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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação

das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Leia o texto 01 para resolver às quatro primeiras

questões:

TEXTO 01

Data: 17/03/2018

Horário: 7h às 11h

Nº de questões: 50

ESPANHOL HISTÓRIA CIÊNCIAS INICIAÇÃO À

QUÍMICA ÁLGEBRA

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50

Nome: ____________________________________________________________________________________________________

8º ANO BLOCO II

ETAPA I

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Texto

QUESTÃO 01 -------------------------------------------------------

Segundo el texto, marca verdadera (V) o falsa (F) en la

afirmativas a respecto de Sandra Mabel.

( ) Procuró me joarase, contemplando sus limitaciones.

( ) Apesar de sus problemas estéticos, era muy

atraente.

( ) Alcanzó el objetivo de relacionarse afectivamente.

La secuencia correcta es:

V — F — F

V — F — V

F — V — V

F — F — V

V — V — V

QUESTÃO 02 -------------------------------------------------------

La afirmación de Sandra Mabel ―nadie iba a fijarse en mí‖

(l. 10) significa:

ninguém ia me prender.

nada me interessava.

meus sonhos eram impossíveis.

nada acontecia na minha vida.

ninguém ia prestar atenção em mim.

QUESTÃO 03 -------------------------------------------------------

Si en la frase ―[…] ―luchamos” por nuestra felicidad‖ (l.

16) fuera puesto en 1ª persona del singular y cambiar al

tiempo verbal del pretérito perfecto simple o infefinido, el

segmento subrayado se que daría en:

luché — yo

lucho — tú

luchó — yo

luchas — él

luchaste — nosotros

QUESTÃO 04 -------------------------------------------------------

Segundo el texto, Sandra Mabel encontró su ―patito feo‖.

inconformado y agresivo.

sufrido debido a las adversidades de la vida.

sorpreso de tener encontrado a alguién.

ferido por un asaltante.

enojado por ser deficiente físico.

QUESTÃO 05 -------------------------------------------------------

―Siempre busqué‖ (l. 3), el verbo de la frase corresponde

al pronombre:

Tú

Yo

Él

Usted

Nosotros

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QUESTÃO 06 -------------------------------------------------------

―... En cada persona que estuvo en mi lado...‖ (l. 8),

sufre, la misma irregularidad de ―estuvo‖:

Tener

Venir

Sentir

Ser

Ir

QUESTÃO 07 -------------------------------------------------------

―Pero todo cambió...‖ (l. 4), la traducción de ―cambió‖ es:

Caminó

Buscó

Mudó

Tardó

Sintió

QUESTÃO 08 -------------------------------------------------------

La opción en que todos los verbos son irregulares es:

Ir, cantar

Poder, ser

Deber, escribir

Cantar, escribir

Amar, cantar

QUESTÃO 09 -------------------------------------------------------

Los verbos; ―creí‖, ―crecí‖ y ―fui‖, corresponde al

pronombre personal:

Él

Tú

Yo

Vosotros

Ellos

QUESTÃO 10 -------------------------------------------------------

La opción en que todos los verbos están conjugados en

la misma persona es:

Cantasteis, veniste, tenemos

Fueron, creyeron, estuvimos

Vino, fue, creyó

Fui,pensé, tuvo

Pensaron, vino, fue

QUESTÃO 11 -------------------------------------------------------

Leia abaixo o trecho da Declaração de Independência

dos Estados Unidos.

―Nós, os representantes dos Estados Unidos da

América, reunidos em Congresso plenário, tomando o

Juiz supremo do mundo como testemunha da retidão de

nossas intenções em nome e por delegação do bom

povo destas Colônias, afirmamos e declaramos

solenemente:

Que estas Colônias Unidas são, e devem ser de

direito, Estados Independentes, que elas estão

dispensadas de fidelidade à Coroa Britânica, e que todo

o vínculo político entre elas e o Estado da Grã-Bretanha

está, e deve ser, inteiramente desfeito.‖

Declaração Unânime dos Treze Estados Unidos da América. in:

APTHEKER, Herbert. Uma nova história dos Estados Unidos: A

Revolução Americana. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,

1969.

Essa Declaração Unânime representou a independência

das colônias em relação à Coroa britânica e foi redigida:

durante a Festa do Chá de Boston, em 1773.

por Thomas Jefferson, em 1776.

durante o Primeiro Congresso Continental de

Filadélfia, em 1774.

após o Tratado de Versalhes, que pôs fim à guerra de

Independência, em 1783.

pela coroa inglesa, reconhecendo a derrota, em 1781.

