EE PROF CARLOS AYRES

HISTÓRIA – TURMAS 1º C, D, E, F e G ENSINO MÉDIO (MANHÃ)

HISTÓRIA ANTIGA OU ANTIGUIDADE

Tema : A África na antiguidade: Egito e Núbia (Livro didático páginas 56 à 67)

Elabore um vocabulário sobre as palavras desconhecidas e busque o seu significado.

Trabalhando com fontes: Uma imagem dos livros dos mortos.

ATIVIDADE 1 – Leia e reflita sobre a questão religiosa

Coloque nome, nº e série. Data de entrega: 19/06/2020ENDEREÇO PARA O ENVIO: marialimamonteiro@prof.educacao.sp.gov.br

Atividade 2 - Tema : A África na antiguidade: Egito (Livro didático páginas 56 à 67)

Desenvolva as questões no caderno ou digite.

1. Explique a importância do rio Nilo para o Egito Antigo.2. Como os egípcios viam o faraó?3. O que significou o expansionismo militar para a maioria da população?4. Descreva , de modo resumido, a sociedade egípcia, explicando quais eram as chances de ascensão

pessoal.5. Qual era o papel do Estado egípcio?6. Por que eles mumificavam os mortos.7. Analise da frase “O Egito é um presente do Nilo” .

Qual a influência do homem ao longo da história do Egito?

Coloque nome, nº e série. Data de entrega: 26/06/2020ENDEREÇO PARA O ENVIO: marialimamonteiro@prof.educacao.sp.gov.br______________________________________________________________________________________________

ATIVIDADES 3 – Hebreus, Fenícios e Persas

Leia as páginas 70 à 79 do livro didático e depois responda:

1 . A herança (legado) dos hebreus para o mundo atual é o .....................2 . As principais fontes para o estudo da história dos hebreus são os .......................3 . A história política dos hebreus é dividida em três grandes períodos: governo dos .................................. ,governo dos ................................ e governo dos ......................................4 . Identifique o nome de um governante que se destacou em cada período político da História dosHebreus.5 . A Palestina é considerada pelos hebreus como a ................ .......................6 . O que foi o Êxodo para os hebreus? Explique.7 . Os hebreus dividiram-se em quantos reinos depois da morte de Salomão? Quais são eles?8 . O que é uma nação?9 . O que é um Estado?10 . Em 1948 foi criado Israel no Oriente Médio. Antes disso os hebreus antigos ou judeus viviamcomo uma nação ou como Estado? Explique.11 . Enquanto a maioria dos povos da Antiguidade era politeísta, os hebreus eram ..................12 . Os judeus acreditam na vinda de um ......................., que será enviado por .............. para conduzir oshomens à salvação eterna.13 . Explique a principal diferença entre judeus e cristãos.14 . Os fundamentos da religião judaica foram assimilados na concepção (formação) de outrasreligiões como o ............................. e o ..........................Fenícios15 . Atualmente a Fenícia corresponde ao ................. e a parte da ...................16. Explique por que o fenícios dedicaram-se ao comércio marítimo?17 . O legado dos fenícios para o mundo atual foi a invenção do ......................18 . Diferente dos egípcios que eram governados pela administração e controle do faraó, a Fenícia eraformada por ..................... ....................... isto é, cada uma tinha um .................... ......................., comandado porum ...........19 . Cite exemplos dos produtos comercializados pelos fenícios.20 . Explique por que os fenícios criaram o alfabeto.Persas21 . Identifique os povos que os persas dominaram.22 . Os povos indo-europeus invadiram e conquistaram o planalto do ...................... . Entre eles

destacaram-se os .......... e os ..............23 . Como a Batalha de Maratona marcou a história dos persas? Explique.24 . O vasto império foi dividido em províncias, chamadas ....................25 . Quem eram os “olhos e ouvidos do rei”? O que eles faziam?26 . Identifique as cidades que serviram de capital para os persas.27 . Buscando manter a unidade do império, os persas aperfeiçoaram os ........................ e as .....................Como exemplo destes aperfeiçoamentos, podemos citar as ................... e os ..................28 . Zoroastro pregava a existência de uma incessante luta entre o .................................... e o .........................afirmando que somente no dia do ............... .................., quando todos os homens seriam julgados por suasações, o .............. venceria o ...........29 . Explique o que é livre-arbítrio.30 . Identifique alguns princípios religiosos e morais do zoroatrismo encontrados em outras religiões.

Coloque nome, nº e série. Data de entrega: 03/07/2020ENDEREÇO PARA O ENVIO: marialimamonteiro@prof.educacao.sp.gov.br

____________________________________________________________________________________

Ayividade 4 - Exercícios de fixação – “HEBREUS, FENÍCIOS E PERSAS”

1. Qual é a importância da Bíblia para a história dos hebreus?

2. Explique o significado das palavras abaixo: a) êxodo: ______________________________________________________________b) diáspora: ____________________________________________________________c) cisma: ______________________________________________________________d) monoteísmo: _________________________________________________________

3. Complete as informações utilizando as palavras do quadro abaixo:

Moisés Êxodo Ormuz-Mazda dualista Palestina

Arimã Cananeus Abraão escravos Egito

a) O patriarca da história hebraica foi _________________. Diante dos conflitos com

_______________ e filisteus, muitos hebreus deixaram a _________________ e dirigiram-se para o ________________, onde permaneceram como ____________ durante vários séculos. Liderados por ______________, os hebreus fugiram da escravidão, voltando à Palestina, num movimento chamado _____________.

b) A religião persa era _________________, pois possuía dois deuses: ____________________, o deus do bem, e _________________ o deus do mal.

4. Responda no caderno ou digite.

a) Quais foram o três períodos da história dos hebreus?

b) Faça uma reflexão sobre a frase “O alfabeto representa, talvez, a maior invenção que nos foi deixada pela antiguidade”.

c) Interprete a afirmação: “Até 1948, os hebreus constituíam uma nação sem Estado”.

d)Qual a influência do monoteísmo hebraico no Ocidente?

e) Explique com suas palavras o real motivo do conflito atual entre Israel e Palestina nos dias de hoje.

Coloque nome, nº e série. Data de entrega: 10/07/2020ENDEREÇO PARA O ENVIO: marialimamonteiro@prof.educacao.sp.gov.br____________________________________________________________________________________