9º ano c -...

SISTEMÁTICA 2015

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9º ANO C

SISTEMÁTICA 2015

2

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES -

9º Ano C Avaliação

Terça 27/out Português

Quarta 28/out Espanhol

Quinta 29/out Prova PAAEB

Sexta 30/out Ciências

Segunda 02/nov Feriado

Terça 03/nov Matemática

Quinta 05/nov Inglês/História

Segunda 09/nov Geografia

Recuperação

Segunda 23/nov Inglês/Matemática

Terça 24/nov Passeio Recreativo

Quarta 25/nov Espanhol

Quinta 26/nov História

Sexta 27/nov Ciências

Segunda 30/nov Geografia

Terça 01/dez Português

Quarta 02/dez SIMULADO

Substitutiva

Avaliação 16/nov 12h- fund II

17/nov 13h- Ensino Médio

Recuperação 03/dez 12h - fund II

13h- Ensino Médio

Datas importantes

02/11 –Feriado - Finados 24/11- Passeio Recreativo Parque Aquático- Faça sua reserva

02/12- SIMULADO GERAL

Colégio Adventista de Mogi das Cruzes

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LEMBRETES

O professor se negará a receber qualquer trabalho que não seguir as

normas estabelecidas ou as informações aqui descritas.

Lembre-se

a) Trabalhos não entregues na data serão penmalisados em 30% do valor da nota e respeitarão a nova data estipulado pelo professor , o que irá gerar uma ocorrência por atraso;

b) A entrega de atividade em atraso deverá ser feita na mão do professor , respeitando a 2º data agendada. O Serviço de Orientação Educacional só irá receber trabalhos em casos expecíficos.

c) Os alunos do Ensino Médio , que possuem dispensa das aulas da tarde, deverão entregar suas atividades no Serviço de Orientação Escolar, respeitando igualmente os prazos;

d) Atividades como: folha de exercícios, redação, e outras, só serão aceitas com capas, seguindo as regras de capa, para que sua atividade fique identificada e não corra o risco de perdas ou extravios.

e) A pesquisa não é simples cópia; preocupe-se com a qualidade do trabalho ;

f) Quando fizer um trabalho manuscrito , use sempre a mesma caneta do começo ao fim do trabalho (azul) e faça letra legível e caprichada.

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ARTE

PROF LILIAN

ATIVIDADE Data

prevista Assunto - Conteúdo

Referência- onde encontrar

Procedimento Metodologia Como será feito

Peso

AULA 06-09/OUT BOSSA NOVA, FESTIVAIS

E JOVEM GUARDA

LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 50 ATÉ 54 E

59 ATÉ 64

AULA EXPOSITIVA COM: ATIVIADE PRÁTICA NO LIVRO PÁGINA 54.

QUESTIONÁRIO E CRIAÇÃO DE UM POEMA COM O TEMA "MINHA

ESCOLA, MINA FAMÍLIA" A APRESENTAÇÃO PODERÁ SER EM

GRUPO OU INDIVIDUAL

09/OUT CONSELHO DE CLASSE

FERIADO 12/OUT Feriado Nacional

RECESSO 13/OUT Dia do professor

TRABALHO 15/OUT 22/OUT

ENRIQUECIMENTO PRODUZIDO PELA

ESCOLA/FAMÍLIA NA VIDXA DO ALUNO

LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 50 E 51 E

PESQUISAS INDEPENDENTES

AULA PRÁTICA COM APRESENTAÇÃO DOS

ALUNOS;

COM UM POEMA OU POESIA CRIADO POR ELES ,

COM O TEMA "MINHA ESCOLA, MINHA FAMÍLIA"

10,0

REUNIÃO 21/OUT REUNIÃO DE PAIS

AULA 27-30/OUT ARTE CONTEMPORÂNEA

E SUAS VERTENTES LIVRO DIDÁTICO

PÁGINAS 55 ATÉ 58.

AULA EXPOSITIVA COM A EXPLICAÇÃO DO TRABALHO

'ESCULTTURAS' OU 'INSTAÇÃO' DE UMA OBRA DE

ARTE,

O ALUNO DEVERÁ APRESENTAR EM GRUPO OU

INDIVIDUALMENTE UMA PEQUENA ESCULTURA

CONTEMPORÂNEA

MATERIAIS À ESCOLHA DO ALUNO

FERIADO 02/NOV Feriado Nacional

TRABALHO 05/NOV 12/NOV

ESCULTURA CONTEMPORÂNEA

LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 55 ATÉ 58.