QUESTÃO 12 -------------------------------------------------------

Observe a imagem abaixo:

Manifestação realizada nas vésperas da

Independência dos EUA *

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A imagem diz respeito à qual evento que antecedeu e foi

um dos impulsionadores do processo de Independência

dos Estados Unidos?

Guerra dos Sete Anos.

Manifestação contra a Lei do Selo.

Revolta contra a Lei do Porto de Boston.

Comemoração das Leis Intoleráveis.

Festa do Chá de Boston.

QUESTÃO 13 -------------------------------------------------------

Qual das alternativas abaixo apresenta três leis criadas

pela Inglaterra e aplicadas nas colônias americanas, que

geraram forte descontentamento entre os colonos e

influenciaram no processo de Independências dos EUA?

Lei do Chá, Lei do Selo e Lei do Açúcar.

Lei da Água, Lei do Café e Lei do Trabalho Escravo.

Lei do Milho, Lei do Algodão e Lei da Soja.

Lei da Indústria, Lei dos Sapatos e Lei dos Tecidos.

Lei da Terra, Lei do Arroz e Lei da Produção.

QUESTÃO 14 -------------------------------------------------------

A independência dos Estados Unidos da América foi o

primeiro grande indicador histórico da ruína do Antigo

Regime. Durante esse processo de independência,

A ―marcha para o oeste‖ despertou os sentimentos

expansionistas e nacionalistas dos colonos

americanos, incentivando os movimentos de

independência.

O Primeiro e o Segundo Congresso Continental da

Filadélfia resultaram na suspensão dos tributos

impostos por Townshend, exceto o que se referia ao

comércio do chá.

A criação da Lei do Selo foi uma consequência do

esforço inglês em fortalecer o pacto colonial e levou

os colonos americanos a efetuar um boicote

comercial à Inglaterra.

Os colonos americanos receberam apoio militar da

Holanda e da Espanha nas lutas pela emancipação.

Thomas Jefferson exerceu um papel importante,

tendo sido nomeado comandante das tropas

americanas na guerra e se tornado o primeiro

presidente americano.

QUESTÃO 15 -------------------------------------------------------

As ideias liberais refizeram reflexões e anunciaram

novas perspectivas sociais. Um dos seus pensadores

mais famosos, Locke, defendia o(a)

fim da propriedade privada e da escravidão, com a

queda da sociedade colonial e o fim do mercantilismo.

consolidação da monarquia constitucional,

destacando a universalidade do conhecimento e as

possibilidades de massificação da cultura.

pensamento de Descartes e o fim do idealismo,

ressaltando o valor do absolutismo e da igualdade

social na Europa do século XVII.

liberdade natural dos humanos, afirmando a

necessidade da propriedade privada e combatendo o

absolutismo.

crescimento do capitalismo, sem afetar a força

política da nobreza e dos poderes dos monarcas

absolutistas da época.

QUESTÃO 16 -------------------------------------------------------

O Iluminismo foi um movimento intelectual, portador de

uma visão unitária do mundo e do homem, apesar da

diversidade de leituras que lhe são contemporâneas,

conservou uma grande certeza quanto à racionalidade

do mundo e do homem, a qual seria imanente em sua

essência.

FALCON, F. J. C. Iluminismo, São Paulo: Ática, 1986.

Adaptado.

Suas principais linhas de força foram:

o pensamento crítico, o primado da razão, a

antropologia e a pedagogia.

a ideia de progresso, a antropologia, a manutenção

das tradições e a explicação racional para tudo.

o direito coletivo, o direito à propriedade, o primado

da razão, a ideia de progresso.

o sentimento humanitário, a futilidade da guerra, a

manutenção das tradições e a explicação racional

para tudo.

a ideia de socialismo, o pensamento crítico, o

antropocentrismo e o naturalismo.

QUESTÃO 17 -------------------------------------------------------

―O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a

ferros. O que se crê senhor dos demais, não deixa de

ser mais escravo do que eles (...) A ordem social é um

direito sagrado que serve de base a todos os outros. Tal

direito, no entanto, não se origina da natureza: funda-se,

portanto, em convenções.‖

J.J. Rousseau, Do contrato social. in: Os Pensadores. São

Paulo: Abril Cultural, 1978, p. 22.

