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EMENTA: Noções básicas para construção de maquetes. Trabalho com materiais “de arte”. Desenvolvimento da criatividade. Relação entre o conteúdo escolar e a prática histórica: o ‘remontar’ a história. O patrimônio arquitetônico como arte histórica. Objetivo Geral Orientar com conhecimentos em representação gráfica, adquiridos durante o curso de Arquitetura e Urbanismo, para a montagem de uma maquete sobre a mineração em Minas Gerais no século XVIII e uma igreja barroca do mesmo período, destacando os elementos principais que as compõem. Objetivo específico Indicar os materiais e a forma de elaboração para cada item da maquete; Demonstrar os elementos principais da igreja barroca e do período de mineração no Brasil, possibilitando a visualização da herança na arquitetura atual; Conscientizar sobre o trabalho artesão e sua importância. Introdução As confecções de maquetes físicas possuem a função de representar um objeto em três dimensões. Os tipos de material variam de acordo com a finalidade. Existem maquetes volumétricas, onde se representa somente o volume sem detalhes; artística, que tem por objetivo a estética; ou estatística que prioriza somente os elementos que estão sendo avaliados.

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EMENTA:

Noções básicas para construção de maquetes. Trabalho com materiais “de arte”. Desenvolvimento da criatividade. Relação entre o conteúdo escolar e a prática histórica: o ‘remontar’ a história. O patrimônio arquitetônico como arte histórica.

Objetivo Geral

Orientar com conhecimentos em representação gráfica, adquiridos durante o curso de Arquitetura e Urbanismo, para a montagem de uma maquete sobre a mineração em Minas Gerais no século XVIII e uma igreja barroca do mesmo período, destacando os elementos principais que as compõem.

Objetivo específico

Indicar os materiais e a forma de elaboração para cada item da maquete; Demonstrar os elementos principais da igreja barroca e do período de mineração no

Brasil, possibilitando a visualização da herança na arquitetura atual; Conscientizar sobre o trabalho artesão e sua importância.

Introdução

As confecções de maquetes físicas possuem a função de representar um objeto em três dimensões.

Os tipos de material variam de acordo com a finalidade. Existem maquetes volumétricas, onde se representa somente o volume sem detalhes; artística, que tem por objetivo a estética; ou estatística que prioriza somente os elementos que estão sendo avaliados.

A igreja barroca possui elementos que a caracterizam como:

Galilé; Nave; Altar; Sacristia;

Retábulo; Sacristia; Púlpito; Altar lateral;

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Figura 4 Cortes típicos da nave (corredor principal que leva até o altar)

Figura 5 Igreja de Santa Efigenia

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Materiais que podem ser utilizados são:

Estrutura

P.S ou; PVC expandido dois mm (melhor opção para formação circular das torres na fachada

da igreja) ou; MDF (cortado a laser) ou; Colorplac ou; Papel pardo (gramatura 30).

Materiais indispensáveis:

Estilete; Cola branca, de madeira ou de contato; Lápis HB; Esquadros; Biscuit (para os detalhes); Tinta automotiva no caso do MDF ou acrílica se optar pelos outros materiais (em cores

pastéis e dourados); Pincéis; Base em isopor com no mínimo cinco cm ou MDF (o isopor é uma opção mais

econômica);

Montagem de árvores

Palha de aço ou esponja pintada de verde para a vegetação;

Montagem de árvores:

Fios de cobre; Cola branca; Palha de aço pintada de verde; Papel crepom verde ou amarelo; Argamassa ou areia.

RESULTADO ESPERADO:

Espera-se que o trabalho com a produção de maquetes consiga contemplar a herança arquitetônica do período barroco no Brasil, a partir do trabalho artesanal; promova reflexões sobre o trabalho nas minas na busca pelo ouro no século XVIII; e que os alunos supere as dificuldades encontradas na elaboração da maquete por meio da criatividade.

REALIZAÇÃO DA OFICINA NO DIA 01 DE NOVEMBRO DE 2012.

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Corte do isopor pelos alunos. Base das maquetes.

Orientações da oficineira sobre o tamanho do isopor em relação ao da igreja.

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Pintura do ‘rio’ onde era encontrado ouro pelos mineradores.

Orientação sobre o tamanho da igreja e como fazer sua medição.

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Pintura das esponjas de aço para confecção das árvores e vegetação.

O grupo dividido em dois subgrupos trabalhando na produção das maquetes.

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O corte das peças da maquete da igreja barroca.

A construção da árvore por um dos alunos.