(30/10/2012) as percepções da mantenedora sobre os impactos da avaliação na gestão do curso de...
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ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS
A AVALIAÇÃO NA GESTÃO DOS
CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO
ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS
ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL – ETAPAS,
DESAFIOS E FATOS INSTITUCIONAIS
O QUE SIGNIFICA AVALIAR NESSE CONTEXTO?
ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS
O CURSO ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL –
ETAPAS E DESAFIOS
ETAPAS DESAFIO FATOS INSTITUCIONAIS
1930-1960
SURGIMENTO
INDUSTRIALIZAÇÃO, URBANI
ZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO
1937- INEP
1938 - DASP - Decreto-
lei 579
1944- FGV – Decreto-lei
6693
1952- EBAP - apoio da
ONU
1956 – USAID apoio à
EBAP, EAESP, DASP,
UFBA, UFRGS
Fonte: Lima, 2009
ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS
O CURSO ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL –
ETAPAS E DESAFIOS
ETAPAS DESAFIO FATOS INSTITUCIONAIS
DÉCADA DE
1970
consolidação
RÁPIDO CRESCIMENTO
ECONÔMICO – “MILAGRE
BRASILEIRO”
1965 - Regulamentação da
profissão de administrador
Expansão do n.º de Cursos de
Administração
Criação da pós-graduação (1976 – nascimento da ANPAD)
Fonte: Lima, 2009
ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS
O CURSO ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL –
ETAPAS E DESAFIOS
ETAPAS DESAFIO FATOS INSTITUCIONAIS
DÉCADA DE 1980 -
1990
EMERGÊNCIA DA
SOCIEDADE CIVIL
CONSTITUIÇÃO DE 1988
CRESCIMENTO DO LATO E
ESTRITO SENSO
1990- Nascimento da
ANGRADFonte: Lima, 2009
ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS
O CURSO ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL –
ETAPAS E DESAFIOS
ETAPAS DESAFIO FATOS INSTITUCIONAIS
ANOS 2000 - MUNDIALIZAÇÃO
COMPETITIVIDADE
INTERNACIONAL
APAGÃO DE “COMPETÊNCIAS”
1998 - ENEM
2004 - SINAES
Lei 10.861 (ENADE)
CPC – 2007
IGC
(...)
Bittencourt et al., 2009
ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS
O QUE SIGNIFICA AVALIAR NESSE CONTEXTO?
Aspectos a observar:
A Universidade, de modo geral, e os Cursos de
Administração no Brasil, instituíram-se em uma ação
em que o Estado criou mecanismos de indução;
Os mecanismos de indução tornam-se paulatinamente
mais indiretos (p. ex.: há diferenças substantivas entre
o DASP e o IGC);
Crescem os sistemas “não oficiais” de avaliação
(apropriação do sistema pela sociedade civil?)
ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS
O QUE SIGNIFICA AVALIAR NESSE CONTEXTO?
& Qual avaliação é desejável? Business school ranking - Master in Business Administration.
www.sdabocconi.it/ftmba
"For people who just won't stop".
Resultados da pesquisa
Top MBA Programs - Best Ranking Business Schools & Colleges in ...
www.usnewsuniversitydirectory.com/...schools/b... - Traduzir esta página
Get Matched With Top Ranked Business Schools and MBA Programs. Are you ready to begin a business degree or certificate
program now? U.S News ...
Do we really need another B-school ranking? - Fortune Management
management.fortune.cnn.com/.../... - Estados Unidos - Traduzir esta página
2 Jun 2011 – The dean of UT Dallas' business school explains why he joined a crowded... too many business school rankings,
what spurred you to launch a new one? ...Financial Times did, but their results were not really available in a ...
Business school and university ranking worldwide
www.eduniversal-ranking.com/ - Traduzir esta página
Eduniversal is an annual ranking of business schools and universities in over 150 countries. ... Today, EDUNIVERSAL starts with
the Business Schools.
(…)
ESCOLA DE GESTÃO E NEGÓCIOS
A DIVERSIDADE E A COMPLEXIDADE DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR E DA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR
PODE SER SUSTENTADA COM SOLUÇÕES ADOTADAS
EM OUTRO CONTEXTO HISTÓRICO?
QUE AÇÕES O CONJUNTO DE ATORES IMPLICADOS
DEVE EMPREENDER PARA APERFEIÇOAR
PROCESSOS E SISTEMAS DE AVALIAÇÃO?
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Agradeço por continuar a conversação!
Yeda Swirski de Souza, Dr