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Questionários de Telecomunicações

Wander Rodrigues

CEFET – MG 2005

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Coordenação de Eletrônica Disciplina: Laboratório de Telecomunicações Prof. Wander José Rezende Rodrigues

Relatório de Atividade Prática

Questionário da Experiência No 01

01 - Descreva o processo de medida de tensão utilizando o osciloscópio.

02 - Estabeleça uma relação entre os valores médio ou DC, valor eficaz, de pico e valor de pico a pico.

03 - Enumere os controles que serão utilizados para fixar um sinal senoidal na tela do oscilos-cópio.

04 - Desejando alterar o número de ciclos apresentados na tela do osciloscópio, cite os contro-les que devem ser ajustados para obter tal intento.

05 - Descreva o processo de medida de freqüência utilizando a base de tempo calibrada do osciloscópio.

06 - Quais os parâmetros a serem observados na comparação entre dois sinais alternados em um osciloscópio?

07 - Cite as situações que podem provocar um estado de flutuação em uma medida utilizando o freqüencímetro.

08 - Qual a função do controle RESOLUÇÃO no freqüencímetro?

09 - Descreva o processo de medida de tensão utilizando o multímetro eletrônico.

10 - Como será observável a inversão das pontas de prova ou inversão de polaridade no mul-tímetro?

11 - Qual a maneira correta de ligar os instrumentos abaixo relacionados a um circuito?

a - osciloscópio; b - multímetro; c - freqüencímetro.

12 - Descreva a maneira correta de ajustar um sinal senoidal na saída do gerador de funções. Não é preciso fazer qualquer tipo de modulação.

13 - Descreva a maneira correta de ajuste de modulação no gerador de funções. Especificar os ajustes de amplitude e de freqüência dos sinais portadora e modulante.



Questionário da Experiência No 02 Circuitos Ressonantes

01 - Dado o circuito série abaixo, determine a freqüência de ressonância, a largura de faixa, a corrente na ressonância se a tensão de entrada é de 15 |_0o V, e a potência dissipada no resistor de 60 Ω na ressonância.

02 - Dado o circuito ressonante abaixo, determine a freqüência de ressonância, a corrente na ressonância e as freqüências de meia potência.

03 - Dado o circuito sintonizado paralelo abaixo, determinar a freqüência de anti-ressonância, a tensão de saída, a corrente na indutância, a potência dissipada no circuito tanque, a lar-gura de faixa e o fator de mérito do circuito.

04 - Para o circuito sintonizado paralelo, determine: a freqüência de ressonância, a corrente no gerador na ressonância, a largura de faixa e o fator de mérito do circuito.

05 - Represente “ eout “ versus “ freqüência “ para o circuito abaixo. Explique a função do circuito. Considere C1 = 0,1 µF; C2 = 0,02 µF; L1 = 1,0 H; L2 = 0,6 H.

06 - Projete um circuito de filtro que selecione a freqüência de 10 kHz e faça o bloqueio da segunda harmônica, utilizando o princípio da ressonância.



Questionário da Experiência No 03 Circuito Oscilador Hartley

01 - O que identifica um oscilador Hartley dentre os outros circuitos osciladores que utilizam circuitos LC?

02 - É possível a este circuito gerar um sinal com forma de onda quadrada ou triangular? Ex-plique.

03 - Este circuito gera um sinal senoidal de amplitude de pico a pico maior do que 24 V? Ex-plique.

04 - Quais as modificações observáveis com a: a) variação do capacitor C3? b) introdução do núcleo de ferrite na bobina L? c) variação da tensão de alimentação?

05 - Após análise dos resultados práticos a que conclusões podemos chegar quanto aos objeti-vos desta prática?

06 - Divida o circuito oscilador Hartley em blocos mais simples. Identifique cada um deles.

07 - Durante o processo de medida de freqüência neste circuito o que você pode observar quanto a estabilidade de freqüência gerada? Explique as causas.

08 - Caracterize os conceitos de estabilidade de freqüência e estabilidade de amplitude para um circuito oscilador.

09 - Descreva, resumidamente, o funcionamento deste circuito. Enfatize o aspecto do início das oscilações e como elas são mantidas.



Questionário da Experiência No 4 Circuito Oscilador Colpitts

01 - O que identifica um oscilador Colpitts dentre os outros circuitos osciladores que utilizam circuito LC?