APRESENTAÇÃO DA ESCULTURA

CONTEMPORÂNEA 10,0

AULA 17-19/NOV ARTE URBANA LIVRO DIDÁTICO

PÁGINAS 68 ATÉ 71

AULA EXPOSITIVA DE ACORDO COM O LIVRO

DIDÁTICO.

O TRABALHO DEVERÁ SER REALIZADO COM MATERIAIS RECICLÁVEIS DISPONÍVEIS NA

CASA DOS ALUNOS

NO CANSON CEDIDO PELA PROFESSORA

TRABALHO 26/NOV 03/DEZ

ARTE URBANA LIVRO DIDÁTICO

PÁGINAS 68 ATÉ 71 APRESENTAÇÃO DA ARTE

URBANA EM PET COLAGEM 10,0

SIMULADO 02/DEZ SIMULADO GERAL

Aula 14/DEZ CONSELHO DE CLASSE

Aula 15/DEZ EDITAL FINAL-ENTREGA

DE RESULTADOS

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5

Critérios de correção das atividades do bimestre

Trabalho escrito entregue ao professor conforme normas de Trabalhos Pontualidade na entrega

Criatividade

Capa artística: deve ser uma obra feita à mão pelo aluno, com margem de 1cm e precederá, porém não substituirá a Capa Acadêmica. NÃO SERÃO ACEITAS CAPAS

ARTÍSTICAS IMPRESSAS

O trabalho poderá ser entregue impresso ou manuscrito, sendo que se manuscrito, deverá atender às seguintes exigências: deverá ser escrito em letra bastão, em sulfite, com

margem de 1 cm. Após a primeira data de entrega, o aluno terá como segunda data, a aula seguinte à aula

marcada inicialmente, com a nota máxima de 70% do valor do trabalho.

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EDUCAÇÃO FÍSICA 9º ANO B– 4º BIMESTRE

Dias das aulas: Sexta-feira.

.

Conteúdo: FUTSAL- ATLETISMO - GINASTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAUDE Contrato professor aluno

- Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada os responsáveis).

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no inicio das aulas)

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.

Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Futsal

Noções Básicas de Saúde 07/10 a 03/11

10/11 a 17/11

Futsal

-Pratica de Jogo

-Sistemas de Jogo

(posicionamento e

marcação por zona 2x2)

e marcação individual,

ou meia quadra.

*VOCÊ E SUA SAÚDE

–

Trabalho: Atividade que

provocam aptidão física

- Atividades Práticas no

decorrer do bimestre

nota 4.0

- Prática do Jogo nota 4.0

- Você e sua saúde nota

2.0

Trabalho: Atividade que

provocam aptidão física

Futsal

Atletismo

Noções Básicas de Saúde

17/11/2015

Futsal

-Pratica de jogo

Atletismo

- Salto em altura (teoria).

Exercícios Gerais

*VOCÊ E SUA SAÚDE

–

Alimentação saudável

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Língua Portuguesa

Sheyla Lima

ATIVIDADE

Data prevista

Assunto - Conteúdo Referência- onde

encontrar Procedimento Metodologia

Como será feito Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 27/10 Regência Verbal e

Nominal Apostila e Caderno Avaliação escrita 10,0

RECUPERAÇÃO 01/12 Todo o conteúdo do

Bimestre Apostila e Caderno Avaliação escrita 10,0

Trab 1 28/10 Seminário sobre

assuntos do bimestre Internet, Livos Aula prática 10,0

Trab 2 24/11 Livro Paradidático " O

último Trem" ********* Encenação dos grupos. 10,0

Aula 07-09/OUT

Trabalhando interpretação de textos

com a gramática inserida + Escreva corretamente




Aula 13-16/OUT Trabalhando a Regência

Verbal

Aula 19-23/OUT Apresentação do

Seminário em grupos : Regencia verbal

10,0


Aula 26-30/OUT

Exercícios da apostila e exercicios

complementares no caderno.

