2. vestibular o simulado geral -...
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2. Vestibular
Simulado Geral
o
Extensivo e Terceirão
Manhã - Tarde - Noite
Prepara melhor. Aprova mais.
MATEMÁTICA
01. Um ano é dito bissexto quando é múltiplo de 4 masnão múltiplo de 100, podendo ser múltiplo de 400.Sendo assim, podemos dizer que existem dois tiposde anos bissextos:
• Aqueles que são múltiplos de 4 e não múltiplosde 100;
• Aqueles que são múltiplos de 400.
Assinale a alternativa que indica corretamente ototal de anos bissextos do milênio de 2001 a 3000:
a) 242
b) 232
c) 272
d) 252
e) 312
02. O módulo de um número real, representado na retados números reais por um ponto A, pode ser defi-nido como a distância desse ponto A ao ponto Oque indica nessa mesma reta a origem. Considereas seguintes afirmações relacionadas ao conceitode módulo:
I. 7 5 5 7– – – = 0
II. x2 = –x para infinitos números reais x.
III. Se x ∈ [4; 5], então a expressão x –1 x – 6+é igual a 5.
IV. 1– 2 2 – 2+ =1
O número total de afirmações verdadeiras é:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
03. Seja ABC um triângulo retângulo, retângulo em B.Se AB = 8 cm e BC = 6 cm, e D é um ponto sobre olado de medida AB tal que ADC é um triângulo isós-celes, então AD, em cm, é igual a:
a) 3/4
b) 15/6
c) 15/4
d) 25/4
e) 25/2
04. A tabela seguinte apresenta o resultado de umaavaliação sobre a idade dos atletas que realizavamuma travessia aquática.
Idade Frequência absoluta
15 anos 5
20 anos 15
25 anos 10
30 anos 10
35 anos 20
40 anos 10
45 anos 5
50 anos 5
Se a, b, c representam a média aritmética, a medianae a moda da distribuição, respectivamente, o valorde x = a + b + c é tal que:
a) 95 ≤ x < 96
b) 96 ≤ x < 97
c) 97 ≤ x < 98
d) 98 ≤ x < 99
e) 99 ≤ x ≤ 100
3
05. Na teoria dos determinantes, temos
I. O valor de
3 10 –1 7
2 7 0 5
4 13 2 8
3 9 –2 7
é um número inteiro e
primo.
II. O valor de
x 2 a
z 6 c
y 4 b
é igual a – 2 .
a b c
1 2 3
x y z
.
III. Se as matrizes A e B são quadradas de ordem 3tal que aij = 2.bij, então o valor do det(A–1 . Bt) é
igual a18.
Podemos afirmar que é (são) verdadeira (s):
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) I, II e III
e) I
06. Ao ir numa loja de aparelhos eletrônicos, verificou-seque o preço de três produtos A, B e C quandoadquiridos dois a dois os preços eram
A e B 1000 reais
A e C 800 reais
B e C 900 reais
Com base nesses dados, podemos afirmar que:
a) Se comprar os três aparelhos, o preço total será2700 reais.
b) O A é o aparelho mais caro dos três.
c) Colocando os preços dos três aparelhos emordem crescente, o módulo da diferença entredois preços consecutivos, é de 100 reais.
d) O preço de C é a média aritmética entre os pre-ços de A e B.
e) O preço de B é a média aritmética entre os pre-ços de A e C.
07. Numa praça existe um jardim em forma de círculo,com 10 m de diâmetro. Um canteiro decorativo, emforma de triângulo, tem as medidas especificadasabaixo. É intenção do jardineiro plantar gramanesse jardim. O preço do metro quadrado de gramaplantada é R$ 10,00. Calcule o custo do canteiroem reais:
a) 800
b) 400
c) 200
d) 240
e) 180
4
8 m
10 m
08. Na Semana da Pátria, em setembro, a prefeitura deuma cidade construiu um canteiro retangular deco-rativo, conforme esquema abaixo. No losango indi-cado, é intenção do jardineiro plantar floresamarelas. Estas são vendidas em caixas suficien-tes cada uma para cobrir 2 m2 de canteiros. Deter-mine o número de caixas necessário, de tal formaque não haja sobra.
a) 9 caixas
b) 10 caixas
c) 12 caixas
d) 8 caixas
e) 11 caixas e meia
09. Duas semirretas são traçadas com origem no centrode quatro circunferências concêntricas, como indi-cado na figura a seguir. Considerando o ângulomenor formado por essas semirretas tem medida35π
radianos, determine a soma dos comprimentos
dos quatro arcos delimitados por esse ângulo,sabendo que os raios das circunferências têmmedidas 1 cm, 2 cm, 3 cm e 4 cm.
a) 2π cm
b) 4π cm
c) 6π cm
d) 8π cm
e) 10π cm
5
1 m
1 m
1 m1 m
10 m
6 m
HISTÓRIA
10. Sobre as guerras no mundo grego, julgue asseguintes afirmativas:
I. As ações expansionistas dos persas desagra-davam às cidades gregas. O conflito acabouocorrendo. Foram duas guerras que ficaramconhecidas como Guerras Médicas, pois osgregos chamavam os persas de medos. Osgregos venceram.
II. Foram consequências das Guerras Médicas:organização da Confederação de Delos;hegemonia de Atenas; amadurecimento dademocracia em Atenas e decadência do ImpérioPersa.
III. Graças a sua superioridade naval, os ateniensesvenceram a Guerra do Peloponeso, submetendoEsparta e todas as demais cidades gregas.
IV. A Guerra do Peloponeso debilitou enormementeas cidades gregas, abrindo caminho para adominação macedônica.
V. Na medida em que realizava as suas conquistasAlexandre Magno difundia as artes, opensamento e a língua grega. Foi o principalresponsável pela helenização do Oriente.
a) Estão corretos somente os itens I, II e V.
b) Todos os itens estão corretos.
c) Estão corretos somente os itens II, III e IV.
d) Estão corretos somente os itens I, II, IV e V.
e) Estão corretos somente os itens III e V.
11. “Terminado esse diálogo Aníbal e Cipião separa-ram-se sem ter sido possível uma reconciliação. Aoamanhecer do dia seguinte eles saíram com osseus exércitos e iniciaram a batalha, a qual os car-tagineses lutavam pela sua própria salvação e porsuas possessões na Líbia e os romanos pelo domí-nio e pela supremacia sobre todo o mundo [...]”.(POLÍBIOS. História. Brasília: Editora da Universidade de Brasí-
lia, 1996, p. 436).
De acordo com o texto e com os seus conhecimen-tos, assinale a alternativa INCORRETA.
a) O texto está se referindo às Guerras Púnicas, asquais ao final foram vencidas pelos romanos.
b) Aníbal foi um general cartaginês que impôs aosromanos uma série de reveses. Em Zama, foivencido por Cipião.
c) Aníbal conquistou Roma. Cipião cônsul romanoadmitiu a derrota e entregou simbolicamente aschaves da cidade.
d) Após as Guerras Púnicas, os romanos transfor-maram o Mediterrâneo numa espécie de “lagoromano”.
e) Cartago foi uma cidade fundada por fenícios.Disputou com Roma a hegemonia do mundomediterrânico.
12. “[...] Mas não se devem permitir que comandemmais com chicotadas do que com palavras, se sepode obter o mesmo resultado. Nem se deve com-prar muitos escravos da mesma origem: este é ofato principal de distúrbios entre a escravaria.Deve-se estimular os chefes com prêmios e dar umpecúlio e uma esposa, escrava como eles, para quetenham filhos. Isto os fará mais seguros e mais ape-gados à propriedade[...]. Varrão. Apud. JOLY, Fábio
Duarte. A escravidão na Roma antiga: política, economia e cul-
tura. São Paulo: Alameda, 2005, p. 67).
Sobre a escravidão no Mundo Romano, assinale aalternativa CORRETA.
a) Do ponto de vista da ideologia da comunidadesenhorial, o escravo geralmente aparece excluídoda comunidade cidadã: ele é, um “instrumentoque fala”, cuja única função é o trabalho paraoutrem.
b) O imperador Constantino deu liberdade de cultoaos cristãos e libertou todos os escravos, poisassim a doutrina cristã apregoava.
c) O escravo romano podia obter a liberdade,obtendo todos o direitos referentes à cidadania.Vários imperadores foram filhos de escravos.
d) Somente os povos africanos podiam ser escravi-zados, pois os romanos se recusavam a tomarcomo cativos povos europeus.
e) Bem tratados, os escravos romanos raramentefugiam e nunca ocorreu uma rebelião mais sériade cativos.
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13. “A Inglaterra dispõe de uma vantagem institucional:resolveu no século anterior o problema político epode, portanto, consagrar-se às questões econômi-cas, diferentemente da França que, ao longo doséculo, carregará a grilheta das instituições escle-rosadas da monarquia absolutista ...”.(BRASSEUL,
Jacques. História Econômica do Mundo: das origens aos subpri-
mes. Lisboa: Edições Texto & Grafia, 2011, p.99).
