1 - espanhol básico.pdf

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - PROIT CURSO DE ESPANHOL - BÁSICO

ÍÍNNDDIICCEE

PPÁÁGG..

MÓDULO I – RAZÕES PARA APRENDER ESPANHOL .................................................................... 02 Comunicação no mundo de expressão espanhola Imigração Hispânica para os Estados Unidos da América Os Países de expressão espanhola Cumprimentar e Apresentar-se Cumprimentar alguém que não se conhece muito bem MÓDULO II - A ORTOGRAFIA ESPANHOLA E O ALFABETO ......................................................... 10 Os números de 0 a 30 em Espanhol A moeda Similaridades entre o Português e o Espanhol Capitalização em Espanhol MÓDULO III - SONS E PRONÚNCIA ..................................................................................................... 16 Sons e Pronunciação Espanhóis (I)

Vogais Consoantes Regras gramaticais no espanhol

Sons e Pronunciação Espanhóis (II) Ditongos (sons duplos) Combinações de Consoantes Nomes Próprios

MÓDULO IV - GRAMÁTICA ................................................................................................................... 20 Contrações Preposições e Artigos Lo = Artigo Neutro Verbos Ser e Estar Alguns Adjetivos Família MÓDULO V – PRONOMES POSSESSIVOS ........................................................................................ 24 Os Dias da Semana Marcadores do Tempo Os Meses do Ano MÓDULO VI – VERBOS ......................................................................................................................... 26 Algumas Frases As Cores Alimentos e Frutas Verbo Gustar Localizadores Físicos



CCUURRSSOO DDEE EESSPPAANNHHOOLL -- BBÁÁSSIICCOO

MMÓÓDDUULLOO II –– RRAAZZÕÕEESS PPAARRAA AAPPRREENNDDEERR EESSPPAANNHHOOLL

CCOOMMUUNNIICCAAÇÇÃÃOO NNOO MMUUNNDDOO DDEE EEXXPPRREESSSSÃÃOO EESSPPAANNHHOOLLAA

Caro aluno, atualmente o Espanhol é falado por mais de 300 milhões de pessoas por todo o mundo. É a primeira língua oficial na América do Sul e Central, com exceção do Haiti, Suriname, Guiana e Brasil. Adicionalmente, o Espanhol é falado por quase 30 milhões de pessoas nos Estados Unidos. É a segunda língua nos congressos e reuniões das nações unidas, e também a língua oficial do MERCOSUL Estes são apenas alguns dos motivos que você tem para aprender a língua espanhola.

IIMMIIGGRRAAÇÇÃÃOO HHIISSPPÂÂNNIICCAA PPAARRAA OOSS EESSTTAADDOOSS UUNNIIDDOOSS DDAA AAMMÉÉRRIICCAA

Você sabia que a quinta maior comunidade de expressão Espanhola no mundo nos dias de hoje vive nos Estados Unidos da América. Existem quatro grandes cidades nos Estados Unidos, nas quais mais de um milhão de pessoas têm como Espanhol a sua primeira língua. Em particular elas são Nova Iorque, Los Angeles, Miami e Des Moines. No seu conjunto 30 milhões de cidadãos de origem americana falam Espanhol, representando cerca de 12% da população total. O efeito que essas pessoas têm na cultura da América do Norte é enorme e pode ser observado em qualquer parte. Em particular, temos de mencionar os variados restaurantes Espanhóis e Latino-americanos, bares e clubes nas grandes cidades, as diversas estações de televisão espanholas, jornais e revistas, assim como festivais e desfiles.

OOSS PPAAÍÍSSEESS DDEE EEXXPPRREESSSSÃÃOO EESSPPAANNHHOOLLAA

O mapa nesta página mostra todos os países do mundo nos quais a língua Espanhola é a mais falada. Em particular, eles são: México, Guatemala, Belize, Honduras, El Salvador, Nicarágua, Costa Rica, Panamá, Colômbia, Venezuela, Equador, Peru, Bolívia, Paraguai, Chile, Argentina, Uruguai e, é claro, a Espanha.



Esta imagem foi retirada de learngen.org

EEXXEERRCCÍÍCCIIOOSS

AATTIIVVIIDDAADDEE 11

Pesquise na Internet e verifique o nome das capitais dos países da América que falam a língua espanhola. Quais destes países pertencem de fato ao MERCOSUL? Não se esqueça de informar os nomes dos sites pesquisados.

R: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Após este conjunto de informações, vamos dar início ao nosso curso iniciante de Língua Espanhola. Você terá alguns módulos divididos em várias lições que lhes proporcionarão as informações básicas para manter uma comunicação simples, mas efetiva, atendendo as necessidades comunicativas.

Bom, nesse momento vamos iniciar a parte prática. Preste atenção nas instruções para que vocês possam ter sucesso neste curso.