FERIADO 02/NOV Explicação Regência

Nominal + exercícios + atividade lúdica

Aula 03-06/NOV Revisão para prova +

Avaliação 1 10,0

Aula 09-13/NOV Correção da avaliação + tirando dúvidas. Escreva

corretamente

Aula 16-20/NOV

Folhinhas de interpretação de texto+ finalização do escreva

corretamente

Aula 23-27/NOV Atividade com o livro

Paradidático. 10,0

Aula 30 - 04/ Dez Últimas Revisões +

Recuperação do bimestre


Aula 07-11/DEZ Recuperação e

fechamento de notas



DE RESULTADOS

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Objetivos e Habilidades

Instrumento avaliativo Critérios de Avaliação

* Na AV 1, será avaliada a Regência Verbal e Nominal, as quais têm como objetivo uma escrita e fala de forma que o uso da norma culta seja reconhecida e aplicada.

Para que o aluno seja avaliado de formas diferentes foram escolhidos 3 métodos: Prova escrita, seminário abordando o conteúdo do bimestre e por fim uma Encenação dos alunos dos alunos sobre a problemática que envolve o livro do bimestre..

Os critérios de avaliação desse bimestre foram escolhidos de forma que aluno aprenda a expor ideias através de um seminário, usando as regras dadas pela professora. Serão avaliados quanto a organização na elaboração dos trabalhos em grupos.

* Meu Aluno precisará compreender as regras que envolvem as regências para poder Aplicá-las em suas produções Textuais e até mesmo em falas usando a norma culta.

Haverá questões de todos os níves na prova e as atividades foram pensadas em trabalhar habilidades e competências..

A avaliação será uma prova com questões alternativas e dissertativas, priorizando a gramática inserida no texto. Os trabalhos serão em grupo.

Livro de leitura obrigatória neste bimestre!

te livro deverá estar em sala de aula nos seguintes dias:

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SISTEMÁTICA 2015

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MATEMÁTICA PROF JOCILEIDE

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 03/11 Áreas Livro didático ( 184 a 198), anotações no caderno.

Avaliação individual e sem consulta

10,0

RECUPERAÇÃO 23/11 Áreas Livro didático ( 184 a 198), anotações no caderno.

Avaliação individual e sem consulta

10,0

Trab 1 17/11

Volumes

Livro didático ( pags. 199 a ), anotações no caderno.

Trabalho individual , com consulta as fórmulas

10,0

Trab 2 08/12 Probabilidade Livro didático (216 a 228) , anotações no caderno.

Trabalho em dupla sem consulta.

10,0

Aula 07-09/OUT Áreas Livro didático ( 184 a 198), anotações no caderno.

Aula expositiva com resumo e anotações de fórmulas, atividades para fixação no caderno e livro.







Resolução de exercícios para fixação no caderno e livro.



Atividade xerocada para reforço.


Aula 03-06/NOV Volumes Livro didático ( pags. 199 a 207 ), anotações no caderno.



Resolução de exercícios para fixação no caderno e livro.


Resolução da lista de exercícios proposta pela professora e aplicação do trabalho 1.

Aula 23-27/NOV Probabilidade Livro didático ( pags.216 a 228), anotações no caderno.

Aula expositiva e prática, resolução de exercícios para fixação no caderno e livro.

Aula 30-04/DEZ Probabilidade Livro didático ( pags.216 a 228), anotações no caderno.

Atividade xerocada para reforço.

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10


Aula 07-11/DEZ Probabilidade Livro didático ( pags.216 a 228), anotações no caderno.

Correção da lista proposta e aplicação do trabalho 2.



DE RESULTADOS

Aula

Aula

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11

CIÊNCIAS Prof. Danilo

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 30/10 Luz, espelhos, lentes e substâncias Naturais

Livro didático (págs. 217 a 228, págs. 108 a 118); Caderno com anotações em sala.

Individual 10,0

RECUPERAÇÃO 27/11 Luz, espelhos, lentes e substâncias Naturais

Livro didático (págs. 217 a 228, págs. 108 a 118); Caderno com anotações em sala.

Individual 10,0

Atividade 1 26/10 Espelhos Livro didático (págs. 220 a 222)

Atividade prática. Como achar o foco de um espelho côncavo

10,0

Atividade 2 16/11 Calor - Dilatação Livro didático (págs. 230 a 233, Caderno com anotações em sala.

Atividade prática. Trabalhando com a dilatação.

10,0

Aula 05/10 Introdução Relatividade Aula expositiva.

