você fala minha língua?

142142ANO 12

N 0

REVISTA EDUCATIVA

VENDA PROIBIDA

VOCÊ FALA MINHA LÍNGUA?VOCÊ FALA MINHA LÍNGUA?

F alar uma segunda língua é cada vez mais importante atualmente,

tanto em nosso dia a dia como no mercado de trabalho. Nesta edição, a

turma do Sesinho conhece dois novos amigos estrangeiros e aprende

com eles coisas legais sobre seus países de origem. Boa leitura!

F

O Tema É!O Tema É!3434 O Tema É!O Tema É!O Tema É!O Tema É!O Tema É!O Tema É!O Tema É!O Tema É!O Tema É!O Tema É!O Tema É!O Tema É!34343434343434

Língua BrasileiraLíngua BrasileiraFalsos cognatosLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraLíngua BrasileiraFalsos cognatos

3232

ProfissõesProfissões

QuadrinhosQuadrinhos

Responda Essa!Responda Essa!

Sesinho Informa

Seção Especial

Sesinho Informa

Seção Especial

Brinquedos e BrincadeirasBrinquedos e Brincadeiras2828

3030

33

2020

2222

2424

2626

20

Engenharia de produção

O segundo idioma

Aldeia global: o mundo conectado

As línguas mais faladas no mundo

A língua inglesa na nossa vida

Hangman

Você fala minha língua?

Origens da nossa língua: o latim

VOCÊ FALA MINHA LÍNGUA?VOCÊ FALA MINHA LÍNGUA?VOCÊ FALA VOCÊ FALA MINHA LÍNGUA?VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALA VOCÊ FALAVOCÊ FALAVOCÊ FALA MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA? MINHA LÍNGUA?

OH, I´M SORRY! I WAS DISTRACTED*...

PAREI NO CAMINHO PRA LER A ÚLTIMA REVISTA DO MEGA-HOMEM

E ACABEI ME ATRASANDO.VOU ANDAR DEPRESSA PRA

CHEGAR A TEMPO NA SALA...

*Oh, me desculpe! Eu estava distraída...

44

FOI MUITO ESTRANHO O QUE ACONTECEU.

A MENINA FALOU COMIGO, E EU

NÃO ENTENDI NADA!

EU OUVI, MAS NÃO ENTENDI. AI, TUTA, VOCÊ JÁ ESTÁ

ME DEIXANDO CONFUSO! OLHA ELA ALI! É A GAROTA!

MAS VOCÊ NÃO OUVIU OU NÃO ENTENDEU?

AH, EU SEI QUEM É! SEU NOME É SARAH. ELA É NORTE-AMERICANA E ESTÁ AQUI PORQUE SEU PAI VEIO TRANSFERIDO

A TRABALHO.

DEPOIS DA AULA...

FOI MUITO ESTRANHO O QUE ACONTECEU.

A MENINA FALOU COMIGO, E EU

NÃO ENTENDI NADA!

EU OUVI, MAS NÃO ENTENDI. AI, TUTA, VOCÊ JÁ ESTÁ

ME DEIXANDO CONFUSO! OLHA ELA ALI! É A GAROTA!

MAS VOCÊ NÃO OUVIU OU NÃO ENTENDEU?

AH, EU SEI QUEM É! SEU NOME É SARAH. ELA É NORTE-AMERICANA E ESTÁ AQUI PORQUE SEU PAI VEIO TRANSFERIDO

A TRABALHO.

DEPOIS DA AULA...

55

ISSO MESMO! MEU PAIE O DELA ESTÃO

TRABALHANDO JUNTOS NA MESMA INDÚSTRIA.

A SARAH ESTÁ APROVEITANDO PARAAPRENDER PORTUGUÊS E UM POUCO MAIS

SOBRE NOSSOS COSTUMES.

E, ALÉM DELA, TAMBÉM TEMOS OUTRO ALUNO ESTRANGEIRO POR AQUI.

É O PABLO, QUE VEIO DA ARGENTINA.

VAMOS CHAMAR OS DOIS PRA CONHECER NOSSA TURMA!

ÓTIMA IDEIA!

ENTÃO, FOI POR ISSO QUE EU NÃO ENTENDI O

QUE ELA FALOU. ERA TUDO INGLÊS!

66

E, ENTÃO, O QUE ESTÃO ACHANDO

DO BRASIL?