¡Buena suerte!



CCUUMMPPRRIIMMEENNTTAARR EE AAPPRREESSEENNTTAARR--SSEE

Leia a primeira página desta lição. Não tente memorizar tudo. Apenas leia os diálogos em voz alta e lentamente. Se desejar dizer 'olá' em Espanhol a um amigo ou a uma pessoa jovem, use a palavra 'hola'.

Hola Diego Olá Diego.

Hola Ernesto Olá Ernesto.

Se quiser apresentar-se ou quiser saber o nome de alguém com quem está a falar, use: 'Me llamo...' (Chamo-me ...) e '¿Cómo te llamas?' (Como te chamas?).

Hola. Me llamo Felipe. Y tú, ¿cómo te llamas?

Olá. Eu me chamo Felipe. E você, como se chama?

Me llamo Pepe Chamo-me Pepe.

Leia em voz alta para si mesmo os dois diálogos acima. Em seguida faça o mesmo com os dois diálogos abaixo. Ao fazer isto, por favor, não se preocupe com a pronunciação. Irá aprender mais adiante nesta lição como pronunciar e enfatizar as diferentes palavras em Espanhol.

Aqui estão alguns exemplos, sobre como perguntar aos seus amigos ou a uma pessoa jovem, como estão e como têm corrido as coisas.

Hola Marcos.

¿Cómo estás?

Muy bien, gracias. ¿Y tú?

Más o menos

Olá Marcos. Como vai?

Muito bem, obrigado.

E você?

Mais ou menos



Hola Carmen. Olá Carmen.

Hola Nena. ¿Cómo estás?

Olá Nena. Como estás?

Regular. Bastante bem.

Em vez de dizer "¿Cómo estas?", também pode usar "¿Qué tal?" ("Que tal?").

Para despedir-se de alguém em Espanhol, use as seguintes sugestões:

CCUUMMPPRRIIMMEENNTTAARR AALLGGUUÉÉMM QQUUEE NNÃÃOO SSEE CCOONNHHEECCEE MMUUIITTOO BBEEMM

Quando se dirige a alguém em Espanhol, à semelhança do Português, você tem de fazer distinção consoante conheça bem ou não a pessoa com a qual está a falar.

Para cumprimentar uma pessoa adulta a qual não conhece muito bem, use 'Buenos dias' (Bom dia), 'Buenas tardes' (Boa tarde) ou 'Buenas noches' (Boa noite).

Buenos dias, señor Martínez. Bom dia, Sr. Martinez.

Buenos dias, señor Hernandez. Bom dia, Sr. Hernandez.

Para apresentar-se a uma pessoa adulta, a qual você não conhece muito bem, diga 'Me llamo ...'

(Chamo-me ...) e '¿Cómo se llama usted?' (Como se chama (você)?).

Adiós. Adeus.

Hasta mañana. Até amanhã.

Hasta luego. Até logo.



Buenas Tardes. Me llamo Eduardo Gómez. ¿ Y Cómo se llama usted

Boa tarde. Chamo-me Eduardo Gómez. E você, como se chama?

Me llamo Rosa López. Chamo-me Rosa Lopez..

Mucho gusto, señora López. Prazer em conhecê-la, Sra Lopez.

Igualmente. Igualmente.

Por favor, leia em voz alta os dois diálogos acima mais uma vez sem se preocupar com a pronúncia. O

seu Espanhol já soa bem! Aqui estão algumas expressões para perguntar formalmente a alguém como tem passado.

Buenas Tardes. Me llamo Eduardo Gómez. ¿ Y Cómo se llama usted?

Boa tarde. Chamo-me Eduardo Gómez. E você, como se chama?

Me llamo Rosa López. Chamo-me Rosa Lopez.

Mucho gusto, señora López. Prazer em conhecê-la, Sra Lopez.

Igualmente. Igualmente.

Buenas Tardes, señor Ruiz. ¿Cómo esta usted?

Boa tarde, Sr. Ruiz. Como você está?

Bien, gracias. ¿ Y usted? Estou bem, obrigado. E você?

Pues, bastante bien. Bem, bastante bem.




Iremos agora praticar um pouco aquilo que aprendemos. Responda com atenção as atividades propostas. AATTIIVVIIDDAADDEE 11

Você irá passar as férias em Madrid, na Espanha. Como deverá responder quando ouvir o seguinte? Exemplo:

¿Cómo estas? R: Bien, gracias. ¿Y tú?

Madrid: Plaza de Cibeles (Praça de Cibeles) com a estátua da deusa Grega com o mesmo nome na sua carruagem.