Aula 13-16/10 Intridução Substâncias

Naturais Livro didático (págs. 108 a 110)

Aula expositiva com exercícios de aprendizagem.

Aula 19-23/10 Introdução

Comportamento da Luz Livro didático (págs. 217 a 219)

Aula expositiva com exercícios da apostila.

REUNIÃO 21/10 REUNIÃO DE PAIS

Aula 26-30/10

Espelhos planos, Côncavos e convexos, Indice de refração e

lentes.

Livro didático (págs. 220 a 226)

Aula expositiva.

FERIADO 02/11 Feriado Nacional

Aula 03-06/11 Calor e Termômetro. Livro didático (págs. 230 a 232)

Aula expositiva.

Aula 09-13/11 Dilatação Livro didático (págs. 232 a 233)


Aula 16-20/11

Espelhos planos, Côncavos e convexos, Indice de refração e

lentes. Calor e Termômetro.


Lista de exercícios de fixação.

Aula 23-27/11 Conservação da Energia,

Energia Termica e transferência de calor.



Aula 30/11-04/12 Isolantes Térmicos e

Entropia Livro didático (págs. 236 a 237)

Entrega de trabalhos e correções / Recuperação e retomada de conteúdo

SIMULADO 02/12 SIMULADO GERAL

Aula 07-11/12 Consequências da

Entropia no Universo Livro didático (págs. 237)

Retomada de conteúdo com análise da recuperação

Aula 14/12 CONSELHO DE CLASSE

Aula 15/12 EDITAL FINAL-ENTREGA

DE RESULTADOS

Aula

Aula

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12

História PROF MARCELO MELEM

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 05/11/2015 Capítulos 13-14-15 e 16 paginas 220 a 295 Questões: objetivas e dessertativas

10,0

RECUPERAÇÃO 26/11/2015 Capítulos 13-14-15 e 16 paginas 220 a 295 Questões: objetivas e dessertativas

10,0

Trab1 09 a

13/11/2015 O fim da União Soviética e a Russia Hoje.

Capítulo :14 Paginas240 a 245 + Web e revistas

O aluno deverá pesquisar em sala de aula o tema.

5,0

Trab 2 30/11 a

04/11/2015

Plano Real, a Casa da Moeda e criar um sistema economicodo.

Capítulo :16 pagina 283.+ web e revistas.

Os alunos ( Grupo) deverão pesquisar e construir o trabalho, trazendo recorte e material.Trabalho em sala de aula.

5,0

Aula 07-09/OUT

Os Militares no poder- Alguns conceitos

importantes, O governo do prmeiro Marechal, O

governo do segunedo Marechal, O governo do

primeiro General, O governo do segundo

General,O governo do terceiro general, Alguns

aspectos culturais durante o Regime

Militar.

Capítulo- 13, paginas: 220 a 239.

Aula expositiva, com resolução de excercícios da apostila com registro no caderno dos alunos




Aula 13-16/OUT

Os anos Finais da Guerra Fria e seus

desdobramentos- Mudanças no cenário

Mundial, A União Soviética e a ascensão de

Mikhail Gorbatchev, O fim da União Soviética e

a formação da CEI, Trasnsformações no

Leste Europeu, A União Europeia:Aspéctos gerais do cenáricontemporâneo no continente, Aspectos da Ordem Mundial após Guerra Fria, O socialismo

na China e o Cenário Recente.

Capítulo- 14 , paginas: 240 a 259.

Aulas expositiva, com resolução de excercícios da apostila com registro no caderno dos alunos.

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13

Aula 19-23/OUT

Contradições do Mundo Globalizado- Desafios de Mundo Contemporâneo,

Os efeitos da globalização.Soceidade

de informção,Terrorismo e Violência Global.

Capítulo- 15 , paginas: 260 a 268.

Aula expositiva, com resolução de excercícios da apostila com registro no caderno dos alunos


Aula 26-30/OUT

A Doutrina Bush e as invasões do afeganistão e do Iraque,Discussões e ações em escala Global.

O Brasil após a redemocratização- Um

período repleto de Mudanças, Sarney lugar

de Trancredo, O Governo do ``caçador de

Marajás´´, O ``Monstro da inflação´´ é

Gravemente ferido,FHC duas vezes

,seguidas,Considerações a respeito do ``Lula Lá.

