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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA. ”

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na

secretaria da escola. Considerando que no 1º ano, neste bimestre, alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele as comandas abaixo.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA- REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

1- COM UM RESPONSÁVEL, REALIZE O JOGO DAS CURIOSIDADES ANIMAIS.SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO, SE POSSÍVEL ACOMPANHE A VIDEOAULA DA PROFESSORA PELO LINK: https://youtu.be/PhCEnOgNAq0 VAMOS JOGAR? (EF15LP18), (EF12LP17) E (EF01LP05). INSTRUÇÕES:

PREPARANDO O JOGO, RECORTE O DADO QUE SEGUE E AS FICHAS DAS

CURIOSIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO JOGO. CUIDADO COM AS ABAS DO DADO

PARA NÃO RECORTÁ-LAS FORA!

MONTE O DADO COLANDO SUAS ABAS UMAS NAS OUTRAS FORMANDO

UM CUBO.

DEPOIS DE RECORTADAS AS FICHAS E O DADO MONTANDO, DEIXE AS FICHAS VIRADAS

COM AS ESCRITAS PARA CIMA, PARA QUE POSSA SER VISTAS PELOS JOGADORES.

NECESSÁRIO DOIS JOGADORES.

COMBINAR QUEM IRÁ INICIAR, UM DOS PARTICIPANTES INICIA O JOGO ARREMESSANDO

O DADO PARA O ALTO, NO ANIMAL QUE O DADO PARAR O ALUNO DEVERÁ PROCURAR

PELA PALAVRA QUE SE REFERE AO DESENHO NO ANIMAL NO DADO E REALIZAR A LEITURA

DA FICHA PARA O OUTRO JOGADOR, DEPOIS DA LEITURA GANHARÁ A PONTUAÇÃO

PRESENTE NA FICHA.SE CAIR NO MESMO ANIMAL JÁ RETIRADO POR UM JOGADOR, PASSE

A VEZ!

REGISTRAR OS PONTOS E OS NOMES DOS JOGADORES NA TABELA QUE SEGUE JUNTO

A TAREFA, PARA NO FINAL DO JOGO REALIZAR A SOMA DOS PONTOS E VERIFICAR O

GANHADOR.

VENCE AQUELE QUE MARCAR UM MAIOR NÚMERO DE PONTOS.

https://youtu.be/PhCEnOgNAq0


ÓTIMO JOGO!

CACHORRO

VOCÊ SABIA QUE...

O CACHORRO É UM MAMÍFERO!

(2 PONTOS)

CAMALEÃO

VOCÊ SABIA QUE...

O CAMALEÃO USA A LÍNGUA PARA

CAPTURAR SUAS PRESAS! (1 PONTO)

GATO

VOCÊ SABIA QUE...

O GATO PULA 5 VEZES SUA ALTURA!

(2 PONTOS)

SAPO

VOCÊ SABIA QUE...

O SAPO CURURU É UM DOS MAIORES

DO MUNDO! (1 PONTO)

PORCO

VOCÊ SABIA QUE...

O PORCO É UM VERDADEIRO COMILÃO!

(2 PONTOS)


(TABELA RESERVA)

REGISTRO DO JOGO CURIOSIDADES ANIMAIS

NOME DO

ALUNO(A)

PONTOS NOME DOS

ANIMAIS

RETIRADOS

NO DADO

NOME DO

PARTICIPANTE

2

PONTOS

NOME DOS

ANIMAIS

RETIRADOS

NO DADO

TOTAL

TOTAL

REGISTRO DO JOGO CURIOSIDADES ANIMAIS

NOME DO

ALUNO(A)

PONTOS NOME DOS

ANIMAIS

RETIRADOS

NO DADO

NOME DO

PARTICIPANTE

2

PONTOS

NOME DOS

ANIMAIS

RETIRADOS

NO DADO

TOTAL

TOTAL


ATIVIDADE 2 – LEITURA E ORALIDADE- REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

2-VAMOS RELEMBRAR A PARLENDA REI, CAPITÃO!