Seguindo o exemplo mencionado acima, responda aos demais itens: a) Hola R: ________________________________________________________________

b) Buenas tardes. R: ________________________________________________________________

c) Me llamo Antonio. R: ________________________________________________________________

d) ¿Cómo esta usted? R: ________________________________________________________________

e) ¿Qué tal? R: ________________________________________________________________

f) Hasta mañana. R: ________________________________________________________________

g) Mucho gusto. R: ________________________________________________________________

h) ¿Cómo te llamas? R: ________________________________________________________________

i) Buenas noches. R: ________________________________________________________________




Um colega da Espanha lhe convidou para jantar com a sua família.

Exemplo:

O seu tio, Sr. Torres:

R: Buenas noches, señor Torres.

Como você cumprimentaria cada pessoa? a) o seu irmão, Paco R: ________________________________________________________________

b) a sua mãe, Sra. de Silva R: ________________________________________________________________

c) o seu primo, Sr. Torres. R: ________________________________________________________________

d) o seu avô, Sr. Salcedes R: ________________________________________________________________

e) o seu pai, Sr. de Silva R: ________________________________________________________________

f) a sua irmã, Cristina R: ________________________________________________________________

g) a sua avó, Sra. Gómez R: ________________________________________________________________




Em sua viagem pela Colômbia, você conhece muitas pessoas. O que lhes diria nas seguintes situações?

Exemplo:

À noite.

R: Buenas noches.

Praia de San Andres na Colômbia. a) no hotel pela manhã R: ________________________________________________________________

b) após o almoço, quando espera encontrar essa pessoa mais tarde no mesmo dia R: ________________________________________________________________

c) numa loja de prendas à tarde R: ________________________________________________________________

d) você despede-se após o jantar R: ________________________________________________________________

e) quando deixa o grupo muito tarde à noite R: ________________________________________________________________

f) você quer saber como tem passado o seu amigo R: ________________________________________________________________

g) no autocarro pela manhã R: ________________________________________________________________

h) você quer saber o nome de alguém R: ________________________________________________________________

i) você quer apresentar-se a alguém R: ________________________________________________________________



MMÓÓDDUULLOO IIII -- AA OORRTTOOGGRRAAFFIIAA EESSPPAANNHHOOLLAA EE OO AALLFFAABBEETTOO

Para escrever as palavras numa língua diferente, é sempre útil conhecer primeiramente o alfabeto dessa língua. O alfabeto Espanhol é composto por 26 letras (tal como o Português), mais quatro. Enquanto observa o alfabeto abaixo, quais são as quatro novas letras que você provavelmente não conhece? E quais são as letras que antecedem cada uma dessas novas letras?

a (a) k (ka) s (esse) b (be grande) l (elê) t (t) c (c) ll (eje) ou (ediê) u (u) che (thiê) m (emê) v (be)ou (ube) d (d) n (enê) w (doble be) e (ê) ñ (enhê) x (equis) f (efê) o (o) y (i griega) ou (diê) g (rê) p (p) z ( ceta) h (athiê) q (cu) i (i) r (ere) j (rota) rr (doble ere)

Como verificamos acima, as quatro letras que não existem em Português são:

'che' 'll' (elle) 'ñ' (eñe) 'rr' (erre)

Num dicionário de Espanhol, as três letras 'che', 'll' e 'ñ' estão no alfabeto e são assim tratadas como

letras individuais. Isto significa dizer, que as palavras que começam por 'ch' (ex: 'chico'), estão após as que começam por 'co' (ex: 'correr').

Assim sendo, se você não consegue encontrar uma palavra espanhola, verifique logo se considerou a ordem das letras 'che', 'll' e 'ñ'.

Mais tarde iremos aprender como pronunciar cada letra do alfabeto espanhol numa determinada palavra.




Vamos praticar o que aprendemos? Responda as questões.


Você foi à Ilha de Margarita durante suas férias e teve que ir a um oftalmologista. Como iria ler as seguintes letras no quadro? Escreva ao lado de cada letra, como pronunciamos a mesma.

Ilha de Margarita, Venezuela.

D ______________

S ______________

LL _____________

L ______________

Y ______________

G ______________

A ______________

F ______________

Ñ ______________

Z ______________

H ______________

J ______________


Ajude os seguintes estrangeiros da Espanha a soletrar corretamente os seus nomes em espanhol. Exemplo:

Josh R: jota o ese hache

Steven R: ________________________________________________________________

Anna R: ________________________________________________________________

Carl R: ________________________________________________________________



Bernie R: ________________________________________________________________

Lisa R: ________________________________________________________________

Valerie R: ________________________________________________________________

Guthanvolks R: ____________________________________________________________

Pavlov R: ________________________________________________________________

Makense R: _______________________________________________________________

Xavier R: _______________________________________________________________



OOSS NNÚÚMMEERROOSS DDEE 00 AA 3300 EEMM EESSPPAANNHHOOLL

Iremos aprender os números em Espanhol de 0 a 20. Eles se apresentam da seguinte maneira:

0 cero 1 uno 11 once 21 Veintiuno 2 dos 12 doce 22 Veintidós 3 tres 13 trece 23 Veintitrés 4 cuatro 14 catorce 24 Veinticuatro 5 cinco 15 quince 25 Veinticinco 6 seis 16 dieciséis 26 Veintiséis 7 siete 17 diecisiete 27 Veintisiete 8 ocho 18 dieciocho 28 Veintiocho 9 nueve 19 diecinueve 29 Veintinueve 10 diez 20 veinte 30 Treinta 31 Treinta y uno …

A partir do numeral 30 separamos dezenas de unidades com a conjunção copulativa “y”, como mencionado acima no número 31. Esta regra acontece de 31 a 99. Não encontraremos o “y” em outra

situação.

AA MMOOEEDDAA A moeda na Espanha, tal como na maioria dos outros países Europeus, é o Euro (€). Na grande parte dos países Latino-Americanos, nos quais o Espanhol é a língua falada,

as moedas chamam-se Peso (Peso Mexicano, Peso Argentino, Peso Colombiano, etc.). No Peru a moeda oficial chama-se 'Sol'.

EEXXEERRCCÍÍCCIIOOSS AATTIIVVIIDDAADDEE 11

Após uma viagem para a Argentina, o seu irmão ficou lhe devendo dinheiro. Diga-lhe em Espanhol qual a quantia de dinheiro que ele tem que lhe devolver.

Exemplo:

13 pesos R: trece peso



12 Pesos _____________________

9 Pesos _____________________

7 Pesos _____________________

3 Pesos _____________________

20 Pesos _____________________

2 Pesos _____________________

18 Pesos _____________________

17 Pesos _____________________

SSIIMMIILLAARRIIDDAADDEESS EENNTTRREE OO PPOORRTTUUGGUUÊÊSS EE OO EESSPPAANNHHOOLL

A partir de agora não iremos mais introduzir vocabulário novo, e sim abordar conceitos gerais sobre a

Língua Espanhola e os países de expressão espanhola. Preste bastante atenção porque ao final desta aula, será solicitado a você que memorize todo o novo vocabulário abordado até ao momento.

Dado que ambas as línguas - Português e Espanhol - pertencem à mesma família (das línguas Românicas), existem inúmeras semelhanças entre as duas. Iremos sempre utilizar essas similaridades enquanto estudarmos novos vocábulos espanhóis. Existem inúmeras palavras em espanhol que se assemelham bastante às suas homólogas portuguesas. A seguinte tabela apresenta algumas delas:

Espanhol Português banco banco

nombre nome

crema creme octubre outubro debate debate

problema problema ensalada salada

queso queijo familia família radio rádio grupo grupo sopa sopa idea idéia bebé bebê hotel hotel



tigre tigre kilómetro quilômetro

unión união lista lista

vainilla baunilha plato prato melon melão


Procure descobrir o significado das seguintes palavras em Espanhol:

Exemplo: sofa R: sofá

Dientes R: ____________________________

Cheque R: ____________________________

Telefono R: ____________________________

Cheque R: ____________________________

Secretario R: ____________________________

Forma R: ____________________________

Musica R: ____________________________

Médico R: ____________________________

Plaza R: ____________________________



MMÓÓDDUULLOO IIIIII –– SSOONNSS EE PPRROONNÚÚNNCCIIAA

SSOONNSS EE PPRROONNUUNNCCIIAAÇÇÃÃOO EESSPPAANNHHÓÓIISS ((II))

Ao estudar a pronúncia Espanhola neste módulo, tente descobrir o significado de todas as palavras espanholas. Esta página é dividida em duas partes e é composta principalmente por tabelas de pronunciação, as quais apresentam todos os sons Espanhóis existentes. Cada som está ligado a uma ou mais letras e é acompanhado por uma palavra portuguesa, a qual inclui o respectivo som em Espanhol. As próximas páginas irão ensiná-lo a pronunciar corretamente as vogais, consoantes, ditongos (sons duplos) e combinações de consoantes em Espanhol.

VVOOGGAAIISS::

Observe a seguinte tabela. O “y” também é considerado uma vogal no Espanhol.

Vogais Exemplos em Espanhol Exemplos em Português

A hablar, también gato, samba

E correr, ensalada festa, selo

I dormir, igualmente vida, jardim

O chico, oficina nora, templo

U usted, jugo nulo, computador

Y yoga (e) como o 'i' em Português: ioga CCOONNSSOOAANNTTEESS::

Analise agora a próxima tabela. Ela contém os sons de todas as consoantes em Espanhol. Ao contrário das vogais, você irá encontrar um forte relacionamento entre os sons das consoantes Espanholas e Portuguesas.