Caoítulos 15 e 16, paginas: 269 a 295.

Aulas expositiva, com resolução de excercícios da apostila com registro no caderno dos alunos


Aula 03-06/NOV AV1+ Correção cap.13-14-15 e 16 pg 220 a 295

Aula 09-13/NOV TB1

Aula 16-20/NOV Revisão para Recuperação

cap.13-14-15 e 16 pg 220 a 295

Aula 23-27/NOV Recuperação cap.13-14-15 e 16 pg 220 a 295

Aula 30-04/DEZ TB2


Aula 07-11/DEZ Correção do Simulado no

Caderno



DE RESULTADOS

SISTEMÁTICA 2015

14

Trabalho 1 individual


Instrumento avaliativo

Critérios de Avaliação

. Reconhecer - identificar os valores econômico e social de cada época.

Trabalho de Pesquisa O aluno deverá pesquisar os motivos que levou o fim da União Soviética e a criação do CEI ( Russia hoje e os Estados Independentes).

O trabalho deverá mostrar a influência da União Soviética na época da Guerra fria e comparar com a influência do CEI hoje

Reconhecer os valores políticos, transformações e desigualdade social nos dois períodos

.Na conclusão o aluno deve expor seus pensamento sobre os pontos do Trabalho.

Dissertação e conclusão coerente com os critérios do trabalho

Trabalho 2


Instrumento avaliativo

Critérios de Avaliação

Transformação e compreensão de sistema econômico.

Os grupo deverão identificar e reconhecer o sistema econômico do tema

Criar um sistema de financeiro

Comparar o sistema com a moeda Americana.

Texto do livro didático

Vídeo didático referente ao sistema financeiro

Recortes de revista e web,

O vídeo, endereço (link) será fornecido pelo professor, para assistir em casa.

SISTEMÁTICA 2015

15

Geografia PROF Marisa Garcia

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 09/NOV Ásia: aspecto cultural e

geopolítico Capílo 9 das páginas 162 a 172

10,0

RECUPERAÇÃO 30/NOV Ásia: aspecto cultural e

geopolítico Capítulo 9 até a página 178 10,0

Trab 1 19/OUT Folha impressa Será ealizado em sala de aula.

5,0

Trab 2 03/NOV Portifólio

Selecine artigos de jornais das últimas semanas sobre assuntos variádos da Ásia:

esportes, economia, política, curiosidades, conflitos regionais, etc.

Após slecionar os documentos, prepare um portifólio.

Será necessário que você leia as matérias

e elabore um comentário sobre elas.

5,0

Aula 07-09/OUT Centro-Sul, Sudeste e

Leste asiático Páginas 151 a 157. aula expositiva

Aula 13-16/OUT O Turismo asiático e

atividade no livro. Páginas 157 a 161. aula expositiva

Aula 19-23/OUT

Atividade avaliativa em folha impressa. Ásia: Aspectos culturais e

geopolíticos.

Páginas 162,163 e 164. aula expositiva


Aula 26-30/OUT Islamismo, Budismo e

Hinduísmo Páginas 165,166,167 e 168. aula expositiva


Aula 03-06/NOV Israel e Palistina- O

conflito pela terra.Revisão para prova.

Páginas 169 a 172. aula expositiva

Aula 09-13/NOV Avaliação e correção da

avaliação.

Aula 16-20/NOV O difícil processo de paz,

Iraque: guerra e paz. Páginas 172,173,174 e 175 aula expositiva

Aula 23-27/NOV Irã: poder dividido e Revisão para prova.

Páginas 177e 178. aula expositiva

Aula 30-04/DEZ Avaliação de

Recuperação e correção da avaliação.


Aula 07-11/DEZ O Tibete, Outros

conflitos e atividade. Páginas 178 a 183. aula expositiva



DE RESULTADOS

SISTEMÁTICA 2015

16



Ásia: Aspectos

culturais e geopolíticos.

*A partir das questões apresentadas o aluno deverá expressar o seu conhecimento no assunto abordado.

Será pontuado cada acerto

Elaboração de

portifólio

Selecine artigos de

jornais das últimas semanas

sobre assuntos variádos da

Ásia: esportes, economia,

política, curiosidades,

conflitos regionais, etc. Após

slecionar os documentos,

prepare um portifólio. Será

necessário que você leia as

matérias e elabore um

comentário sobre elas.

