PLANO DE AULA nº8 2º bimestre/2020

Componente Curricular INOVA-Eletiva

Nome do docente Aline Luiza Ramos

Série e Turma(s) 9º3

Números de aulas 2

Data 31/07/2020

HabilidadesCompreensão do TextoDesenvolver senso criticoPerspectiva da profissão Arqueólogo

Objetos de conhecimento Atuação do trabalho do ArqueólogoMercado de Trabalho

Expectativa da aprendizagemDiversidade do Mercado de TrabalhoEscolha de Profissão ConscienteConhecer a Profissão Arqueólogo

Recursos

Caderno ou Folha de SulfiteLápisBorrachaLápis colorido

Recursos adicionais

Areia (pode substituir por farinha de trigo, fubá ou borra de café depois de seca). Objetos para esconder na massinha (que serão os seus tesouros arqueológicos). Pincel para tirar a areia dos objetos encontrados (qualquer pincel que tiver). Lanterna (se tiver uma de colocar na cabeça, melhor ainda) – se não tiver ignore esse material. Um cantil (pode ser uma caixa de sapato ou uma vasilha retangular). Objetos para escavação (pode usar uma colher e um garfo)

Avaliação Engajamento do aluno

Bibliografia

DUARTE, Paulo. Arqueologia, uma Atividade Muito Divertida. 1. ed. UNICAMP.: Laboratório de Arqueologia Pública, 2018. p. 1-17.

GUIA DA CARREIRA. Descubra o que faz um arqueólogo. Disponível em: https://www.guiadacarreira.com.br/carreira/o-que-faz-um-arqueologo/. Acesso em: 25 jul. 2020.

TEMPO JUNTO. Brincando de arqueólogo sem sair de casa. Disponível em: https://www.tempojunto.com/2019/06/10/brincando-de-arqueologo-sem-sair-de-casa/. Acesso em: 25 jul. 2020.

ALUNO (A), SEGUIR AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:MISSÕES

Atividade 1

E.E. Castello Branco | Diretoria de Ensino Região de Limeira | Secretaria da Educação

Leia o Texto

O que o Arqueólogo faz?

O arqueólogo é o profissional responsável por encontrar, identificar e analisar objetos do passado. A partir da sua investigação, ele pode analisar e entender a evolução e transformação do homem e da sociedade ao longo da história.

Para realizar análises corretas desses objetos, o arqueólogo – que também é um cientista e pesquisador – utiliza o método de investigação científica. Seu trabalho inclui pesquisa, busca de informações e evidências, catalogação dos objetos encontrados, comprovações de teorias e hipóteses e divulgação de conclusões.

Ele também pode trabalhar em empresas da área de engenharia na análise de terrenos destinados à construção civil e licenças ambientais, para verificar se não há nenhum patrimônio ou objeto histórico que possa ser danificado no local.

O trabalho do arqueólogo, frequentemente, funciona em equipe, pois ele precisa do conhecimento de outros profissionais, como os antropólogos, historiadores, paleontólogos, químicos, biólogos e matemáticos.

A área da arqueologia é bem parecida com a da antropologia, história e paleontologia. Apesar de serem o mesmo tipo de ciência humana, na prática, são bem diferentes. O arqueólogo, por exemplo, pode analisar vestígios materiais dos egípcios antigos, mas cabe ao historiador ou antropólogo explicar o funcionamento daquela sociedade.

Outro exemplo é a diferença entre antropólogos e paleontólogos. Diferente dos paleontólogos, que buscam e estudam os fósseis, os arqueólogos investigam os objetos do passado.

Fonte: https://www.guiadacarreira.com.br/carreira/o-que-faz-um-arqueologo/

Atividade 2

Passo 1

Leia o livro abaixo e depois responda as perguntas no caderno:

Escreva no caderno Atividades do Livro Arqueologia: Uma atividade muito divertida

a-O que você achou do Livro?

b-Qual parte você mais gostou? Porque?

c-Quem foi o ser humano mais antigo do Brasil?

d-Desenhe um fóssil do que você gostaria de encontrar.

Fonte: DUARTE, Paulo. Arqueologia, uma Atividade Muito Divertida. 1. ed. UNICAMP.: Laboratório de Arqueologia Pública, 2018. p. 1-17.

Atividade 3

Agora vamos atuar sendo Arqueólogos

Uma das formas de fazer isso e ainda desenvolver várias habilidades das crianças é montar um cantinho.

Passo 1

Para a brincadeira:

. Areia (pode substituir por farinha de trigo, fubá ou borra de café depois de seca)

. Objetos para esconder na massinha (que serão os seus tesouros arqueológicos)

. Pincel para tirar a areia dos objetos encontrados (qualquer pincel que tiver)

. Lanterna (se tiver uma de colocar na cabeça, melhor ainda) – se não tiver ignore esse material

. Um cantil (pode ser uma caixa de sapato ou uma vasilha retangular)

. Objetos para escavação (pode usar uma colher e um garfo)

Fonte: https://www.tempojunto.com/2019/06/10/brincando-de-arqueologo-sem-sair-de-casa/

Passo 2

No cantil que você tiver coloque sua areia (que pode ser areia, trigo, fubá ou borra de café após seca)

Peça para alguém de sua casa esconder os objetos na caixa.

Passo 3

Usando o pincel e seus objetos de escavação procure os seus objetos.

Passo 4

Tire foto de todos os passos e envie por e-mail.

ENVIO: Enviar foto ou arquivo (Word) por E-mail (alineramosprofessora@yahoo.com) até o dia 31/07. Escreva no caderno as perguntas e respostas.

No Assunto preencher: Nome completo do Aluno – ano e turma-disciplina-Roteiro e o número do roteiro

Exemplo: Amanda Nunes-93-Eletiva-Roteiro 8

ATENÇÃO ALUNOS!

Enviar atividades até o dia 31/07 para fechamento das notas do 2 bimestre. Enviar todas as atividades que ainda não foram entregues do 1 e 2 bimestre por e-mail até o dia 31/07. As notas estão abertas!

AVALIAÇÃO: Engajamento do aluno nas atividades.

CANAL DE COMUNICAÇÃO E HORÁRIO DE ATENDIMENTO:

Exclusivamente por E-mail (alineramosprofessora@yahoo.com)

Terça a Sexta 12h a 14h