2º PERÍODO

27/11/20

PLANEJAMENTO DIÁRIO DAS ATIVIDADES

ORIENTAÇÕES GERAIS

Querida família!

Chegamos juntos ao fim de mais uma semana de trabalho.

Relembrando: HOJE nós não teremos encontro on-line. Estaremos na

escola tirando as fotos dos formandos que preencheram o formulário.

Para a realização das atividades, por favor, estejam atentos:

➢ É extremamente importante que a criança faça as atividades propostas.

➢ Assistam, TODOS OS DIAS aos vídeos explicativos da professora regente.

➢ Utilizem as folhas de atividade e arquivem-nas para entrega à professora no fim

do bimestre.

➢ Elas são disponibilizadas no site (diariamente) e na escola (semanalmente).

➢ Lembre a criança de escrever seu NOME COMPLETO, em letra PALITO, nas

atividades, para identificação da professora e treino da escrita.

➢ As matrizes referentes às atividades de Inglês, também estarão disponíveis no

site e na escola.

➢ Façam os Deveres de Casa com capricho. Oriente sobre a realização, recorte a

margem da folha e cole no Caderno de Deveres de Casa.

2º PERÍODO

27/11/20

PLANEJAMENTO DIÁRIO DAS ATIVIDADES

LITERATURA Professoras: Aline, Daniele e Ana Paula

Atividade: Contação de história

Livro: Érica e os girassóis (James Mayhew)

Material necessário:

✓ Folha de atividade

✓ Lápis de escrever

✓ Lápis de cor

Justificativa:

O hábito de ouvir e contar histórias está presente em nossa cultura, aproximando-nos do universo da leitura e escrita, ampliando o vocabulário e estimulando o imaginário, desenvolvendo assim o senso crítico e a autonomia individual e do grupo. Desta forma, busca-se proporcionar diferentes vivências no hábito da leitura.

As histórias permitem, desde cedo, o contato com as diversas linguagens e formas de narrar um acontecimento. A experiência pessoal de cada criança colabora para forma como ela percebe ou valoriza cada situação numa história e com a construção do imaginário.

Hoje, através da história “Érica e os girassóis”, vamos conhecer cinco famosas obras pós-impressionistas do pintor Van Gogh. Estas obras ganham vida neste livro. Vale a pena ver e ouvir esta história!

Objetivos:

✓ Promover a socialização; ✓ Compartilhar acontecimentos, conhecimentos e idéias; ✓ Criar o hábito da leitura; ✓ Incentivar a leitura e desenvolver a criatividade; ✓ Despertar nas crianças o interesse em conhecer mais sobre o artista e

sua obra, bem como desenvolver o gosto pela arte.

Desenvolvimento:

Antes de desenvolver sua atividade, assista ao vídeo da professora,

trazendo essa história e disponível em: https://youtu.be/XQWegmnMcZ0

Agora, de olho na folha de atividade!

Depois de conhecer a história “Érica e os girassóis”, marque a resposta

certa: Qual é o nome da personagem principal da história?

Érica fez uma visita aonde?

2º PERÍODO

27/11/20

Zico, o cachorro de Mimi, queria brincar e pegou algo pela boca. O que ele

pegou?

Encontre no diagrama a palavra girassol e pinte.

Da palavra girassol, podemos encontrar duas outras palavras. Copie uma

letra em cada quadradinho.

Complementação:

Vamos reforçar nosso aprendizado? Assista também aos vídeos

disponíveis em:

1. https://youtu.be/FhNiXOo83kA

2. https://youtu.be/OCHqgdLbWEU

Curiosidade:

O girassol procura a luz do sol para se desenvolver, mas em dias nublados

eles se viram uns para os outros para pegarem a energia que há em cada um.

COLÉGIO EQUIPE – 2020

EDUCAÇÃO INFANTIL – 2º PERÍODO 27/11/2020

NOME: __________________________________________________

__________________________________________________

O TEMPO DO GIRASSOL

TODAS AS MANHÃS DESPERTA, GIRA, SE VIRA AO SEU REDOR, SE ABRE PERANTE A LUZ, SE VOLTA Á FRENTE DO SOL. NÃO HÁ MAU DIA QUE APAGUE O TEMPO DO GIRASSOL. (PRISCILA MEDEIROS)

➢ DEPOIS DE CONHECER A HISTÓRIA: “ÉRICA E OS GIRASSÓIS”, MARQUE A RESPOSTA CERTA:

• QUAL É O NOME DA PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?

( ) MARIA ( ) JÚLIA ( ) ÉRICA

• ÉRICA FEZ UMA VISITA: ( ) AO PARQUE ( ) AO MUSEU ( ) AO SHOPPING

• ZICO, O CACHORRO DE MIMI, QUERIA BRINCAR E PEGOU ALGO PELA BOCA. O QUE ELE PEGOU?

( ) FLORES ( ) OSSO ( ) BRINQUEDO

➢ ENCONTRE NO DIAGRAMA A PALAVRA GIRASSOL E PINTE.

➢ DA PALAVRA GIRASSOL PODEMOS ENCONTRAR DUAS OUTRAS PALAVRAS. COPIE UMA LETRA EM CADA QUADRADINHO.

GIRA SOL

T Y U E S J A W

G I R A S S O L

G P O V B A M I

H J R Q E X O U

B C K I A L F D

27/11/20

2º PERÍODO

OS GIRASSÓIS – VAN GOGH

A tela "Os Girassóis" é tida como uma das melhores e mais famosas obras do

pintor holandês Vincent Van Gogh. Ela foi trabalhada com pouquíssima cor, além do amarelo, que invade toda tela diante dos nossos olhos. Os tons vermelhos, azuis e verdes que aparecem tem a função de realçar a luminosidade do amarelo. Van Gogh pintou uma série de girassóis (7 quadros com um número de três, cinco, doze e quinze girassóis). Nenhum outro pintor poderia captar a beleza que ele imprimia em suas telas. O amarelo dos girassóis vinha carregado de luz da mais pura magia, como se neles tivessem agregados pedaços do sol.

27/11/20

2º PERÍODO

Atividade 2 – ARTES

Agora que você já conhece a obra “Os girassóis” de Vincent Van Gogh, faça a

releitura dela usando pintura ou/e recorte e colagem.

Observe alguns exemplos de releituras para você inspirar-se.

➢ Girassóis feitos com TINTA

➢ Girassóis feitos de PAPEL

➢ Girassóis feitos com FORMINHAS E MACARRÃO

Agora, use a sua criatividade e aproveite o material que você tem em casa para fazer a sua obra de arte. Capriche!

COLÉGIO EQUIPE – 2020

EDUCAÇÃO INFANTIL – 2º PERÍODO 27/11/2020

NOME: __________________________________________________

__________________________________________________

ÉRICA E OS GIRASSÓIS

JAMES MAYHEW

➢ ENFEITE O VASO ABAIXO COM LINDOS GIRASSÓIS, NA PONTINHA DE

CADA CABINHO, USANDO O MATERIAL QUE TIVER DISPONÍVEL EM CASA.

FAÇA A SUA OBRA DE ARTE!