VÁ PARA O MINI CADERNINHO DE LEITURA QUE JÁ ENVIEI À VOCÊS E REALIZE A LEITURA DO

TEXTO.GUARDE – O E NA ATIVIDADE 6, NA PÁGINA 139 DO LIVRO LER E ESCREVER, RECORTE

AS FRASES DA PARLENDA REI, CAPITÃO E MONTE- A NA ORDEM CORRETA. MONTE

PRIMEIRAMENTE NA MESA, PARA DEPOIS COLÁ- LA NA ATIVIDADE 6 (CONTINUAÇÃO, NA

PÁGINA 141 DO LIVRO LER E ESCREVER). AO ORDENÁ-LA VÁ CANTANDO (RECITANDO) FRASE

POR FRASE, PARE EM CADA PALAVRINHA DA FRASE, OUÇA O SOM DE CADA UMA DELAS POR

VEZ PARA QUE VOCÊ DESCUBRA AS LETRAS QUE ELA UTILIZA PARA FORMAR CADA

PEDACINHO SEU, OU SEJA, A SÍLABA. ASSIM VÁ FAZENDO ATÉ TERMINAR DE LER A PALAVRA

POR COMPLETO.

CONFIRA SE A SUA DESCOBERTA ESTÁ IGUAL AS LETRAS DAS PALAVRAS QUE VOCÊ PEGOU

PARA REPRESENTAR A FRASE DA PARLENDA NA ORDEM CORRETA DA MÚSICA.DEPOIS DE

PRONTA, PEGUE SEU TEXTO E VÁ CONFERINDO PARA VOCÊ SER O PROFESSOR E CORRIGÍ –

LA!

DEPOIS DE CONFERIDO, COLE –A SEGUINDO SUA PARLENDA JÁ CONFERIDA E ORDENADA

CORRETAMENTE SUA MESA. SE POSSÍVEL ACOMPANHE A VIDEOAULA DA PROFESSORA

PELO LINK: https://youtu.be/PhCEnOgNAq0 (EF12LP07) E (EF01LP18).


ATIVIDADE 3 – LINGUÍSTICO/GRAMATICAL E ESCRITA- REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA.

3-VAMOS À RECEITA! PARA REALIZARMOS QUALQUER RECEITA PRECISAMOS FAZER UMA

LISTA DE INGREDIENTES PARA VERIFICAR SE REALMENTE TEMOS TODOS OS INGREDIENTES

NECESSÁRIOS. PARA ESTA TAREFA, VOCÊ FARÁ UM TEXTO LISTA OBSERVANDO NA RECEITA

OS INGREDIENTES NECESSÁRIOS PARA REALIZÁ-LA, ESCREVENDO TODOS OS INGREDIENTES

NAS LINHAS QUE SEGUEM. LEMBRE-SE QUE NO TEXTO LISTA, AS PALAVRAS SÃO ESCRITAS

UMA EMBAIXO DA OUTRA! SE POSSÍVEL, ACOMPANHE A VIDEOAULA DA PROFESSORA

PARTE 2 PARA AUXILIÁ- LOS NA PRODUÇÃO DA LISTA DOS PRODUTOS DA RECEITA PELO

LINK: https://youtu.be/qenAABfNWFk, QUE VOCÊ DEVERÁ CRIAR COM BASE NA RECEITA

ABAIXO. (EF01LP20), (EF12LP04) E (EF01LP08).

TORTA DE BANANA

INGREDIENTES

DUAS XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO

UMA XÍCARA DE AVEIA EM FLOCOS

UMA XÍCARA DE AÇÚCAR

MEIA XÍCARA DE ÓLEO

RASPAS DE MEIO LIMÃO

UMA COLHER DE CHÁ DE CANELA

12 BANANAS NANICA

MODO DE PREPARO

MISTURE TODOS OS INGREDIENTES MENOS AS BANANAS E A CANELA. IRÁ FORMAR UMA

FAROFA, DIVIDA EM DUAS PARTES. UNTE A FORMA E COLOQUE UMA METADE E AJEITE AS

BANANAS EM CIMA DELA, DEPOIS COLOQUE A OUTRA PARTE DESSA FAROFA E SALPIQUE A

CANELA.LEVE AO FORNO POR APROXIMADAMENTE 20 MINUTOS.

IMPORTANTE: PEÇA AJUDA À UM ADULTO SE FOR PREPARAR A RECEITA!


ESCRITA.

A RECEITA DA TORTA PEDE VÁRIOS INGREDIENTES.ESCREVA A LISTA DO QUE É PRECISO

COMPRAR PARA PREPARÁ-LA.

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ATIVIDADE 4 – LEITURA, ESCRITA E LINGUÍSTICO /GRAMATICAL- REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA.

4-LEIA O BILHETE ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE, SE POSSÍVEL ACOMPANHE A VIDEOAULA

DA PROFESSORA PELO LINK: https://youtu.be/Y47aFy7Mpdw (EF01LP16)

VÓ,

GOSTEI MUITO DA HISTÓRIA QUE

VOCÊ CONTOU.

