workshop de divisão de tarefas em contexto familiar

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2009

2

Índice

Considerações Iniciais ............................................................................................................... 3

A instituição ................................................................................................................................. 4

Localização .................................................................................................................................. 4

Actividades que decorrer na ACDAS ...................................................................................... 4

O edifício ...................................................................................................................................... 4

Público da ACDAS ..................................................................................................................... 5

Público – alvo .............................................................................................................................. 5

Área da Associação ................................................................................................................... 6

1. Parcerias e comunidades envolventes ....................................................................... 6

2. Industria na Área da ACDAS ........................................................................................ 6

Elaborar uma Recolha de Dados para Diagnóstico .............................................................. 7

Análise e sistematização dos dados ....................................................................................... 8

Criação do Logótipo ................................................................................................................... 8

Analise Swot ................................................................................................................................ 8

A actividade ................................................................................................................................. 9

Objectivo da actividade ............................................................................................................. 9

Actividades praticadas: .......................................................................................................... 9

Materiais necessários: ......................................................................................................... 10

Local ........................................................................................................................................... 11

Duração ...................................................................................................................................... 11

N.º participantes ........................................................................................................................ 11

Preço .......................................................................................................................................... 11

Cronograma da actividade ...................................................................................................... 11

Cronograma das sessões ....................................................................................................... 12

Documentos elaborados ......................................................................................................... 14

Conclusão .................................................................................................................................. 15

Referências Web ...................................................................................................................... 16

Anexos ....................................................................................................................................... 17

Participantes: ................................................................................................................. 17

Formador: ...................................................................................................................... 17

3

Considerações Iniciais

Este projecto insere-se no âmbito da unidade curricular de Design de Conteúdos

Educativos, presente no curso de Educação e Comunicação Multimédia da Escola

Superior de Educação de Beja e visa elaboração de uma actividade para a Associação

Cultural Desportiva Alecrim da Serra.

Esta actividade pretende reunir os adultos/as da localidade, num horário pós laboral, e

desenvolver um workshop onde possam ocupar algum tempo livre e ao mesmo tempo

aprenderem a distribuir de tarefas domésticas em contexto familiar.

Para o desenvolvimento deste workshop foi necessário criar o dossier do formador,

onde está organizado as fichas de inscrição, planos de sessão, folhas de sumário,

justificações de falta, certificados e outros documentos essenciais para o bom

desenvolvimento do workshop, para o formando foi criado um documento, “roteiro de

aprendizagem” onde contem os objectivos da formação, competências a desenvolver,

o porquê deste workshop, cronograma e momentos de avaliação, entre outras

informações inicias necessárias para o formando.

O objectivo da elaboração destes documentos, visam a organização e estrutura do

workshop, para o seu bom funcionamento.

4

A instituição

Associação Cultural Desportiva Alecrim da Serra.

Localização

Esta instituição encontra-se situada na Cabecinha, aldeia da vila de Benedita,

concelho de Alcobaça. Esta aldeia está geograficamente muito bem situada, está junto

à estrada complementar IC2, especificamente numa zona de paragens, com

restaurantes e padarias abertas 24horas, o que torna a zona procurada turisticamente,

outra das vantagem que esta zona possui, é o facto de estar inserida no inicio da

Serra D’Aire e Candeeiros. (ver imagem1 e 2, retiradas do website:

http://maps.google.pt/,em anexo)

Actividades que decorrer na ACDAS

Rancho, actividade física para idosos, baile de carnaval, torneiros de futsal, festas

escolares de inicio e fim de ano e venda de fritos.

O edifício

O edifício da Associação Cultural Desportiva Alecrim da Serra (ACDAS) é constituído

por dois andares, no rés-do-chão encontra-se uma sala de jogos, a copa, a cozinha,

uma despensa e um café/bar, no primeiro andar realizam-se todas as actividades,

existe também uma segunda copa, um palco e uma zona livre, por último o segundo

andar possui um escritório e uma sala de espectáculos não utilizada.

Junto ao edifício encontra-se uma grande área de estacionamento e um campo de

futebol ao ar livre. (ver imagem 3 e 4)

5

Público da ACDAS

O público desta instituição abrange todas as faixas etárias, de ambos os sexos.

