7° banco de atividades · 2020. 8. 1. · antes de responder o bloco de atividades, procurem um...

Anotações:

7° BANCO DE ATIVIDADES Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de Atividades” para serem

realizadas durante esse período de suspensão de aulas. Cada banco de atividades deverá ser

respondido semanalmente com o apoio de seus familiares.

Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será definido pelo

professor. A cada semana será lançado um novo banco de atividades.

Esperamos nos reencontrar em breve!

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

ORIENTAÇÕES:

● Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e agradável em suas

casas.

● Organizem os materiais que irão precisar, como lápis, borracha, caneta, etc.

● Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique com dúvida do

significado de alguma palavra ou escrita de algum termo/vocábulo.

● Leia com atenção antes de responder.

● Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar.

● Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para verificar se respondeu

todas as questões.

Escola:

Nome:

Período – 03 A 14 DE AGOSTO DE 2020

Escola:

Santo Antonio dos Lopes / /

Aluno(a):

Ano

1º

Componente Curricular

Língua Portuguesa

Professor (a)

ATIVIDADE 01

1- Observe a capa do livro “o grande rabanete” e responda as questões a seguir:

a) Qual o nome da história? Quantas palavras formam esse nome?

b) O nome da autora?

c) Que editora preparou esse livrinho?

d) O que essas pessoas e os animaizinhos fazem nessa capinha?

2- Leia a história “O GRANDE RABANETE”.

3- O que o vovô plantou na horta:

a) ( ) cenoura

b) ( ) rabanete

c) ( ) alface

d) ( ) tomate

4- Quem são os personagens da história?

5- Por que o vovô decidiu plantar rabanete?

6- O que o vovô precisou fazer para que o rabanete crescesse e ficasse grandão?

Escola:


Aluno(a)

Ano

1º


Língua Portuguesa

Professor(a)

ATIVIDADE 02

INTERPRETAÇÃO DO LIVRO “O GRANDE RABANETE”

1- O que você achou da atitude do vovô em plantar rabanete?

2- Quem primeiro ajudou o vovô a puxar o rabanete?

3- O rato se considerou o mais forte da turma porque ajudou o vovô. O que você acha disso?

4- Depois de todo trabalho, todos sentaram para comer o rabanete. Quem foi o último

personagem a comer do rabanete?

5- Reescreva um novo final para a história do Grande Rabanete.

6- Faça um desenho dos personagens do livro.

Escola :


Aluno (a)

Ano

1º


Matemática

Professor(a)

ATIVIDADE 01

1. Quantos lados tem cada um dos polígonos?

2. Observe as figuras e marque com um "X" onde todas são triângulos:

A-

B-

C-

3- Preencha com o nome de cada forma geométrica na cruzadinha:

Escola:


Aluno(a)

Ano

1º


Matemática

Professor(a)

ATIVIDADE 02

VAMOS PINTAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS?

Encontre os triângulos e pinte-os de "vermelho", os quadrados de "verde" e os círculos

de "amarelo".

Escola:


Aluno(a)

Ano

1º


Ciências

Professor(a)

ATIVIDADE 01

Escola:


Aluno(a)

Ano

1º


Ciências Professor(a)

ATIVIDADE 02

1- Assinale com um X a frase incorreta.

( ) os animais precisam da luz do sol para viver.

( ) os animais podem se locomover.

( ) as plantas se alimentam de outros animais.

( ) as plantas precisam de luz e calor do sol.

2- Observe a tirinha depois responda as questões.

a) O que Senninha está imaginando?

b) Você já imaginou ser outro animal? Qual?

3- Marque a resposta certa.

a) Do que as plantas precisam para sobreviver

( ) água ( ) comida ( ) luz e calor

( ) ar ( ) se locomover ( ) escuridão

4- Descubra o nome das plantas abaixo:

5 - Faça um desenho do seu animal preferido.