Em relação à vantagem institucional que o autor serefere, é correto afirmar que:
a) A instauração do absolutismo através de Gui-lherme III no início do século XVIII deu aos ingle-ses a vantagem institucional que permitiu aindustrialização.
b) A Revolução Puritana atrasou o desenvolvi-mento econômico inglês, o que impediu a indus-trialização até meados do século XIX.
c) Com a Revolução Gloriosa a burguesia passou ater grande força no Parlamento o que contribuiupara a aprovação de leis que facilitaram o desen-volvimento econômico.
d) Mesmo com um regime absolutista a Françaindustrializou-se intensamente no início doséculo XVIII graça ao liberalismo do governo dorei Luís XIV.
e) O despotismo esclarecido de Jaime I foi funda-mental para que a Revolução Industrial tivessecomeçado na Inglaterra.
14. “A liberdade não passa de um fantasma vãoquando uma classe pode impunemente reduzir aoutra à fome. A igualdade não passa de um fan-tasma vão quando os ricos têm poder de vida e demorte sobre seus iguais através dos monopólios. ARepública não passa de um fantasma vão quando acontrarrevolução é diariamente promovida atravésde preços de produtos básicos que três quartos doscidadãos só podem pagar derramando lágrimas”(Jacques Roux. Apud. ANDRESS, David. O Terror: Guerra Civil
e a Revolução Francesa. Rio de Janeiro: Record, 2009, p.229).
De acordo com o texto e com os seus conhecimen-tos, assinale a alternativa correta.
a) As aspirações sociais populares tornaram-seprecisas através de lutas reivindicadoras. Em1793, reclamou-se o tabelamento dos cereais afim de se harmonizar o preço do pão com ossalários, a fim de permitir aos sans-culottes odireito de existir.
b) Os girondinos defendiam soluções radicais, taiscomo tabelamento geral de preços e intensifica-ção do terror.
c) Robespierre aliou-se aos emigrados objeti-vando restaurar a monarquia. Acabou preso eexecutado pelos jacobinos.
d) Danton foi aliado incondicional de Roux daí terdefendido o regime do terror que resultou emuma reforma agrária radical e a ascensão aopoder dos sans-culottes.
e) Jacques Roux defendeu os interesses da altaburguesia daí o seu interesse em distribuir arenda visando à expansão do capitalismo.
15. “Deus! Não conheço Deus, é mais um misticismo.Comecem por riscar esta palavra de seus discursosse quiserem que os escute, pois, três mil anos deexperiência me ensinaram que qualquer um queme fale de Deus deseja minha liberdade ou minhabolsa. Quanto me devem? Quanto lhes devo? Aíestá minha religião e meu Deus”. (PROUDHON,
Pierre-Joseph. Sistema das contradições econômicas ou a filo-
sofia da miséria. Tomo I. São Paulo: Escala, 2007, p.241).
“A angústia religiosa é ao mesmo tempo a expres-são da dor real e o protesto contra ela. A religião é osuspiro da criatura oprimida, o coração de ummundo sem coração, tal como o é o espírito de umasituação sem espírito. É o ópio do povo” (Karl Marx.
Sobre a crítica da filosofia do direito de Hegel. Apud. LÖWY,
Michae!. A teoria marxista hoje, São Paulo: Expressão Popular,
2006, p. 273).
De acordo com os textos e com os seus conheci-mentos, assinale a resposta correta:
a) Proudhon assim como outros anarquistas eraum defensor de um evangelismo social ou sejaum cristianismo sem a intermediação das igre-jas.
b) Leão XIII na encíclica Rerum Novarum defen-deu posições parecidas com a dos anarquistas ecom as dos socialistas utópicos.
c) Proudhon e Karl Marx foram pensadores mate-rialistas daí suas críticas às religiões.
d) Os textos referem-se a dois pensadores liberaisdo século XIX. Na obra “O Capital” Marx tor-nou-se um ardoroso defensor do catolicismo.
e) Dos pensadores anarquistas Bakunin foi omaior defensor da religião. Segundo ele, o comu-nismo deveria ser espelhado na vida dos cristãosprimitivos.
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16. Sobre a sociedade mineradora, é correto afirmar:
I. O ciclo do ouro e do diamante foi responsável porprofundas mudanças na vida colonial. Em cemanos a população cresceu de 300 mil para,aproximadamente, 3 milhões de pessoas,incluindo aí, um deslocamento de 800 milportugueses para o Brasil.
II. Abandonando a base escravista, a sociedademineradora diferenciava-se da açucareira, porseu comportamento urbano, menos aristocráticoe intelectualmente mais evoluído.
III. Camada socialmente dominante era mais hete-rogênea, representada pelos grandes proprie-tários, grandes comerciantes e burocratas. Anovidade foi o surgimento de um grupointermediário formado por pequenos comercian-tes, intelectuais, artesãos e artistas que viviamnas cidades.
IV. Para o cotidiano de trabalho dos escravos, amineração foi um avanço, pois era comumconseguirem a liberdade, e grande maioriapassou a viver em condições bem melhores doque no período anterior.
a) Todas estão certas.
b) Somente l, ll e III estão certas.
c) Somente II, III e IV estão certas.
d) Somente I e III estão certas.
e) Somente II e IV estão certas.
17. Sobre o chamado período joanino, assinale o quefor correto:
I. Era o fim do absolutismo. D. João vem para oBrasil fugindo das tropas napoleônicas einstaura, no Rio de Janeiro, a nova sede do reino.Para isso, Salvador deixa de ser capital e toda aadministração é transferida para o Rio de Janeiro.
II. Realiza muitas transformações, desde aconstrução de vários prédios, a instalação daImprensa Régia, a Casa da Moeda, o Banco doBrasil, a Academia real, o Jardim Botânico, etc.Anexa a Cisplatina e eleva o Brasil a Reino Unidoa Portugal e Algarves.
III. Em 1820, rebenta em Portugal a RevoluçãoLiberal do Porto que levará a burguesiaportuguesa ao poder e proporcionará a instalaçãode Monarquia parlamentar de caráter liberalnaquele país. As cortes que passam aadministrar Portugal exige que D. João jure anova constituição e retorne a Lisboa.
IV. Em 1821, D. João parte mas deixa D. Pedro comoPríncipe regente. Ciente das dificuldades queviriam, adverte o filho: “se o Brasil tiver mesmoque se separar de Portugal, que a Coroa sejaantes para ti, que há de me respeitar, do que paraqualquer um desses aventureiros.” Um anodepois, D. Pedro proclamaria a Independência doBrasil.
a) Todas estão certas.
b) Somente I, II e III estão certas.
c) Somente Il, III e IV estão certas.
d) Somente I e III estão certas.
e) Somente II e IV estão certas.
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18. A respeito do organograma acima, assinale o que for correto:
I. Em 25 de março de 1824, em cerimônia solene realizada no Rio de Janeiro, o imperador D. Pedro I outorgou aConstituição Política do Império do Brasil. Esta Constituição estabelecia um Governo monárquico, hereditário,constitucional, representativo e afirmava que (...), “o Império é a associação política a todos os cidadãosbrasileiros”. Também estabelecia que “cidadãos brasileiros” eram aqueles que, nascidos no Brasil, fossem“ingênuos” (filhos escravos nascidos livres) ou libertos, além daqueles que, apesar de nascidos em Portugal ouem suas possessões residissem no Brasil (...) “na época em que se proclamou a independência”, e quetivessem aderido a ela.
II. Esta Carta tinha, entre outras características, um sistema baseado em eleições diretas e censitárias. Paravotar e ser votado apontava requisitos quanto a renda e sexo. Isto denotava um caráter excludente nasociedade imperial, já que grande parte da população era composta por homens livres e pobres e porescravos.
III. A marca mais característica desta Constituição foi a instituição de um quarto poder, o Moderador, ao lado doExecutivo, Legislativo e Judiciário. Este quarto poder era exclusivo do monarca e, por ele, o imperadorcontrolava a organização política do Império do Brasil.
IV. Dessa forma, o imperador concentrava um poder sem paralelo, o que demonstrava o caráter centralizador eautoritário da organização política do Império do Brasil. Tal situação não foi aceita por toda a sociedadeimperial.
Havia quem aprovasse, quem calasse por temor e quem contestasse. O protesto mais violento partiu da provínciade Pernambuco e se transformou no episódio conhecido como Revolução Pernambucana.
a) Todas estão certas.
b) Somente I, II e III estão certas.
c) Somente II, III e IV estão certas.
d) Somente I e III estão certas.
e) Somente II e IV estão certas.
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BIOLOGIA
19. Analise as informações colocadas a seguir, jul-gue-as e assinale a frase ERRADA:
a) Vírus são seres acelulares, ametabólicos e para-sitas intracelulares obrigatórios.
b) Príons são proteínas infecciosas, presentes emanimais e responsáveis por produzirem doençascomo a doença da vaca louca.
c) Procariontes apresentam: mesossomo, nucleoidee plasmídio. Bactérias são seres celulares comgrande diversidade genética, bioquímica e ricasem organelas citoplasmáticas membranosas.
d) No interior de uma célula eucariota, encontramosperoxissomos e retículo endoplasmático liso atuandona destruição de moléculas que poderiam cau-sar danos celulares
e) Membrana plasmática, parede celular e glicocá-lix estão presentes no revestimento de células.Através da osmose uma célula pode perder ouganhar água.