02 - É possível a este circuito gerar um sinal com forma de onda triangular ou quadrada? Ex-plique.

03 - A retirada do núcleo de ferrite da bobina L modifica o sinal de saída? Em quais parâme-tros? Justifique.

04 - Divida o circuito oscilador Colpitts em blocos mais simples. Identifique cada um deles, salientando os componentes utilizados no elo de realimentação.

05 - Qual a condição para que este circuito oscile espontaneamente?

06 – Compare este circuito oscilador com o oscilador Hartley da prática anterior quanto ao parâmetro estabilidade de freqüência.

07 – Descreva, resumidamente, o funcionamento do circuito oscilador Colpitts.



Questionário da Experiência No 05 Circuito Oscilador a Cristal

01 - Trace o circuito equivalente do cristal oscilador. Identifique cada componente do circuito equivalente traçado.

02 - Compare este oscilador com o oscilador anteriormente trabalhado em aula prática. Identi-fique o elemento determinador da freqüência de operação. Qual seu princípio de funcio-namento? Justifique.

03 - Você verificou o efeito de colocar uma capacitância em série com o cristal oscilador. Qual a utilidade desta associação? Justifique tal procedimento.

04 - Você verificou a estabilidade de freqüência do oscilador anteriormente trabalhado. Qual deles apresenta melhor estabilidade de freqüência? Como é possível determinar esta es-tabilidade de maneira prática e observável?

05 - Porque alguns cristais devem trabalhar em câmaras térmicas? Qual a diferença entre os circuitos osciladores que trabalham com cristais à temperatura ambiente e os que utili-zam câmara térmica?

06 - Escreva o que você compreende por estabilidade de freqüência e estabilidade de amplitu-de de um circuito oscilador.

07 - O que significa dizer que o cristal trabalha em overtone?

08 - Cite as funções dos componentes abaixo relacionados no circuito oscilador a cristal: C1, C2, Q1, Q2, C5.

09 - Descreva, resumidamente, o funcionamento deste circuito oscilador a cristal enfatizando o início das oscilações e do amplificador que se segue a este oscilador.



Questionário da Experiência No 06 Circuito Multiplicador de Freqüência

01 - Cite algumas situações onde se faz necessário o emprego do circuito multiplicador de freqüência em telecomunicações.

02 - Qual o princípio que rege o funcionamento do circuito multiplicador de freqüência?

03 - Qual a região de operação do transistor Q1 no circuito multiplicador de freqüência? Justi-fique.

04 - Qual a função dos seguintes componentes no circuito multiplicador de freqüência: Q1, C2, C3, XRF, R2.

05 - Porque a amplitude dos sinais harmônicos de saída diminuem quando é sintonizado uma freqüência harmônica de ordem maior?

06 - Quando introduzimos o núcleo de ferrite no interior da bobina L1, verificamos uma redu-ção na freqüência harmônica de saída, mas uma grande amplitude também é verificada. Justifique este período.

07 - Determinar o desenvolvimento em série trigonométrica de Fourier para o sinal da figura abaixo.

08 - Para o exercício anterior, traçar o espectro de ampli-tude, fase e potência.

09 - Para um sinal retificado de meia onda, determinar o de-senvolvimento em série tri-gonométrica de Fourier.

10 - Traçar o espectro de ampli-tude, fase e potência para o exercício anterior.

11 - Descreva, resumidamente, o funcionamento do circuito multiplicador de freqüência, dan-do ênfase ao efeito volante do circuito tanque utilizado neste circuito.



Questionário da Experiência No 7 Circuito Amplificador de radiofreqüência

01 - Sem sinal de entrada aplicado ao circuito, qual a situação em termos de condução dos transistores: Q1 e Q2.

02 - Se uma polarização negativa for aplicada à base de Q2, descreva a operação do circuito amplificador de radiofreqüência.

03 - Determine o valor da impedância: a) “vista” pela carga fantasma, considerando que Ro do amplificador é de 1 kΩ; b) “vista” pelo amplificador de radiofreqüência.

04 - Para o circuito prático, trace o diagrama elétrico do circuito sintonizado e calcule a fre-qüência de ressonância ou freqüência de operação.

05 - Porque obtendo a máxima deflexão no item 08 do desenvolvimento prático, resulta no ajuste correto do valor de L2?