A área regional que cinge a ACDAS delimita-se na zona onde esta está situada, ou

seja na aldeia de Cabecinha, e nas aldeias vizinhas, como Casal do Carvalho,

Charneca do Casal do Guerra, Casal do Guerra e Moita do Poço. A razão pela qual os

habitantes das outras aldeias não participarem nas actividades existentes nesta

Associação deve-se ao facto de haverem imensas Associações que as mesmas

actividades em diversas aldeias vizinhas, criando alguma competitividade e

concorrência.

As habilitações literárias do público abrangem apenas o 1, 2 e 3 º ciclo básico, ou seja

do primeiro ao nono ano de escolaridade, existindo alguns idosos a frequentarem a

Universidade Sénior. As crianças que utilizam a ACDAS estão a frequentar o 1º ciclo

básico, e nos tempos livres, enquanto esperam que os pais os venham buscar à

escola, frequentam algumas das actividades existentes na associação, como tempos

livres, ginástica, apoio ao estudo, tornando-os assim o público mais presente e activo

na associação.

Existem poucos adultos a frequentar a ACDAS, pois ainda não existe uma actividade

apelativa e construtiva que os faça aderir a esta associação, portanto esta é a faixa

etária que menos frequenta a associação.

Por fim os idosos, que visitam a ACDAS principalmente ao fim de semana, dia de fazer

e vender filhoses e coscorões, e nos dias da ginástica para o idoso, são portanto o

segundo público que mais adere as actividades da associação.

Público – alvo Actualmente os membros da ACDAS sentem a necessidade de desenvolver uma nova

actividade para decorrer nas instalações da associação, que envolva alguns adultos,

só assim a associação funcionaria como uma associação cultural e desportiva para

todos, e não apenas para as crianças e idosos como tem sido.

Algumas das ideias que têm surgido, juntos dos membros da associação têm

envolvido a componente educativa, visto que os adultos que estes querem abranger

têm filhos, ou lidam diariamente com crianças.

Este público-alvo irá compreender idades entre os vinte e cinco e cinquenta anos, com

residência na área da associação e habilitações literárias entre o 1º e 3º ciclo básico,

podendo existir algumas pessoas com formação secundária ou profissional.

6

Área da Associação

1. Parcerias e comunidades envolventes

As comunidades envolventes à ACDAS estão localizadas dentro da Vila da Benedita,

algumas estão situadas a apenas dois quilómetros da ACDAS, estas criam uma

competitividade permanente, que se encontra principalmente nos torneios de futsal.

Algumas das parcerias e comunidades envolventes:

Associação Cultural Amigos Fonte Mariana

Associação Cultural e Recreativa Norte da Vila

BARAFUNDA - Associação Juvenil de Cultura e Solidariedade Social

CRP - Centro Recreativo e Popular de Ribafria

Grupo Desportivo e Cultural dos Candeeiros

2. Industria na Área da ACDAS

A zona envolvente da ACDAS engloba um conjunto de indústrias muito diversificado,

devido à sua localização. A indústria mais usual nesta zona é a extracção de pedra,

devido à proximidade com a Serra de D’Aire e Candeeiros, a segunda indústria

predominante engloba o sector da agronomia e agricultura.

7

Elaborar uma Recolha de Dados para Diagnóstico

Para a recolha de dados foram entrevistadas dez pessoas, dentro da faixa etária

pretendida, durante a entrevista, para alem de algumas informações pessoais

necessárias para a análise, questionou-se também quais os tipos de actividades que

gostariam de realizar na ACDAS, como podemos observar na tabela seguinte.