20. A respeito das organelas membranosas citoplas-máticas encontradas nas células eucariotas, éerrado afirmar que:
a) Lisossomos são vesículas membranosas reple-tas de enzimas hidrolisantes e responsáveis peladigestão intracelular e extracelular.
b) O retículo endoplasmático granuloso é rico emribossomos, realizando síntese de proteínas elipídios. Este retículo está em íntimo contato como Complexo Golgiense.
c) O Complexo Golgiense realiza armazenamento,modificação e secreção de moléculas orgânicascomo proteínas, lipídios e glicídios.
d) Os ribossomos são organelas ribonucleoprotei-cas responsáveis pela tradução do código gené-tico em procariontes e eucariontes.
e) Os centríolos são organelas citoplasmáticas pre-sentes em eucariontes, construídas em trincasde microtúbulos de tubulina.
21. Em relação aos conceitos fundamentais da ecolo-gia, assinale V para afirmações verdadeiras e Fpara as afirmações falsas:
( ) A inversão térmica é um fenômeno bastanteconhecido nas grandes cidades. Além da faltade ventos, é correto afirmar que o acúmulo depoluentes deve-se ao ar frio mais denso quenão sobe, não ocorrendo a circulação vertical.
( ) O monóxido de carbono, liberado nosescapamentos de automóveis e na fumaça doscigarros, por exemplo, une-se à hemoglobinapelo mesmo sítio de ligação que o dióxido decarbono. Um indivíduo intoxicado por altasconcentrações de CO no ar apresentarádiminuição da concentração de O2 e aumentoda concentração de CO2 nos tecidos e nacorrente sanguínea
( ) A estabilidade de uma comunidade clímaxdeve-se, basicamente, à grande diversidadede espécies e de nichos ecológicos que nelaexistem. A grande diversidade dos compo-nentes vivos faz com que as mudanças doambiente tenham menores chances de alterardrasticamente o ecossistema como um todo.
( ) Os compostos biodegradáveis acumulam-se ese concentram ao longo das cadeias alimen-tares, prejudicando, sobretudo, os últimos elosda cadeia.
( ) No estágio clímax de uma sucessão ecológica,a comunidade apresenta biomassa reduzida,baixa produtividade primária bruta e é grande ataxa respiratória, o que tende a levar acima dezero a produtividade primária líquida. Noclímax, praticamente todo o oxigênio produzidona fotossíntese é consumido pela respiraçãodos seres vivos, nada é exportado. Por essemotivo, é falsa a afirmação de que a FlorestaAmazônica seria o “pulmão” do mundo.
a) F — V — F — V — V
b) V — F — V — V — F
c) V — F — F — F — V
d) F — V — F — F — V
e) V — V — V — F — F
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22. Entre as muitas alterações climáticas globais, tidascomo causadas pelo homem, temos o efeito estufae o buraco na camada de ozônio. Sobre estes fenô-menos, é correto afirmar:
a) Devido ao aumento de dióxido de carbono naatmosfera, causado pelo efeito estufa, haveráuma diminuição da taxa de fotossíntese globalenquanto que, devido ao buraco na camada deozônio, haverá uma diminuição na taxa de muta-ções recorrentes devido ao aumento da radiaçãoultravioleta.
b) Provavelmente haverá um aumento na tempera-tura média do planeta devido ao aumento naconcentração de dióxido de carbono e umaumento no número médio de mutações peloaumento da radiação ultravioleta.
c) O dióxido de carbono irá diminuir na atmosferainterferindo com ozônio e causando uma diminui-ção da taxa de fotossíntese.
d) Haverá um aumento da quantidade de ozôniocausado pela radiação ultravioleta; a tempera-tura média do planeta irá diminuir devido aoaumento do dióxido de carbono.
e) Tanto o ozônio quanto o dióxido de carbono sãosubstâncias químicas que provocarão uma dimi-nuição da temperatura e um aumento da taxa defotossíntese.
23. Com relação ao ciclo de vida da água viva abaixorepresentado, são escritas algumas frases:
I. É denominado metagênese;
II. A fase assexuada é denominada brotamento;
III. A célula típica é denominada cnidoblasto;
IV. Possui sistema digestório incompleto e sistemanervoso do tipo difuso.
São verdadeiras:
a) Todas as proposições
b) I, II e III
c) I, III e IV
d) apenas II e III
e) apenas III e IV
24. O esquema abaixo representa uma flor e algumasde suas estruturas.
Sobre o referido esquema, são escritas as seguin-tes afirmativas:
1. I e III são estruturas que atuam na proteção,podendo também atuar na atração de agentespolinizadores.
2. Em V são produzidos os gametas femininos quedepois de fecundados originam o embrião.
3. A estrutura indicada em IV atua na recepção dosgrãos polínicos.
4. II indica uma folha estaminal cujo desenvolvi-mento leva a formação da semente.
Estão corretas as afirmativas:
a) 1 e 3
b) 2 e 3
c) 3 e 4
d) 1 e 4
e) 2 e 4
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25. Manguezais e Estuário
Os bosques de mangues podem ser classifica-dos de acordo com a localização em ribeirinho(margeando os rios e riachos), ilhota (distribuídosem ilhotas fluviais) e bacia (encontrado em áreasmais afastadas dos mangues). No nordeste existeum tipo de manguezal conhecido como mangueseco, onde predominam árvores de pequeno portee solo com alta salinidade. Já no sudeste predomi-nam bosques de arbustos. O solo é formado poruma lama de coloração cinza-escura a preta, ricaem sulfeto de hidrogênio (H2S), o que causa umodor característico de enxofre (ovo podre), princi-palmente nos manguezais degradados e poluídos.
Na lama predominam raízes e materiais decompos-tos, formados por areias de origem marinha carrea-das pelo vento e correntes marinhas e restos degalhos, folhas e animais, sendo sua superfície ricaem matérias orgânicas, que servem de alimentoaos peixes e crustáceos.
A escassez de oxigênio nas camadas mais bai-xas faz com que as raízes se projetem do solo,ficando expostas, reduzindo o impacto das ondasdas marés e servindo de substrato para ostras eoutros organismos. Para dar maior capacidade deoxigenação, brotam das raízes enterradas os pneu-matóforos e das raízes aéreas minúsculas estrutu-ras porosas chamadas lenticelas.
O manguezal funciona como filtro e provedorde nutrientes para as espécies e por isso é conside-rado um dos ambientes mais produtivos. Ostras,mexilhões, moluscos e outros organismos mari-nhos se alimentam filtrando da água fragmentos dedetritos vegetais e de micro-organismos quedecompõem a lignina dos troncos.
(Texto extraído e modificado de http://www.museudou-na.com.br/mangue.htm. Acessado em 20/12/2011)
Sobre o texto e os conhecimentos ligados aoassunto, assinale a afirmativa incorreta.
a) Nos manguezais, o solo lodoso não oferece umsubstrato estável para as plantas que, devido aisso, desenvolvem estruturas especiais queaumentam a área de fixação.
b) Algumas raízes, presentes em plantas de man-guezais, invertem seu geotropismo, para promo-ver a aeração das mesmas compensando aescassez de oxigênio presente no solo.
c) As lenticelas são estruturas que permitem as tro-cas gasosas e, normalmente são verificadas notecido suberoso das plantas.
d) A lignina, presente nos troncos, é um tecido com-posto por células vivas que compõe as fibras desustentação das estruturas mais internas daplanta.
e) Pneumatóforos são raízes típicas de ambientesalagadiços e, ao contrário da grande maioria dasraízes, apresentam geotropismo negativo.
26. Em um retrocruzamento (F1 x recessivo), umhomem com polidactilia (6 dedos nas mãos e pés),uma característica dominante autossômica, é cru-zado com uma mulher que possui 5 dedos (caracte-rística recessiva). Tiveram duas crianças: uma com6 dedos e outra com 5 dedos. Desprezando eventuaisinterferências por mutações, expressividade epenetrância, é possível afirmar corretamente sobreo homem em questão:
a) ele é homozigoto dominante;
b) ele é homozigoto recessivo;
c) ele é heterozigoto;
d) ele apresenta pleiotropia para essa caracterís-tica;
e) ele apresenta um caso de herança intermediária.
27. Em um gene (segmento de DNA) foram encontra-dos 2 íntrons e 3 éxons (Ex1, Ex2, Ex3). Conside-rando o “splicing alternativo”, quantos tipos deRNAm diferentes poderão ser formados a partirdesse único gene?
a) 3
b) 6
c) 9
d) 15
e) 18
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PORTUGUÊS
Leia os três textos que seguem para resolver asquestões de números 28 a 31.
Texto 1
Texto 2Iraque
A Guerra do Iraque dei-
xou 104 mil civis mortos, 10
mil soldados de Saddam
mortos, 4.487 militares
americanos mortos, US$ 3
trilhões de custo ou, segun-
do os mais conservadores,
US$ 800 bilhões. Com esses
números, ainda precisamos
esperar o julgamento da his-
tória?