BEIJO!

LARA

20 DE OUTUBRO

A) PINTE AS PARTES DO BILHETE CONFORME INDICADO ABAIXO:

DESTINATÁRIO: PINTE DE AZUL.

REMETENTE: PINTE DE VERMELHO.

ASSUNTO: PINTE DE VERDE.

DESPEDIDA: PINTE DE ROXO.

DATA: PINTE DE ROSA.

B) LARA CHAMA A AVÓ DE “VÓ”. ESSE JEITO DE FALAR MOSTRA INTIMIDADE ENTRE ELAS

OU É UM MODO DISTANTE E RESPEITOSO DE SE DIRIGIR À AVÓ? (EF01LP16)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

C) QUAIS DESTAS FORMAS DE TRATAMENTO LARA PODERIA USAR PARA MOSTRAR

CARINHO PELA AVÓ E INTIMIDADE COM ELA? CIRCULE AS RESPOSTAS CORRETAS.

(EF01LP16)

VOINHA VOZINHA

SENHORA AVÓ VOVÓ


D) QUE OUTRAS PALAVRAS A MENINA PODERIA USAR PARA SE DESPEDIR DA AVÓ NO

TEXTO BILHETE? (EF01LP16)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

E) FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA PARA QUE SERVE ESSE TEXTO. (EF01LP17).

PARA DEIXAR UM RECADO Á AVÓ.

PARA ENSINAR UMA RECEITA Á AVÓ.

PARA CANTAR UMA MÚSICA Á AVÓ.

PARA DIVERTIR A AVÓ.

F) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA QUEM ESCREVEU O TEXTO BILHETE, O

REMETENTE. (EF01LP16)

A AVÓ.

A LARA.

A MÃE DE LARA.

A LAURA.


MULETA

SAPATO COLA

LEITÃO

CASACO

FIGURINHA

JACA

FADA MORRO

BISCOITO

DEDO

PORTA GARRAFA

ATIVIDADE 5 – LEITURA E ESCRITA- REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

5- JOGO CAÇA RIMAS.VOCÊ PODE ESCOLHER UM PARCEIRO OU JOGAR SOZINHO, SE

POSSÍVEL ACOMPANHE A VIDEOAULA DA PROFESSORA PELO LINK:

https://youtu.be/Y47aFy7Mpdw (EF01LP08), (EF01LP13) E (EF12LP19).

INSTRUÇÕES:

RECORTE AS PALAVRAS ABAIXO.

JOGANDO SOZINHO

VOCÊ DEVERÁ ENCONTRAR AS PALAVRAS QUE RIMAM COM AS PALAVRAS QUE

REFEREM SE AOS DESENHOS DA CARTELA E IR COLOCANDO-AS EM CIMA DO DESENHO

QUE RIMAR COM SUA PALAVRA.

JOGANDO EM DUPLAS

VIRAR TODAS AS PALAVRAS PARA BAIXO.

UM PARTICIPANTE DE CADA VEZ ESCOLHE UMA PALAVRA QUE DEVERÁ ESTAR VIRADA

PARA BAIXO, REALIZAR A LEITURA EM VOZ ALTA, ENCONTRAR O DESENHO QUE

RIMARÁ NA CARTELA E COLOCAR SUA PALAVRA EM CIMA DO DESENHO QUE RIMOU.

QUEM NÃO CONSEGUIR ENCONTRAR DESCARTA A PALAVRA E PASSA A VEZ.

VENCE AQUELE QUE ENCONTRAR MAIS PARES.

CUIDADO, ENTRE AS PALAVRAS HÁ OS ENROSCOS, QUE SÃO PALAVRAS QUE NÃO

COMBINAM COM NENHUMA DAS CARTELAS!

ÓCULOS


ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO TODAS AS FICHAS DE PALAVRAS QUE RIMAM COM AS

PALAVRAS REFERENTE AOS DESENHOS DA CARTELA.

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FONTE E DATA DE ACESSO DAS IMAGENS E LINKS.