AMAZING!* O PAÍS DE VOCÊS É INCRÍVEL! TUDO MUITO BONITO. E AS PESSOAS SÃO...

COMO SE DIZ... CALOROSAS!

A GENTE PODIA MARCAR UM JOGUINHO, HEIN?

HE! HE!

E EM QUE CIDADE VOCÊS MORAM?

EU MORO EM NEW YORK.

NO DIA SEGUINTE, SARAH E PABLO CONHECEM TODA A TURMA.

E TODOS AQUI TAMBÉM GOSTAM DE FUTEBOL...

COMO NA ARGENTINA!

*Sensacional!

7

EU VIVO EM BUENOS AIRES. UNA CIUDAD MUY HERMOSA!*

DEVE SER BEM LEGAL APRENDER

OUTRAS LÍNGUAS, NÉ?

E NÃO PRECISAMOS MORAR FORAPARA APRENDER UM NOVO IDIOMA.

ALÉM DOS CURSOS QUE JÁEXISTEM POR AQUI, TEM MUITA

INFORMAÇÃO QUE PODEMOSCONSEGUIR NA INTERNET!

VOCÊS JÁ ESTÃO FALANDO BEM O PORTUGUÊS, VIU?

É UMA ÓTIMA CIDADE, MAS BEM BARULHENTA. AQUI É MUITO MAIS... TRANQUILO!

*Uma cidade muito bonita!

7

EU VIVO EM BUENOS AIRES. UNA CIUDAD MUY HERMOSA!*

DEVE SER BEM LEGAL APRENDER

OUTRAS LÍNGUAS, NÉ?

E NÃO PRECISAMOS MORAR FORAPARA APRENDER UM NOVO IDIOMA.

ALÉM DOS CURSOS QUE JÁEXISTEM POR AQUI, TEM MUITA

INFORMAÇÃO QUE PODEMOSCONSEGUIR NA INTERNET!

VOCÊS JÁ ESTÃO FALANDO BEM O PORTUGUÊS, VIU?

É UMA ÓTIMA CIDADE, MAS BEM BARULHENTA. AQUI É MUITO MAIS... TRANQUILO!

*Uma cidade muito bonita!

88

E A TURMA MERGULHOU DE CABEÇA NESSE PROJETO. RUIVO ESCOLHEU O INGLÊS, JÁ QUE OS VIDEOGAMES, DE QUE TANTO GOSTA, SEMPRE USAM PALAVRAS NESSE

IDIOMA.

JÁ QUE SARAH E PABLO ESTÃO APRENDENDO PORTUGUÊS, QUE TAL A GENTE

ESTUDAR OUTROS IDIOMAS TAMBÉM?

CADA UM PODE ESCOLHER UMALÍNGUA E TREINAR ALGUMAS

EXPRESSÕES.

COMBINADO!

VAI SER DIVERTIDO!

“GAME” É UMA PALAVRAINGLESA QUE SIGNIFICA “JOGO”.“START” QUER DIZER “INÍCIO”. “THE END” SIGNIFICA “FIM”.

EU JÁ FALAVA INGLÊS E NEM SABIA! HE! HE!

9

ESSE JOGO SE CHAMA “ANGRY CATS”,QUE SIGNIFICA “GATOS RAIVOSOS”.

AGORA QUE SEI A TRADUÇÃO, ENTENDI POR QUE ESSA CARA

DE MAU HUMOR DOS GATINHOS!

“BON JOUR” É “BOM DIA”. “OBRIGADO” É “MERCI”.

QUE LINDA A SUA ROUPA!

MERCI!

LUÍZA, COMO ADMIRADORA DA MODAFRANCESA, ESCOLHEU O FRANCÊS.

9

ESSE JOGO SE CHAMA “ANGRY CATS”,QUE SIGNIFICA “GATOS RAIVOSOS”.

AGORA QUE SEI A TRADUÇÃO, ENTENDI POR QUE ESSA CARA

DE MAU HUMOR DOS GATINHOS!

“BON JOUR” É “BOM DIA”. “OBRIGADO” É “MERCI”.

QUE LINDA A SUA ROUPA!

MERCI!

LUÍZA, COMO ADMIRADORA DA MODAFRANCESA, ESCOLHEU O FRANCÊS.