GILBERTO ALVARESGIUSEPONE (São Paulo, SP)
Texto 3�
Enfim, Obama cumpre
uma de suas promessas de
campanha e retira as tropas
americanas do Iraque. Real-
mente, essa atitude é digna
de congratulação, no entanto
fica uma dúvida no ar: será
que, se a situação econômica
dos Estados Unidos fosse
melhor, ele teria agido dessa
forma?
JOSÉ GUILHERME SOARES(Uberaba, MG)
28. Depois de ler atentamente os três textos e após darespecial atenção aos elementos não-verbais doTexto 1, indique a inferência incorreta.
a) Os três textos comungam da mesma opinião arespeito da Guerra do Iraque.
b) O Texto 1, por conter elementos não verbais, nãoé um texto de opinião e, assim, não pode ser equi-parado quanto ao conteúdo aos Textos 2 e 3.
c) Embora utilize linguagem distinta dos demais, oTexto 1, ao trabalhar também com linguagemnão-verbal, emite uma opinião de maneira tãoeficaz quanto os Textos 2 e 3.
d) É possível, por meio de charges, cartuns e HQstransmitir uma opinião a respeito de um tema. Éisso que fazem muitos dos chargistas, cartunis-tas e quadrinistas em seu trabalho nos meios decomunicação de massa.
e) Ainda que o Texto 3 termine com uma indaga-ção, ele traduz em verdade uma negação, isto é,o texto quer dizer que “...se a situação econô-mica dos Estados Unidos fosse melhor, ele NÃOteria agido dessa forma.”.
29. Observe atentamente o segundo quadrinho doTexto 1. Agora, indique o trecho retirado dos Textos2 e 3 que mais diretamente se relaciona com a ima-gem.
a) “A Guerra do Iraque deixou 104 mil civis mortos,10 mil soldados de Saddam mortos, 4.487 milita-res americanos mortos,”;
b) “, US$ 3 trilhões de custo ou, segundo os maisconservadores, US$ 800 bilhões.”;
c) “Com esses números, ainda precisamos esperaro julgamento da história?”;
d) “Enfim, Obama cumpre uma promessa de cam-panha e retira as tropas americanas do Iraque.”;
e) “Realmente, essa atitude é digna de congratula-ção,”.
30. No segundo quadrinho do Texto 1 alia-se ao dese-nho, à linguagem não-verbal, o uso de uma palavraespecial – “SPLASH” –, que consiste na imitação dosom característico de uma ação. A essa figura delinguagem dá-se o nome de:
a) metonímia;
b) aliteração;
c) assonância;
d) metáfora;
e) onomatopeia.
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31. A seguir elaboram-se transformações para a primeiraoração do Texto 2. Assinale a opção que tragaconstrução NÃO em conformidade com anorma-padrão do português culto em sua modali-dade escrita.
a) A Guerra do Iraque teria deixado mortos 104 mil civis.
b) Talvez a Guerra do Iraque tenha deixado mortos104 mil civis.
c) É provável que a Guerra do Iraque deixou mortos104 mil civis.
d) É possível que a Guerra do Iraque deixe mortosmais de 100 mil civis.
e) É fato que a Guerra do Iraque deixou mortosmais de 100 mil civis.
32. “Não há dúvidas de que, com o ataque a Saddam eao Iraque, os Estados Unidos ___________ muitode sua autoestima, abalada pelos atentados de2001, mas não se _____________ contra a reper-cussão mundial de tão sangrento e demorado con-flito. Se Obama não se ______________ por tantotempo no Iraque, seria hoje mais bem visto pelacomunidade internacional.”
Para se completarem os claros do período acima,especialmente elaborado para efeitos desta prova,devem ser usadas, em conformidade com a gramá-tica normativa, as seguintes formas verbais:
a) reaveram – precaviram – mantivesse;
b) reaviram – precaveram – mantesse;
c) reaveram – precaveram – mantivesse;
d) reouveram – precaveram – mantivesse;
e) reouveram – precaviram – mantesse.
33. A classe gramatical dos adjetivos apresenta pala-vras que, em norma culta, flexionam-se em gênero(masculino/feminino), número (singular/plural) egrau (comparativo/superlativo). Na língua coloquial,no entanto, é comum que os falantes, em busca deum determinado efeito de sentido, juntem a umadjetivo sufixos aumentativos ou diminutivos.
Leia, por exemplo, este trecho de um poema:Pequenininholindinhobaratinhoenfim aquele apartamento para quem gostade diminutivose já decidiu o tamanhoda família
Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa.Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1988.
A respeito dos efeitos de sentido criados pelos adje-tivos que se apresentam no grau diminutivo, assi-nale a alternativa correta:
a) “Pequenininho” é empregado, no texto, paradepreciar “apartamento”.
b) Em “baratinho”, o sufixo expressa afetividadepelo valor do imóvel.
c) Os usos de “pequenininho” e “lindinho” expri-mem afetividade, sugerindo que o apartamento éagradável, aconchegante, confortável etc.
d) O sufixo -inho, em suas três ocorrências, dá umsignificado fortemente negativo aos adjetivos.
e) “Lindinho” exprime ironia.
34. Leia as três definições a seguir, extraídas de dife-rentes dicionários.
1. Aprender. estudar, instruir-se, assimilar. – (GrandeDicionário de Sinônimos e Antônimos Ediouro)
2. Aprender. v (sXIII cf.IVPM) 1.t.d.int. adquirirconhecimento (de), a partir de estudo; instruir-se<a. uma língua, uma técnica, uma ciência>; <temmuita facilidade para a.> 2. t.d.int. adquirir habili-dade prática (em) <aprendeu um esporte> <oscães aprendem com facilidade> (....) – (DicionárioHouaiss de Língua Portuguesa – Editora Objetiva)
3. Aprender. vb. ‘adquirir conhecimento’ XIII. Do lat.Apprehendere ‘apanhar’. Cp APRENDER // apreen-são / apprehensao XVII / Do lat. apprehensio – onis(...) – (Dicionário Etimológico Nova Fronteira daLíngua Portuguesa)
A partir da leitura dos três exemplos, pode-se con-cluir que:
a) os dicionários são falhos na exposição do sen-tido de um vocábulo.
b) informações como a data da aparição de umvocábulo – casos 2 e 3 – são irrelevantes ao lei-tor, que deseja apenas saber o sentido do verbo.
c) dicionários apresentam diferentes níveis naexposição de sentido de um vocábulo, dado ofato de que existem diversos tipos de dicionários,com objetivos específicos.
d) a leitura de um dicionário de sinônimos não auxi-lia o leitor que deseja saber o sentido de umvocábulo.
e) os exemplos apontam que, na prática, todos osdicionários são muito parecidos apresentando osmesmos objetivos.
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35. Leia a mensagem abaixo, que constitui trecho de um folheto distribuído por uma escola numa ação contrado bullying.
O leitor atento ao tipo de texto e à mensagem veiculada pelo folheto diria que
a) a utilização de elementos visuais infantilizados compromete o sentido do conteúdo, uma vez que se trata detema delicado que aflige jovens e crianças.
b) há predomínio das funções referencial e conativa (apelativa) da linguagem, pois o texto tem caráter instrucio-nal, visando à informação sobre o problema e à maneira de combatê-lo.
c) o texto apresenta os pais como receptores fundamentais da mensagem veiculada.
d) as vítimas são descritas por características estritamente positivas; os agressores, por marcas fundamental-mente negativas.
e) para o enunciador do texto, o leitor exclusivo de sua mensagem deve ser alguém que sofre bullying na escola.
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36.
Sobre as duas imagens acima, pode-se dizer que
a) com uma mesma linguagem de composição, asduas imagens abordam o mesmo tema.
b) ambas apresentam uma mesma linguagem decomposição, abordando cada qual um temaespecífico, diferente.
c) o tema é o mesmo nos dois casos, ainda que alinguagem de composição seja diferente emcada uma das imagens.
d) há diferentes linguagens de composição emcada caso, e os temas não são os mesmos.
e) não há elementos nas imagens para se fazeralguma afirmação sobre a temática delas.
37.
Faz um ano que Karoline Dicena, 15, corta, pinta eescova cabelos no salão de beleza no térreo da suacasa, na Vila Carrão (zona leste de São Paulo). Logoque pegou o primeiro contracheque, já o gastou,inteiro, numa loja de celulares.
“A sensação foi ótima! Fiquei surpresa comigo.”Foi-se o primeiro mês e, com ele a saciedade com oaparelho. Hoje, Karoline tem três celulares de ponta.Todos são pré-pagos.
Mas ela fala tanto ao telefone? “Ah, não uso ostrês, mas gosto muito deles.” E por que continua amontar uma central telefônica? “Sei que precisoeconomizar para os estudos e vou passar a fazer issoem breve, mas é muito difícil resistir à vontade, que tásempre ali.”
Essa vontade espreita ricos, pobres, jovens evelhos, diz a antropóloga Cecília Fornazieri, daFaculdade Santa Marcelina.
A mesma pesquisa Datafolha aponta que 17%dos teens cuja família ganha até cinco salários(R$ 2.325) por mês acham moda muito importante. Onúmero é igual (17%) entre os mais ricos, com rendafamiliar superior a dez salários (R$ 4.650).