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A respeito da citação de Rousseau, é correto afirmar:

Aproxima-se do pensamento absolutista, que atribuía

aos reis o direito divino de manter a ordem social.

Filia-se ao pensamento cristão, por atribuir a todos os

homens uma condição de submissão semelhante à

escravatura.

Filia-se ao pensamento abolicionista, por denunciar a

escravidão praticada na América, ao longo do século

XIX.

Aproxima-se do pensamento anarquista, que

estabelece que o Estado deve ser abolido e a

sociedade, governada por autogestão.

Aproxima-se do pensamento iluminista, ao conceber

a ordem social como um direito sagrado que deve

garantir a liberdade e a autonomia dos homens.

QUESTÃO 18 -------------------------------------------------------

O despotismo pode ser observado em todo e qualquer

governo em que uma pessoa ou grupo possui um amplo

poder político em suas mãos. Em geral, os governos

despóticos vão contra a liberdade de opinião da

população geral e impõe leis sem que para isso ocorra

nenhum tipo de votação ou consulta de outra instituição

política qualquer.

Apesar de tudo, o Despotismo Esclarecido, regime de

governo adotado em alguns países da Europa no século

XVIII, caracterizava-se por:

equilibrar o poder da burguesia financeira com a

nobreza feudal.

tentar conciliar os princípios do absolutismo com as

ideias iluministas.

impor o poder parlamentar sobre o poder monárquico.

difundir monarquias constitucionais em todos os

reinos europeus, segundo os princípios liberais.

atribuir ao povo a participação no poder político.

QUESTÃO 19 -------------------------------------------------------

Leia o texto:

―(...) Os Lords espirituais e temporais e os Comuns, hoje,

22 de janeiro de 1689, reunidos (...) declaram (...)

que o pretenso direito da autoridade real de suspender

as leis ou a sua execução é ilegal

que o pretenso direito da autoridade real de se dispensar

das leis ou da sua execução é ilegal (...)

que qualquer levantamento de dinheiro para a Coroa ou

para seu uso (...) sem o consentimento do Parlamento é

ilegal (...)‖

No contexto do processo revolucionário inglês do século

XVII, o documento:

restaura o poder absolutista dos monarcas ingleses,

legitimado pela Teoria do Direito Divino.

Dar ao Papa plenos poderes políticos na Inglaterra,

submetendo tanto o Rei como o Parlamento.

inaugura o sistema democrático de governo, onde o

sufrágio universal passa a ser o instrumento de

legitimação do poder real.

instaura a monarquia parlamentar, onde os poderes

reais ficam submetidos ao Parlamento.

estabelece a submissão da religião ao controle do

Estado, transformando o clero anglicano em

contingente do funcionalismo público.

QUESTÃO 20 -------------------------------------------------------

Durante o século XVII, a Inglaterra foi convulsionada por

um movimento político-social conhecido como Revolução

Inglesa. São acontecimentos relacionados a esse

processo revolucionário, EXCETO:

a ascensão e consolidação do poder dos Niveladores,

grupo político que propunha reformas democráticas

para o país.

a condenação e posterior execução do rei Carlos I,

estabelecendo-se, para o país, o regime republicano.

as limitações impostas ao absolutismo pela ação do

Parlamento.

os confrontos entre os partidários da Coroa e o Novo

Exército Modelo, durante a Guerra Civil.

a inserção da República Cromwelliana, mais parecida

com uma Ditadura.

QUESTÃO 21 -------------------------------------------------------

A pele humana é o maior órgão do corpo humano. É

constituída por dois tecidos, o tecido epitelial, a

epiderme, formado por células em constantes divisões,

que empurram as mais velhas para as camadas

superiores, e o tecido conjuntivo, a derme, rico em

diversas estruturas, tais como vasos sanguíneos,

terminações nervosas e glândulas. Logo abaixo, não

fazendo parte da pele, está a tela subcutânea, a

hipoderme, formada pelas células adiposas responsáveis

por armazenar gordura.

