EB 2,3 Prof. Mota Pinto

EXAMES DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2008/09

MATRIZ

Disciplina: Inglês Ano de escolaridade: 6º Ano

Modalidade: Escrita Duração da prova: 90 min.

APRENDIZAGENS COMPETÊNCIAS ESTRUTURA COTAÇÕES CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

Análise de texto referente a um tema tratado ao longo do 2º ciclo; Funcionamento da Língua: Estruturas morfossintácticas constantes do programa. Vocabulário referente aos temas tratados ao longo do 2º ciclo. Produção Escrita

. Leitura, compreensão e inter-pretação de um texto em Inglês, com grau de dificuldade adequa-do; .Expressão correcta; . Identificação e aplicação, de forma correcta, dos conhecimen-tos adquiridos ao longo do ciclo. . Demonstrar domínio das regras de funcionamento da Língua; . Compreensão do tema propos-to; . Demonstrar capacidade de comunicação escrita autónoma; . Organização clara das ideias; . Selecção adequada do vocabu- lário; . Criatividade.

I Interpretação

textual

II

Funcionamento da Língua

III Produção de

texto

48%

37%

15%

Total: 100%

Itens avaliados

I . Compreensão do conteú- do do texto; . Formulação de respostas atendendo à forma (40% da cotação) e ao conteúdo (60%).

II . Aplicação correcta dos conhecimentos solicitados.

III . Respeito pelo tema; .Organização coerente das ideias; . Pontuação correcta; .Selecção adequada do vocabulário; .Ortografia; . Criatividade.

Factores de desvalorização

I . Erros ortográficos; . Erros sintácticos; . Vazio de conteúdo; . Falta de pontuação.

II . Aplicação incorrecta dos conteúdos; . Desrespeito pelas regras de concordância; . Estruturas incorrectas.

III . Desrespeito pelo tema; . Repetição de ideias; . Desrespeito pelas nor-mas de concordância; . Frases vazias de sentido; . Pobreza de vocabulário; . Erros de ortografia; . Erros de pontuação.

Obs.: . O examinando realiza a prova no próprio enunciado, apenas podendo usar, como material de escrita, esferográfica azul ou preta; . É permitida a utilização de dicionários unilingues a bilingues; . Não é permitido o uso de corrector (em caso de engano, riscar e corrigir à frente).