A diferença, para a professora Cecília, é que osmais pobres têm mais vontade de fingir ser o que nãosão. “Moda é aspiração, é querer se fantasiarpontualmente de quem se admira”
“Moda é dureza” – Folhateen, Folha de S. Paulo 29/09/2009
Assinale a alternativa correta.
a) O argumento de autoridade aparece duas vezescom homônimos: a antropóloga Cecília e suahomônima professora.
b) 17% das famílias mais ricas, assim como 17%das famílias que ganham até cinco salários míni-mos, consideram a moda muito importante.
c) Três vozes se estabelecem no texto: a do enuncia-dor, a de Karoline e a de Cecilia.
d) A professora Cecília critica a postura consumistados mais pobres.
e) O discurso indireto, no texto, expressa a fala deKaroline.
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38. A dureza do discurso e a certeza de ser dono da ver-dade acabam sempre fazendo com que os relacio-namentos de algumas pessoas sejam difíceis e, portabela, sua vida profissional também o seja. O con-servadorismo, o medo de correr riscos e de conhe-cer o novo e a inflexibilidade de atitudes farão devocê um profissional obsoleto em muito poucotempo.
(Adaptado de: Você S/A, set. 2010, p. 120.)
Assinale a alternativa cujo dito popular sintetiza oteor desse texto.
a) Não se mede a profundidade de um rio com osdois pés.
b) Devagar se vai ao longe.
c) Ponte que não balança, cai.
d) A pressa é inimiga da perfeição.
e) Nada como um dia depois do outro.
39. O arquiteto Jaime Lerner concedeu uma entrevistaà revista Exame, publicada em junho de 2010, emque trata do crescimento sustentável das cidades.Numere a coluna, relacionando as perguntas àsrespectivas respostas.
1. Quais os principais
problemas das grandes
cidades atuais?
2. Qual é o maior entrave
para a sustentabilidade?
3. Qual a contribuição da
arquitetura para a
sustentabilidade de uma
cidade?
4. Existe uma fórmula para
resolver o problema da
mobilidade em uma cidade
grande?
5. O automóvel pode fazer
parte de um sistema ideal
de transporte?
( ) É a falta de visão do que é realmentesustentável. Hoje, a grande dificuldade é adependência excessiva do automóvel, amoradia afastada do trabalho, a divisão dacidade por função, enfim, tudo o que dificulta avida dos cidadãos.
( ) São vários, mas três deles são essenciais àspróprias cidades e à humanidade: mobilidade,sustentabilidade e diversidade social. Se ascidades resolverem bem esses quesitos,estarão no caminho certo.
( ) Sim, temos que fazer uso deles, mas de umaforma semelhante ao uso das bicicletas emParis, ou seja, como auxiliares do sistema detransporte público.
( ) O segredo é utilizar todos os meios detransporte – metrô, ônibus, trem – sem jamaisfazê-los competir uns contra os outros. Aocontrário, um deve alimentar o outro.
( ) É a de propor sempre uma cidade melhor euma responsabilidade coletiva. Na cabeça deum arquiteto sempre haverá uma boa ideia parasua cidade.
Assinale a alternativa que apresenta a numeraçãocorreta da coluna, de cima para baixo.
a) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
b) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
c) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
d) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
e) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
40. Considere o texto abaixo:
Ponto para as mulheresHomens têm melhor senso de localização que
as mulheres. Essa suposta verdade teria até umaexplicação evolutiva: homens precisavam localizara presa durante as caçadas nos períodos pré-histó-ricos. Mas como as mulheres, então dedicadas àagricultura, faziam para saber onde estavam asplantações?
Diante dessa indagação, pesquisadores daUniversidade da Califórnia e de Yale, nos EstadosUnidos, puseram grupos de homens e mulheresnos corredores de um supermercado, relata a agên-cia EFE. Todos tinham de indicar com a ajuda deuma bússola onde haviam encontrado determinadoalimento.
Os homens erraram, na média, por 33 graus.As mulheres, por 25. A diferença, ainda quepequena, permitiu uma conclusão: elas são melho-res para compras. O jornal inglês The Telegraph
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levantou uma questão, um tanto machista, masessencial nos tempos atuais: na era da Internet,essa vantagem não é tão crucial.
Com base no texto, considere as seguintes afirmati-vas:
1. As mulheres têm melhor localização em super-mercados porque desenvolveram, evolutiva-mente, a capacidade de se localizar nasplantações.
2. A capacidade de localizar presas na floresta nãoé uma ferramenta fundamental para os homensse localizarem em supermercados.
3. Na era da Internet, a vantagem de localizaçãomais rápida em plantações ou supermercadosnão é tão importante assim.
4. A pesquisa comprova que as mulheres gastammais em suas compras.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmações 1, 2 e 3 são verdadeiras.
b) Somente as afirmações 3 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmações 1, 2 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmações 1 e 3 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
41. Observe como o texto abaixo apresenta as ideiasdo publicitário Andrei Scheiner.
No Brasil, a partir dos anos 80, na esteira da explo-são da canção Menino do Rio – “dragão tatuado nobraço” –, imprimir desenhos no corpo deixou de seratestado de malandragem, relembra o publicitárioAndrei Scheiner. Ele conta a forma como a tatua-gem começou a ser absorvida pela cultura de mas-sas brasileira e elenca propagandas em que odesenho ganhou lugar de destaque na missão devender um produto – caso, por exemplo, do anúnciode 2005 em que Gisele Bündchen aparece com ocorpo tatuado (mediante manipulação eletrô-nica) em um anúncio da Grendene.
O que começa a tomar vulto é, porém, uma facetabem menos (ou nada) poética dessa realidade: onegócio da mercantilização do corpo como espaçopara impressão real de uma marca. Tatuagens quenão são fruto de computação gráfica ou de idiossin-crasias pessoais, e que apresentam explicita-mente, mediante pagamento a quem as ostenta, ologotipo de um produto. Nos Estados Unidos, aempresa Lease You Body (algo como “alugue seucorpo”) pretende reunir interessados em se loteartemporariamente para a venda de produtos.
(Adaptado de Carta Capital, 8 set. 2010, p. 10.)
Assinale a alternativa que corresponde às opiniõesde Andrei Scheiner.
a) O “aluguel” do corpo para fins publicitários repre-senta um avanço para as campanhas publicitá-rias.
b) O publicitário aponta quatro usos da tatuagem:associada à marginalidade, como opção pessoalaceita socialmente, como efeito virtual com finspublicitários e resultado de uso do corpo paramensagens publicitárias.
c) Scheiner é contrário a qualquer uso da tatuagemem campanhas publicitárias, seja com o uso deefeitos criados virtualmente, seja com impressãoreal de imagens no corpo.
d) Para Scheiner, o maior problema do uso docorpo para divulgação do logotipo de produtos éque as tatuagens não podem ser removidas,mesmo após o término das campanhas publicitá-rias.
e) O uso de tatuagens para a divulgação de marcasde produtos em campanhas publicitárias dificil-mente terá sucesso no Brasil, pois os desenhosno corpo ainda são alvo de grande rejeição nopaís.
42. É comum observarmos, em nosso cotidiano, espa-ços públicos com nomes de celebridades nacio-nais, como na imagem a seguir, que representa asinalização de um cruzamento de ruas na cidade deCuritiba (PR):
Andréa Carolina Ferraz dos Santos Bettes, para a Revista do Enem
Sobre os dois escritores em destaque nas placas,podemos dizer que:
a) apesar de se destacarem como escritores brasi-leiros no século 19, acabaram se restringindo, naatualidade, a meros nomes de batismo a ruas,
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pois a literatura por eles produzida não alcançoumaior relevância nacional nos séculos 20 e 21.
b) assim como as placas apontam para ruas quecorrem em direções diferentes, pode-se dizerque as obras destes autores, apesar de possuí-rem um momento de certa afinidade estilística,correram em direções opostas, com José deAlencar como prosador romântico e Machado deAssis como prosador realista.
c) apesar de as ruas Machado de Assis e José deAlencar serem transversais, as obras de ambosos autores correram na mesma direção, poisabordaram os mesmos temas e paisagens, como mesmo enfoque crítico.
d) assim como as placas apontam para ruas quecorrem em direções diferentes, pode-se dizerque ambos os autores se destacaram em gêne-ros literários diferentes: Alencar brilhou nas pro-duções em verso e Machado de Assis, na prosa.
e) produziram uma literatura que procurou estabe-lecer uma identidade nacional, ao fazerem doíndio uma espécie de herói nacional, daí o mere-cimento de terem ruas batizadas com seusnomes.
43. Leia com atenção os poemas a seguir:
SIDERAÇÕESPara as Estrelas de cristais geladosAs ânsias e os desejos vão subindo,Galgando azuis e siderais noivadosDe nuvens brancas a Amplidão vestindo...
Num cortejo de cânticos aladosOs arcanjos, as cítaras ferindo,Passam, das vestes nos troféus prateados,As asas de ouro finamente abrindo...
Dos etéreos turíbulos de neveClaro incenso aromal, límpido e leve,Ondas nevoentas de Visões levanta...