Consoantes Exemplos em Espanhol Exemplos em Português

C centro, camisa centro, camisa como o 'c' em Português: cena, casa

G gorila, gente gorila, gente garagem

H mute, hotel mudo, hotel

J jamón, frijól Não é equivalente em Português

Ñ español, otoño Espanhol, senhor

R radio, cocinar| radio, cocinar como o 'r/rr' em Português



V vaso, evolver vaso, evolver você, vida

W Usado muito raramente Usado muito raramente

Z zebra, zapato, zanahoria zebra, casa, casaco

RREEGGRRAASS GGRRAAMMAATTIICCAAIISS NNOO EESSPPAANNHHOOLL::

Talvez você já tenha compreendido algumas regras. Mas mesmo assim, vamos reforçar: Em Espanhol, o 'c' é pronunciado como o 'k' se anteceder as vogais 'a', 'o', 'u' ou uma consoante. Mas

se o 'c' anteceder um 'e' ou 'i', é pronunciado como 's' tal como em 'saber' ou 'sóbrio'. O 'g' em Espanhol é algumas vezes pronunciado como o 'g' em Português (ex: 'gato'), mas em outras

situações ele é produzido na garganta, não existindo equivalente no Português. O 'ñ' é semelhante ao 'nh' em Português. As letras 'r' em Espanhol são enrolados.

SSOONNSS EE PPRROONNUUNNCCIIAAÇÇÃÃOO EESSPPAANNHHÓÓIISS ((IIII))

DDIITTOONNGGOOSS ((SSOONNSS DDUUPPLLOOSS))

Em Espanhol, tal como em Português, algumas vogais podem ser combinadas para formar os chamados ditongos. Estes ditongos são mostrados na tabela que se segue:

Ditongo Exemplos em Espanhol Exemplos em Português

EU Europa, euforia ----

IA policíaco, familia média, Líbia

IE miercoles, riesgos Não existe em Português

IO televisión, medio Não existe em Português

CCOOMMBBIINNAAÇÇÕÕEESS DDEE CCOONNSSOOAANNTTEESS

Tal como em Português, existem alguns sons em Espanhol que são formados pela combinação de consoantes. Eles são:



Combinação Exemplos em Espanhol Exemplos em Português

ch chico, muchacha como 'te' ou 'ti' em Brasil: doente,

tia

ll llegar, anillo como 'lh' em Português: filho

rr perro, carro como 'rr' em Português: carro

NNOOMMEESS PPRRÓÓPPRRIIOOSS

Agora vamos conhecer alguns dos nomes próprios espanhóis mais comuns. Quando você pergunta a um Hispano ou alguém da América Latina o seu nome, poderia acontecer que o seu nome lhe parecesse estranho. Outros nomes parecem ser muito semelhantes, se não idênticos com os comumente conhecidos nomes Portugueses. Apresentamos uma lista de nomes comuns na Espanha (femininos e masculinos):

masculinos (nombres masculinos) femininos (nombres femeninos)

Alberto, Alfonso Alicia, Ana

Alfredo, Andrés Andréa, Bárbara

Antonio, Bernardo Carlota, Catalina

Carlos, Cristóbal Cecília, Cristina

Edmundo, Eduardo Daniela, Diana

Ernesto, Esteban Elisa, Esperanza

Felipe, Fernando Estela, Eva

Gerardo, Hugo Francisca, Gabriela

Javier, Jorge Graciela, Inés

José María, Juan Isabel, Lucía

Marcos, Miguel Margarita, Mariana

Pablo, Pedro Maria, Micaela

Ramón, Raúl Raquel, Rosalía

Ricardo, Roberto Silvia, Teresa

Teodoro, Vincente Verónica

Victor Yolanda



Nomes duplos tais como João Paulo, são muito comuns. Aqui, o primeiro nome determina o gênero do nome (ex: José María). Tal como em Português, os diminutivos são fáceis de formar em Espanhol. Para construir um diminutivo, normalmente só é necessário adicionar a terminação 'ito' (nomes masculinos) ou 'ita' (nomes femininos) aos nomes. Por exemplo, você pode chamar Paquito ao Paco ou Anita à Ana.


Soletre os nomes dos seguintes oradores Espanhóis usando o alfabeto Espanhol:

Exemplo: Beatriz R: be a te ere i zeta

Andrés R: ________________________________________________________

Cristina R: ________________________________________________________


Aplique os seus conhecimentos sobre pronunciação Espanhola e leia em voz alta os nomes das seguintes pessoas em Espanhol:

Exemplo: Adolfo

Marlene Isabel Estéfan



MMÓÓDDUULLOO IIVV -- GGRRAAMMÁÁTTIICCAA

Como você já pôde observar o espanhol é muito parecido com o português. Por isso começaremos explicar no próprio espanhol, para que assim possamos complementar a sua habilidade na língua estudada. Tenha a seu alcance um dicionário de espanhol para auxiliá-lo.