Escola:


Aluno (a)

Ano

1º


Geografia

Professor (a)

ATIVIDADE 01

ATIVIDADE 02

Escola:


Aluno(a)

Ano

1º


Geografia

Professor (a)

Escola :


Aluno(a)

Ano

1º


História

Professor(a)

ATIVIDADE 01

Escola :

Santo antonio dos Lopes / /

Aluno (a)

Ano

1º


História

Professor(a)

ATIVIDADE 02

NA ESCOLA, ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS CONVIVEM E PARTILHAM EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS. CADA PESSOA TEM SUAS IDEIAS E SEU JEITO DE SER.

QUESTÃO 01

MARQUE COM UM “X” AS ATITUDES QUE PROMOVEM O RESPEITO E A BOA CONVIVÊNCIA NA ESCOLA.

( ) LEVAR EM CONTA A OPINIÃO DOS COLEGAS.

( ) COMPARTILHAR SEUS CONHECIMENTOS.

( ) ESTIMULAR UMA ÚNICA FORMA DE PENSAR.

( ) USAR A IMAGINAÇÃO PARA INVENTAR E APRENDER ALGO NOVO.

QUESTÃO 02

COMPLETE AS FRASES A SEGUIR COM AS PALAVRAS DISPONÍVEIS DOS QUADRINHOS.

CUIDAR DOS ESPAÇOS DA ____________ E SER __________________ COM AS PESSOAS SÃO AÇÕES QUE AJUDAM A TODOS.

SE TIVER DIFICULDADES EM COMPREENDER ALGO, FAÇA ______________ AOS COLEGAS E PROFESSORES.

___________ COM ATENÇÃO É UM MODO DE RESPEITAR AS PESSOAS.

ESCOLA OUVIR PERGUNTAS SOLIDÁRIO

Escola :

Santo antonio dos Lopes / /

Aluno (a)

Ano

1º


Arte

Professor(a)

ATIVIDADE 01

No espaço abaixo, desenhe a si mesmo de corpo inteiro. Depois, pinte o seu desenho.

Escola:


Aluno (a) :

Ano

1º


Arte

Professor (a)

ATIVIDADE 02

Relacione as partes do corpo de acordo com a música :

nm

Escola:


Aluno (a)

Ano

1º


Ensino Religioso

Professor(a)

ATIVIDADE 01

A Rocha e a Areia

A Casa Construída sobre a Rocha

Quem ouve os meus ensinamentos e vive de acordo com eles, é como um homem sábio que

constrói a sua casa sobre a rocha ( Mateus 7:24). Portanto, quem ouve as minhas palavras e não

as põe em prática é como um homem que construiu a sua casa sobre a areia.

1- Qual o título do texto?

2- O que Jesus nos ensinou sobre essa parábola?

3- Por que a casa construída na rocha não cai?

4 – O que acontece se construirmos uma casa sobre a areia? Explique.

5- Marque com um X as alternativas corretas: JESUS ensinava a palavra de Deus por meio de:

( ) vídeos ( ) livros ( ) pregação ( ) parábolas

nm

Escola:


Aluno (a)

Ano

1º


Ensino Religioso

Professor(a)

ATIVIDADE 02

1- Pinte a imagem abaixo :

2- Por que Jesus fez a comparação entre o homem sem juízo e homem prudente?

3- No texto qual o significado da palavra rocha?

4- Marque as alternativas corretas:

( ) Jesus é a rocha. ( ) Jesus é a areia. ( ) Jesus é a salvação. ( ) Jesus é o semeador.

Escola:


Aluno(a)

Ano

1º


Educação Física

Professor(a)

ATIVIDADE 01

QESTÃO 01: DESAFIO

Realize um percurso utilizando elementos domésticos: mesa, cadeiras e cabo da vassoura para

praticar o exercício físico dos elementos inferiores e superiores. Como subir e descer da

cadeira, passar por baixo da mesa e equilibrar o cabo da vassoura na palma da mão.

Filme, fotografe ou desenhe no caderno seu percurso e mostre para seu professor:

Exemplo:

Escola:


Aluno(a)

Ano

1º


Educação Física

Professor(a)

ATIVIDADE 02

QESTÃO 01:

Pratique com o papai, a mamãe ou com o irmão o seu esporte preferido e demonstre através de

um lindo desenho, fotografia ou vídeo.

7° banco de atividades · 2020. 8. 1. · antes de responder o bloco de atividades, procurem um...

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