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Tendo por base essas informações, pode-se dizer que,

ao fazer uma tatuagem, a agulha injetora de tinta

penetra:

na epiderme, para que a tinta não afete os vasos

sanguíneos, as glândulas e as terminações nervosas

da derme, nem as células adiposas da hipoderme.

na derme, pois, se realizada na epiderme, a tinta

injetada seria eliminada com as células

queratinizadas mortas.

na tela subcutânea, para que a tinta não seja

eliminada com as células queratinizadas mortas, nem

afete os vasos sanguíneos, as glândulas e as

terminações nervosas.

na camada superficial da epiderme, para que a tinta

afete o mínimo possível as estruturas inferiores da

pele.

na tela subcutânea, para que a tinta seja assimilada

pelas células adiposas, pois são células que não

sofrem tantas alterações ao longo do tempo.

QUESTÃO 22 -------------------------------------------------------

Na tabela a seguir, são apresentados os resultados dos

déficits vitamínicos de 4 indivíduos.

O indivíduo que apresenta problemas com raquitismo e

que tem como recomendação médica o consumo de

cálcio é:

Gustavo.

Artur.

Guilherme.

Juliano.

Juliano e Guilherme.

QUESTÃO 23 -------------------------------------------------------

Nenhum esporte se identifica tanto com o espírito

olímpico quanto o atletismo. Por isso, na maioria dos

jogos ocorrem disputas para saber quem é o mais veloz,

quem salta mais longe ou quem salta mais alto. Nessas

disputas a velocidade é um elemento que tem um

destaque especial e para ter êxito nessas provas os

velocistas necessitam desenvolver grande força

muscular para conseguir passar de um estado de

repouso a outro de aproveitamento máximo e nisso

gastam bastante energia. Para esse fim os atletas

seguem uma rotina de treinamento e uma dieta

adequada. Com base na tabela abaixo, assinale a

alternativa que mais se adequaria aos atletas antes de

uma competição:

Arroz e carne.

Mandioca e arroz.

Carne e mandioca.

Mandioca e bacon.

Bacon e arroz.

QUESTÃO 24 -------------------------------------------------------

Com o desenvolvimento industrial e tecnológico,

implementado pelo progresso científico dos séculos XX e

XXI, a indústria do entretenimento tem mostrado

imagens de robôs de ficção, como o Exterminador do

Futuro. Entre os brinquedos japoneses, há uma série de

robôs que imitam movimentos de seres humanos. Uma

das diferenças entre robôs e seres humanos é que os

seres humanos são formados por cerca de dez trilhões

de células, que por sua vez são compostas por

moléculas.

Entre estas, existem grupos de moléculas orgânicas.

Quais são esses grupos?

Lipídios, carboidratos e proteínas.

Agua, sais e proteínas.

Gorduras, açúcares, e sais minerais.

Sais minerais, água e proteínas.

Carboidratos, sais minerais e proteínas.

QUESTÃO 25 -------------------------------------------------------

A alimentação é uma preocupação constante na rotina

das pessoas, tanto para obter uma vida saudável, como

para perder peso, melhorar a saúde ou, ainda, para

satisfazer uma necessidade fisiológica. Comer é sempre

bom! Para isso é necessário que a alimentação

contemple todos os grupos de alimentos orgânicos e

inorgânicos.

Com relação ao grupo ―sais minerais‖, numere a coluna

II de acordo com a I.

A relação correta da 2ª coluna, de cima para baixo, é:

II, III, I e IV.

II, III, IV e I.

III, II, IV e I.

III, II. I e IV.

IV, I, III e II.

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QUESTÃO 26 -------------------------------------------------------

A ingestão de nutrientes essenciais em quantidades

adequadas é indispensável para o funcionamento regular

do organismo. Dessa forma, carboidratos, proteínas, sais

minerais, lipídeos e vitaminas constituem a base de uma

dieta alimentar equilibrada.

Considerando sua função principal, esses compostos

são classificados, respectivamente, em:

Estruturais, estruturais, energéticos, reguladores e

reguladoras.

Energéticos, reguladoras, energéticos, estruturais e

estruturais.

Energéticos, energéticas, reguladores, reguladores e

energéticas.

Estruturais, energéticas, estruturais, reguladores e

estruturais.

Energéticos, estruturais, reguladores, energéticos e

reguladoras.

QUESTÃO 27 -------------------------------------------------------

Os nutrientes são componentes dos alimentos que

consumimos. Estão divididos em macronutrientes

(carboidratos, proteínas e gorduras) e micronutrientes

(vitaminas, minerais, água e fibras). Nos macronutrientes

é que estão os valores calóricos dos alimentos. A figura

a seguir ilustra a importância de nutrientes no organismo

humano. Analise-a.