1010

Bitella’s Cheff

BOCÃO OPTOU PELO ITALIANO E FOI SABER MAIS SOBRE A ORIGEM DE SEUS PRATOS PREFERIDOS.

“SPAGHETTI” É O DIMINUTIVO DE “SPAGO”, QUE SIGNIFICA “BARBANTE”.

ENTÃO, É POR ISSO QUE O ESPAGUETE TEM A FORMA DE CORDINHAS!

JÁ A MASSA FARFALLE TEM ESSE NOME PORQUE SIGNIFICA

“BORBOLETAS” EM ITALIANO!

COMO ESTÁ O PRATO?

DELIZIOSO!*

*Delicioso!

1111

O MANDARIM TEM MAISDE 60 MIL IDEOGRAMAS!

DEVE SER BEM DIFÍCIL DE APRENDER.

A CHINA É UMA TERRA COM MUITAS LENDAS SOBRE MAGIA. DAVID PROCUROU SE INFORMAR SOBRE O MANDARIM, A LÍNGUA MAIS FALADA NAQUELE PAÍS.

MAS ESTOU VENDO AQUI QUE A CHINA É OPRINCIPAL PARCEIRO COMERCIAL DO BRASIL.

FALAR ALGUMAS COISAS NA LÍNGUA DELES DEVE SER MUITO IMPORTANTE NA

HORA DE FAZER NEGÓCIOS.

“OLÁ” SE FALA “NI HAO”.

1212

E AS UNIVERSIDADES DA ALEMANHA ESTÃO ENTRE AS MELHORES DO MUNDO NAS ÁREAS DE CIÊNCIA

E TECNOLOGIA, COM MUITAS PARCERIAS COM O BRASIL. SE EU QUISER ESTUDAR POR LÁ ALGUM DIA,

TENHO QUE COMEÇAR A APRENDER A LÍNGUA!

NINA SE INTERESSOU PELO ALEMÃO, POIS ERA A LÍNGUADE UM DE SEUS ÍDOLOS, O CIENTISTA ALBERT EINSTEIN.

A LÍNGUA ALEMÃ TAMBÉM ESTÁ PRESENTE EM NOSSO DIA A DIA.

A PALAVRA “BLITZ” É ALEMÃ E QUER DIZER “RELÂMPAGO”.

1313

QUASE TODOS OS PAÍSESQUE FAZEM FRONTEIRA COM O

BRASIL FALAM ESPANHOL! É IMPORTANTE A GENTEAPRENDER ESSA LÍNGUA.

MAS, NO FUTEBOL, A SELEÇÃO CANARINHO CONTINUA A MAIS

VITORIOSA DE TODAS!

ARGENTINA ES MEJOR!* HE! HE!

*Argentina é melhor!

E NOSSOS PAÍSES AINDA ESTÃO LIGADOSPELO MERCOSUL, QUE REÚNE BRASIL, ARGENTINA,

URUGUAI E PARAGUAI. O COMÉRCIO ENTREELES ESTÁ CADA VEZ MAIS FORTE .

1414

EM OUTRO PONTO DA CIDADE...

VOCÊ JÁ REPAROU COMO HÁ TANTAS EXPRESSÕES EM INGLÊS

EM NOSSO DIA A DIA?

50% OFF QUER DIZER 50% DE DESCONTO!

LAN HOUSE É UMA SIGLA PARA LOCAL AREA NETWORK,

OU “REDE LOCAL DE COMPUTADORES”.

REFRIGERANTE “DIET” SIGNIFICA DIETÉTICO.

ESSA NÃO. LÁ VEM ELE!

E O “MOUSE” É A TRADUÇÃO PARA “RATO”.

DEVE SER PORQUE PARECE UM RATINHO, MESMO! HA! HA! HA!

SARAH! QUE COINCIDÊNCIA ENCONTRAR VOCÊ AQUI.

SAY HELLO TO MY FRIENDS!*

HELOOOOOO!*

VIM CONVERSAR COM MINHASAMIGAS LÁ DOS

ESTADOS UNIDOS.

*Digam olá para os meus amigos! *Oláaaaaa!

ESSA NÃO. LÁ VEM ELE!

1515

E O “MOUSE” É A TRADUÇÃO PARA “RATO”.

DEVE SER PORQUE PARECE UM RATINHO, MESMO! HA! HA! HA!

SARAH! QUE COINCIDÊNCIA ENCONTRAR VOCÊ AQUI.