AHORA VAMOS A TRABAJAR UM POCO DE GRAMÁTICA

Artículos determinados/definidos

Genero Masculinos Ejemplos Femeninos Ejemplos

Singular El = o El niño, el país La = a La flor, la mujer

Plural Los = os Los niños, los países Las = as Las flores, las mujeres

Al igual que el portugués los artículos determinativos tienen la misma función en español, acompañan el sustantivo. Vamos a ejercitar un poco ahora.

¿Qué alternativa tiene los artículos para completar correctamente la sentencia? ____Laguna a) la, los, el, los, el, la. ____Coches b) el, las, el, los, el, la. ____Mesa c) la, las, el, las, la, el. ____Lápices d) la, los, la, los, el, la. ____Libro e) los, la, el las, la, el. ____Ventana

Artículos indeterminados/indefinidos Genero Masculinos Ejemplos Femeninos Ejemplos Singular Un = um unl niño, un país una = uma una flor, una mujer

Plural Unos = uns unos niños, unos países unas = umas unas flores, unas mujeres

CCOONNTTRRAACCCCIIOONNEESS a + el = al Ej. ¿Vamos al parque? = Vamos ao parque? de + el = del Ej. Vengo del parque = Venho do parque.

PPRREEPPOOSSIICCIIOONNEESS YY AARRTTÍÍCCUULLOOSS De la = da de las = das por el = pelo por los = pelos En el = no en los = nos por la = pela por las = pelas



En la = na en las = nas a la = à

Como usted viu en español sólo tenemos dos contracciones. Esto facilitará en la hora de construir oraciones. Vamos a ejercitar ahora.

Marque la opción que esté correcta para cada frase. Utilice los artículos o contracciones.

1) Somos ____estudiantes ____colegio San Juan. a) Los, del b) Las, el c) Del, las d) Unos, un 2) Vamos ____cine con ____amigos. a) a el, los b) al, los c) la, los d) al, las

LLOO == AARRTTÍÍCCUULLOO NNEEUUTTRROO Se usa: Para contenidos abstractos como función de sustantivar (efecto intensificador) Ejemplos: Lo bueno de esa oportunidad es el salario. Lo preocupante es cómo ofrecerles seguridad de empleo.

Delante de adjetivos, también como intensificador (lo + adjetivo + que) Ejemplos: Tienes que ver lo bien que está el enfermo.

Delante de adverbios – (lo + adverbio + que) Ejemplos: En primavera, es bello ver lo tarde que se oculta el sol.

Delante de participios



Ejemplos: Lo esperado para ese momento era la llegada del gobernador.

Ahora ejercitemos. ¿En qué frase podemos colocar el artículo lo? a) quiero que comas____chocolate b) Tenemos que entregar ____premio c) Somos _____primeros en llegar. d) Es bueno saber ____importante que somos para ti.

VVEERRBBOOSS:: SSEERR YY EESSTTAARR

Pronombres Personales SER ESTAR Yo Soy Estoy Tú Eres Estás Él/ella, Usted Es Está Nosotros(as) Somos Estamos Vosotros (as) Sois Estáis Ellos/ellas/ ustedes Son Están

El verbo ser es utilizado en español para identificar las características propias del ser, objeto o lugar a

que se hace referencia. Ejemplo: Ella es alta y bonita. El verbo estar habla del resultado de una alteración, un cambio sufrido por el ser, objeto a que se hace

referencia. Ejemplo: Ella está alta y bonita. Querido alumno, en el ejemplo a observamos que los adjetivos de la frase (alta y bonita) nos muestran

las características de ella, y en el ejemplo b vemos que ella sufrió un cambio en sus características.

AALLGGUUNNOOSS AADDJJEETTIIVVOOSS

Responsable Chistoso (a) Bello(a) Estudioso (a) Habilidoso(a) Sencillo(a)

Inteligente Joven Agradable Calmo (a) Viejo(a) Feo(a) Increíble Gordo(a) Creativo(a)

Ingenioso (a) Delgado(a) Rubio(a) Guapo (a) Aburrido (a) Fuerte



FFAAMMIILLIIAA

El padre La hermana El suegro La madre El abuelo La suegra El marido La abuela El yerno La mujer El nieto La nuera

El hijo La nieta El padrastro La hija El cuñado La madrastra

El hermano La cuñada El hijastro

EEJJEERRCCIICCIIOOSS Coloque ser o estar: 1) La maestra ____buena y ____en la escuela.

a) es y está b) está y es c) estás y son d) és y están 2) Los alumnos ____inteligentes, mas____con dificultades.

a) están y son b) son y están c) son y está d) estáis y somos

3) La mesa____de madera y ____en promoción. a) están y es b) es y está c) es y estás d) están y es

4) Brasil ____un país agrícola y ____produciendo mucho. a) está y es b) esta y son c) son y están d) es y está.

