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Aluno(a): Data: 18 / 06 / 2020 3º ANO II Unidade Componente Curricular: Ciências Professora: Atividade de Sondagem de Ciências * Para nos relacionarmos com os outros seres e também com o ambiente, utilizamos os órgãos dos sentidos. 01) Leia o texto com atenção: É o primeiro dia de férias de Ana e Pedro e eles acordam cedinho, observam a praia da janela, veem um lindo dia de sol e saem correndo para brincar. Logo eles escutam tia Jacira chamar para tomar café. Pedro pega o pão e percebe que ele está quente ainda. ─ O bolo está delicioso , tia Jacira! Diz Ana, satisfeita. Terminando o café, caminham todos para a praia. Chegando lá, Pedro escuta o barulho das ondas , e Ana sente o cheiro da maresia . A areia está quentinha , e a água, morna . Vai ser brincadeira o dia inteiro! a) Quais são os sentidos usados para perceber as sensações grifadas? DÍNAMO Um mundo de possibilidades

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Page 1: colegiodinamo.files.wordpress.com€¦  · Web viewAtividade de Sondagem de Ciências * Para nos relacionarmos com os outros seres e também com o ambiente, utilizamos os órgãos

Aluno(a):Data: 18 / 06 / 2020 3º ANO II UnidadeComponente Curricular: Ciências Professora:

Atividade de Sondagem de Ciências * Para nos relacionarmos com os outros seres e também com o ambiente, utilizamos os órgãos dos sentidos.

01) Leia o texto com atenção:

É o primeiro dia de férias de Ana e Pedro e eles acordam cedinho, observam a praia da janela, veem um lindo dia de sol e saem correndo para brincar. Logo eles escutam tia Jacira chamar para tomar café. Pedro pega o pão e percebe que ele está quente ainda.

─ O bolo está delicioso, tia Jacira! Diz Ana, satisfeita.

Terminando o café, caminham todos para a praia. Chegando lá, Pedro escuta o barulho das ondas, e Ana sente o cheiro da maresia.

A areia está quentinha, e a água, morna. Vai ser brincadeira o dia inteiro!

a) Quais são os sentidos usados para perceber as sensações grifadas?

* Observar a praia: ______________________________________

* Escutar tia Jacira chamar: _______________________________

* Perceber que o pão está quente: __________________________

* O bolo está delicioso: ___________________________________

* Sentir o cheiro da maresia: _______________________________

DÍNAMOUm mundo de possibilidades

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02) Milena não enxerga desde que nasceu. Ela cresceu tendo o apoio da família e dos amigos para conviver com a deficiência visual.

Milena sabe ler e escrever. Seus livros são escritos numa linguagem diferente, especial para quem possui deficiência visual.

a) Que sentido Milena usa para ler?

______________________________________________________

b) Como é chamada esse tipo de linguagem?

______________________________________________________

* A luz é uma forma de energia que conseguimos perceber por meio da visão.

03) Coloque (V) nas frases verdadeiras e (F) nas falsas.

( ) A luz consegue atravessar todos os corpos transparentes.

( ) A sombra não tem o formato do corpo opaco.

( ) O espelho reflete a luz que é projetada nele.

( ) A lanterna é uma fonte de luz natural.

( ) A luz não atravessa o corpo opaco.

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04) Relacione os corpos, classificando-os em translúcidos, transparentes ou opacos.

( A ) Transparentes ( B ) Translúcidos ( C ) Opacos

mesa vidro da janela papel de seda

* O som é uma forma de energia que se espalha pelo espaço em forma de ondas sonoras. Essas ondas causam a vibração do meio em que se espalham.

05) Numere a 2ª coluna de acordo com as propriedades do som.

( 1 ) Intensidade

( 2 ) Altura

( 3 ) Duração

( 4 ) Timbre

( ) O grito de João é muito estridente.

( ) Consegui ouvir o violão na música que estava ouvindo.

( ) Clara sussurrou na orelha de Letícia.

( ) O despertador tocou dez minutos sem parar.

Beijos, beijinhos e beijocas! Amo você!