PREFEITURA MUNICIPAL DE MATEUS LEME SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

56º DIA

1 – Chico Bento não foi bem na prova, será porquê? Leia a tirinha três vezes e descubra o motivo.

2 – Responda as perguntas de acordo com o texto: a) O assunto do texto é... ( ) reclamar de notas ( ) mostrar sua nota ( ) reclamar da aula ( ) reclamar da professora

b) Qual o gênero deste texto? ( ) um conto ( ) uma receita ( ) um poema ( ) uma tirinha.

c) Do que o aluno estava reclamando? ( ) de sua nota ( ) de um colega ( ) de sua tarefa ( ) de uma menina.

3 – Colorir no texto as palavras que tenha acento agudo (´) e circunflexo (^)

4 – Releia a fala de Chico “Ara! Eu colei dele! Divia recebê a mema nota! Marque a alternativa em palavras grifadas estão escritas corretamente. ( ) deveria, recebeu e mesma ( ) devia, receber e mesma

5 – Leia as palavras abaixo depois circule a sílaba que tenha QU, GU, SS e RR.

6 – Observe, registre ou desenhe as quantidades no ábaco.

7 – No diagrama abaixo, a localização de cada objeto é identificada por uma letra e um número. Por exemplo, a casa está localizada em B,2. De acordo com a figura, o carro está localizado em: ( ) C, 4 ( ) C, 1 ( ) B, 4 ( ) A, 4

8 – Calcule rapidamente os fatos abaixo:

4+2= 6-4=

4+3= 7-4=

4+4= 8-4=

4+5= 9-4=

4+6= 10-4=

4+7= 11-4=

4+8= 12-4=

4+9= 13-4=

2+4= 6-2=

3+4= 7-3=

4+0= 4-0=

5+4= 9-5=

6+4= 10-6=

7+4= 11-7=

8+4= 12-8=

9+4= 13-9=

passeio – carro – aquele – coração – assalto – guaraná – correio – assinar – guitarra – isqueiro – dengue – aquarela – pássaro – bezerro – osso – carrapato – quiabo – banguela

57º DIA

1 – Leia duas vezes com bastante atenção o texto abaixo observando as palavras destacadas.

Mussum e Condessa

Na casa de Larissa há dois cachorros: Mussum e Condessa.

Mussum é um lindo cão dálmata, tem os dentes bem afiados, mas ele

não faz mal as pessoas, pois é muito dócil. Condessa, a cachorrinha

pequinês, fica toda assanhada quando jogam osso para ela.

Mussum não gosta de osso. Ele deixa o osso no chão e sai em

disparada, Condessa pega o osso, corre para sua casinha e fica lá bem

sossegada, roendo seu ossinho.

2 – Agora responda: a) Quantos parágrafos há no texto? ________________________________________________________________ b) Quais são os personagens principais do texto? _____________________________________________________ c) No texto existem dois cães, qual é a raça deles? ____________________________________________________ d) Onde os cães vivem? ____________________________________________________________________ e) Descreva o Mussum. __________________________________________________________________________ f) Quem gosta de osso? __________________________________________________________________________

3 – Ordene as sílabas e forme palavras.

4 – Resolva as adições e subtrações seguindo o modelo.

5 – Observe quantas rodas tem essa moto. Com essa informação preencha a tabela de acordo com o modelo.

6 – Antônio usa sua moto para trabalhar. Em um dia inteiro de trabalho ele percorre 9 quilômetros. Quantos quilômetros ele percorrerá em dois dias?

58º DIA

No dia 22 de agosto é comemorado o dia do Folclore.

Folclore é um conjunto de tradições, conhecimentos e crenças de um povo, que se manifesta de diversas formas como: brincadeiras, cantigas, trava-língua, lendas parlendas e muito mais.

1 – Leia a parlenda abaixo duas vezes e depois mostre para o pessoal de casa.

2 – Agora responda: a) Qual é o gênero textual? ______________________________ b) Quais animais aparecem no texto? ______________________________ ______________________________ ______________________________ c) Quem espalhou o trigo? ______________________________ d) O que o gato comeu? ______________________________ e) Quem bebeu a água? ______________________________

3 – Numere os trechos da parlenda de acordo com a ordem que aparece no texto.