Sómente o material sem os comentários 2.5- Portifólio pronto e com os comentários 5.0

SISTEMÁTICA 2015

17

Inglês Prof.ª KELSIA

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1 05/11 If clauses e clausulas

relativas, tag questions e QW

Unidades 7 e 8 livro e caderno e dicionário

Provas individuais com questões de multipla

escolha e dissertativas 10,0

RECUPERAÇÃO 23/11 If clauses e clausulas

relativas, tag questions e QW

Unidades 7 e 8 livro e caderno e dicionário

Provas individuais com questões de multipla

escolha e dissertativas 10,0

Trab 1 29/10 Action and Reaction - If

clauses

Unidade 7, internet em sites de acontecimentos

que marcaram o ano

Redigir uma introdução em português de 8 a 12 linhas

sobre acontecimentos importantes que causaram

reações em diferentes áreas como política, esportes etc..

Escolher 4 destes acontecimentos e escrever

um parágrafo sobre cada um deles em inglês, usando if

clauses, como será exemplificado em aula..

Ilustrar cada acontecimento. Conclusão em português

com 5 linhas sobre qual foi o acontecimento com maior

repercussão e por que? Capa acadêmica.

5,0

Trab 2 5/11 Listening + Análise - Love

in the light Unidade 8 - livro, caderno e

dicionário

Completar o exercício na folha xerocada ouvindo a

música. Traduzir o vocabulário, escrever a

interpretação em português

5,0

Aula 07-09/OUT If clauses - estruturas e

usos Unidade 7 - livro e caderno

Aula expositiva, oral e gráfica. Exercícios no livro

ecaderno. Leitura interpretativa e produçao de

frases.




Aula 13-16/OUT Forma interrogativa das if clauses e revisao QW.

Unidade 7 - livro e caderno



frases.

Aula 19-23/OUT Revisão Unidade 7 Extra activities da unidade

7 e caderno

Exercícios no livro com correção na lousa.

Atividades dirigidas de produção de frases e

emprego do vocabulário

SISTEMÁTICA 2015

18


Aula 26-30/OUT Relative clauses Unidade 8 - livro e caderno



frases.


Aula 03-06/NOV Tag questions Unidade 8 - livro e caderno



frases.

Aula 09-13/NOV Revisão unidade 8 e

prova Livro caderno e dicionário



emprego dovocabulário

Aula 16-20/NOV Correção da prova,

recuperação Prova aplicada, lousa e

caderno

Correção comentada e justificada de cada questão

daprova com saldo dedúvidas

Aula 23-27/NOV Devolutiva de provas e

atividades trabalhos e provas em

mãos

Comentários de erros e acertos nas provas e trabalhos realizados

Aula 30-04/DEZ Revisão geral Livro e caderno



emprego dovocabulário


Aula 07-11/DEZ Correção do simulado Simulados em mãos

Correção comentada e justificada de cada questão

daprova com saldo dedúvidas



DE RESULTADOS

Objetivos e Habilidades Instrumento avaliativo Critérios de Avaliação

Empregar Corretamente O Grau

Superlativo

Trabalho Impresso Ou Manuscrito No Almaço

Realizar Completamente Todas As Solicitações Especiticadas Na

Solicitação Do Trabalho

Estruturar Frases No Grau Superlativo E

Associar Vocabulário Para Interpretar Textos

Realização Acessível A Todo Tipo De Aluno,

Com Consulta On-Line E No Material Do Próprio

Aluno

Capa Acadêmica 0.5,

Introdução 1.0

Ilustrações 1.0,

Parágrafos Em Inglês Com Oconteúdo Gramatical Solicitado

2.0,

Conclusão 0.5,

SISTEMÁTICA 2015

19

Espanhol Prof.ª DILEÃ

ATIVIDADE Data


Referência- onde encontrar Procedimento Metodologia Como

será feito Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1

28/10 instrumentos

musicais, preteritos, futuro

Conteúdo aplicado durante as aulas Avaliação escrita com questões

dissertativas e múltipla escolha. Sem consulta e individual

10,0

RECUPERAÇÃO

25/11 instrumentos

musicais, preteritos, futuro

Conteúdo aplicado durante as aulas Avaliação escrita com questões

dissertativas e múltipla escolha. Sem consulta e individual

10,0

Trab 1 04/NOV Noticia

Juventude no Brasil.

