Juan de la Cruz Gómez Pérez

(5) ¨A LOUCURA DOS NORMAIS, (LA LOCURA DE LOS NORMALES), ¨

DE JORGE MENEZES Por:

Juan de la Cruz Gómez Pérez

El establecimiento de relaciones saludables con otros seres humanos y con la naturaleza,

resulta imprescindible para el perfeccionamiento mental humano, según afirma, el maestro

Jorge Menezes. Sustenta que ese factor contribuye al desarrollo mental, puesto que la relación

con otros seres, animales, plantas y personas, facilita la

realización de ejercicios de interacción, para vivenciar las

experiencias necesarias que contribuyan a nuestro

crecimiento y progreso de otro ser humano.

Esa búsqueda constante de aprender, cómo establecer

relaciones más saludables, produce un gran salto en la

capacidad de instituir relaciones satisfactorias. Relaciones

que contribuyan al desarrollo y crecimiento espiritual del ser

humano. Eso representa un salto cualitativo, pero muy

significativo en la capacidad de construir tipos de relaciones

modélicas de índoles satisfactorias. Porque nuestra

percepción se torna mucho más apurada, cuando se desea instruirse para establecer

relaciones adecuadas, que favorezcan el perfeccionamiento mental humano en el menor

tiempo posible.

Solamente a través de las prácticas de interacción emocional, espiritual e intelectual,

aprendemos a relacionarnos de la mejor manera. Aprender a jugar con las otras personas, con

los hijos, con los animales, con los amigos y con el ambiente, favorece el establecimiento de

relaciones sanas, cómodas, apacibles y alegres. Aprender a lidiar con la naturaleza y con los

seres humanos, aprender a intercambiar energía con las piedras, aprender a bregar con los

elementos, con el fuego, con el agua, con el aire y con la tierra, son algunos de los ejemplos

que podemos vivenciar a través de las experiencias de interacción, con el entorno y el ser

humano.

Solo quien busca las mejoras de las relaciones se esfuerza en ese sentido para conseguirla, y

por ende, se perfecciona en lo espiritual, emocional e intelectual aproximándose cada vez más

al perfeccionamiento mental humano. Es necesario prestar atención a la relación de las otras

personas, y de los otros seres de la naturaleza, porque la capacidad de percepción resulta

muy beneficiada. Todo esto ocurre porque la interacción de los campos cuánticos produce

sinergia. La sinergia es el resultado de la suma de la energía de cada parte, la cual supera lo

que se esperaría de dicha sumatoria.

Es decir, la sinergia se refiere al trabajo en bloque, al efecto que produce la influencia del

trabajo de varias personas actuando unidos, resulta mucho mayor que el considerado de las

sumas de las acciones de cada uno de los integrantes por separado. Jorge Menezes, se refiere

a ese gran bienestar que sienten las personas cuando poseen cosas en común, cuando la

conversación fluye por horas en función de un hilo conductor que la unifica y la hace surgir

con facilidad y alegría. Por eso cuando las personas involucradas no saben cómo lidiar de

forma inteligente con sus campos cuánticos, pueden surgir problemas, como acontece cuando

el campo cuántico de una persona perjudica las demás que no se saben proteger. Es

indispensable saber relacionarse de manera vital y equilibrada para una buena conducción

hacia la salud emocional, física y espiritual.

Las relaciones no satisfactorias son destructivas, generan estrés, mal humor, violencia verbal

y física, abuso emocional y baja autoestima, originando involución en el crecimiento espiritual

del ser humano, y por ende, en su salud mental. Por tanto, es necesario una relación

saludable, la cual encierra comunicación con un lenguaje positivo, respeto mutuo hacia las

ideas, pensamientos y sentimientos de las personas con que se interaccionan en la vida en

sociedad.

Ahora bien, el comportamiento de un modelo desequilibrado en la contribución de la

interacción, en lo relativo a la propagación de los Campos Cuánticos de las Personas, puede

acontecer en cualquier lugar, en cualquier situación. Veamos, lo que acontece en la actualidad

en el Ministerio de Educación de la República Dominicana.