( ) “Cadê o ovo?”

( ) “A galinha espalhou.”

( ) “Cadê a galinha?”

( ) “Foi botar o ovo.”

( ) “Cadê o trigo?”

( ) “O padre bebeu.”

( ) “Foi pro mato.”

( ) “Cadê o toucinho que estava aqui?”

LEMBRETE

4 – Vamos completar as palavras com S ou SS.

5 – Arme e resolva as operações:

a) 248 + 535 = b) 975 – 129 =

c) 864 + 118 = d) 252 – 127 =

6 – Decomponha o numeral conforme o modelo abaixo.

7 – Resolva as operações da multiplicação por 2 em seguida ligue a seus resultados correspondentes.

16 14 12 10 8 6 4 2

59º DIA

1 – Leia o texto duas vezes com bastante atenção você vai brilhar! Planeta Terra

A Terra é o nome do planeta em que vivemos. Nela encontramos o mar, as plantas, as pessoas e

os animais. O nosso planeta não tem luz própria, ela recebe luz e calor do sol durante o dia, e a noite

podemos ver a lua e as estrelas. A terra tem a forma arredondada.

O sol é uma estrela que aquece e ilumina a terra. A superfície da terra é formada por oceanos, rios,

lagos, pedras, terra, vegetais e animais. O nosso planeta é envolvido por uma atmosfera (atmosfera é uma

camada de ar, que todos os seres vivos necessitam para sobreviver).

A terra pode ser representada por globo, mapa, foto.

2 – Complete de acordo com o texto: A _____________________ é o nome do planeta em que vivemos. Nela encontramos _____________________, as _____________________, as _____________________ e os _____________________. O nosso _____________________ não tem _____________________, ela recebe luz e calor do sol durante o _____________________, e a _____________________ podemos ver a _____________________. A terra tem a forma _____________________.

3 – Coloque V para verdadeiro e F para falso.

( ) Nosso planeta tem luz própria. ( ) O sol não é uma estrela. ( ) A terra tem a forma arredondada. ( ) Atmosfera é uma camada de ar. ( ) Nosso planeta não é envolvido por uma atmosfera. ( ) A superfície da terra é formada por oceanos, rios, lagos, pedras, terra, vegetais e animais.

4 – Pinte o desenho que representa nosso planeta.

5 – Retire do texto uma palavra com:

encontro

vocálico M final de sílaba gl pl rr qu

br dr pr tr ss r brando

6 – Observe a sequência dos números abaixo e complete-as de acordo com as indicações.

7 – Siga o modelo e continue calculando.

8 – Resolva o desafio: Um quitandeiro comprou 2 centenas de bananas, 5 centenas de laranjas, 7 dezenas de abacaxi e 90 mangas. Quantas frutas ao todo o quitandeiro comprou?

9 – Resolva as colunas de fatos:

6+__ =11 8+5= 5+9= 6+__=10 __+3=12 7+8= 7+9=

11-6= 13-__=5 14-5= __+4=10 __-9=3 8+__=15 16-__=9

5+__=11 __+8=13 __-9=5 10 - ___=6 12-__=9 15-__=8 __-9=7

60º DIA

1 – Agora vamos descobrir três grandes componentes importantes a todos os seres vivos. Leia duas vezes e fique por dentro.

Ar, Água e Solo

O nosso planeta, apesar de ser chamado Terra, é formado de três grandes componentes indispensáveis à sobrevivência de todos os seres vivos: a água, o ar e o solo.

Cada um desses componentes possui características próprias e ambientes bem distintos entre si, que se tornam importantes reservatórios necessários à vida.

A inter-relação entre o solo, a água e o ar é grande, de modo que, quando algo acontece com um deles, acaba afetando o outro.

2 – Cite os três componentes indispensáveis a sobrevivência de todos nós. __________________________ , __________________________ e __________________________

3 – Copie do texto uma palavra com:

IO – ________________________ QU – ________________________

TR – ________________________ PL – ________________________ MP – _______________________

GR – ________________________ RR – ________________________ MB – _______________________

PR – ________________________ GU – ________________________

4 – Procure no quadro os numerais que as crianças estão pensando e escreva-os no quadros ao lado de cada uma.