Nome Ideias propostas pelas entrevistadas

Dulce Jorge Workshop de Culinária

Fernanda Roxo Workshop de Gestão de Tempo

Susana Silva Workshop de Gestão de Tempo

Beatriz Galinha Workshop de Dança

Lina Coelho Workshop de Divisão de Tarefas Domésticas

Paulo Sousa Formação de Primeiros Socorros

Luís Jorge Formação de Inglês

José Gonzaga Workshop de Culinária de Microondas

Nascimento Galinha Workshop de Jogos Tradicionais

Nuno Figueiredo Formação de Primeiros Socorros

Após a análise das ideias propostas pelos entrevistados, estes em conjunto decidiram

optar apenas por três, Formação de Primeiros Socorros, Workshop de Gestão de

Tempo e Workshop de Divisão de Tarefas Domésticas.

Depois de muita análise e discussão chegaram à conclusão que um workshop de

gestão de tempo era o mais importante, mas aplicado à divisão das tarefas

domésticas.

Portanto, após esta recolha de dados, decidi planear uma actividade em que

relacionasse a divisão das tarefas domésticas, mas em contexto familiar.

8

Análise e sistematização dos dados

Para a recolha de dados para diagnóstico foram entrevistadas cinco adultas e cinco

adultos, como se pode notar através do gráfico1 disponibilizado em anexo, com idades

compreendidas entre os vinte e sete e quarenta e um anos, todos os entrevistados são

casados e têm um ou mais filhos, as idades predominantes, como se pode observar

pelo gráfico1.1 (ver em anexo) são os trinta e os trinta e seis anos.

As profissões dos entrevistados são variadas como podemos observar pelo gráfico1.2,

a mais usual, 40%, são empregadas fabris, com 20% cada encontram-se os

motoristas e os agricultores e por último uma professora do ensino básico, 10% e uma

empregada de café, 10%. As habilitações literárias deste grupo de entrevistados

variam entre o 2º ciclo e a licenciatura, não existindo nenhum adulto com apenas o 1º

ciclo, como podemos observar pelo gráfico1.3 (ver em anexo).

Criação do Logótipo Para a elaboração deste logótipo utilizei a metáfora do alecrim, pois este está presente

no nome da instituição assim como em todo o edifício e arredores.

Para tal utilizei uma imagem retirada da internet, de seguida criei a metáfora com o

caule do alecrim, pois antigamente escrevia-se com penas, então decidi colocar no

caule um lápis, para dar a entender que era o alecrim que estava a escrever o logótipo

ADCAS.

Para o texto, utilizei o tipo de letra “jellyka” disponível no website “dafont”, este tipo de

letra tem um estilo de escrita à mão, criando o efeito que pretendia.

Logótipo em anexo (imagem6)

Analise Swot A análise Swot é uma ferramenta muito útil para fazer o estudo de uma empresa ou

instituição, sendo usado como base o planeamento estratégico da empresa.

As forças e fraquezas são estabelecidas pela posição actual da instituição, as

oportunidades e ameaças englobam as previsões para o futuro da instituição.

Forças – Apoio da Comunidade

Incentivos da Junta de Freguesia

Fraquezas – Infra-estrutura a precisar

de melhoramento

Oportunidades – Novas formações

Dinamização do espaço

Ameaças – Concorrência de

associações vizinhas

9

A actividade

Workshop de “distribuição de tarefas domésticas em contexto familiar”

Objectivo da actividade

Desenvolver uma actividade, para adultos/as trabalhadores, em horário pós-laboral.

Esta actividade pretende ajudá-los a organizar a rotina diária, ensinando pequenos

truques para que o dia-a-dia decorra normalmente, sem stress e cansaço.

Inicialmente irá realizar-se apenas uma vez por mês, com um grupo de dez a

dezasseis pessoas, depois de seis sessões realizar-se-á uma sessão de “ponto de

situação”, onde se analisará se os participantes têm evoluindo com o workshop, quais

as actividades que ainda não conseguem organizar em contexto familiar entre outras

situações.

A sessão sete irá iniciar com um novo nível, divisão de tarefas domésticas em

contexto familiar de férias, onde se irá abordar nos seguintes seis meses como

organizar uma viagem em família. Posto isto os adultos serão capazes de distribuir

melhor as tarefas domesticas em contexto familiar.