06 - Com a operação de Q2 entre o corte e a saturação, a eficiência do circuito aumenta ou decresce? Justifique.

07 - Observando a forma de onda no item 15 do desenvolvimento prático, explique porque a alternância positiva aparece mais cortada?

08 - Qual o significado do surgimento dessa pequena tensão positiva que não é cortada?

09 - Porque a alternância negativa da forma de onda do item 15 do desenvolvimento prático não foi cortada?

10 - Baseado em suas medidas e cálculos, você pode afirmar que o transistor Q2 está operan-do em classe C? Justifique.

11 - Verificando uma tensão igual à metade do valor de entrada no ponto B e sendo o valor de R8 = 1,0 kΩ, o que você pode afirmar sobre a impedância de entrada da rede de casa-mento?

12 - Calcule a potência de entrada aplicada à rede de acoplamento e a potência entregue à carga fantasma para o item 22 do desenvolvimento prático. Quais as conclusões a que podemos chegar?

13 - Divida o circuito prático em blocos mais simples, identificando cada um deles.

14 - Descreva, resumidamente, o funcionamento do circuito amplificador de radiofreqüência.



Questionário da Experiência No 8 Circuito Modulador em Amplitude Valvulado

Modulação em Alto Nível de Potência

01 – Porque este tipo de modulador em amplitude deve ter um amplificador de sinal modu-lante, amplificador de audiofreqüência?

02 – Utilizando as curvas características da válvula empregada, em anexo, determine a região de operação de cada uma das válvulas.

03 – Se a válvula opera em classe C, esquematize um gráfico da corrente de placa em função do tempo para cada condição: sem sinal modulante aplicado e com sinal modulante apli-cado.

04 – A partir dos gráficos, anteriormente traçados, quem é o responsável pela obtenção de um sinal senoidal de saída, eo? Justifique sua resposta.

05 – Através das figuras trapezoidais, algumas informações podem ser obtidas sobre o fun-cionamento do modulador em amplitude. Cite-as.

06 – Analisando o funcionamento do circuito modulador em amplitude, cite as funções do seguintes componentes: R1; R3; C3; XAF; R5-C8; R2-C9.

07 – Qual o processo de polarização empregado nas duas válvulas pentodo? V1 e V2.

08 – Cite duas vantagens deste método de modulação em amplitude sobre os demais métodos.

09 – Descreva, resumidamente, o funcionamento deste circuito modulador em amplitude em alto nível.

ANEXOS:



Questionário da Experiência No 09 Circuito Modulador em Amplitude

Modulação em Baixo Nível de Potência

01 - Dê a função dos seguintes componentes do circuito modulador: C2, C3, C5, L-C6, R3, R2.

02 - Compare os sinais dos dois moduladores em amplitude, utilizados em aula prática. Qual apresenta a maior potência de saída? Justifique.

03 - Qual dos dois moduladores em amplitude necessita de maior potência da fonte de sinal modulante, em ? Justifiue.

04 - Qual dos dois circuitos moduladores em amplitude apresenta melhor linearidade? Como foi possível observar esta característica do modulador em amplitude durante a execução da aula prática? Justifique.

05 - A constante de proporcionalidade ka do circuito modulador em amplitude permaneceu em um valor fixo quando variamos o índice de modulação, ma ? Justifique.

06 - Estabeleça uma comparação entre os dois métodos de geração de modulação em amplitu-de, enfatizando as vantagens e desvantagens de cada um dos métodos.

07 - Explique, resumidamente, o funcionamento do circuito modulador em amplitude transis-torizado em baixo nível de modulação.



Questionário da Experiência No 10 Modulador Balanceado

01 - Utilizando um papel semi logarítmico, plote a curva de atenuação versus freqüência le-vantada no item 04 do desenvolvimento prático.

02 - O circuito apresenta atenuação aceitável na componente portadora de forma a considerá-la suprimida? Qual é esse nível?

03 - O que representa o ajuste feito no potenciômetro, P1, no item 11 do desenvolvimento prático?

04 - A partir da curva característica do filtro cerâmico plotado no item 01 desse questionário, qual o tipo de acoplamento utilizado nesse filtro? Justifique.

05 - Cite as vantagens desse tipo de modulador para obter um sinal de AM - SSB.

06 - Cite as desvantagens desse tipo de modulador para obter um sinal de AM - SSB.