E as ânsias e os desejos infinitosVão com os arcanjos formulando ritosDa Eternidade que nos Astros canta...
Cruz e Sousa
TAÇA DE CORALLícias, pastor – enquanto o sol recebe,Mugindo, o manso armento e ao largo espraia.Em sede abrasa, qual de amor por Febe,– Sede também, sede maior, desmaia.
Mas aplacar-lhe vem piedosa NaiaA sede d’água: entre vinhedo e sebeCorre uma linfa, e ele no seu de faiaDe ao pé do Alfeu tarro escultado bebe.
Bebe, e a golpe e mais golpe: – “Quer ventura(Suspira e diz) que eu mate uma ânsia louca,E outra fique a penar, zagala ingrata!
Outra que mais me aflige e me tortura,E não em vaso assim, mas de uma bocaNa taça de coral é que se mata”.
Alberto de Oliveira
Agora, leia com atenção as seguintes afirmações:
I. Os dois poemas têm como elementos comuns oformato poético do soneto e a presença de versosalexandrinos.
II. Os poemas representam estéticas diferentes –Simbolismo e Parnasianismo, respectivamente –,que apresentavam como característica marcantea participação nas questões sociais, conforme seobserva nos textos transcritos nesta questão e naprodução dos dois autores citados.
III. O texto de Cruz e Sousa privilegia as imagensmais vagas e mais abstratas, ao passo que o deAlberto de Oliveira privilegia imagens um poucomais concretas, ilustrando característicasinerentes às estéticas que representam,Simbolismo e Parnasianismo, respectivamente.
IV. Os dois textos, apesar de pertencerem aestéticas diferentes, apresentam os seguintesaspectos em comum: 1) O formato do soneto,demonstrando rigor formal; 2) A sofisticaçãovocabular; 3) A temática despida de maiorespreocupações sociais.
Quais são as afirmações corretas?
a) Todas as afirmações.
b) Nenhuma afirmação está correta.
c) Apenas I e III.
d) Apenas I, II e IV.
e) Apenas III e IV
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44. Considere as seguintes afirmações:
1. Com a personagem Jeca Tatu, típico caipira acomodado e miserável do interior paulista, Lobato critica a facede um Brasil agrário, atrasado e ignorante, cheio de vícios e vermes.
2. O homossexualismo, encarado no romance Bom-Crioulo como vício ou perversão, é tratado através de umolhar naturalista: não há o enfoque dos sentimentos despertados; não há autonomia do caráter; não há dramade consciência ou mesmo drama moral.
3. Inocência é um exemplo da ficção sertanista ou regionalista do nosso Romantismo. Nessa tendência, o foco deinteresse das obras é a descrição positiva e idealizada da natureza e do modo de vida do sertão brasileiro, comseus tipos humanos característicos, vistos do ponto de vista do exótico e do “autêntico”.
4. O viajante alemão da obra de Adolfo Caminha é uma figura que se nivela e se identifica com os personagensromânticos, criando uma simetria com eles. Desde o início, Meyer exprime um comportamento diferenciadointroduzindo um toque de humor na história trágica dos personagens.
Estão corretas apenas as afirmações:
a) 1 e 2
b) 2, 3 e 4
c) 1, 2 e 3
d) 1 e 3
e) 1, 3 e 4
45. Sobre as obras Inocência, Bom-Crioulo e Urupês é correto afirmar que:
a) Meyer é um personagem funcional: sua função é criar circunstâncias de ação para outros personagens foiassim que, através de elogios rasgados à beleza de Inocência, levou Cirino a apaixonar-se pela moça.
b) Em Bom-Crioulo, pelo modo de narrar do autor, tem-se presente que a literatura naturalista destinava-se a leitoresque visavam a identificar-se com os personagens, desligando-se do seu cotidiano para frequentar os ambientes eviver as emoções de uma paixão peculiar.
c) A uma história de amor de acentuado sabor romântico, que se passa no interior do Brasil, na região central,junta Inocência uma descrição realista dos hábitos e costumes, episódios e cenários da vida sertaneja.
d) O espaço dos contos de Urupês é a fictícia Itaoca, exemplo de cidadezinha afastada de centros urbanos, devida monótona, criticada pelo narrador como região atrasada e tradicionalista. Sua caracterização é detalhadaespecialmente no conto “Os Faroleiros”, o primeiro texto ficcional do livro.
e) Em “A vingança da peroba”, “A colcha de retalhos” e “Bucólica”, entre outros textos de Urupês, a imagem doJeca Tatu, caboclo preguiçoso e ignorante, é substituída por uma visão positiva do caboclo, entendido comoum homem de valor que não se desenvolve em função da desatenção das autoridades.
20
FÍSICA
46. Um corpo que sofre uma queda livre a partir dorepouso, possui velocidade V após percorrer umadistância X. Nas mesmas condições, se esse corpopercorrer uma distância 4X, qual será sua veloci-dade?
a) v
b) 2 v
c) 4 v
d) 8 v
e) 16 v
47. Um corpo de 2,00 kg de massa efetua movimentoretilíneo com 5,00 m/s de velocidade, quando sobreele passa a atuar uma força de 6,00 N, na mesmaorientação da velocidade, durante 5,00 s. O valordo trabalho realizado pela força nessas condiçõesvale
a) 200 J
b) 225 J
c) 375 J
d) 400 J
e) 425 J
48. A figura a seguir indica o momento em que dois cor-pos A e B foram abandonados (velocidade inicialnula) sobre um plano inclinado sem atrito. Conside-rando que não haja resistência do ar, analise as afir-mações a seguir.
I. O corpo A possui peso tangencial maior que o de B.
II. Após determinado tempo, é possível que o corpoA alcance B antes que atinjam o plano horizontal.
III. A força resultante sobre o corpo A é maior que ado corpo B.
IV. Por ter mais massa, a aceleração do corpo A émaior que a do corpo B.
São verdadeiras:
a) todas as afirmativas.
b) nenhuma das afirmativas.
c) somente I e III
d) somente I, II e IV
e) somente II, III e IV
49. Uma bola é abandonada em um plano inclinado noinstante t = 0. Considerando que não haja atrito eresistência do ar, selecione, dentre os gráficos aseguir, aqueles que podem representar respectiva-mente, em função do tempo, a força resultante, adistância percorrida e a velocidade. O instante t = 0é aquele em que o corpo está no topo da rampa.
a) I, II e IV
b) IV, I e III
c) III, I e II
d) IV, I e II
e) II, III e IV
21
A100 kg
B10 kg
50. Um corpo de massa 10 kg encontra-se em repouso,apoiado em uma superfície horizontal. O coeficientede atrito estático entre as superfícies em contato é0,4. Em instantes diferentes e não sucessivos sãoaplicadas forças horizontais (F) que podem ou nãoprovocar movimento. Analise as afirmações aseguir.
I. Qualquer que seja a força aplicada no corpo,provocará uma força de atrito cujo módulo seráde 40 N.
II. Para que o corpo entre em movimento aceleradoé necessário uma força superior a 40 N.
III. Se atuar uma força de módulo 10 N, o corpo nãose movimenta e a força de atrito é 10 N.
As afirmações verdadeiras são:
a) todas
b) I e II
c) II e III
d) I e III
e) nenhuma
51. Analise as afirmações abaixo:
I. Gerador de eletricidade é o aparelho quetransforma energia não elétrica em energiaelétrica.
II. Em um amperímetro ideal a resistência interna énula.
III. Em um corpo neutro o número de prótons é igualao número de elétrons.
Estão certas
a) apenas I
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) I, II e III
52. No circuito abaixo, A é um amperímetro e V um vol-tímetro supostos ideais, cujas leituras são, respecti-vamente:
a) 6 A e 36 V
b) 6 A e 60 V
c) 3 A e 18 V
d) 3 A e 36 V
e) 5 A e 30 V
53. Ao tentar comprar um espelho odontológico, umodontólogo obtém as seguintes informações técni-cas, fornecidas por um vendedor: o espelho A écôncavo e possui raio de curvatura igual a 6,0 cm,enquanto que o espelho B difere de A apenas peloraio de curvatura que é igual a 4,0 cm.
O vendedor apresenta ainda um espelho convexoC, e um espelho plano D.
A ampliação, no entanto, parâmetro de extremaimportância para o profissional de odontologia,depende da distância do espelho ao dente. Parafins de comparação, o odontólogo considera que osespelhos são colocados a 1,0 cm do dente a ser
22
60V
8�
V6�
A
8�
observado. Então, após alguns cálculos, ele sedecide. Qual espelho comprado pelo odontólogo?
a) O espelho plano D, por dar uma imagem mais fielao dente.
b) O espelho convexo C por fornecer maior campode visão.
c) O espelho côncavo B por fornecer o maioraumento de todos.
d) O espelho côncavo A por ser o único que forneceimagem não invertida.
e) Qualquer dos espelhos oferecidos pelo vende-dor atende as necessidades do odontólogo.
54. (FUVEST – SP) – Uma fibra ótica é um guia de luz,flexível e transparente, cilíndrico, feito de sílica oupolímero, de diâmetro não muito maior que o de umfio de cabelo, usado para transmitir sinais lumino-sos a grandes distâncias, com baixas perdas deintensidade.