Conteúdo aplicado durante as aulas

Caderno e sites (relacionados durante o bimestre),

trabalho acadêmico,

individual.

10,0

Aula 07-

09/OUT Instrumentos

musicais

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-surgiram-os-

diferentes-ritmos-latinos

Aula expositiva e atividades em folha

09/OUT

CONSELHO DE CLASSE



Aula 13-

16/OUT Instrumentos

musicai

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-surgiram-os-

diferentes-ritmos-latinos


Aula 19-

23/OUT preteritos

http://www.soespanhol.com.br/conteudo/verbos3.php


REUNIÃO 21/OUT REUNIÃO DE

PAIS

Aula 26-

30/OUT preterito mais que perfeito




Aula 03-

06/NOV preterito mais que perfeito



http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-surgiram-os-diferentes-ritmos-latinos












SISTEMÁTICA 2015

20

Aula 09-

13/NOV a junventude

https://www.espm.br/ConhecaAESPM/CAEPM/nucleodeestudosdajuventude/Documents/Banco%20de%20Dados%20Jovens/6.%20JOVENS%20GLOBALIZA%C3%87%C3%83O/6.2.%20jovens%20globaliza%C3%A7%C3%A3o%

20consumo.pdf


Aula 16-

20/NOV

futuro do preterito composto



Aula 23-

27/NOV

futuro do preterito composto



Aula 30-

04/DEZ preteritoperfeito

do subjuntivo



SIMULADO 02/DEZ SIMULADO

GERAL

Aula 07-

11/DEZ preteritoperfeito

do subjuntivo



Aula 14/DEZ CONSELHO DE

CLASSE

Aula 15/DEZ EDITAL FINAL-ENTREGA DE RESULTADOS

Observações: Nas provas de Espanhol não será permitido o uso do dicionario.

Trabalho de pesquisa seguirá as normas ABNT.

Objetivos e Habilidades Instrumento avaliativo Critérios de Avaliação

Noticia:

Juventude no Brasil.

Introduzir palavras e expressões utilizados na lingua espanhola,

será em forma de texto.

Produção textual com base no assunto central do

bimestre estudado, Reconhecer o vocabulário.

Entregar o trabalho, adequado e na data combinada.

Capa

Desenvolvimento

Conclusão (minimo 2 paragrafos em espanhol)

Vocabulario, interpretação de texto

Uso correto da pontuação (2,0);

uso correto letra maiúscula (1,0 );

estrutura do texto(2,0 );

ortografia(2,0 );

coerência no texto (2,0 );

trabalho em duplas(1,0 ).

https://www.espm.br/ConhecaAESPM/CAEPM/nucleodeestudosdajuventude/Documents/Banco%20de%20Dados%20Jovens/6.%20JOVENS%20GLOBALIZA%C3%87%C3%83O/6.2.%20jovens%20globaliza%C3%A7%C3%A3o%20consumo.pdf















SISTEMÁTICA 2015

21

* Manchete ou título principal –

Com vistas a despertar o interesse do receptor, apresenta-se de forma

bastante evidente, geralmente grafada (o) em

letras garrafais ou até mesmo numa dimensão maior que o

restante do texto.

* Título auxiliar –

Como bem nos retrata o adjetivo “auxiliar” tem por

objetivo acrescentar informações adicionais às já expressas pela manchete,

tornando-a ainda mais atrativa.

* Lide (termo oriundo do inglês lead) – Este corresponde ao primeiro

parágrafo. Normalmente revela alguns elementos fundamentais que viabilizam o

perfeito entendimento do discurso, sempre procurando responder a

perguntas básicas, tais como: onde aconteceu o fato? Com quem? Como?

Quando? Por quê? O que ocorreu?

* Corpo ou texto da notícia –

Compreende o discurso

propriamente dito, revelando de forma detalhada o fato

exposto.

SISTEMÁTICA 2015

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Religião Prof.ª Natalia

ATIVIDADE Data




Peso

AVALIAÇÃO 1 Av 1

10,0

RECUPERAÇÃO 10,0

Trab 1 26-30/OUT PESQUISA - DISCÍPULOS DE JESUS.