Actividades praticadas:

Como organizar um pequeno-almoço;

Como organizar o lanche dos filhos/as;

Como organizar o almoço;

Como organizar o jantar;

Qual a melhor altura do mês para cortar a relva e quem o deve de fazer;

Como pagar as facturas do gás/água/luz sem perder tempo;

Qual a melhor altura do dia ou da semana para efectuar as limpezas e quem o deve

de fazer;

Como ajudar os filhos/as a realizarem os trabalhos de casa;

Técnicas de poupar em família;

Como tratar do animal doméstico sem ter várias despesas;

10

Qual o animal doméstico que se adequa a cada família;

Como escolher um destino de férias;

Como escolher qual o meio de transporte a utilizar num contexto de férias;

Como organizar as limpezas de Verão/Primavera;

Materiais necessários: (esta lista de materiais será necessária apenas para o formador/a)

Computador portátil com ligação à internet, videoprojector, quadro branco;

Produto de limpezas, como por exemplo, vassoura, pá, sacos do lixo, lixívia, aspirador;

Produtos alimentarem, para a confecção de pequenos-almoços, almoços e jantares,

Leite, cereais, chocolate em pó, açúcar, chávena, colher, microondas, pão-de-forma,

queijo e fiambre fatiado, guardanapos, sopas instantâneas, serviço de talheres, pratos,

copos, toalhas de mesa, guardanapos, livros de receitas, saladas, ingredientes

diversos;

Maquina e tesoura de cortar a relva, flores pequenas, regadores;

Exemplos de algumas facturas do gás, água, luz, telemóvel, tv-cabo, internet

Videoprojector, quadro branco, computador portátil, internet portátil;

Panfletos informativos, exemplos de champôs para animais, diferentes, recipientes

para pequenos animais.

11

Local Associação Cultural Desportiva Alecrim da Serra.

Latitude: 39°25'58.47"N

Longitude: 8°56'53.38"W

Duração

O primeiro grupo a frequentar o workshop terminará após completar um ano de

formação, nos dois anos seguintes o workshop irá repetir-se com dois grupos novos.

N.º participantes Os participantes têm de ser em número par, para realizarem as tarefas como um

casal. O número total de participantes está entre os dez e dezasseis.

Preço O workshop terá um preço base de vinte euros por ano, apenas para as despesas das

instalações, como luz e água. Durante o workshop caso haja necessidade de o

formador comprar algum material extra será pedido aos participantes um valor

simbólico. Tendo em conta que esta instituição existe para servir a população local e

não para lucrar com as actividades existentes.

Cronograma da actividade

Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho

Dia 16

Dia 13

Dia 20 Dia 17 Dia 15 Dia 19

Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro

Dia 17

Dia 7

Dia 25 Dia 16 Dia 13 Dia 11

12

Cronograma das sessões

Mês Dia Actividades Materiais Avaliações

Janeiro 16

Apresentação Como organizar um pequeno-almoço; Como organizar o lanche dos filhos/as.

Leite, cereais, chocolate em pó, açúcar, chávena, colher,

microondas, pão-de-forma, queijo e fiambre fatiado,

guardanapos.

Nesta sessão não há avaliação

Fevereiro 13

Como organizar o almoço;

Como organizar o jantar.

Sopas instantâneas, serviço de talheres, pratos, copos, toalhas

de mesa, guardanapos, livros de receitas, saladas, ingredientes

diversos.

Exercício prático 1. Senhoras elaboram lanche e jantar e os senhores o almoço

e o pequeno-almoço

Março 20

Qual a melhor altura do mês para

cortar a relva e quem o deve de

fazer;

Como pagar as facturas do

gás/água/luz sem perder tempo.

Maquina e tesoura de cortar a relva, flores pequenas,

regadores, computador portátil, internet portátil, exemplos de

algumas facturas do gás, água, luz, telemóvel, tv-cabo, internet


Abril 17

Qual a melhor altura do dia ou da

semana para efectuar as

limpezas e quem o deve de fazer;

Como ajudar os filhos/as a realizarem os trabalhos de casa.

Produtos de limpeza, pano do pó, sacos do lixo, vassoura, pá,

aspirador, calendário.

Cadeiras, crianças, um professor/a, quadro branco,

videoprojector, portátil.