SAY HELLO TO MY FRIENDS!*

HELOOOOOO!*

VIM CONVERSAR COM MINHASAMIGAS LÁ DOS

ESTADOS UNIDOS.

*Digam olá para os meus amigos! *Oláaaaaa!

1616

A EXPERIÊNCIA COM OS IDIOMAS MOTIVOU BASTANTE A TURMA. TODOS QUISERAM FAZER CURSOS PARA APRENDER MAIS.

J’ ADORE LA MODE*...

CUCINARE È UN’ARTE*”

I AM, YOU ARE*...

*Eu sou, você é...

*Eu amo moda...

*Cozinhar é uma arte.

1717

“ZWEI, DREI, VIER*...”

“ME GUSTA EL FÚTBOL*”

AGORA, É SÓ REBATER A BOLA, TUTA!

USAR OS PÉS É BEM MAIS FÁCIL!

HE! HE!

O TANGO É FÁCIL DE APRENDER, NÉ?

MAS O SESINHO TÁ PISANDO NO MEU PÉ!

*Dois, três, quatro...

*Eu gosto de futebol

E ENQUANTO SARAH E PABLO APRENDIAM PORTUGUÊS,ELES TAMBÉM ENSINAVAM SUAS LÍNGUAS E SEUS COSTUMES PARA OS BRASILEIROS.

1818

FOI MUITO BOM CONHECER

VOCÊS!

A GENTE APRENDEU BASTANTE!

VOU SENTIR FALTA DE VOCÊS,

TURMA!

NÃO ESQUEÇA DESEMPRE MANDAR

FOTOS. NÓS TAMBÉM, SESINHO!

O BRASIL É INCRÍVEL E TEM ALGO QUE VAMOS LEVAR DAQUI QUE

NÃO ENCONTRAREMOS EM NENHUM OUTRO PAÍS.

A FEIJOADA? NOSSAS FLORES?

A MÚSICA BRASILEIRA?

NADA DISSO. É A PALAVRA“SAUDADE”. ELA SÓ

EXISTE EM PORTUGUÊS! E VAMOS FICAR COM MUITA

SAUDADE DE VOCÊS!

OS MESES PASSAM, E CHEGA A HORA DE SARAH E PABLO PARTIREM.

MAS ELES NÃO SERÃO OS ÚNICOS. O PAI DE SESINHO TAMBÉM FOI TRANSFERIDO A TRABALHO, E SUA FAMÍLIA VAI PASSAR UMA TEMPORADA EM OUTRO PAÍS.

GOODBYE, MY FRIENDS!*

ADIÓS, AMIGOS!*

TCHAU, A GENTE SE VÊ NA VOLTA!

WONDERFUL IDEA!*

FIM

QUE TAL A GENTE PLANEJAR UMA

VIAGEM PRA VISITAR O SESINHO,

HEIN?

*Ideia maravilhosa!

GOODBYE, MY FRIENDS!*

ADIÓS, AMIGOS!*

TCHAU, A GENTE SE VÊ NA VOLTA!

WONDERFUL IDEA!*

FIM1919

QUE TAL A GENTE PLANEJAR UMA

VIAGEM PRA VISITAR O SESINHO,

HEIN?

*Ideia maravilhosa!

Por isso, é cada vez mais importante aprender inglês, pois esse é um conhecimento que nos permite acessar conteúdos dos mais diversos segmentos. Ciência, cultura, diversão, esportes, tecnologia, etc.

21

E uma das muitas maneiras de aprender esse idioma é por meio do intercâmbio, uma prática que permite que estudantes morem e estudem em outro país por um tempo determinado. O estudante brasileiro que vai para os Estados Unidos, por exemplo, estuda em uma escola americana e hospeda-se com uma família daquele país. Além da língua, o intercâmbio permite vivenciar outra cultura e ter contato com costumes diferentes, o que é um grande crescimento para qualquer estudante.

O MEUINTERCÂMBIO VAI

SER NA INGLATERRA.

20

Aldeia global:o mundo conectadoAldeia global:o mundo conectado

O termo “Aldeia Global” foi criado na década de 60 pelo professor de Comunicação Marshall MacLuhan, da Universidade de Toronto, no Canadá. Ele se referia a um mundo onde todas as comunidades estariam interligadas por meio de avançadas tecnologias de comunicação e transporte. O que parecia distante décadas atrás, hoje é uma realidade. Os fatos são documentados e divulgados em tempo real para todo o planeta, principalmente pela internet. E o inglês é um dos idiomas mais utilizados nessas comunicações, tornando-se uma espécie de língua universal.