Considerando a figura e o assunto abordado, analise as

alternativas abaixo e assinale a que MELHOR

representa uma resposta para a pergunta indicada na

figura.

Sucos de frutas cítricas.

Massas.

Mel de abelha.

Leite.

Refrigerante.

QUESTÃO 28 -------------------------------------------------------

Analise o quadro abaixo, associando o problema de

saúde à carência vitamínica e ao alimento capaz de

suprir esta carência.

Está correta a associação em:

I, II, III e IV.

I, II e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

III e IV, apenas.

I e III, apenas.

QUESTÃO 29 -------------------------------------------------------

A Histologia é a parte da Biologia responsável pelo

estudo dos tecidos, que podem ser divididos em quatro

grupos. Entre os tecidos indicados a seguir, marque o

único que não corresponde a um tipo de tecido

conjuntivo.

Tecido adiposo.

Tecido cartilaginoso.

Tecido ósseo.

Tecido muscular.

Tecido sanguíneo.

QUESTÃO 30 -------------------------------------------------------

O tecido conjuntivo engloba uma variedade de tecidos

com características distintas, tais como o tecido

sanguíneo e o ósseo. Apesar de parecerem bastante

diferentes, esses tecidos possuem características em

comum, tais como:

células justapostas e pouca substância intercelular.

células separadas uma das outras e pouca

substância intercelular.

ausência de irrigação sanguínea e células

justapostas.

células sem núcleo e pouca substancia intercelular.

muita substância intercelular e vasos sanguíneos.

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QUESTÃO 31 -------------------------------------------------------

A Importância da Água na vida do planeta é de

tamanha proporção, posto que é um elemento essencial

para a sobrevivência de animais e vegetais na Terra.

Nesse sentido, quando falta água, a vida está

ameaçada, uma vez que a água é a fonte de vida do

planeta.

Sobre a temperatura de ebulição dessa substância é

correto afirmar que é

212 na escala fahrenheit.

0 na escala Celsius.

– 173 na escala Kelvin.

50 na escala Kelvin.

32 na escala fahrenheit.

QUESTÃO 32 -------------------------------------------------------

Quando se está ao nível do mar, observa-se que a água

ferve a uma temperatura de 100 °C. Subindo uma

montanha de 1 000 m de altitude, observa-se que:

a água ferve numa temperatura maior, pois seu calor

específico aumenta.

a água ferve numa temperatura maior, pois a pressão

atmosférica é maior.

a água ferve numa temperatura menor, pois a

pressão atmosférica é menor.

a água ferve na mesma temperatura de 100 °C,

independente da pressão atmosférica.

a água não consegue ferver nessa altitude.

QUESTÃO 33 -------------------------------------------------------

A vidraria mostrada abaixo em conjunto a outras

vidrarias é utilizada para a separação de misturas

homogenias.

O nome dessa vidraria é

Ellermeyer.

Kitassato.

Exaustor.

Condesador.

Adaptador condensador-balão.

QUESTÃO 34 -------------------------------------------------------

A destilação é um processo que permite a separar as

várias frações do petróleo, bem como de outras misturas

homogenias. De acordo com observações feitas nas

aulas de laboratório foi possível observar que as

mudanças de estado físico que acontecem no processo

de destilação são

Fusão e solidificação.

Sublimação e condensação.

Flotação e levigação.

Ebulição e vaporização

Vaporização e condensação.

QUESTÃO 35 -------------------------------------------------------

Uma mistura de água e álcool nas condições normais de

temperatura e pressão é:

Homogênea gasosa.

Heterogênea líquida.

Homogênea líquida.

Heterogênea sólido-Líquida.

Simples.

QUESTÃO 36 -------------------------------------------------------

O rótulo de uma garrafa de água mineral está

reproduzido a seguir: composição química provável:

Sulfato de cálcio 0,0038 mg/L

Bicarbonato de cálcio 0,0167mg/L

Com base nessas informações, podemos classificar a

água mineral como:

substância pura.

substância simples.

mistura heterogênea.

mistura homogênea.

suspensão coloidal.

QUESTÃO 37 -------------------------------------------------------

Assinale a única alternativa que apresenta uma

substância pura:

Água dos rios.

Água da torneira.

Água mineral.

Água destilada.

Água da chuva.