MOLDE DADO https://www.pinterest.es/jaimefeo/

CACHORRO https://www.youtube.com/watch?v=ypHHb1G4nko

JACARÉ https://www.gratispng.com/baixar/jacar%C3%A9.html

SAPO https://www.gratispng.com/png-ra0u80/

PORCO https://pt.depositphotos.com/vector-images/porco.html

GATO https://www.gratispng.com/png-2bvjp5/

CAMALEÃO https://pt.dreamstime.com/illustration/camale%C3%A3o-bonito-dos-desenhos-animados.html

TEXTOS ADAPTADOS DO JOGO ATIVIDADE 1 https://www.megacurioso.com.br/animais/45175-21-curiosidades-sobre-animais-que-voce-nao-sabia.htm

GALINHA https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-de-galinha-bonito_4300074.htm

BOLA http://alinnelopesdesenhistamangakaetc.blogspot.com/2012/10/como-desenhar-uma-bola-de-futebol.html

BORBOLETA https://galeria.colorir.com/animais/bosque/borboleta-19-pintado-por-lethicia-1028381.html

MACACO https://br.freepik.com/vetores-premium/macaco-bonito-dos-desenhos-animados-comendo-banana_2745260.htm

LEÃO https://pt.pngtree.com/so/desenho-de-le%C3%A3o

VACA https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/vaca-desenho

ACESSO REALIZADO EM 11/08/2020.

PARLENDA DOMÍNIO PÚBLICO.

ATIVIDADE 2 ADAPTADA DE EMAI & LIVRO LER E ESCREVER, COLETANEA DE ATIVIDADES, PÁGINA 139 E 141, SÃO PAULO ,2020.

ATIVIDADE 3 ADAPTADA DE AKPALÔ LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 100 E 101, SÃO PAULO,2017.

ATIVIDADE 4 ADAPTADA DE AKPALÔ LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 128, SÃO PAULO,2017.

ATIVIDADE 1 E 5 DESENVOLVIDA PELA PROFESSORA FABIANA X. P. FERNANDES.

https://www.pinterest.es/jaimefeo/

https://www.youtube.com/watch?v=ypHHb1G4nko

https://www.gratispng.com/baixar/jacar%C3%A9.html

https://www.gratispng.com/png-ra0u80/

https://pt.depositphotos.com/vector-images/porco.html

https://www.gratispng.com/png-2bvjp5/

https://pt.dreamstime.com/illustration/camale%C3%A3o-bonito-dos-desenhos-animados.html

https://www.megacurioso.com.br/animais/45175-21-curiosidades-sobre-animais-que-voce-nao-sabia.htm

https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-de-galinha-bonito_4300074.htm

http://alinnelopesdesenhistamangakaetc.blogspot.com/2012/10/como-desenhar-uma-bola-de-futebol.html

https://galeria.colorir.com/animais/bosque/borboleta-19-pintado-por-lethicia-1028381.html

https://br.freepik.com/vetores-premium/macaco-bonito-dos-desenhos-animados-comendo-banana_2745260.htm

https://pt.pngtree.com/so/desenho-de-le%C3%A3o

https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/vaca-desenho



ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______


secretaria da escola. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com




LINK: https://youtu.be/yBK3J9SEWI4

ATIVIDADE 1 –CONTAGEM DE OBJETOS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA.

VEJA A QUANTIDADE DE CANETINHAS QUE JULIA TEM.

QUANTAS CANETINHAS ELA POSSUI?

12

10

30

18

ATIVIDADE ADAPTADA DA AVALIAÇÃO MUNICIPAL DE DESEMPENHO DO ALUNO 2017./EMAI pag10

FONTE DAS IMAGENS: https://www.google.com/search?q=CANETINHAS&client=firefox-b-d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjjl73M8J3rAhV-

JLkGHaikAsUQ_AUoAnoECAwQBA&biw=1252&bih=600#imgrc=7d31nrmIUJjwUM&imgdii=Wm1-iUYyQ6UgcM.

https://www.google.com/search?q=CANETINHAS&client=firefox-b-d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjjl73M8J3rAhV-JLkGHaikAsUQ_AUoAnoECAwQBA&biw=1252&bih=600#imgrc=7d31nrmIUJjwUM&imgdii=Wm1-iUYyQ6UgcM

https://www.google.com/search?q=CANETINHAS&client=firefox-b-d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjjl73M8J3rAhV-JLkGHaikAsUQ_AUoAnoECAwQBA&biw=1252&bih=600#imgrc=7d31nrmIUJjwUM&imgdii=Wm1-iUYyQ6UgcM


ATIVIDADE 2 – ORDEM CRESCENTE - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA.

1- AS CRIANÇAS DA TURMA DO 1º ANO ESTÃO EM UM PARQUE DE DIVERSÕES. CADA UMA

RECEBEU UMA SENHA PARA FAZER PINTURA ARTÍSTICA NO ROSTO E ESTÁ AGUARDANDO

SUA VEZ PARA SER ATENDIDA. FAÇA O QUE SE PEDE:

A- COLOQUE EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR), OS NÚMEROS DAS

SENHAS DAS CRIANÇAS.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

B- ESCREVA OS NOMES DAS CRIANÇAS NA ORDEM QUE SERÃO ATENDIDAS.