VOU FAZER UMINTERCÂMBIO NO

CANADÁ PARA APRENDER INGLÊS.

Vivemos em uma sociedade cada vez mais globalizada, e aprender um segundo idioma é fundamental para nos comunicarmos com o mundo. No Brasil, a língua mais procurada em cursos é o inglês, seguido pelo espanhol e pelo francês. É fácil perceber como palavras estrangeiras fazem parte do nosso dia a dia, e falar uma segunda língua já é um requisito fundamental para quem entra no mercado de trabalho. E não há idade para aprender. O importante é estudar com dedicação e praticar sempre que possível.

22

O segundo idiomaO segundo idioma

Veja algumas vantagens de aprender outra língua:

- Ler o conteúdo de sites, revistas e jornais de outros países.- Assistir à filmes sem precisar de legendas.- Ouvir, cantar e compreender músicas estrangeiras.- Saber utilizar todos os recursos dos aparelhos tecnológicos, que muitas vezes só são explicados em outra língua.- Poder conversar com estrangeiros de passagem pelo Brasil.- Ter mais facilidade de conseguir vagas em cursos no exterior

23

NUNCA É TARDE PARAAPRENDER OUTRA LÍNGUA.

A GENTE SÓ NÃO PODESE ATRASAR E CHEGAR

TARDE NA AULA!

23

NUNCA É TARDE PARAAPRENDER OUTRA LÍNGUA.

A GENTE SÓ NÃO PODESE ATRASAR E CHEGAR

TARDE NA AULA!

As línguas maisfaladas no mundoAs línguas maisfaladas no mundo

24

Há muitas línguas faladas em nosso planeta atualmente. Um número maior até que o de países, já que muitas nações falam mais de um idioma. Segundo o site www.etnologue.com, o maior especialista nesse assunto, são 6.912 línguas em atividade hoje em dia.

1º) Mandarim – 1 bilhão – China, Malásia e Taiwan.2º) Hindi – 565 milhões – Índia.3º) Inglês – 545 milhões – EUA, Canadá, Reino Unido, partes da Oceania, África do Sul.4º) Espanhol – 450 milhões – Espanha e Américas.

5º) Árabe – 246 milhões – Oriente Médio, Arábia, África do Norte.6º) Português – 218 milhões – Brasil, Portugal, Angola.7º) Bengalês – 171 milhões – Bangladesh, Nordeste da Índia.8º) Russo – 145 milhões – Rússia e Ásia Central.9º) Francês – 130 milhões – França, Canadá, Oeste e Centro da África.10º) Japonês – 127 milhões – Japão.

Confira as 10 línguas mais faladas no mundo, alguns dos principais países onde são utilizadas e o número de pessoas falantes.

As línguas maisfaladas no mundo

24

Há muitas línguas faladas em nosso planeta atualmente. Um número maior até que o de países, já que muitas nações falam mais de um idioma. Segundo o site www.etnologue.com, o maior especialista nesse assunto, são 6.912 línguas em atividade hoje em dia.

1º) Mandarim – 1 bilhão – China, Malásia e Taiwan.2º) Hindi – 565 milhões – Índia.3º) Inglês – 545 milhões – EUA, Canadá, Reino Unido, partes da Oceania, África do Sul.4º) Espanhol – 450 milhões – Espanha e Américas.

5º) Árabe – 246 milhões – Oriente Médio, Arábia, África do Norte.6º) Português – 218 milhões – Brasil, Portugal, Angola.7º) Bengalês – 171 milhões – Bangladesh, Nordeste da Índia.8º) Russo – 145 milhões – Rússia e Ásia Central.9º) Francês – 130 milhões – França, Canadá, Oeste e Centro da África.10º) Japonês – 127 milhões – Japão.

Confira as 10 línguas mais faladas no mundo, alguns dos principais países onde são utilizadas e o número de pessoas falantes.

25

Bilíngue: pessoa que fala, além de sua língua materna,mais um idioma. Por exemplo: um brasileiro quefala português e inglês.

Trilíngue:pessoa que fala dois idiomas além de sua língua materna.

