3 periodo 8_07_15

3º período -‐ ano le.vo 2014|2015

Bibliotecas D. Maria II

Identidade reconhecidaRede de Bibliotecas Escolares -‐ hCps://bibliotecasdonamariaii.wordpress.com


https://bibliotecasdonamariaii.wordpress.com

PROJETARPerformance da biblioteca

3

Without sufficient investment in skills, people languish on the margins of society, technological progress does not translate into productivity growth, and countries can no longer compete in an increasingly knowledge based global economy.

Andreas Schleicher

Empréstimo domiciliário 1º ciclo

5

A BC DE



6Bibliotecas D. Maria II


7

A BC DE F



8

A BC DE FG


Empréstimo domiciliário 2º e 3º ciclos


U.lização da Biblioteca -‐ 5º ano 10

Ler

PC-Pesquisar

Estudar

Filme

Redes sociais

Outras situações

0 35 70 105 140

5ºA 5ºB 5ºC 5ºD


D. Maria II

11

Ler

PC-Pesquisar

Estudar

Filme

Redes sociais

Outras situações

0 35 70 105 140

6ºA 6ºB 6C 6ºD


D. Maria II

U.lização da Biblioteca -‐ 6º ano

12

Ler

PC-Pesquisar

Estudar

Filme

Redes sociais

Outras situações

0 20 40 60 80

7ºA 7ºB 7C 7ºD


D. Maria II


13

Ler

PC-Pesquisar

Estudar

Filme

Redes sociais

Outras situações

0 40 80 120 160

8ºA 8ºB 8ºC 8ºD


D. Maria II


14

Ler

PC-Pesquisar

Estudar

Filme

Redes sociais

Outras situações

0 100 200 300 400

9ºA 9ºB 9ºC 9ºD


D. Maria II


Utilização do espaço - D. Maria II


Requisição do espaço 24 registos (+) quarta-

feira:14.30 às 16.00

Meditação

Filmes + vistos D. Maria II


Livros mais requisitados

17

Requisição de DVD´s para fim de semana

18

0

4

8

12

16

Abril Maio Junho

Total - 30

Material para a sala de aula

19

D. Maria II


UTILIZAÇÃO POR ÁREA E REQUISIÇÃO DO ESPAÇO

20

Arnoso

Leitura geral 228

Leitura informal 251

Audiovisual 22

Jogos 341

Informática 758

Teatro (BM) 3

Workshops/palestras 1

Atividades de leitura 5

Cinema - Hora de Voar 5


21

Requião


Leitura geral 70

Leitura informal 21

Audiovisual 54

Jogos 94

Informática 7

Atividades de

leitura7

Workshops 2

Cinema -Hora de voar 7

UTILIZAÇÃO POR ÁREA E REQUISIÇÃO DO ESPAÇO

Ficheiros de avaliação

...Uma biblioteca é quase tão pessoal como as impressões digitais.

Vergílio Ferreira. Pensar.

Dos resultados são abstraídas conclusões que merecem ser .das em conta no próximo plano de melhoria tais como: Maior envolvimento dos pais Mais comunicação escola-‐família Atividades que envolvam pais, Catalogação de CD, Clube de leitura, Atividades relacionadas com o referencial: Aprender com a Biblioteca Escolar Difusão dos recursos digitais A manter as estratégias usadas na promoção da leitura.

Breve enquadramento…

A ação da biblioteca escolar traduz-‐se num bom desempenho. Tem um impacto consistente e posi9vo. Apresenta uma maioria de pontos fortes nos indicadores em avaliação e os resultados ob9dos apontam para um bom exercício, havendo algumas melhorias a introduzir.

A ação da biblioteca escolar traduz-‐se num bom desempenho. Tem um impacto consistente e posi9vo. Apresenta uma maioria de pontos fortes nos indicadores em avaliação e os resultados ob9dos apontam para um bom exercício, havendo algumas melhorias a introduzir.

Perfil de desempenho

Formação no âmbito das tecnologias e das literacias da informação e dos média para 45% dos docentes. Criação de flyers e brochuras, u.lizando ferramentas tecnológicas, facilitadores dos processos de ensino e aprendizagem.

Ações de promoção de leitura, realização de encontros com escritores, exposições e outros eventos em torno da leitura para 20% das turmas.Disponibilização online de recursos digitais.Criação e utilização de ebooks.Promoção de 10% de participação dos pais e famílias nas atividades de incentivo à leitura.A biblioteca vai à escola! - Aproximar o território educativo.Participação em atividades desenvolvidas em parceria com outras bibliotecas

Reforço em 10% de articulação com os docentes, divulgando recursos, sugerindo projetos e planeando atividades relacionadas com as diferentes aprendizagens.Atualizar os módulos do programa Docbase.

Melhorias a introduzir

A. Currículo, literacias e aprendizagem

B. Leitura e literacia

C. Projetos e parcerias

D. Gestão da biblioteca escolar

O Conselho Pedagógico reconhece o excelente trabalho levado a cabo pelas bibliotecas D. Maria II no âmbito das novas literacias do século XXI aliado a mudanças significa.vas, resultantes das ações de melhoria e a.vidades empreendedoras implementadas. A biblioteca escolar é assim valorizada enquanto espaço de aprendizagem, formação, par.lha de conhecimento, reforço de valores e competências sociais.

We are happy to help you!

Muito obrigada pela vossa atenção:)!

29


Boas Férias!

3 periodo 8_07_15

Education