07 - Trace o diagrama de blocos para um transmissor de AM - SSB, utilizando o método do filtro.

08 - Qual a necessidade de utilização: a - do conversor balanceado; b - dos amplificadores lineares.

09 - Trace o diagrama de blocos para um transmissor de AM - SSB, utilizando o método do deslocamento de fase.

10 - Prove matematicamente que na saída desse transmissor será obtido um sinal de AM - SSB, transmitindo a faixa lateral superior.

11 - Como é possível gerar um sinal de AM - SSB, utilizando o método do deslocamento de fase.

12 - Analise o diagrama em blocos apresentado abaixo. Prove que na saída desse diagrama obtemos um sinal de AM - SSB, transmitindo a faixa lateral superior.



Questionário da Experiência No 11 Modulador em Freqüência a Diodo Varicap

01 - Divida o circuito modulador em freqüência da aula prática em blocos, identificando cada um deles.

02 - Qual o tipo de oscilador de freqüência variável utilizado neste circuito modulador de rea-tância? Justifique.

03 - No circuito modulador de reatância utilizado, quem determina a freqüência de operação ou freqüência média, ou freqüência central do circuito modulador?

04 - Dê a função dos seguintes componentes do circuito modulador de reatância: C4 e C5, C6, R5, C7 e D1.

05 - Um circuito oscilador controlado à cristal poderia ser utilizado neste circuito modulador de reatância? Justifique.

06 - Cite os circuitos utilizados para aumentar a freqüência de operação ou freqüência média do sinal de freqüência modulada obtido na saída do modulador de reatância.

07 - Cite os circuitos utilizados para aumentar o desvio de freqüência do sinal de freqüência modulada obtido na saída do modulador de reatância.

08 - Qual a aplicação mais direta do diodo varicap?

09 - Quais os componentes a três terminais que poderiam substituir em termos de executar a mesma função do diodo varicap neste circuito modulador de reatância?

10 - Qual a vantagem de utilizar um modulador de reatância a três terminais sobre a utilização do diodo varicap?

11 - Descreva, resumidamente, o funcionamento do diodo varicap, quando polarizado rever-samente.

12 - Descreva, resumidamente, o funcionamento deste circuito modulador em freqüência.

13 - Trace um diagrama em blocos de um transmissor de FM utilizando o sistema Armstrong para geração de um sinal modulado em freqüência.

14 - Utilizando diagramas fasoriais, descreva resumidamente o funcionamento do transmissor de FM empregando o sistema Armstrong.

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Coordenação de Eletrônica Disciplina: Laboratório de Telecomunicações Prof. Wander José Rezende Rodrigues


Questionário da Experiência No 12 Conversor de Freqüência em Audiofreqüência

01 - As freqüências medidas nos items 06 e 07 do desenvolvimento prático correspondem a freqüência diferença e a freqüência média entre as freqüências de entrada? Justifique.

02 - Quando houve um batimento nulo no sinal de saída, eo(t), quais as freqüências verifica-das em: Coletor de Q1; Saída, eo (t); Entrada, e1 (t) e Entrada, e2 (t).

03 - Verifica-se uma onda modulada em amplitude no coletor de Q1 quando as freqüências de entrada são iguais? Explique.

04 - Qual o procedimento para obtermos um conversor de freqüência em HF a partir deste circuito?

05 - Cite algumas aplicações deste tipo de circuito em receptores de rádio?

06 - Divida este circuito prático em blocos mais simples para a compreensão. Identifique cada um dos blocos.

07 - Explique, resumidamente, o funcionamento deste conversor de freqüência em áudio fre-qüência.




Questionário da Experiência No 13 Amplificador de Freqüência Intermediária e Detector

01 – No circuito amplificador de F.I., quem determina a freqüência de ressonância? Como podemos ajusta-la?

02 – Qual a função do conjunto D1 - C5 - R9 - C6 neste circuito? Ele faz parte do amplificador de F.I.?

03 – Através da análise dos resultados obtidos nos itens 11 e 13 do desenvolvimento prático, qual a função da tensão obtida logo após o diodo D1?

04 – A realimentação realizada no transistor Q1 controla efetivamente o ganho global do am-plificador de F.I.? Justifique.

05 – O fator de mérito e a largura de faixa determinada para este circuito satisfazem as neces-sidades de um amplificador de F.I. para sinais modulados em amplitude? Justifique.