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

FONTE: https://ensinarhoje.com/atividades-1o-ano-contagem-de-objetos/ACESSO EM 15/08/2020.

https://ensinarhoje.com/atividades-1o-ano-contagem-de-objetos/ACESSO


ATIVIDADE 3 – TABELAS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA

1- ALGUMAS CRIANÇAS PARTICIPARAM DE UMA PESQUISA SOBRE O TIPO DE BRINCADEIRA

QUE CADA UMA MAIS GOSTA. VEJA AS RESPOSTAS OBTIDAS:

A- QUANTAS CRIANÇAS PREFEREM PULAR CORDA?

________________________________________________________________________

B- A AMARELINHA FOI A PREFERIDA DE QUANTAS CRIANÇAS?

___________________________________________________________________________

C- QUANTAS CRIANÇAS RESPONDERAM ESSA PESQUISA?

___________________________________________________________________________

FONTE:https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2020/01/Tabela-e-gr%C3%A1fico-pict%C3%B3rico-1%C2%BA-ano.png ACESSO EM 15/08/2020.


ATIVIDADE 4- SITUAÇÕES PROBLEMAS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020– MATEMÁTICA

A) MARIANA ESTA CONTANDO SEUS LÁPIS DE COR E OBSERVOU QUE, EM UMA CAIXA ELA

TEM 24 LÁPIS E, NO ESTOJO 12 LÁPIS. A QUANTIDADE TOTAL DOS LÁPIS DE MARIANA É:

26

36

42

46

B) CASCÃO TINHA 23 BOLINHAS DE GUDE. NUM JOGO COM CEBOLINHA, PERDEU 12. COM

QUANTAS BOLINHAS DE GUDE CASCÃO FICOU?


35

22

11

9

FONTE:https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2020/01/adicao-e-gr%C3%A1fico-pict%C3%B3rico-1%C2%BA-ano.png

https://3.bp.blogspot.com/9DfeqqUwTHg/VcJY10puiwI/AAAAAAAAAgI/f0cBoa_EHXQ/s1600/Problemas%2Bde%2Bmatematica%2Bpara%2Bo%2B2%2Bano.png

ACESSO EM 15/08/2020.

ATIVIDADE 5- GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA

VAMOS RELEMBRAR AS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS?

VOCÊ JÁ ESTUDOU SOBRE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS, E SABE O NOME E AS

CARACTERÍSTICAS DE ALGUMAS: QUADRADO, CÍRCULO, TRIÂNGULO E RETÂNGULO.

PARA RECORDAR:

LADOS: SÃO AS LINHAS QUE SE ENCONTRAM DOIS A DOIS EM CADA VÉRTICE.

VÉRTICES: SÃO OS PONTOS DE ENCONTRO ENTRE DOIS LADOS.

TRIÂNGULO QUADRADO CÍRCULO RETÂNGULO

FONTE:https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1309/separando-as-figuras-planas. ACESSO EM 15/08/2020.


A) PESQUISE EM SUA CASA, OBJETOS QUE APRESENTAM O FORMATO DAS FIGURAS PLANAS.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

B- LIGUE AS FIGURAS QUE TÊM A MESMA FORMA.

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/588353138793833728/ACESSO EM 15/08/2020.


EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA ”






ATIVIDADE 1 – MUITOS TIPOS DE FAMÍLIA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – HISTÓRIA.

COM AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL, LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO, OU

SE POSSÍVEL, ACOMPANHE AS EXPLICAÇÕES DE SUA PROFESSORA NA VIDEOAULA NA

PLATAFORMA DO MINHA LIÇÃO: https://youtu.be/0Wun4XB7Djs

1-LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

DURANTE TODA A VIDA,

HÁ UM LUGAR

ONDE A GENTE SEMPRE IMAGINA ESTAR

À VONTADE,

VIVENDO DO JEITO MAIS

NATURAL POSSÍVEL E,

PRINCIPALMENTE,

PROTEGIDO DO RESTO DO MUNDO:

EM CASA

E ESSA CASA, NOS NOSSOS

PRIMEIROS ANOS DE VIDA,

É A FAMÍLIA.

LEUSA ARAÚJO, CONVIVENDO EM GRUPO: ALMANAQUE DE

SOBREVIVÊNCIA EM SOCIEDADE, SÃO PAULO: MODERNA, 2016.P15.