A fibra ótica é constituída de um núcleo, por onde aluz se propaga a de um revestimento, como esque-matizado na figura acima (corte longitudinal).
Sendo o índice de refração do núcleo 1,60 e o dorevestimento, 1,45, o menor valor do ângulo de inci-dência θ do feixe luminoso, para que toda a luz inci-dente permaneça no núcleo, é, aproximadamente.
a) 45o
b) 50o
c) 55o
d) 60o
e) 65o
NOTE E ADOTE
(graus) sen cos25 0,42 0,91
30 0,50 0,87
45 0,71 0,71
50 0,77 0,64
55 0,82 0,57
60 0,87 0,50
65 0,91 0,42
n1 sen θ1 = n2 sen θ2
23
núcleo
revestimento
Luz
GEOGRAFIA
55. Observando a sequência de figuras, é correto afir-mar que:
a) representa os dobramentos modernos onde osterrenos são soerguidos pelos movimentos dasplacas tectônicas.
b) constituem, respectivamente:1ª) planície, 2ª) falha e 3ª) dobramento.
c) representa a evolução de um relevo dobrado,com grande deformação.
d) são manifestações típicas de um movimento tec-tônico que ocorre somente em áreas de rochassedimentares areníticas.
e) apresentam o resultado de forças centrais quepodem ocorrer em uma estrutura rochosa sedi-mentar que possui grande plasticidade.
56. A cartografia é uma ferramenta indispensável para aanálise, realizada pela geografia física ou pela geogra-fia humana, do espaço geográfico. Sobre os assuntosrelacionados a esse ramo do conhecimento, julgue ositens com F – falso ou V – verdadeiro.
( ) Um “mapa” se diferencia de um “globo” porqueaquele é a representação de uma parte da Terraou de sua totalidade numa superfície plana.
( ) Os mapas em que são traçadas as isóbarasrepresentam um excelente apoio à análiseclimática de uma dada região, pois representamgradientes barométricos e a localização doscentros de altas e baixas pressões.
( ) Todos os paralelos, exceto no equadorgeográfico, são círculos menores, e seusdiâmetros, próximo aos polos, são muito menoresque os paralelos vizinhos a linha do equador.
( ) O relevo terrestre pode ser representado pelascurvas de nível; quando num mapa topográficoas curvas de nível estão mais afastadas, orelevo é mais íngreme.
De cima para baixo, a ordem correta dos julgamen-tos é:
a) V, V, V, V d) F, V, V, V
b) V, V, V, F e) V, F, V, F
c) F, V, V, F
57. A importância do clima para tudo que existe naTerra é tão grande, que ele foi considerado pelaONU, em 1989, patrimônio da humanidade. Combase nos conhecimentos sobre a influência dos ele-mentos e fatores climáticos nas diversas regiões doglobo, pode-se afirmar:
a) A baixa umidade relativa do ar no semiárido bra-sileiro, resulta da constante penetração da mTadurante o ano.
b) As áreas de baixa pressão situadas no oceanoÍndico, durante o verão, são submetidas a umlongo período de chuvas.
c) A altitude é fator amenizador da temperatura naszonas polares do globo, porque o balanço ener-gético da radiação solar é positivo.
d) As zonas de baixa latitude, por serem de elevadatemperatura e pressão, não influenciam na circu-lação geral da atmosfera, apenas determinam ossubtipos climáticos.
e) A região Norte do Brasil é controlada pela mEc einfluenciada, no inverno, pela mPa, a qual acar-reta queda brusca da temperatura, ocasionandoo fenômeno da friagem.
58. Em face da crescente demanda, a água vem se tor-nando uma preocupação para os governos dediversos países do mundo. Com relação a essetema, considere as afirmações a seguir.
1) Governos, em todas as esferas, devem estabele-cer políticas e começar a realizar investimentosem infraestrutura para a conservação da água.
2) A falta de acesso à água poderá constituir-senum grave problema, pois gerará fome, doenças,instabilidade política e até conflitos armados.
3) Nas áreas de terrenos cristalinos, como porexemplo, os granitos e os gnaisses, a infiltraçãodas águas das chuvas é muito intensa, daí aexistência do semiárido no Nordeste brasileiro.
4) Na ausência de uma ação organizada para eco-nomizar água, a combinação mudança climáticae crescimento populacional criará uma enormeescassez desse recurso natural.
Estão corretas apenas:
a) 1 e 3
b) 2 e 4
c) 2 e 3
d) 3 e 4
e) 1, 2 e 4
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59. (UNICAMP – SP) – Indiferentes às advertências con-tra a rotina dos métodos agrícolas, os fazendeiros deVassouras continuaram a derrubar e queimar a matavirgem. Havia municípios do Vale do Paraíba quetinham esgotado completamente toda a sua mata vir-gem para dar lugar aos cafezais. Em 1887, os fazen-deiros da região se queixaram que chovia menos ecom muito mais irregularidade do que antes.
(Adaptado de Stanley J. Stein, Vassouras: um município brasileiro docafé, 1850-1900. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990, p. 255-258).
Podemos afirmar que o esgotamento da culturacafeeira no Vale do Paraíba, mencionado no enun-ciado acima, deveu-se
a) ao desmatamento e ao cultivo em áreas demédia e alta declividade, o que reduziu a infiltra-ção de água no solo e diminuiu a disponibilidadede água no local, afetando o regime de chuvas;isso levou a uma queda na produtividade, com oendividamento dos fazendeiros da região, supe-rada economicamente por regiões de cultivocafeeiro mais recente, como o oeste paulista.
b) à falta de qualificação da mão de obra escrava,que empregava técnicas agrícolas atrasadas,como as queimadas, para dar lugar aos cafezais,provocando o aumento de emissão de CO2 eintensificando o efeito estufa, o que reduziu aschuvas nessa área, tornando-a inadequada àcultura cafeeira e abrindo espaço à expansão dacultura canavieira, mais adaptada ao clima seco.
c) ao emprego de técnicas agrícolas atrasadas,como as queimadas, e ao cultivo nas planíciesdo rio Paraíba do Sul, fatores que reduziam ainfiltração de água no solo, diminuindo a disponi-bilidade de água no local e afetando o regime dechuvas, o que levou a uma queda na produtivi-dade da região.
d) ao desmatamento e ao uso de queimadas, paradar lugar aos cafezais, o que provocou oaumento de emissão de CO2, intensificando oefeito estufa; isso causou a redução das chuvasnessa área, tornando-a inadequada à culturacafeeira, e levando ao endividamento dos fazen-deiros da região, que acabariam se deslocandopara regiões de cultivo mais recente, como ooeste paulista.
60. (UFF – RJ) – Rumo à economia da biocivilizaçãoO setor produtivo será obrigado a se adaptar a umanova matriz energética e a agricultura será empur-rada a privilegiar os pequenos proprietários rurais eseus métodos de cultura mais sustentáveis. É a“biocivilização”, como denominou o franco polonêsIgnacy Sachs, autor do conceito de ecodesenvolvi-mento. “As civilizações que virão serão diferentesdas antigas, já que a humanidade se encontra emum novo e superior ponto da espiral do conheci-mento”, afirma Sachs.
Revista ISTOÉ, ano 32, nº 2093, 23/12/2009, p.112.
Na perspectiva da biocivilização, um aspecto fun-damental a ser incorporado é o da renovação damatriz energética, apoiada em fontes alternativas,como por exemplo, a energia gerada pelo vento.
No caso do território brasileiro, considerando essetipo de energia e a velocidade constante dos ven-tos, o maior potencial eólico concentra-se noseguinte segmento:
a) borda sul da Amazônia.
b) borda oriental da Amazônia.
c) litoral do Sudeste.
d) litoral do Nordeste.
e) chapadas do Centro-Oeste.
Texto para a próxima questão:Números totais de transferências de jogadores bra-sileiros de futebol por região de destino –2007-2009
Região de Destino 2007 2008 2009* Total
África 16 14 19 49
América Central 27 35 14 76
América do Norte 23 34 29 86
América do Sul 72 105 62 239
Ásia 213 152 127 492
Europa Oriental 135 149 60 344
Europa Ocidental 500 565 185 1250
Oceania 10 10 8 28
Oriente Médio 89 112 27 228
Total 1085 1176 531 2792
*Dados referentes ao primeiro semestre do ano.
(RUGGI, L. ; RESENDE, R.; CARNIEL, F. Em campo com passa-porte: notas sobre as transferências internacionais de jogadores de
futebol brasileiros.
Disponível em: <www.humanas.ufpr.br/evento/SociologiaPolitica>.Acesso em: 27 jun. de 2010.)
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61. (UEL – PR) – Os principais esportes, a exemplo dofutebol, deixaram o amadorismo das primeirascompetições e deram lugar a negociações de joga-dores, bilheterias, transmissões, licenciamentos ecomercialização de produtos diversos.
Sobre a relação entre esporte e indústria cultural,considere as afirmativas a seguir.
I. A indústria cultural, mediada pela diversão, estápresente em diversas modalidades esportivas eexerce influência sobre os consumidores.