06 – Descreva, resumidamente, a atuação da realimentação feita no transistor Q1. Cite situa-ções em que é necessária sua atuação.

07 – Descreva, resumidamente, o funcionamento deste amplificador de F.I. enfatizando a ação do C.A.G. para variações de amplitude de entrada e a obtenção do sinal de informação ou de audiofreqüência.




Questionário da Experiência No 14 Detector a Diodo e Controle Automático de Ganho

01 - Quais os tipos de distorções que podem ocorrer em um detector a diodo? Quais são suas causas?

02 - O que significa o índice de modulação máximo aplicável ao detector a diodo? Porque ele é maior do que o valor de ma do transmissor?

03 - Com relação ao circuito prático, quais serão as observações a serem feitas se ocorrer: a) C1 entrar em curto-circuito; b) C2 entrar em curto-circuito; c) C3 entrar em curto-circuito; d) inverter a posição de D1; e) XRF abir.

04 - Justifique suas repostas nos itens 07 e 08 do desenvolvimento prático utilizando o circui-to teórico.

05 - O que representa o sinal obtido no ponto 5 do circuito prático.

06 - Em quais estágios do receptor o sinal do ponto 5 deve alimentar?

07 - Qual sua atuação nestes estágios?

08 - Descreva, resumidamente, o funcionamento do circuito detector a diodo, enfatizando o controle automático de ganho com ação de retardo.




Questionário da Experiência No 15 Circuito Limitador em Amplitude para sinais de FM

01 - Baseado nos valores medidos e calculados, especifique a região de operação de cada transistor.

02 - Qual a finalidade do limitador em amplitude em um circuito receptor de FM? Quais as melhorias introduzidas por sua utilização?

03 - Por que não se utiliza o circuito limitador em amplitude em um receptor de AM?

04 - Qual o circuito que deve preceder este limitador em amplitude de modo que ele venha a operar satisfatoriamente? Justifique.

05 - Quais os princípios utilizados para a elaboração de um circuito limitador em amplitude?

06 - Explique a necessidade da utilização dos dois princípios em determinados circuitos limi-tadores em amplitude.

07 - Descreva, resumidamente, o funcionamento do circuito limitador em amplitude utilizada no desenvolvimento prático.




Questionário da Experiência No 16 Demodulação de FM – Circuito Detector de Inclinação

01 - Cite os circuitos capazes de demodular um sinal de freqüência modulada.

02 - Com relação aos sinais abaixo especificados, o que podemos dizer quando ocorre um aumento na amplitude do sinal modulante: (a) - sinal de entrada; (b) - sinal de saída do detector de inclinação; (c) sinal no coletor de Q1 do detector de inclinação.

03 - Qual o princípio básico de funcionamento do detector de inclinação?

04 - Qual a função dos seguintes componentes do detector de inclinação: Q1, D1, R7 - C3.

05 - Qual o circuito que deve preceder o detector de inclinação em uma configuração de um rádio receptor de FM? Justifique sua resposta.

06 - Descreva, resumidamente, o funcionamento do detector de inclinação utilizado na ativi-dade prática. Apresente a curva de resposta de freqüência do circuito sintonizado para fa-cilitar a explanação.

07 - Trace a curva de resposta do detector de inclinação indicando a faixa útil de utilização. Explique porque este circuito não deve operar fora desta faixa.



Questionário da Experiência No 17 Demodulação de FM – Circuito Discriminador

01 - Justifique o sinal obtido no item 16 do desenvolvimento prático. Utilize gráficos em sua justificativa.

02 - Qual estágio deve preceder o circuito discriminador em um receptor de freqüência modu-lada? Justifique.

03 - Sem sinal modulante, qual o sinal de saída do circuito discriminador? Justifique sua res-posta utilizando os diagramas de fase.

04 - Quais as modificações que deveriam ser realizadas para que este circuito discriminador apresentasse uma limitação em amplitude adicional? Apresente o novo circuito.

05 - Explique o efeito da variação de amplitude no novo circuito traçado no item anterior.

06 - Descreva, resumidamente, o funcionamento do circuito discriminador utilizado no de-senvolvimento prático, apresentando os diagramas de fase para as três condições de fun-cionamento.




