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Escola Municipal Professora Maria José Dutra
E.M. Professora Maria José Dutra
PROJETO: LER É BOM, EXPERIMENTE!
Maio/2014
Identificação
Escola Municipal Professora Maria José Dutra
Endereço; Rua Chico Borginho 40 - centro
São Gonçalo do Abaeté –MG
Telefone: (38) 3563-1246 ou (38) 98061667
Direção: Christiane Kellen N. Braga
Vice: Patrícia Gomes de Moraes e Nogueira
Responsáveis pelo Projeto: Lara Luisa Silva Gomes Franco
Natércia Luiza Benfica Brandão de Oliveira
Ângelo Rodrigues Coelho
Zélia Maria dos Santos
Rosa Márcia Faria Freitas
Maria Borba da Silva
Nível de Ensino: Ensino Fundamental e Eja
Público alvo: aluno do ensino fundamental anos finais e Eja
Duração: 6 meses
Justificativa
A aquisição do conhecimento, o estímulo dos educadores e educandos, redimensionando os seus olhares sobre as inúmeras
possibilidades que a leitura proporciona ao ser humano, conduzindo os a uma postura crítica e reflexiva diante dos desafios do mundo
moderno e a constatação através de pesquisas recentes, apontam que ler e escrever é uma das competências mais importantes a serem
trabalhadas com o aluno, e que é uma das principais deficiências do estudante no Brasil.
Assim sendo, englobado as várias áreas do conhecimento e dando sequência ao trabalho da escola, o projeto Ler é Bom Experimente
propõe um trabalho interdisciplinar, com ações de leitura e escrita, para sanar os problemas diagnosticados nas avaliações internas e externas.
Objetivo Geral
Possibilitar aos alunos apropriar-se do Sistema de Leitura e escrita, expressando suas ideias com objetividade e com sentido,
valorizando o Meio Ambiente e o amor a si próprio e ao próximo.
Objetivos Específicos
Desenvolva a criatividade e a criticidade dos alunos;
.Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do aluno;
Promover o desenvolvimento do vocabulário, favorecendo a estabilização de formas ortográficas;
Possibilitar o acesso aos diversos tipos de leitura na escola, buscando efetivar enquanto processo a leitura e a escrita.
Estimular o desejo de novas leituras;
Desenvolva práticas pedagógicas lúdicas e Inovadoras.
Desenvolvimento
1. Analisamos os resultados das avaliações externas e internas e observamos que nossos alunos não tinham o hábito de leitura.
2. Criamos Um Pé de que? plantamos um ganho de árvore bem grande e penduramos vários livros e revistas mas não era livro que
tinha na biblioteca da escola era livro da moda como a A culpa é das Estrelas, Diário de um Banana, Fala serio Mãe, etc.. e as revistas
eram revistas de fofoca, resumos de novelas, de carros e receitas e celebridades que adquirimos através de parceria com Banca de
revista da cidade vizinha. Realizamos paradas de leitura semanais.
3. E após desenvolvemos o sacola Viajante onde os alunos trazem o que gostam de ler (revistas de carros livros, rótulos, gibis etc..) e
apresentam para os colegas em sala. As sacolas são adesivada com a logo do Projeto a imagem na primeira da capa do projeto. E
quinzenalmente realizam a troca das sacolas.
4. A escola realizou as assinaturas de dos gibis turma da Monica Jovem, Revista Veja, Gibis Tuma da Monica e a revista
Superinteressantes.
5. Os professores de língua Portuguesa realizam bimestralmente a Ficha literária com os alunos.
Avaliação
A avaliação será de caráter formativo, onde os alunos serão avaliados:- através da participação, trazendo o material da Sacola Viajante.- através da organização e preenchimento das fichas de leitura;- através do número de livros e revistas lidos no decorrer de todo o projeto;- através do desenvolvimento do comportamento e hábito leitor.
Referencia Bibliográfica:
FREIRE, P. A importância do ato de ler. 41ª ed, São Paulo: Cortez, 2001.Resolução 2197/2012 SEE/MG.Plano de Invenção Pedagógicas 2014.