Los Campos Cuánticos de las Personas que forman parte de los Centros de Enseñanza y los

Distritos Educativos en la República Dominicana están siendo afectados de forma negativa.

Daños que podrían ser irreparable para esos seres que cooperan en la orientación y formación

integral de las nuevas generaciones. En esos centros de enseñanza y oficinas laborales, la

convivencia con las personas nombradas, muchas de ellas con escaso desarrollado mental que

le impide formar nuevas generaciones, están afectando los Campos Cuánticos de los alumnos,

maestros, directores y técnicos docentes distritales, mostrando reacciones diferentes a las

reacciones que tendrían si no estuvieran en las oficinas distrital, y los discentes estudiaran en

otros centros educativos en condiciones adecuadas de salud mental para su aprendizaje.

En una ocasión le recomendaba al Ministerio de Educación de la República Dominicana, que

tuviese mucho cuidado con la saturación laboral, a la que estaba sometiendo a los actores

principales del MINERD; lo que están llamado a la gran transformación en termino de calidad

y cantidad de la educación dominicana. Pero, no hicieron, ni han hecho caso a la sugerencia

planteada. Y ocurre que, tal como expresé, no hace mucho tiempo, que:

¨La generalidad de los gestores de los centros educativos de la República Dominicana,

se sienten saturados, angustiados y hasta cierto punto desesperados. Debido al

conjunto de actividades de índoles administrativas y pedagógicas, que ha venido

desarrollando el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD)... Se

puede observar sin muchos esfuerzos, los niveles de saturación o exceso laboral con

insuficiente tiempo, que el MINERD ha estado sometiendo a todos los actores que

participan en el mismo, y de manera especial a los directores y directoras, así como

los coordinadores de los centros educativos públicos y privados, lo que impide un

desarrollo correcto de todos los planes, programas, proyectos y actividades que con

un exiguo personal técnico-pedagógico tiene la misión de hacerlo realidad tanto a nivel

distrital como regional, lo que afecta la calidad de vida de los actores del proceso, y se

revierte en contra de los propósitos que aspira lograr el Ministerio de Educación en

término de la calidad educativa.¨

¨He podido constatar los niveles de estrés a lo que están siendo sometidos los

directores/as de los centros educativos públicos y privados del país. Se percibe un

Ministerio con muchas intenciones positivas, pero la mayoría no se pueden

concretizar, debido a la saturación y el escaso tiempo que se invierte en esos

propósitos, pues parece ser que lo único que le interesa al MINERD es simplemente la

recogida de información, sin el tiempo necesario y prudente que se requiere para

procesarla, analizarla, interpretarla y evaluarla para tomar las medidas pertinentes

con su tiempo correspondiente, dándole seguimiento, luego evaluar, observar los

resultados, y tomar nuevas medidas al respecto, si lo estima conveniente.¨

¨Es un Ministerio de Educación que no toma en cuenta el tiempo y la energía que hay

que invertir a la hora de hacer realidad los diversos tipos de proyectos o aspiraciones

que la sociedad dominicana anhela con el propósito de elevar la calidad educativa del

país. Es un Ministerio que está realizando demasiado cosas, actividades al mismo

tiempo, por lo tanto exige demasiado, quiere hacerlo todo a la vez, y ocurre que no

hay tiempo para todos los proyectos, por tanto, debe priorizar las actividades, y tener

presente que las leyes de la ciencia enseñan que todo es procesual, y la experiencia

de la vida misma, indica que todo en la vida es el resultado de procesos previos.¨

¨El MINERD tiene que planificar las cosas con más tiempo, para evitar el estrés de los

directores, directoras, coordinadores pedagógicos, técnicos distritales, regionales y

nacionales del país. Situación que está interfiriendo con los procesos de enseñanza en

término de calidad. Debe establecer el número de actividades que puede realizar sin

llegar a la saturación laboral. Concluida y evaluada esas actividades planificar nuevas

acciones, y cuando esta termine, empezar nuevas acciones, y así sucesivamente. Si el