5) La modelos_____delgadas y _____guapas con esas ropas a) es, están b) son, están c) sois, estáis d) están, son

MMÓÓDDUULLOO VV -- PPRROONNOOMMBBRREESS PPOOSSEESSIIVVOOSS

Estimados alumnos, los posesivos son palabras que utilizamos para guardar relación de pertenencia y

grado de parentesco. Ellos pueden estar antes o después del sustantivo. Observe el cuadro abajo.

Pron. Personales Átonos Tónicos Tradução Yo Mi (s) Mío, mía (s) Meu, minha (s) Tú Tu (s) Tuyo, tuya (s) Teu, tua (s) Él/ella/usted Su (s) Suyo, suya (s) Seu, sua (s) Nosotros(as) Nuestro (a) (s) Nuestro (a) (s) Nosso (a) (s) Vosotros (as) Vuestro (a) (s) Vuestro (a) (s) Vosso (a) (s) Ellos/ellas/ustedes Su (s) Suyo, suyo (s) Seu, sua (s)



Ejemplo: ¿Este es tu coche? ¿Este coche es tuyo? Aquellas son sus maletas. Aquellas maletas son suyas.

EEJJEERRCCIICCIIOOSS Vamos a practicar un poco los posesivos. Coloque los posesivos adecuados.

1) _____ casa es ______casa. a) mía, tu b) mi, tu c) tuya, su d) mi, tuyo

2) Este es_______amigo Juan y aquella es la madre________. a) tuyo, mi. b) mi, suya. c) mío, tuyas. d) mis, suya.

3) Aquel coche es______y de Pablo. __________coche es movido a gasolina. a) suyo, mío. b) mío, nuestro. c) tu, vuestro. d) tuyo,su

4) Yo tengo_____vida y tú tienes la______. a) mi, suya. b) mi, tuya. c) tu, mío. d) mí, tuya.

LLOOSS DDIIAASS DDEE LLAA SSEEMMAANNAA

DOMINGO (domingo) LUNES (segunda) MARTES (terça) MIÉRCOLES (quarta) JUEVES (quinta) VIERNES (sexta)

SABADO (sábado)

MMAARRCCAADDOORREESS DDEE TTIIEEMMPPOO Hoy = hoje Ayer = ontem Anteayer = anteontem Pasado mañana = depois de amanhâ Anoche = ontem pela noite LLOOSS MMEESSEESS DDEELL AAÑÑOO

Los meses del año son: ENERO, FEBRERO, MARZO, ABRIL, MAYO, JUNIO, JULIO, AGOSTO, SEPTIEMBRE, OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE.

EEJJEERRCCIICCIIOO 1) Estimados alumnos yo nací un día lunes, veinticinco de agosto de 1976. Ahora escriban el día en qué nacieron. R: _____________________________________________________________________________________



2) Si hoy es lunes. ¿Qué día será pasado mañana? a) martes b) miércoles c) jueves d) viernes

3) Anteayer fue viernes. ¿Qué día será pasado mañana? a) lunes b) jueves c) sábado d) martes

4) Pasado mañana será jueves. ¿Qué día fue anteayer? a) domingo b) jueves c) miércoles d) lunes.

5) ¿Cuál es el mes de las madres? a) agosto b) julio c) mayo d) septiembre

6) ¿Cuándo es la navidad? a) diciembre b) junio c) noviembre d) enero

7) ¿Cuál es el día del estudiante? a) once de junio b) catorce de abril c) 11 de agosto d) 12 de octubre

MMÓÓDDUULLOO VVII -- VVEERRBBOOSS

VVEERRBBOOSS EENN PPRREESSEENNTTEE DDEE IINNDDIICCAATTIIVVOO

Pronombres Personales HABLAR TENER. ESCRIBIR Yo Hablo Tengo Escribo Tú Hablas Tienes Escribes Él/ella, Usted Habla Tiene Escribe Nosotros(as) Hablamos Tenemos Escribimos Vosotros (as) Habláis Tenéis Escribís Ellos/ellas/ ustedes Hablan Tienen Escriben

AALLGGUUNNAASS FFRRAASSEESS

a) Nosotros hablamos español y portugués. b) Ella tiene mucho talento. c) Ellos escribieron un mensaje.