II. A diversão no capitalismo tardio constitui umprolongamento do horizonte do trabalho.
III. A diversão patrocinada pela indústria cultural estáenvolta em uma aura que desconsidera osaspectos mercadológicos.
IV. A indústria cultural valoriza, mais do que aspráticas esportivas em si, a audiência e odiscurso sobre o entretenimento.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
b) Somente as afirmativas II e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
62. (PUC – PR) – Quanto à distribuição espacial da popu-lação no Brasil é CORRETO afirmar:
a) Os estados brasileiros mais populosos estãolocalizados na região Sul, concentrando cercade 40,0% da população.
b) O estado de maior população absoluta é SãoPaulo; o de menor densidade é o Rio de Janeiro.
c) A distribuição populacional no território brasileiroé bastante homogênea, havendo apenas algumaconcentração da população em determinadasregiões, como no litoral e no Nordeste.
d) Entre os municípios brasileiros, o Rio de Janeiroé o mais populoso com cerca de 6,2 milhões depessoas.
e) A população brasileira atingiu em 2008, segundoo IBGE, cerca de 191,5 milhões de habitantes,os quais se apresentam distribuídos nas 27 Uni-dades Federativas (26 estados e 1 Distrito Fede-ral) e nos 5.565 municípios.
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63. (UFPR) – Leia as conceituações do quadro a seguir:
Soberania Alimentar Segurança Alimentar
“O direito dos povos de definir suas próprias políticas e estraté-gias sustentáveis de produção, distribuição e consumo de ali-mentos que garantam o direito à alimentação para toda apopulação com base na pequena e média produção, respeitan-do suas próprias culturas e a diversidade de modos campone-ses, pesqueiros e indígenas de produção agropecuário, decomercialização e de gestão dos espaços rurais, nos quais amulher desempenha um papel fundamental. A soberania ali-mentar favorece a soberania econômica, política e cultural dospovos. Defender a soberania alimentar é reconhecer uma agri-cultura com camponeses, indígenas e comunidades pesquei-ras vinculadas ao território; prioritariamente orientada àsatisfação das necessidades dos mercados locais e nacionais.”
(Fórum Mundial de Soberania Alimentar, 2001, Havana. Declaração... Havana,2001.)
“Segurança alimentar significa que cada crian-ça, cada mulher e cada homem deve ter a cer-teza de contar com alimento suficiente paracada dia. Porém esse conceito não diz nadacom respeito à procedência do alimento ou àforma como é produzido. Desse modo, Was-hington pode argumentar que a importação dealimentos baratos dos Estados Unidos é umaexcelente maneira que têm os países pobresde alcançar a segurança alimentar, mas sem aprodução de alimentos próprios.”
(Fonte: ROSSET, P. Soberania Alimentaria: reclamo mundialde movimento campesino. 2004. Disponível em:
(http://www.cerai.es/fmra/archivo/rosset2.pdf.> Acesso em:jul. 2006.)
Com base nos conhecimentos sobre soberania e segurança alimentar, é correto afirmar:
a) Ambos os conceitos remetem a ações que protegem as populações tradicionais, tornando seus países inde-pendentes na produção de alimentos.
b) O conceito de soberania alimentar tem como horizonte a liberdade e a autonomia dos povos tradicionais nagestão dos territórios e de sua produção agrícola.
c) A procedência dos alimentos e a sua maneira de produção são os focos principais das políticas de segurançaalimentar dos Estados Unidos da América.
d) Os dois conceitos podem ser tomados como sinônimos, porque favorecem a soberania econômica, política ecultural dos povos de cada país.
e) O conceito de segurança alimentar tem como pressuposto a defesa dos pequenos e médios produtores, e o desoberania alimentar enfatiza a defesa dos grandes produtores.
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QUÍMICA
64. Analise as alternativas abaixo e marque a únicaque está correta.
a) o raio do (z=p=17Cl–) é menor que o raio do(z=p=17Cl)
b) cada orbital p pode conter, no máximo, 6 elé-trons
c) o átomo de manganês (z=p=25Mn) apresenta nasua configuração eletrônica, no estado funda-mental, 5 elétrons desemparelhados (celibatá-rios)
d) o raio do cátion (z=p=13Al3+) é maior que o raiodo ânion (z=p=9F–).
e) dos três isótopos do hidrogênio 11H; 1
2 H; 13 H,
o mais abundante é o trítio.
65. Analise as alternativas abaixo e marque a únicaque está totalmente correta.
a) o elemento químico hélio (He) é um gás nobre eapresenta 8 elétrons na camada de valência.
b) a (1ª) energia de ionização do cloro é maiorque a (1ª) energia de ionização do hélio.
c) utilizando cerne de gás nobre, a distribuição ele-trônica, do cátion ferroso (z=p=26Fe2+), no estadofundamental, pode ser assim representada:[Ar] 4s2 3d4
d) a densidade do lítio (Li) é menor que a densi-dade do ósmio (Os)
e) o elemento oxigênio é o mais eletronegativoda tabela periódica.
Dados: z=p=18[Ar] configuração eletrônica doArgônio “simplificada”
66. Um balão contém 84 g de nitrogênio gasoso N2;outro balão, de mesmo volume, contém 132 g deum gás X. Ambos os balões estão à mesma pres-são e temperatura.
A fórmula molecular do gás X poderia ser:
Dados: Equação de estado PV = nRT
dos gases perfeitos
Massas (g/mol) ou (g . mol–1) H = 1; C = 12; N = 14;
O = 16; Cl = 35,5
Quantidade de mols → n =mM
a) Cl2b) C3H8
c) O3
d) CH4
e) H2
67. Na reação de obtenção da tintura preta para cabeloa seguir:
Ocorre uma transformação da função:
a) Fenol para anidrido
b) Álcool para aldeído
c) Fenol para éster
d) Fenol para cetona
e) Álcool para cetona
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OH
OH
+ H O2 2
O
O
+ 2 H O2
68. Na estrutura da vanilina, não temos:
a) Anel aromático
b) Função álcool
c) Função éter
d) Função fenol
e) Função aldeído
69. (FUVEST – SP) – Sejam duas soluções aquosas, aprimeira contendo 3,75 g/L de iodeto de sódio(Nal) e a segunda 17,1 g/L de sacarose(C12H22O11). Essas soluções, à mesma pressão,terão pontos de ebulição aproximadamente:
a) iguais entre si, mas superiores aos da água puraà mesma pressão;
b) iguais entre si, mas inferiores aos da água pura àmesma pressão.
c) iguais aos da água pura à mesma pressão;
d) diferentes entre si, sendo o da solução de iodetode sódio superior ao da solução de sacarose;
e) diferentes entre si, sendo o da solução de iodetode sódio inferior ao da solução de sacarose.
(Massas molares: Nal = 150 g/mol;
C12H22O11 = 342 g/mol)
70. Uma das responsáveis da destruição da camada deozônio (O3) é o dióxido de nitrogênio (NO2), um gásde coloração castanha presente em altas concen-trações nas regiões metropolitanas. Esse gás aoatingir a estratosfera reage com o ozônio de acordocom a reação representada pela equação a seguir:
2 NO2(g) + O3(g) → N2O5(g) + O2(g) (reação global)
Essa reação ocorre de acordo com o seguintemecanismo:
NO2(g) + O3(g) → NO3(g) + O2(g) (Etapa lenta)
NO3(g) + NO2(g) → N2O5(g) (Etapa rápida)
A lei da velocidade para essa reação é:
a) V = K . [NO2]2 . [O3]
b) V = K . [NO2] . [O3]
c) V = K(NO3] . [NO2]
d) V = K . [N2O5] . [O3]
e) V = K . [NO3] . [O2]
29
OH
CHO
OCH3
30
71. Em 2011 celebramos o Ano Internacional da Química. Além disso, 2011 é também o ano do recebimento do Prê-mio Nobel de Química por Marie Curie, que foi a primeira cientista a receber dois Prêmios Nobel, o primeiro em1903, em Física, devido às suas contribuições para as pesquisas em radioatividade, e o segundo em 1911, peladescoberta dos elementos rádio e polônio. O polônio não possui isótopos estáveis, todos são radioativos, dosquais apenas o 210Po ocorre naturalmente, sendo gerado por meio da série do decaimento do rádio. A seguir sãoilustrados dois trechos da série de decaimento do rádio:
88226
86222
84218
82214Ra Rn Po Pbα α α → → →
82210
83210
84210
82206Pb Bi Po Pbβ β α → → →
t1/2 = 138,38 dias
Com base nas informações fornecidas, considere as seguintes afirmativas:
1. A partícula α possui número de massa igual a 4.
2. Para converter 214Pb em 210Pb, conectando os dois trechos da série, basta a emissão de uma partícula α.
3. Uma amostra de 210Po será totalmente convertida em 214Pb após 276,76 dias.
4. No decaimento β–, o número de massa é conservado, pois um nêutron é convertido em um próton.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
72. Assinale o valor do número de oxidação do nitrogênio na amônia e no ânion nitrato, respectivamente:
a) – 3 e – 5
b) zero e zero
c) – 3 e + 5
d) +3 e – 1
e) zero e – 5
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