9.̊ ano#etapa2

Semana 15

Profa. Simone Müller

2

9º.

ano

Semana 15 – #etapa2

Língua Portuguesa

SEMANA 15 ETAPA 2

TÓPICO FRASALVOL. 4CAPÍTULO 14PÁGINA 36 à 39

3Semana 15 – #etapa29º. ano –

Como você sabe, um texto em prosa é constituído de PARÁGRAFO ou de PARÁGRAFOS.• Como escrever o parágrafo inicial, começar o texto? E os demais parágrafos?

O texto deve desenvolver um tema e cada PARÁGRAFO deve apresentar aspectos distintos sobre esse tema.Para entender melhor: digamos que você tenha de escrever um texto informativo sobre o BICHO-PREGUIÇA. Todos os parágrafos devem seguir esse tema, falar sobre esse bicho, mas cada um deles fará uma abordagem diferente sobre o animal em questão. Por exemplo: o 1º parágrafo fará uma breve apresentação do bicho-preguiça; o 2º informará sobre seu habitat natural; o 3º, seus hábitos alimentares; o 4º, sua reprodução; o 5º, curiosidades sobre ele... E assim, sucessivamente. Deu para entender?Como você viu, todos os parágrafos têm o propósito de falar sobre o bicho-preguiça, mas cada um abordará um aspecto distinto sobre ele.

4Semana 15 – #etapa29º. ano –

Leia o fragmento de texto a seguir, atentando para a organização dos parágrafos.

A produção do conhecimento passou, ao longo da história da humanidade, por diversas concepções e formulações: desde os primitivos homens da caverna que lutavam para conseguir dominar a técnica de produção do fogo até as novas pesquisas espaciais ou a engenharia genética, estamos sempre em busca do conhecimento. Todas essas mudanças podem ser compreendidas com o que Thomas Kuhn (1975) chama de paradigma, isto é, o modelo pelo qual acontecem e se desdobram as “revoluções científicas.

Como afirmava Aristóteles, no início de sua Metafísica, o homem tem, por natureza, o desejo de conhecer. Contudo, apesar dos diversos caminhos pelos quais a longa viagem da ciência se desenrolou, podemos dizer que, em todos os períodos, manteve-se uma tônica: a busca da verdade, ou seja, a compreensão do que as coisas, o mundo e as pessoas são, em essência.

Na visão de Karl Popper (1994), a ciência não é um empreendimento estável: mas se assemelha a um pântano, no qual, de vez em quando, encontramos uma pedra firme. Por isso, a atividade humana de conhecer, segundo o filósofo, se caracteriza por duas tarefas principais: fazer conjeturas e buscar suas refutações.

[...]

TORRES, Patrícia Lupion. Algumas Vias para Entretecer o Pensar e o Agir. Curitiba: SENAR-PR, 2007. p. 7.

5Semana 15 – #etapa29º. ano –

1. Do que trata cada um dos parágrafos? Relacione as colunas coerentemente.

a) 1º parágrafob) 2º parágrafoc) 3º parágrafo

( ) A produção do conhecimento humano para fazer ciência.( ) A produção do conhecimento humano na história.( ) A busca da verdade como contribuição para o desenvolvimento da ciência.

6Semana 15 – #etapa29º. ano –

NOÇÕES IMPORTANTES!!!

• O PARÁGRAFO pode ser constituído de um só período ou de vários.

• O PARÁGRAFO apresenta uma ou duas frases que trazem a ideia principal, quase um resumo de todo ele (TÓPICO FRASAL).

• O TÓPICO FRASAL pode vir no início, no meio ou no final do parágrafo. As demais frases são complementares.

7Semana 15 – #etapa29º. ano –

Veja este exemplo de parágrafo.

O Grupo dos Dez é uma organização internacional que reúne representantes de onze economias desenvolvidas e subdesenvolvidas. O G-10 foi fundado em 1962, por representantes dos bancos centrais do Alemanha, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, França, Itália, Japão, Países Baixos, Reino Unido e Suécia. Em 1964, a Suíça foi incorporada ao grupo, que manteve a denominação G-10. Posteriormente, em dezembro de 2011, juntaram-se a este grupo a Espanha e a Austrália.

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/G10. Acesso em 20 out. 2020

2. Qual é o TÓPICO FRASAL desse parágrafo? Que frase carrega a informação principal dele?

8Semana 15 – #etapa29º. ano –

Se você conseguiu identificar a primeira frase como o TÓPICO FRASAL desse parágrafo, ACERTOU! Parabéns!

O GRUPO DOS DEZ é uma organização internacional que reúne representantes de onze economias desenvolvidas e subdesenvolvidas. O G-10 foi fundado em 1962, por representantes dos bancos centrais do Alemanha, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, França, Itália, Japão, Países Baixos, Reino Unido e Suécia. Em 1964, a Suíça foi incorporada ao grupo, que manteve a denominação G-10. Posteriormente, em dezembro de 2011, juntaram-se a este grupo a Espanha e a Austrália.

Veja que as demais informações contidas no parágrafo são esclarecedoras, ampliam a ideia principal, o TÓPICO FRASAL. São secundárias.

9Semana 15 – #etapa29º. ano –

RESUMINDO

• Um texto pode apresentar poucos ou muitos parágrafos com extensões diferentes, expondo, cada qual, aspectos distintos sobre a temática desenvolvida.

• O PARÁGRAFO é uma estrutura superior à da frase, desenvolvendo, competentemente, uma ideia-núcleo.

• O PARÁGRAFO apresenta TÓPICO FRASAL (ideia-núcleo): uma ou duas frases que trazem a ideia principal, quase um resumo de todo o parágrafo, que pode estar localizado no início, no meio ou no final desse parágrafo.

• As demais frases do parágrafo trazem contribuições para esclarecer, ampliar, elucidar o tópico frasal.

10Semana 15 – #etapa29º. ano –

3. Qual a alternativa INcorreta?

• SOBRE PARÁGRAFO

a) ( ) Todo texto é organizado em parágrafos.b) ( ) A ideia principal do texto, geralmente, aparece já no primeiro parágrafo.c) ( ) Cada parágrafo apresenta uma ideia principal.d) ( ) A mudança de parágrafo deve ocorrer quando a ideia-núcleo já foi suficientemente explorada no anterior.

4. Qual a alternativa correta?

• SOBRE TÓPICO FRASAL

a) ( ) Sempre inicia o parágrafo.b) ( ) Apresenta a ideia principal do parágrafo.c) ( ) Traz detalhes sobre a ideia principal do parágrafo.