5 – Complete os quadrinhos com os números faltosos.

61º DIA

1 – Mostre que você é esperto e teste sua concentração com esses dois trava-línguas. Boa diversão!

2 – Procure as palavras com S e SS no caça-palavras. Depois reescreva as palavras que você encontrou nas colunas certas:

3 – Ligue os fatos ao seu resultado.

18 : 2 = 6

14 : 2 = 10

16 : 2 = 9

20 : 2 = 7

12 : 2 = 8

4 – Resolva o desafio: No pasto havia 76 cavalos. O Saci muito danado, soltou 37 cavalos. Quantos cavalos ficaram no pasto?

5 - Observe os numerais nos retângulos.

A B C D E F G H

257 143 300 305 134 275 330 341

a) Qual é o maior numeral? _______________ b) Qual é o menor numeral? _________________ c) O numeral que compõe 2 centenas, 7 dezenas e 5 unidades é: ( ) 257 ( ) 175 ( ) 275 d) Escreva os numerais acima em ordem decrescente. ________________________________________ e) Monte as operações e calcule.

A + C = F + A = C + G = C + D =

62º DIA

1 – O que será que essas crianças estão fazendo? Elas estão felizes ou tristes? Leia o texto com bastante atenção e descubra.

2 – Enumere as brincadeiras de acordo com o poema.

4– Qual é a rima?

3 – Responda as perguntas de acordo com o texto. a) Qual é o gênero textual? ( ) piada ( ) fábula ( ) poema

b) A finalidade do texto é: ( ) Ensinar a preparar um alimento. ( ) Emocionar o leitor. ( ) Dar uma informação.

c) E você? Qual sua brincadeira preferida em casa? ________________________________________

5 – Observe a palavra castelo e responda. a) Quantas letras tem essa palavra? ___________

b) Quantas sílabas tem essa palavra? _________

c) Qual a sílaba inicial? __________________

d) Essa palavra é: ( ) dissílaba ( )trissílaba ( ) polissílaba

6 – Leia todas as palavras e copie-as nos lugares indicados

7 – Observe os cubos, as barrinhas e as placas de cada item e preencha o quadro com os valores equivalentes.

8 – Continue: a) 2 X 8 = ________então 16 : 2 = ________ d) 6 X 2 = ________então 12 : 6 = ________ b) 7 X 2 = ________então 14 : 7 = ________ e) 2 X 4 = ________então 8 : 2 = ________ c) 2 X 5 = ________então 10 : 2 = ________ f) 9 X 2 = ________então 18 : 2 = ________

9 – Resolva o desafio: O Boto oferece flores as moças para conquistá-las. Ele levou 2 buquês de rosas para Maria, cada buquê tinha 12 rosas. Quantas rosas o Boto levou para presentear a moça?

63º DIA

1 – Você conhece a lenda da Cuca? É um texto bem interessante. Leia o texto abaixo duas vezes para conhecer.

Cuca A Cuca é uma importante e conhecida personagem do universo do folclore brasileiro. É representada por uma velha, com cabeça de jacaré, que possui uma voz assustadora. De acordo com a lenda, a Cuca assusta e pega as crianças que não obedecem seus pais. Agora leia e cante a música abaixo.

2 – Responda: a) Qual é o gênero textual? ( ) fábula ( ) lenda

b) Qual sua função: ( ) Explicar acontecimentos misteriosos. ( ) Explicar acontecimentos reais.

c) De acordo com o texto a Cuca tem a cabeça de: ( ) elefante ( ) jacaré ( ) crocodilo

Lembrete:

Diminutivo é a forma como nomeamos as coisas,

colocando-as bem menor do que são, dando um ar

de delicadeza, coisinha muito miúda. Exemplo:

Quando um sapato é pequeno dizemos que é um

“sapatinho”.

3 – Complete as palavras com as, es, is, os, us. Depois leia bem alto para seu brinquedo.