MINERD no sale de este estado de agotamiento y saturación, la calidad educativa se

alejará más y más en el tiempo en nuestro país. Pues, este estado de presión a que

está siendo sometido todos los directivos del MINERD no lo aguanta nadie, no lo

soporta nadie por un tiempo considerable. Hay que tomar medidas a tiempo. Hay

directivos que sufren de estrés cuyo origen está en una mala organización del trabajo,

y de lo que dirigen. Te saturan de compromisos, obligaciones, bloqueando el

razonamiento creativo, llegando el momento que no sabes dónde empezar; con el

resultado de que los proyectos se estancan, o no avanzan, porque las decisiones

nacionales tumban siempre las particulares, entre otras.¨

¨A veces pregunto si es que el MINERD no sabe que hay que tener claras las

prioridades, que se debe tener claro, los planes que se necesitan en este tiempo, lo de

corto y largo plazo. Así como saber las cantidades de actividades que se pueden

realizar de manera satisfactoria en el tiempo.¨

Como se puede observar, amigos lectores, el campo cuántico de las personas que laboran en

el MINERD, está siendo afectado de forma negativa; consecuencia que está ocasionando

estrés, depresión, angustia, desesperanza, frustración, deseo de irse del Ministerio de

Educación antes del tiempo reglamentado o establecido por el sistema. Y sobre todo preocupa

y alarma, que esa gran cantidad de dinero que se está invertido en educación aun no este

coadyuvando al mejoramiento de la calidad educativa del país, porque los que dirigen las

instituciones educativas están más interesado en nombramiento y en la construcción de

edificaciones, que en el trabajo que se debe realizar en término didáctico y pedagógico, con el

fin de elevar los niveles de calidad de la educación dominicana.

Cómo es posible que no se haya tomado en cuenta los diagnósticos y sugerencias de los

diversos estudios que se han realizado en el país, sobre las causas de la baja calidad de la

educación dominicana, para así aplicar las recomendaciones que esas mismas pesquisas

científicas plantean. En este caso el 4% del PIB que la República Dominicana ha designado a

educación, no está siendo utilizado y dirigido de forma adecuada hacia la parte didáctica-

pedagógica, hacia la formación masiva de todos los actores que forman parte del MINERD,

para así elevar la calidad educativa del país. La preocupación de los que dirigen en la

actualidad la educación del país se proyecta más hacia lo visible como son las edificaciones y

exhibir niños almorzando, niños necesitados de alimentación; y la mayoría de la población que

no tiene ideas claras sobre las diversas variables que intervienen en la calidad educativa,

están creyendo de buena fe que la educación del país ya va por buen camino, en función de la

excesiva propaganda que se está realizando en lo concerniente a lo visible a lo tangible.

Pues bien, las ansiedades, angustias e incertidumbres a que están siendo sometidos los

actores llamados a transformar la educación del país en cantidad y calidad, son de

humanidad, de sensibilidad social y humana, que se exponga esta situación, aunque estas

consideraciones se expresen en el desierto de la indiferencia. Que pare inmediatamente el

MINERD con esa saturación laboral, por favor líderes políticos que conducen la educación del

país, por ese camino de la improvisación y de la saturación laboral están llevando a los

actores del proceso a la locura, a la depresión y a la frustración, alto ya a la saturación laboral

en materia educativa en la República Dominicana.

En un ambiente laboral, como el que se vive en el Ministerio de Educación de la República

Dominicana, genera estrés, problemas de depresión y presión arterial alta. Conozco el caso de

colegas del Ministerio de Educación visitando al médico, para obtener orientaciones de un

profesional competente con el fin de disminuir la sensación de ansiedad y estrés laboral, a lo

que lo somete el MINERD e incluso existen directivos en educación que tienen una visión

gerencial que enuncian y hasta profesan como eslogan, que ¨bajo presión es que nosotros

somos buenos¨, como trabajadores de la educación.

