAFIA

1º TRIMESTRE

CRESCIMENTO E DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL:• Índices socioeconômicos: taxas de natalidade, mortalidade, fecundidade, pirâmides etárias, expectativa de vida, PIB, GINI e IDH.• Estrutura etária da população mundial e o envelhecimento da população: causas e consequências. IDH – ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO:• Critérios de classificação do IDH.• ONU – Organização das Nações Unidas.• Objetivos do Milênio.

AS REGIONALIZAÇÕES DO MUNDO:• Modos de produção e o desenvolvimento industrial.• Economia global.• Três grandes porções - Primeiro, Segundo e Terceiro Mundos.• Países do Norte e países do Sul.• Países desenvolvidos, e subdesenvolvidos.

2º TRIMESTRE

AMÉRICA

ASPECTOS NATURAIS E OCUPAÇÃO:• Localização, clima, relevo , vegetação, hidrografia.• Colonização – povoamento e exploração.• Regionalização – Norte, Central, Sul, Latina e Anglo Saxônica.

POPULAÇÃO E URBANIZAÇÃO:• Formação da população, transição e densidade

demográfica, fluxos migratórios.• Espaço e ocupação.

CONTRASTE NO DESENVOLVIMENTO:• Desenvolvimento e subdesenvolvimento.• Atividades econômicas.• Dependência e influências econômicas.

3º trimestre:

ÁFRICA

UM CONTINENTE DE CONTRASTES: • Delimitação regional : Setentrional e Subsaariana.• Clima, relevo, vegetação e hidrografia.• Imperialismo europeu, descolonização e neocolonialismo.

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO:• Indústria, produção de energia,agricultura, extração mineral e turismo.• Dependência econômica e relações internacionais.• Economia regional: setentrional e subsaariana.

POPULAÇÃO:• Diversidade étnica e cultural.• Emigração e refugiados.

Inglês e Espanhol

Novidades de 2013

Carga horária

3 aulas semanais de Inglês

2 aulas semanais de Espanhol

Equipe de línguas estrangeiras da própria Escola

Coordenadora: Angela Durigan

1 professora de espanhol: Danielle Silva

2 professoras de inglês: Ana Paula Carmona e Angela Durigan

Ouvir, falar, escrever e ler;

Gramática dentro do estudo dos gêneros;

Proposta de ensino em situações reais de uso e materiais

autênticos;

Uso do idioma na sala de aula.

Eixos do Ensino da Língua Estrangeira na Santi

CONTEÚDOS DE INGLÊS – 8° ANO

Nível B - Professora Ana Paula

1° trimestre: Videos of São Paulo

Ouvir, ler e escrever textos informativos;

Expor oralmente sua produção sobre o tema trabalhado (vídeo).

2° trimestre: Contos de Suspense

Ouvir, ler e escrever contos de suspense.

3° trimestre: SMA

Ler e escrever resenhas de filmes e sinopses;

Interpretar cenas famosas de filmes conhecidos (Vídeo);

Analisar cenas de filmes.

Gramática:

Presente Simples

Passado simples e

contínuo,

Marcadores temporais,

Conectivos,

Artigos definidos e

indefinidos,

Advérbios de frequência,

While x When,

Futuro simples,

IF-clauses – Conditionals

Pronúncia

Entonação,

Linking sounds.

Nível C - Professora Angela

1° trimestre: Projeto Life Quality

• Elaborar e aplicar questionário;

• Analisar e produzir gráficos;

• Ouvir, ler e discutir textos informativos;

• Escrever e apresentar oralmente textos expositivos.

2° trimestre: Narrativas de Suspense

• Ouvir, ler e produzir narrativas de suspense.

3° trimestre: SMA

Ler e escrever resenhas de filmes e sinopses;

Interpretar cenas famosas de filmes conhecidos (Vídeo);

Analisar cenas de filmes.

Gramática:

Presente simples e contínuo,

Passado simples e contínuo,

Presente perfeito,

Preposições,

Adjetivos: comparativos e superlativos,

Some, any, no

When x while

Futuro: will / going to.

Predictions: will / may / might

If-clause

ESPANHOL: CONTEÚDOS DO 8° ANO

1° trimestre: Livro de histórias da infância

Ouvir, ler e escrever relatos biográficos;

Apresentar oralmente relatos biográficos.

Gramática:

Pretérito Indefinido;

Pretérito Imperfeito;

Discurso direto e indireto;

Som e uso das letras B/V e G/J.

2° trimestre: Estudo do Meio: Petar

Ler e assistir entrevistas para fomentar discussões sobre o gênero;

Entrevistar alunos do 9° ano;

Ouvir, ler e escrever textos informativos sobre o Petar.

Gramática:

Pronome complemento direto e indireto;

Colocação Pronominal.

3° trimestre: Almanaque

Ouvir, ler e escrever textos informativos sobre entretenimento.

Gramática:

Preposições

Pretérito mais que perfeito.

MATEMÁTICA

Profª Carla

1º TRIMESTRE

• Números compostos números primos

decomposição de números em fatores primos

cálculo de mmc

• Porcentagem variação de cálculos e tipos de problemas

juros

• Formas planas e tridimensionais construções de figuras

propriedades

poliedro

tronco (pirâmide e cone)

• Ângulos bissetriz

ângulos opostos pelo vértice

ângulos formados por paralelas cortadaspor transversal

• Polígonos soma das medidas dos ângulos

polígonos regulares

• Linguagem algébrica expressões algébricas

fórmulas

equações do 1º grau

• Tratamento da informação leitura de gráficos de setores e linhas

2º TRIMESTRE

• Potências e raízes

potência de expoente negativo

notação científica

propriedades das potências

raízes

• Linguagem algébrica

cálculo algébrico

produtos notáveis

fatoração de polinômios

• Estatística

possibilidades e probabilidades

amostra

organização e interpretação de dados

•Circunferência

posições relativas entre circunferências

(secantes, tangentes, externas, internas,...)

3º TRIMESTRE

• Proporcionalidade

regra de três

semelhança de figuras

• Medidas

volume de blocos retangulares

Fórmulas para cálculo de área

conservação de área na decomposição ecomposição de uma figura

• Linguagem algébrica

sistemas de equações

• Comprimento da circunferência

• Formas tridimensionais

representação no plano

perspectiva