4 - Faça a correspondência das palavras no diminutivo:

a) velha ( ) Cuquinha

b) jacaré ( ) brasileirinho

c) criança ( ) velhinha

d) irritada ( ) danadinha

e) zangada ( ) jacarezinho

f) cabeça ( ) criancinha

g) danada ( ) cabecinha

h) brasileiro ( ) zangadinha

i) Cuca ( ) irritadinha

5 – Calcule rapidamente os fatos abaixo:

2x5= 5x2= 6x2= 2x6= 7x2= 2x7= 8x2= 2x8=

10:2= 10:5= 12:6= 12:2= 14:7= 14:2= 16:8= 16:2=

6 – Observe os relógios e siga as orientações:

7 – A professora mediu a altura de algumas crianças da sala. Veja no quadro abaixo a altura destas crianças e responda às perguntas: a) Desses alunos, quem é o mais alto e qual é sua altura? _______________________________ b) Quem é o mais baixo e qual é sua altura? _________________________________________ c) Qual a diferença entre a altura de Márcio e Gustavo?

64º DIA

1 – Para responder as perguntas, leia o texto duas vezes com muita atenção.

A galinha ruiva

Era uma vez uma Galinha Ruiva, que morava com seus pintinhos num sítio. Um dia ela encontrou umas espigas de milho e pensou que se plantasse o milho, quando ele estivesse maduro, pronto para colher, podia virar um delicioso bolo. Era muito trabalho e ela precisava de bastante milho para o pão. Quem a podia ajudar a semear o milho? Foi pensando nisso que a Galinha Ruiva encontrou o seus amigos, o gato, o cachorro e o pato. Mas quando lhes pediu ajuda, todos responderam que não podiam. A Galinha semeou, colheu, debulhou, moeu, amassou e cozinhou o bolo sozinha. Aquele cheirinho bom de bolo foi fazendo os amigos chegarem. Então a galinha não deixou nenhum deles comer.

2 – Responda: a) Onde se passa essa história? ________________

b) Quando a galinha pediu ajuda dos amigos o que

aconteceu? _______________________________

c) Sublinhe no texto 3 substantivos comuns.

d) Escreva sim ou não nos quadrinhos abaixo,

conforme a sua opinião:

3 – Coloque o numeral correspondente: a) 1 centena, 7 dezenas e 8 unidades=_________

b) 1 centena e 8 unidades=______________

c) 1 centena, 2 dezenas e 3 unidades=_________

d) 1 centena=____________

e) Meia centena=____________

f) 1 centena e meia=_________

g) 1 dúzia e meia=____________

h) Metade de 100=____________

i) 3 dúzias=______________

j) Meia dúzia=_______________

4 – Resolva os fatos com atenção:

5+2= 7-5=

2+5= 7-2=

3+5= 8-5=

5+3= 8-3=

9+5= 14-9=

5+9= 14-5=

8+5= 13-5=

5+8= 13-8=

5+4= 9-5=

4+5= 9-4=

5+6= 11-5=

5+5= 10-5=

5+7= 12-5=

7+5= 12-7=

6+5= 11-6=

10+10= 20-10=

5 – Complete o antecessor e o sucessor:

6 – Vamos completar a cruzadinha com QUA, QUE, QUI depois copie no caderno apenas as palavras que tenham QUE e QUI.

7 – Resolva os desafios no caderno:

a) O Lobisomem tem sua pobre missão: passar em noite de lua cheia por 7 igrejas, 7 encruzilhadas e 7 cemitérios. Em quantos lugares o lobisomem passa em noite de lua cheia?

b) Fugiram 375 cavalos do patrão de Curupira, ele ficou muito aflito e conseguiu encontrar 129 cavalos. Quantos cavalos ainda faltam para Curupira encontrar antes do anoitecer?

65º DIA

1 – Leia o livro “O boi da cara de todas as cores” de Clarisse Ilgenfritz, editora Armazém da Cultura.

Observação: No dia desta atividade a professora irá postar o livro no grupo.

2 – Valeu amiguinha! Valeu amiguinho! O boi Arco Íris ficou muito feliz com essa nossa cantoria tão bonita e divertida!

E vai ficar ainda mais feliz se vocês fizerem um belo colorido usando sua imaginação.

4 – Agora é hora de brincar de roda. Veja o vídeo https://www.youtube.com/watch?v=onehL4YFgMM&feature=youtu.be e brinque do seu jeito.