CAPÍTULO 2 - UNIDADE 4 - PÁGINAS 129-136 E NA BÍBLIA PODE SER ENCONTRADO EM MATEUS 10:2-4/ MARCOS 3:13-19/ LUCAS 6: 12-16.

CADA DUPLA OU TRIO VAI ESCOLHER UM DÍSCÍPULO QUE SE IDENTIFICA MAIS, E VAI PESQUISAR SOBRE SUA: OCUPAÇÃO; CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS; PRINCIPAIS EVENTOS EM SUA VIDA; O QUE JESUS DISSE A SEU RESPEITO; SUA MORTE E A LIÇÃO QUE PODEMOS APRENDER COM SUA VIDA..

10,0

Trab 2 23-27/NOV MENSAGEM DE ESPERANÇA

DEVOCIONAL, VÍDEOS E MÚSUCAS NO YOUTUBE.

CADA GRUPO DE QUATRO OU CINCO PESSOAS IRÃO PREPARAR UM MENSAGEM DE ESPERANÇA COM MÚSICA, VÍDEO, E APRESENTAÇÃO ORAL, REFERENTE AO ASSUNTO QUE A PROFESSORA ESTIPULAR EM SALA DE AULA.

10,0

Aula 07-09/OUT CAPÍTULO 1 - UNIDADE 4

- QUEM PRECISA DE IGREJA?

PÁGINAS 122-128. LIVRO DE ENSINO RELIGIOSO.

AULA ESPOSITIVA E EXERCÍCIOS DO LIVRO.





- OS FÃS DE JESUS. PÁGINAS 129-136. LIVRO DE ENSINO RELIGIOSO.



- EQUIPADOS PARA LUTAR.




Aula 26-30/OUT

PESQUISA E APRESENTAÇÃO DA

PESQUISA - DISCÍPULOS DE JESUS.

CAPÍTULO 2 - UNIDADE 4 - PÁGINAS 129-136 E NA BÍBLIA PODE SER ENCONTRADO EM MATEUS 10:2-4/ MARCOS 3:13-19/ LUCAS 6: 12-16. SITE DE PESQUISA.

CADA GRUPO VAI RECEBER UM NETBOOK PARA REALIZAR A PESQUISA E PREPARO DA APRESENTAÇÃO EM SALA DE AULA.


SISTEMÁTICA 2015

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Aula 03-06/NOV SHOW DE TALENTOS

CADA ALUNO PODERÁ ESCOLHER ALGUM DOM QUE QUEIRA APRESENTAR EM SALA AULA, MÚSICA SOLO OU EM GRUPO, INSTRUMENTOS, TEATRO, PREGAR ALGUMA MENSAGEM, ENTRE OUTROS DONS.

Aula 09-13/NOV CAPÍTULO 4 - UNIDADE 4

- MELHORANDO O MUNDO.



Aula 16-20/NOV CAPÍTULOS 5 - UNIDADE 4 - SERVOS, MAS LIVRES.



Aula 23-27/NOV

PREPARAÇÃO EM SALA DE AULA DO TRABALHO -

UMA MENSAGEM DE ESPERANÇA.

SITE DE PESQUISA.

CADA GRUPO VAI RECEBER UM NETBOOK PARA REALIZAR A PREPARAÇÃO DO TRABALHO EM SALA DE AULA.

Aula 30-04/DEZ APRESENTAÇÃO DO

TRABALHO - MENSAGEM DE ESPERANÇA.


Aula 07-11/DEZ CULTO DE AÇÃO DE

GRAÇA.

SERÁ UM MOMENTO MUITO ESPECIAL ONDE VAMOS TER A OPORTUNIDADE DE PODER AGRADECER A DEUS POR TODAS AS BENÇÃOS RECEBIDAS DURANTE O ANO.



DE RESULTADOS



Pesquisa e Apresentação Oral.

O que é fundamental que meu aluno saiba? Igreja/ Discipulado/ Dona/ Influência/ Movimentação.

Pesquisa, trabalho em grupo e apresentação oral.

Para este bimestre espero que eles possam entender que Deus os ama muito e quer sempre o melhor para eles. E espera que eles se tornem pessoas de bom coração. E através das orações, do estudo da bíblia, das conversas propostas no paradidático e dos trabalhos em grupo, esses objetivos serão alcançados.

Qualidade da pesquisa e da apresentação e participação de todos do grupo.