A- DE ACORDO COM O TEXTO, ONDE A GENTE SEMPRE IMAGINA ESTAR À VONTADE?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

B- COMO SE VIVE NESSE LUGAR?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

C- QUANDO SE DIZ QUE ESTÁ EM CASA E PROTEGIDO, PODE-SE DIZER QUE ESTÁ PROTEGIDO

POR QUEM?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

FONTE ADAPTADA BURITI MAIS HISTÓRIA 1º ANO, SÃO PAULO, EDITORA MODERNA, 2017, P 43.








ATIVIDADE 1 – A MORADIA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – GEOGRAFIA.

1- COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL, LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO,

OU SE POSSÍVEL ACOMPANHE AS EXPLICAÇÕES DE SUA PROFESSORA NA VIDEOAULA NA

PLATAFORMA DO MINHA LIÇÃO https://youtu.be/dlUwrSKwt_8

SEM CASA

TEM GENTE QUE NÃO TEM CASA,

MORA AO LÉU, DEBAIXO DA PONTE.

ESSE MONTE DE GENTE

NA RUA

COMO SE FOSSE PAPEL.

GENTE TEM QUE TER

ONDE MORAR,

UM CANTO, UM QUARTO,

UMA CAMA,

PARA NO FIM DO DIA

GUARDAR O CORPO CANSADO,

COM CARINHO, COM CUIDADO

QUE O CORPO É A CASA

DOS PENSAMENTOS. ROSEANA MURRAY.CASAS. BELO HORIZONTE: FORMATO, 1994.P12.


A-DE ACORDO COM O POEMA, ONDE MORAM AS PESSOAS QUE NÃO TÊM CASA?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

B- SUBLINHE, NO POEMA, O QUE AS PESSOAS DEVEM TER.

C- EM SUA OPINIÃO, POR QUE HÁ GENTE QUE NÃO TEM CASA PARA MORAR?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

FONTE ADAPTADA BURITI MAIS GEOGRAFIA 1º ANO, SÃO PAULO, EDITORA MODERNA, 2017, P 48



ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______






ATIVIDADE 1 –CUIDO DO MEU BEM-ESTAR - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – CIÊNCIAS

1- NESTA AULA IREMOS DAR CONTINUIDADE SOBRE O QUE APRENDEMOS NA SEMANA

PASSADA. VOCÊS APRENDERAM SOBRE O QUE É “BEM-ESTAR”, HOJE VAMOS FALAR DA

IMPORTÂNCIA DE DORMIR CEDO, QUE TAMBÉM É NECESSÁRIO PARA NOSSA SAÚDE.

VOCÊ ACHA ESSE HÁBITO IMPORTANTE? VOCÊ COSTUMA DORMIR CEDO?

DORMIR CEDO É IMPORTANTE PARA DESCANSAR O CORPO E A MENTE, DE MODO QUE

POSSAMOS TER DISPOSIÇÃO PARA APRENDER E REALIZAR AS ATIVIDADES NO OUTRO DIA.

DORMIR É FUNDAMENTAL PARA AS CRIANÇAS CRESCEREM.

COMO VOCÊ IDENTIFICA QUE ESTÁ QUASE NA HORA DE DORMIR? O QUE VOCÊ FAZ

ANTES DE DORMIR? COMO ESTÁ O CÉU NA HORA EM QUE VAI DORMIR? VOCÊ COSTUMA

ACORDAR DURANTE A NOITE? COMO ESTÁ O CÉU NA HORA EM QUE ACORDA NO OUTRO

DIA? ”.

PARA SABER MAIS SOBRE A IMPORTÂNCIA DE DORMIR, VOCÊ PODERÁ ASSISTIR UM VÍDEO

CLICANDO NO LINK OU APONTANDO A CAMÊRA DO CELULAR PARA O QR CODE.

https://youtu.be/_bxN44gjc3w?t=9

VOCÊ JÁ SE PERGUNTOU: POR QUE SENTIMOS SONO?

E POR QUE TEMOS QUE DORMIR? HOJE VAMOS CONHECER ALGUNS DETALHES SUUUUPER CURIOSOS SOBRE O SONO. VAMOS LÁ?