Exercício prático 2 Criar um calendário de limpezas e outro

para afixar as facturas com as

despesas da família.

Maio 15

Técnicas de poupar em família;

Como tratar do animal doméstico

sem ter várias despesas.

Videoprojector, quadro branco, computador portátil, internet

portátil, panfletos informativos, exemplos de champôs para

animais, diferentes, recipientes para pequenos animais.


Junho 19

Qual o animal doméstico que se adequa a cada família

Nesta sessão não serão necessários materiais, pois a

sessão decorrerá numa loja de animais.

Exercício prático 3 Comprar um animal

doméstico.

13

Mês Dia Actividades Materiais Avaliações

Julho 17 Como escolher um destino de férias

Panfletos informativos de diversas agências de viagens.


Agosto 7 Como escolher um destino de férias

Computador portátil, quadro branco, videoprojector.

Exercício prático 4 Aprender a reservar

viagens de avião, hotel, pousadas via

online.

Setembro 25

Como escolher qual o

meio de transporte a

utilizar num contexto de

férias;

Panfletos informativos, computador portátil, quadro

branco, videoprojector, mapas de Portugal e europeus.


Outubro 16

Como escolher qual o

meio de transporte a

utilizar num contexto de

férias;

Folhas brancas, canetas de cor, lápis de cor, computador portátil,

quadro branco, videoprojector

Exercício prático 5 Escolher qual o meio

de transporte que mais se adequa ao número

de elementos na família.

Novembro 13

Como organizar as

limpezas de

Verão/Primavera.

Produtos de limpeza intensivos, aspiradores, quadro branco


Dezembro 11

Como organizar as

limpezas de

Verão/Primavera.

Cartolina branca, marcadores, quadro branco, computador

portátil, internet portátil

Exercício prático 6 Organizar uma tabela com as limpezas a fazer, os dias e quem as efectua.

14

Documentos elaborados

Alguns dos documentos que desenvolvi para este workshop estavam direccionados

para os participantes, como o Guia de Aprendizagem, um livrinho que será impresso e

entregue no primeiro dia de workshop aos participantes, Comunicar em Grupo, um

documento com algumas dicas de como trabalhar e comunicar em grupo, este

documento também será entregue aos participantes no inicio do workshop, o Folheto

Publicitário, um desdobrável frente e verso com publicidade ao workshop e por fim o

certificado, entregue aos participantes no final do workshop pelo formador.

Para o formador desenvolvi o Dossier de Formador, um conjunto de documentos

necessários para o desenvolvimento do workshop, estes documentos estarão

impressos e num dossier, com lombada, também disponível neste dossier.

15

Conclusão

Este exercício consistiu na elaboração de um Serviço Educativo para uma instituição e

para tal teve-se de desenvolver um plano de acção educativa, com diversas

actividades propostas, mas apenas uma detalhada rigorosamente.

Para o desenvolvimento desta actividade foi necessário criar um dossier para o

formador/a, que inclui fichas de inscrições, folhas de sumários, planos de sessões,

panfletos publicitários e todo um conjunto de documentos necessários ao formador, o

participante também receberá um livrinho impresso, o Guia de Aprendizagem, que

especifica o horário, conteúdos, pré requisitos, preço, local do workshop.

O relatório final contém toda a evolução desde o primeiro passo deste projecto até ao

final, com análise de dados, público-alvo e por fim descrição da actividade assim como

os seus materiais.

16

Referências Web

http://efa-stc.blogspot.com/2009/01/as-desigualdades-de-genero-na.html

http://www.capacidadelogica.pt/curso/index.php?action=detailCursoFo&rec=30

http://academialumiar.blogs.sapo.pt/3233.html

http://www.portalis.co.pt/divisao-de-tarefa-domesticas/

http://interactivo.blogs.sapo.pt/148399.html

http://www.estudar.org/pessoa/internet/01internet/netiqueta02.html

http://www.dafont.com/jellyka-estrya-s-handwriting.font

17

Anexos

Participantes:

Guia de Aprendizagem

Comunicar em Grupo

Folheto Publicitário

Certificado

Formador:

Dossier do Formador

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