Questionário da Experiência No 18 Análise de um Receptor de AM-DSB-FC ou AM-A3

01 – Utilizando o diagrama em anexo, trace o diagrama em blocos do receptor de AM con-vencional. Identifique cada bloco componente.

02 – Qual o tipo de receptor utilizado? Justifique sua resposta.

03 – Qual o tipo de oscilador utilizado? Justifique sua resposta.

04 – Quais as funções exercidas pelo transistor Q1?

05 – Identifique cada circuito no qual o transistor Q1 faz parte.

06 – Identifique cada componente do demodulador deste receptor.

07 – Qual a função de R12 e R13 neste receptor?

08 – Neste receptor, quem seleciona a freqüência intermediária? Qual é o seu valor mais usu-al?

09 – Qual o tipo de acoplamento utilizado nos amplificadores de áudio? Cite o tipo de polari-zação empregada e a classe de operação de cada transistor.

10 – Qual a função dos resistores R24 e R25 neste receptor?

11 – Qual a função do diodo CR1?

12 – Qual a função dos capacitores em paralelo com C1A e C1B?

13 – Qual é o nome a eles dado?

14 – Qual a função das derivações nos transformadores de freqüência intermediária?




Questionário da Experiência No 19 Análise de um Transceptor de AM-SSB ou AM-A3J

01 – Utilizando o diagrama elétrico do equipamento, trace o diagrama em blocos do receptor e do transmissor, respectivamente.

02 – Qual é o tipo de receptor utilizado? Justifique.

03 – Para cada faixa de operação do transceptor, determine a faixa de freqüência de operação do circuito oscilador.

04 – Qual é o tipo de circuito oscilador utilizado? Justifique.

05 – Qual é a função do bimetálico e do resistor dentro das câmaras térmicas dos cristais osci-ladores?

06 – Por que há a necessidade do conjunto acima?

07 – Qual é a função do limitador em amplitude na entrada do modulador balanceado?

08 – Qual é o tipo de modulador balanceado empregado?

09 – Qual é o tipo de polarização utilizado nos circuitos excitador e amplificador de potência?

10 – Como é efetuado o ajuste da supressão da portadora nos moduladores balanceados?

11 – No circuito de antena deste transceptor, qual é a função de RL1?

12 – Por quem e quando RL1 é acionado?

13 – No circuito transmissor, quem determina a faixa lateral a ser transmitida?

14 – Porque circuitos sintonizados são utilizados na saída do segundo modulador balanceado e não o são no primeiro modulador balanceado?

15 – Exemplifique a situação acima com número e um espectro de freqüência.




Questionário da Experiência No 20 Análise de um Transceptor de VHF-FM

01 – Utilizando os diagramas elétricos do equipamento, trace o diagrama em blocos do recep-tor e do transmissor (excitador mais amplificador de potência).

02 – Qual é o tipo de receptor utilizado? Quantas freqüências fixas ele é capaz de receber?

03 – Determine a faixa de freqüência de operação dos cristais osciladores: a) do receptor; b) do transmissor.

04 – Qual é o tipo de limitador de amplitude utilizado?

05 – Qual é a necessidade dos circuitos limitadores de amplitude neste tipo de receptor?

06 – Qual é a necessidade de três estágios amplificadores de freqüência intermediária neste tipo de receptor?

07 – Qual é o tipo de demodulador de freqüência modulada é utilizado neste receptor?

08 – Qual é o valor das freqüências intermediárias utilizadas?

09 – Quem seleciona estas freqüências?

10 – Porque emprega-se uma freqüência intermediária maior do que a outra?

11 – Qual é a função dos seguintes blocos neste receptor: a) limitador de ruído; b) detector de ruído; c) chave de áudio; d) desse conjunto.

12 – Qual é a conseqüência de seu mau funcionamento?

13 – Qual é a função do controle de desvio instantâneo, CDI? Explique sua atuação.

14 – Qual é a conseqüência do efeito bootstrap do circuito limitador de desvio, proveniente de Q101?

15 – Qual é a função do acoplador direcional empregado neste transmissor?

16 – Qual é o tipo de oscilador utilizado no circuito transmissor? Justifique.

17 – Qual é a função do termistor utilizado nos osciladores deste transmissor?

18 – Explique a obtenção do sinal modulado neste transmissor.

19 – Qual é a necessidade dos amplificadores de freqüência nos circuitos de transmissão e de recepção?

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