Los actores principales del MINERD se sienten desgastado, sin energía, y su campo cuántico

ha sido afectado seriamente. Sus labores educativas lo están perjudicando. En ese sentido, le

recomiendo a los actores del proceso, que se deben

proteger, evitando las influencias negativas de los

campos cuánticos de las personas que en la actualidad

dirigen al MINERD, para que sus propios campos

cuánticos no sean afectados. Cuando lleguen al trabajo

establezca mentalmente a su alrededor un gran ovo azul

energéticamente macizo con la finalidad de impedir el

desgaste de su energía vital. Además, evitar llamar

mucho la atención de otros en demasía, que en algunas

situaciones no es lo más conveniente. En su trabajo basta que lo haga bien hecho. No es

necesario aparecer como muy eficiente, pues, te abruman de trabajo. Un buen trabajo

aparece por sí solo. La exposición exagerada puede atraer la atención de jefes que lo único

que le interesan es que le resuelva una situación laboral, sin que le importe la dignidad,

bienestar mental, emocional y espiritual del trabajador de la educación.

Recuerda que saber relacionarse significa saber imponer los límites necesarios, y hasta donde

puede permitir que las actitudes de otros seres afecten su campo cuántico, o hasta donde se

puede permitir la proximidad de las personas en su vida. También, es bueno evocar que ser

bueno es cerrar las puertas, para impedir que el otro perturbe asimismo a otro.

Cuando se analiza, lo que son las relaciones, el maestro Jorge Menezes, indica que no

podemos ignorar la sensación de soledad que muchas personas sienten en la actualidad.

Indica que la soledad en verdad es una sensación; no un estado. Las personas solo se sienten

sola, cuando pierden el contacto con sus almas, no percibiendo la maravilla de su propia

compañía; la maravilla del universo de su espíritu. Cuando eso acontece, como una

consecuencia natural, los otros también no consiguen apreciar su compañía. Cuando se siente

solo, el ser está buscando por sí mismo en vano, dejando de disfrutar de la maravilla

energética de la proximidad con su naturaleza divina. Busca afuera aquello que está adentro,

oculto por el velo de la inmadurez. Cuando el ser se reencuentra con su alma, a través de la

reorganización de su cuerpo cuántico, deja de sentir la soledad y abre espacio para la unión

en su vida y para la garantía de la sanidad mental. Veamos, textualmente como lo expresa,

Jorge Menezes:

¨Ao abordar as relações, não podemos deixar de lado a sensação de solidão que

sentem muitas pessoas hoje em dia. A solidão, na verdade, é uma sensação; não um

estado. Pessoas só se sentem sozinhas, quando perdem o contato com suas almas,

não percebendo a maravilha de sua própria companhia; a maravilha do universo de

seu espírito. Quando isso acontece, como uma consequência natural, os outros

também não conseguem apreciar sua companhia. Quando se sente só, o ser fica

procurando por si mesmo em vão, deixando de desfrutar da maravilha energética da

proximidade com sua natureza divina. Busca a fora aquilo que está dentro, escondido

pelo véu da imaturidade. Quando o ser se reencontra com sua alma, através da

reorganização de seu corpo quântico, deixa de sentir solidão e abre espaço para a

união em sua vida e para a garantia de sanidade mental. ¨

Aquí reside la importancia de la inteligencia cuántica en el perfeccionamiento mental humano.

La inteligencia cuántica trabaja con la confianza plena y no con el control. Debemos aprender

a confiar en nosotros mismos, pues cuando estamos más relajados se trabaja con mucho más

cuidado prestando atención a los detalles de lo que está realizando. Actuando de esa forma se

siente bien consigo mismo y con lo demás. Cuando se siente a gusto, el trabajador se

perfecciona constantemente, mejorando su método de trabajo, y haciéndose más eficiente y

eficaz en sus labores cotidianas. Con inteligencia cuántica desarrollada, colocamos amor en

todo lo que hacemos en la vida, lo que garantiza el gran perfeccionamiento mental del ser

humano. juanelquimico24@gmail.com; 22 de abril del año 2014. Hora: 3:00 P.M.; Moca,

Provincia Espaillat, República Dominicana.