EEJJEERRCCIICCIIOOSS

Ahora marque la alternativa que contiene los verbos para completar correctamente. 1) Ella _____________español y ___________un gran futuro.

a) hablas, tenemos b) hablas, tiene c) hablan, tiene d) habla, tiene 2) Ellos ________buenas noticias y __________para todos.

a) tenen, hablan b) tienen, hablan c) tenemos, hablan d) tienes, hablan



LLOOSS CCOOLLOORREESS

Queridos alumnos los colores en español son en su mayoría parecidos al portugués. Ellos son: amarillo, verde, naranja, azul, rojo, rosado, morado, lila, vino, marrón, blanco, negro, crema,

dorado, plateado, cobre.


1) ¿Cuáles son los colores de la bandera de Brasil? R: _____________________________________________________________________________

2) ¿Cuáles son los colores predominantes en la bandera de Venezuela? a) amarillo, naranja y rojo b) amarillo, azul y rojo. c) blanco, azul y rojo d) azul, blanco y marrón.

3) ¿Cuál es tu color favorito? R: _____________________________________________________________________________

4)? Cuál es el color que representa el peligro? a) azul b) rojo c) morado d) naranja.

5) ¿Qué color representa la paz? a) naranja b) plateado c) verde d) blanco

AALLIIMMEENNTTOOSS YY FFRRUUTTAASS

Estimados alumnos ahora observen las imágenes abajo y practiquen la pronunciación.

LA MANZANA LA SANDÍA LA LECHE LA CARNE PIÑA - ANANÁS NARANJAS EL AGUA EL POLLO

FRUTILLAS FRESAS LOS TOMATES LAS PERAS LAS UVAS



LAS PAPAS LA TORTA LA BANANA EL MELOCOTÓN LA BERENGENA EL PESCADO LA LECHUGA LOS HUEVOS

VVEERRBBOO GGUUSSTTAARR

Pronombres Personales GUSTAR A mí Me gusta A ti Te gusta

A él, ella , usted Le gusta A nosotros Nos gusta A vosotros Os gusta

A ellos, a ellas, a ustedes Les gusta Nota: Este verbo no se conjuga como en portugués, como observaron necesita de formas pronominales antes y no flexiona de acuerdo con el pronombre, sino con el objeto gustado. Ejemplo:

a) A mí me gusta el color rojo. b) A mí me gustan los colores claros. c) A ti te gusta la manzana. d) A nosotros nos gusta el cine.

AACCTTIIVVIIDDAADD

Ahora escriban cinco frases sobre sus gustos y preferencias. 1)______________________________________________________________________________________ 2)______________________________________________________________________________________ 3)______________________________________________________________________________________ 4)______________________________________________________________________________________ 5)______________________________________________________________________________________




Responda a las preguntas. 1) ¿Cuál es el color de las manzanas?

a) morado b) rojo c) amarillo d) marrón. 2) Para hacer una torta necesitamos de:

a) lechugas b) pescados c) huevos d) melocotones. 3) Tiene corona y no es rey, escama y no es pescado ¿Quién soy?

a) la piña b) la uva c) la frutilla d) la naranja. 4) ¿Qué alimento es fuente de calcio?

a) la leche b) la carne c) el pollo d) la berenjena. Estimados alumnos como pueden observar el vocabulario es muy importante, y por eso vamos a

continuar trabajando para aumentar su vocabulario. Ahora veamos los localizadores.

LLOOCCAALLIIZZAADDOORREESS FFÍÍSSIICCOOSS

A la izquierda = à esquerda Arriba de = em cima de A la derecha = à direita Alrededor de = ao redor/em torno de En frente Cerca de = perto de

Junto a Lejos de = longe de Ejemplos:

a) ¿Dónde está el cuaderno? R= Está arriba de la mesa.

EEJJEERRCCIITTEEMMOOSS

1) ¿Dónde está Rio de Janeiro?

a) Lejos de aqui b) cerca de aqui c) a la derecha d) En frente. 2) ¿Dónde está la pelota?

a) a la derecha de la mesa b) a la izquierda de la mesa c) en frente de la mesa d) lejos de la mesa.

Bueno queridos alumnos, ya hemos terminado una de las etapas del curso de lengua espanhola.

Iremos dar proseguimiento a otra etapa muy pronto. Esperamos que ustedes hayan aprendido la parte básica

para dar proseguimiento a otra superior. ¡ Buena suerte!



Esta apostila foi desenvolvida com base em conteúdos eletrônicos disponíveis na rede mundial de

computadores buscando servir de referência básica aos alunos do Curso de Espanhol Básico da Fundação Universidade Virtual de Roraima – UNIVIRR, pela Equipe Técnica da Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Inovação Tecnológica, juntamente com o Professor da disciplina. Espera-se que, com base no material contido, possamos auxiliar àqueles que desejam ter noções de espanhol. Sorte e sucesso a todos!

- Equipe PROIT -

1 - espanhol básico.pdf

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