Poliglota:pessoa que fala mais de três línguas.

mais um idioma. Por exemplo: um brasileiro que

SAIBA MAIS

A língua inglesana nossa vidaA língua inglesana nossa vida

26

10. Heavy metal5. Correio Eletrônico

9. E-mail4. Cachorro Quente

8. Camping3. Comida Rápida

7. Fast food2. Metal Pesado

6. Hot dog1. Acampamento

O inglês está presente em praticamente tudo hoje em dia. Na internet, nas lojas, nos games, na alimentação, sempre há palavras e expressões nesse idioma que, de tão acostumados a elas, muitas vezes nem sabemos seu significado.

Ligue as colunas e teste seu conhecimento:

A língua inglesana nossa vida

26

10. Heavy metal5. Correio Eletrônico

9. E-mail4. Cachorro Quente

8. Camping3. Comida Rápida

7. Fast food2. Metal Pesado

6. Hot dog1. Acampamento

O inglês está presente em praticamente tudo hoje em dia. Na internet, nas lojas, nos games, na alimentação, sempre há palavras e expressões nesse idioma que, de tão acostumados a elas, muitas vezes nem sabemos seu significado.

Ligue as colunas e teste seu conhecimento:

27

Resposta:1-82-103-74-65-911-22

12-2113-1814-1715-1916-20

11. Entrega 17. Backup

12. Centro de Compras 18. Pet shop

13. Loja de Animais

19. Airbag

14. Recuperação de Arquivos

20. Personal Trainer

15. Saco de ar 21. Shopping Center

22. Delivery

USB

16. Treinador Pessoal

HangmanHangman

28

Hangman é um jogo muito popular nos Estados Unidos, conhecido no Brasil por Jogo da Forca. É bem simples de se jogar. As letras são colocadas, uma a uma, até formar a palavra secreta.

A cada letra errada, uma parte do corpo deve ser desenhada na forca. A partida acaba quando a palavra aparecer por completo ou quando o corpo do enforcado estiver todo desenhado.

Lista de palavras para o jogo:

Elephant (elefante)Horse (cavalo)Computer (computador)Yellow (amarelo)Black (preto)Saturday (sábado)Hair (cabelo)January (janeiro)Telephone (telefone)Pencil (lápis)

O CURSO

O curso tem duração média de 5 anos, com foco nas disciplinas básicas da Engenharia: Matemática, Física, Química e Informática. Depois, entram matérias específicas de produção, como Gestão de Investimentos, Organização de Trabalho e Economia. É muito importante o conhecimento do inglês, pois muitos livros e apostilas durante o curso são escritos nessa língua.

Engenhariade produçãoEngenhariade produção

30

O engenheiro de produção é uma peça fundamental para qualquer empresa nos dias de hoje. Ele reúne conhecimentos de administração, economia e engenharia para aperfeiçoar as técnicas de produção e aumentar a produtividade das empresas, sendo uma importante ligação entre os setores técnico e administrativo.

O CURSO

O curso tem duração média de 5 anos, com foco nas disciplinas básicas da Engenharia: Matemática, Física, Química e Informática. Depois, entram matérias específicas de produção, como Gestão de Investimentos, Organização de Trabalho e Economia. É muito importante o conhecimento do inglês, pois muitos livros e apostilas durante o curso são escritos nessa língua.

Engenhariade produção

30

O engenheiro de produção é uma peça fundamental para qualquer empresa nos dias de hoje. Ele reúne conhecimentos de administração, economia e engenharia para aperfeiçoar as técnicas de produção e aumentar a produtividade das empresas, sendo uma importante ligação entre os setores técnico e administrativo.

LOCAIS DE TRABALHO

Empresas de diversos setores, indústrias,empresas de consultoria, instituiçõesfinanceiras, dentre outros.

31

O QUE FAZ O PROFISSIONAL

Desenvolvimento organizacionalAnalisa e define a estrutura da empresa

Economia empresarialGerencia a vida financeira da empresa

Engenharia do trabalhoAdministra a mão de obra e a prestação de serviços

Planejamento e controleImplanta e administra processos de produção

Produção agroindustrial Atua na agroindústria

Simulação de processosAntecipa problemas e encontra soluções dentro da empresa

32

Falsos cognatosFalsos cognatos

NÃO CONSIGOABRIR ESSA

PORTA PUXANDOA MAÇANETA!