NARRAÇÃO: LUCAS NASCIMENTO

DESENHO: GUILHERME PEDROSA E ANIMAÇÃO: TATI NUNES TEXTO: LIGIA PACHECO

https://youtu.be/_bxN44gjc3w?t=9


A. NA IMAGEM É POSSÍVEL VER A HORA EM QUE PEDRO ESTÁ INDO DORMIR.

PEÇA AJUDA PARA SEUS FAMILIARES E PREENCHA O RELÓGIO A SEGUIR COM A HORA EM

QUE VOCÊ COSTUMA DORMIR:

DORMIR NESSE HORÁRIO FAZ BEM PARA A SAÚDE?

SIM

NÃO

FONTE ADAPTADA BURITI MAIS CIÊNCIAS 1º ANO, SÃO PAULO, EDITORA MODERNA, 2017, P 46,47.


EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,

caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para

descanso e se hidratar.



ATIVIDADE – GINÁSTICA ECOLÓGICA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

VAMOS PENSAR UM POUCO SE TEMOS A GINÁSTICA PRESENTE EM NOSSO

DIA A DIA, OU SE A GINÁSTICA É SÓ NA ESCOLA?

QUANDO CAMINHAMOS, CORREMOS, AO LEVANTAR DA CAMA, DA

CADEIRA OU DO CHÃO, AO PULAR, AO SENTAR... TODOS ESSES MOVIMENTOS

FAZEM PARTE DA GINÁSTICA.

AGORA VAMOS PENSAR NOS ANIMAIS E OS MOVIMENTOS QUE ELES

REALIZAM NO SEU DIA A DIA. JÁ PENSARAM?

HOJE IREMOS VIVENCIAR UM POUCO DE GINÁSTICA EM CASA, MAS O

DIFERENCIAL SERÁ IMITAR OS MOVIMENTOS DOS ANIMAIS. VAMOS LÁ?

VOCÊ PODE ASSISTIR AO VÍDEO SOBRE A ATIVIDADE NO LINK ABAIXO:

https://youtu.be/zFicHCANc7U

GINÁSTICA ECOLÓGICA

NA GINÁSTICA ECOLÓGICA, NOS

MOVIMENTAREMOS IGUAL AOS ANIMAIS, IMITANDO

SUA FORMA DE SE DESLOCAR, E DE EMITIR SONS.


ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO: ESCOLHA UM LOCAL SEGURO EM CASA, ONDE

VOCÊS POSSAM SE MOVIMENTAR SEM O RISCO DE SE MACHUCAREM.

REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: A PROFESSORA JÁ PENSOU E LISTOU ALGUNS

ANIMAIS, MAS PRECISO DA AJUDA DE VOCÊS PARA COMPLETAR A LISTA.

PENSEM EM ANIMAIS QUE SE MOVIMENTEM DE FORMAS DIFERENCIADAS DOS

CITADOS ABAIXO. USEM A IMAGINAÇÃO PARA COMPLETAR A LISTA, PEÇA AJUDA

DE UM ADULTO PARA PREENCHEREM A LISTA CASO SEJA NECESSÁRIO.

1- ELEFANTE 5- CACHORRO 9- ________________

2- GIRAFA 6- SAPO 10-________________

3- JACARE 7-_________________

4- MACACO 8- _________________

1- APÓS PREENCHEREM A LISTA É SO COMEÇAR A BRINCADERIA. COMECEM

IMITANDO OS ANIMAIS E A SUA FORMA DE DESLOCAR E EMITIR SONS. FIQUEM

A VONTADE PARA IMITAR OUTROS ANIMAIS.

2- QUE TAL VOCÊS APROVEITAREM A BRINCADEIRA PARA BRINCAR COM OS

FAMILIARES? PARA ISSO VOCÊS DEVEM APENAS IMITAR OS MOVIMENTOS DOS

ANIMAIS, MAS SEM EMITIR O SOM, OK? SERÁ QUE ELES CONSEGUEM ADIVINHAR

QUAL É O ANIMAL?

ATÉ A PRÓXIMA AULA.



ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______






ATIVIDADE 1 – GEOPLANO - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11 /09/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E TENTE MONTÁ-LAS NA FOLHA PONTILHADA.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/213498838575142117/?nic_v2=1aekxMrgN -Acesso em 10/08/2020

ACESSE O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR UM VÍDEO DE COMO CONSTRUIR UM GEOPLANO.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=Cueeyd7yOqk&t=1s

https://br.pinterest.com/pin/213498838575142117/?nic_v2=1aekxMrgN

https://www.youtube.com/watch?v=Cueeyd7yOqk&t=1s


CRIAÇÃO LIVRE DE FIGURAS NA FOLHA PONTILHADA



ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______


secretaria da escola. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com




ATIVIDADE 1 – DANÇA- REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – ARTE

HOJE VOCÊ APRENDERÁ NESSA DIVERTIDA ATIVIDADE, OS DIFERENTES NÍVEIS DE

MOVIMENTO.

