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Aluno(a): Data: 13/ 07 / 2020 3º ANO II Unidade Componente Curricular: História Professora: Correção Atividade de História 1 – Observe a imagem e o texto e responda: 1.b 2.c 3.a 2 – Reescreva as frases, substituindo as palavras grifadas por outras com significado semelhantes: a) “...a primeira escola primária b) ...viviam como andarilhos ... c) Passaram a se tornar sem movimento ... d) ...aproximaram os portugueses da ilusão ...” 3 – Faça a correspondência e classifique os tipos de patrimônio: C B A DÍNAMO

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Page 1: colegiodinamo.files.wordpress.com€¦  · Web viewComponente Curricular: História Professora: Correção Atividade de História. 1 – Observe a imagem e o texto e responda: 1.b

Aluno(a):Data: 13/ 07 / 2020 3º ANO II UnidadeComponente Curricular: História Professora:

Correção Atividade de História1 – Observe a imagem e o texto e responda:

1.b

2.c

3.a

2 – Reescreva as frases, substituindo as palavras grifadas por outras com significado semelhantes:

a) “...a primeira escola primária

b) ...viviam como andarilhos ...

c) Passaram a se tornar sem movimento ...

d) ...aproximaram os portugueses da ilusão ...”

3 – Faça a correspondência e classifique os tipos de patrimônio:

CB

A

DÍNAMO

Page 2: colegiodinamo.files.wordpress.com€¦  · Web viewComponente Curricular: História Professora: Correção Atividade de História. 1 – Observe a imagem e o texto e responda: 1.b

4 – Complete as frases com as palavras do quadro.

memória - África – geração – tradição – pessoas –povo - recontadas

Muitos povos da África transmitiam e ainda transmitem os conhecimentos de uma geração para outra por meio da tradição oral.

Os griôs ajudam a preservar a memória do seu povo contando histórias que serão recontadas para outras pessoas.

5 – Resposta pessoal.