É QUE “PUSH”NÃO SIGNIFICA

“PUXAR”. QUER DIZER“EMPURRAR”!

33

Cognatos são palavras que possuem a mesma origem e, portanto, ortografias semelhantes. Mas, com a evolução de cada idioma, algumas palavras continuam sendo escritas de forma parecida, mas têm significados diferentes. É o que chamamos de falsos cognatos.O inglês e o português têm vários exemplos de falsos cognatos.

Tradução para o português

EspecialistaCharuto

FaculdadePreconceitoEmpurrar

VerdadeiroRefeitórioConfiante

Inglês

Adept Cigar

College Prejudice

Push Actual

Cafeteria Confident

......................................

........................................

.......................................

......................................

.......................................

.......................................

....................................... ......................................

29

Origens da nossalíngua: o latimOrigens da nossalíngua: o latim

34

As línguas não são imutáveis. Elas vão se transformando com o tempo e podem dar origem a idiomas completamente novos. O português, assim como outras línguas latinas como o espanhol, o francês e o italiano, têm uma origem em comum: o latim.

O latim surgiu na região do Lácio, próximo à Roma Antiga, no século III a.C. Tornou-se a língua oficial do Império Romano e, na Idade Média, foi adotada pela Igreja Católica Romana. Com o passar dos anos, deu origem a vários idiomas que usamos hoje em dia.

Apesar disso, vários ediomasem latim são usadas ainda hojeno Brasil. Confira algumas delas:

A priori – A princípioAd infinitum – Que não tem fimCarpe diem – Aproveite o momentoCurriculum vitae – História de vidaStatus quo – Estado das coisas

A LÍNGUA PORTUGUESA

SE ORIGINOUDO LATIM!

SEMPRE ACHEIQUE LATIM FOSSE

A LÍNGUA DOSCACHORROS...

ISSN 1519-7891

Multimedia

35

CRIAÇÃO:

EDITOR: Cesar StruveEDIÇÃO E

ROTEIRO: João Carlos Amador

QUADRINHOS: Robson Cardoso

ILUSTRAÇÕES E

ARTE-FINAL: Diogo BatistaREDAÇÃO E

PESQUISA: João Carlos Amador

EDITORAÇÃO E

COLORIZAÇÃO: Gelson Gonçalves Jadson Bernardo Gabriel Fischer

REVISÃO: Renato TapadoGERENTE

OPERACIONAL: Raphael L. C. Dias

Sesinho é uma publicação do SESI Serviço Social da Indústria

SBN - Quadra 1 - Bloco C 4º andar - Ed. Roberto Simonsen

Brasília - DF

SUPERVISÃO-GERAL:

Marcos Tadeu de SiqueiraHenrique Pinto dos Santos

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA:

Mara do Couto Fernandes

SUPERVISÃO EDITORIAL:

Áurea Chaves

COLABORAÇÃO:

Denise D. Sá Teles

BRASIL EARGENTINA SÃOGRANDES RIVAIS

NO FUTEBOL.

MAS, FORADOS CAMPOS,

NÃO HÁ DISPUTA.

A PALAVRA“AMIGO” É A MESMA

EM PORTUGUÊSE ESPANHOL.

29

Origens da nossalíngua: o latim

34

As línguas não são imutáveis. Elas vão se transformando com o tempo e podem dar origem a idiomas completamente novos. O português, assim como outras línguas latinas como o espanhol, o francês e o italiano, têm uma origem em comum: o latim.

O latim surgiu na região do Lácio, próximo à Roma Antiga, no século III a.C. Tornou-se a língua oficial do Império Romano e, na Idade Média, foi adotada pela Igreja Católica Romana. Com o passar dos anos, deu origem a vários idiomas que usamos hoje em dia.

Apesar disso, vários ediomasem latim são usadas ainda hojeno Brasil. Confira algumas delas:

A priori – A princípioAd infinitum – Que não tem fimCarpe diem – Aproveite o momentoCurriculum vitae – História de vidaStatus quo – Estado das coisas

A LÍNGUA PORTUGUESA

SE ORIGINOUDO LATIM!

SEMPRE ACHEIQUE LATIM FOSSE

A LÍNGUA DOSCACHORROS...

Cada língua aprendidanos apresenta um

novo mundo.

você fala minha língua?

Documents