NÍVEL ALTO: O CORPO FICA EM PÉ E ESTENDIDO.

Fonte da imagem: https://bityli.com/bkqgp - acesso em 19/08/20

NÍVEL MÉDIO: NÃO É LÁ NO ALTO E NEM LÁ EMBAIXO. O CORPO FICA COM OS JOELHOS

FLEXIONADOS, CURVANDO-SE PARA FRENTE OU ARQUEANDO

PARA TRÁS.

Fonte da imagem: https://cutt.ly/pd5BKYw - acesso em 19/08/20.

https://bityli.com/bkQgP

https://cutt.ly/pd5BKYw


NÍVEL BAIXO: EM CONTATO COM O CHÃO, AGACHADO OU ENGATINHANDO.

Fonte da imagem: https://br.pinterest.com/pin/588282770059057598/ - acesso em 19/08/20.

CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO DA PROFESSORA:

LINK: https://youtu.be/opLHn5QP7yk

1A-PODEMOS EXECUTAR OS MOVIMENTOS EM DIFERENTES RITMOS, EM CADA NÍVEL:

-LENTO E RÁPIDO NO NÍVEL ALTO

-LENTO E RÁPIDO NO NÍVEL MÉDIO

-LENTO E RÁPIDO NO NÍVEL BAIXO

1B –VAMOS BRINCAR EM CASA DE ESTÁTUA COM SEUS IRMÃOS OU COM SEUS PAIS.

-A CRIANÇA FAZ UMA POSE E CONGELA.

-QUANDO A OUTRA PESSOA FALA A PALAVRA ESTÁTUA, A CRIANÇA TEM QUE FICAR IMÓVEL.

https://br.pinterest.com/pin/588282770059057598/


RESPOSTAS DE PORTUGUÊS.

ATIVIDADE 1

REGISTRO DA TABELA, ATIVIDADE PESSOAL.

ATIVIDADE 2

REI, CAPITÃO

SOLDADO, LADRÃO

MOÇA BONITA

DO MEU CORAÇÃO.

ATIVIDADE 3

FARINHA DE TRIGO

AVEIA

ÓLEO

AÇÚCAR

CANELA

BANANA

LIMÃO

ATIVIDADE 4

VÓ-AZUL

GOSTEI MUITO DA HISTÓRIA QUE VOCÊ CONTOU-VERDE

BEIJO-ROXO

LARA-VERMELHO

20 DE OUTUBRO- ROSA.

B) MOSTRA INTIMIDADE.

C) VOINHA – VOVÓ- VOZINHA.

D) TCHAU, BEIJOCAS E ABRAÇOS DE SUA NETA.

E) X PARA DEIXAR UM RECADO Á AVÓ.


PARA ENSINAR UMA RECEITA Á AVÓ.

PARA CANTAR UMA MÚSICA Á AVÓ.

PARA DIVERTIR A AVÓ.

F) A AVÓ.

X A LARA.

A MÃE DE LARA.

A LAURA.

ATIVIDADE 5

BOLA-COLA

BORBOLETA-MULETA

VACA-JACA

MACACO-CASACO

GALINHA-FIGURINHA

LEÃO-LEITÃO.

RESPOSTAS DE MATEMÁTICA:

1- 30

2-

A- 9-12-24-37-48-62-75-98

B- LUÍS, ANTÔNIO, FELIPE, JOÃO, ENZO, LUCAS, ENRICO, RAFAEL.

3-

A- 10

B- 6

C- 24


4-

A- 36

B- 11

5-

A- RESPOSTA PESSOAL.

B-

RESPOSTAS DE HISTÓRIA

ATIVIDADE 1

A- EM CASA.

B- DO JEITO MAIS NATURAL E PROTEGIDO DO MUNDO.

C- PELA FAMÍLIA.

RESPOSTAS DE GEOGRAFIA

ATIVIDADE 1

A-MORAM AO LÉU, DEBAIXO DA PONTE.

B- ONDE MORAR, UM CANTO, UM QUARTO E UMA CAMA.

C- RESPOSTA PESSOAL.

RESPOSTAS DE CIÊNCIAS:

A: RESPOSTA PESSOAL. É ESPERADO QUE O ALUNO RECONHEÇA QUE DORMIR CEDO É UM HÁBITO SAUDÁVEL.

1- com um responsÁvel, realize o jogo das … · porta garrafa atividade 5 ... mariana esta...

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