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QUESTÃO 38 -------------------------------------------------------

As transformações que ocorrem em um sistema podem

ou não ocasionar alteração na constituição da matéria

envolvida. De acordo com o enunciado, estão corretas

as associações:

01. Digestão de um alimento — fenômeno físico

02. Água oxigenada → água + oxigênio gasoso —

reação química

04. Queima de fogos de artifício — fenômeno físico

08. Transformação do gelo em água — fenômeno físico

16. Sublimação do iodo sólido — reação química

A soma dos itens corretos é:

10

12

14

24

28

QUESTÃO 39 -------------------------------------------------------

Considerando-se as transformações:

a. A água líquida é obtida a partir do gelo ao se fornecer

energia na forma de calor:

b. As chuvas ácidas transformaram a superfície do

mármore de estátuas gregas em gesso macio e

sujeito à erosão:

c. Uma poção de ferro interage com o oxigênio em

presença da umidade, transformando-se em

ferrugem:

É correto afirmar que os fenômenos ocorridos são

identificados, respectivamente, como:

Físico, químico, físico.

Físico, químico, químico.

Físico, físico, químico.

Químico, químico, físico.

Químico, físico, físico.

QUESTÃO 40 -------------------------------------------------------

Assinale V (se verdadeiro) ou F (se falso) e dê como

resposta a sequência correta de cima para baixo.

1) ( ) Reações químicas são as transformações que

acontecem entre duas ou mais substâncias para formar

uma ou mais substâncias diferentes.

2) ( ) Numa reação química, as substâncias que sofrem

alterações são chamadas reagentes.

3) ( ) Numa reação química, as substâncias que sofrem

alterações são chamadas de produtos.

V, V, F

V, V, V

F, F, F

V, F, V

F, F, V

QUESTÃO 41 -------------------------------------------------------

Um Quadrado Perfeito é um número inteiro que pode ser

escrito como quadrado de outro número inteiro. Para que

o número 45.864

M y360

seja um quadrado perfeito, o

menor valor de y, *Ry é

13

36

65

127

130

QUESTÃO 42 -------------------------------------------------------

Entre as alternativas abaixo, assinale a de menor valor:

3( 1)

86

13

61

108

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QUESTÃO 43 -------------------------------------------------------

A expressão numérica 3 6 42 81 3 9 4 27 equivale a:

153

79

427

213

129

QUESTÃO 44 -------------------------------------------------------

Por qual potência de 10 deve ser multiplicado o número

3 3 3 310 10 10 10 para que esse produto seja igual

a 10 ?

910 .

1010 .

1110 .

1210 .

1310 .

QUESTÃO 45 -------------------------------------------------------

O valor exato da raiz cúbica de 1.728 é

9

12

15

18

25

QUESTÃO 46 -------------------------------------------------------

O valor da expressão 2 2

31 127

5 5

é

3

3

551

25

701

25

25

QUESTÃO 47 -------------------------------------------------------

O valor de 2 6 0 3 63 1 1,2 4 é:

13

15

17

19

21

Rascunho

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QUESTÃO 48 -------------------------------------------------------

O número 2352 corresponde a:

4 7

4 21

28 3

3

2 3

QUESTÃO 49 -------------------------------------------------------

Pedro, um aluno do curso de Almoxarife do IFPE –

Cabo, em seu estágio, se deparou com a seguinte

situação: no almoxarifado, encontravam-se 20 caixas de

lápis, cada caixa com 30 lápis. Ele precisava mandar

1

10 dessas caixas para o laboratório de matemática. Ao

abrir as caixas que chegaram ao laboratório, o professor

de matemática colocou 5

6 dos lápis sobre as mesas,

guardando o restante dos lápis no armário.

Nessas condições, podemos afirmar que o professor

guardou, no armário do laboratório, um total de

10 lápis.

20 lápis.

30 lápis.

40 lápis.

50 lápis.

QUESTÃO 50 -------------------------------------------------------

Analise as afirmações abaixo:

I. O conjunto dos Números Naturais é subconjunto

dos Números Inteiros.

II. O conjunto dos Números Naturais é subconjunto

dos Números Racionais.

III. O conjunto dos Números Naturais é subconjunto

dos Números Irracionais.

Apenas a afirmação I é verdadeira.

Apenas a afirmação II é verdadeira.

Apenas a afirmação III é verdadeira.

Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.

Todas as afirmações são verdadeiras.

Rascunho