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VERIFICA SE SABES (Teste intermédio 9º ano) Descrição: Apresentação sobre o Renascimento e a Reforma, matéria de ano. As perguntas estão nos diapositivos 2 e 3. Cada item de verificação tem uma hiperligação, clicando na pergunta vê-se a sugestão de resposta ou informação sobre a questão , depois de consultada a resposta basta clicar no diapositivo para voltar aos diapositivos 2 ou 3. Obs.: Esta apresentação não esgota todos os assuntos possíveis pelo que se sugerem outras leituras como por exemplo de manuais do ano (os conteúdos sobre a Expansão). Votos de um bom trabalho! Luís Soares

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Page 1: VERIFICA SE SABES (Teste intermédio 9º ano) Descrição: Apresentação sobre o Renascimento e a Reforma, matéria de 8º ano. A s perguntas estão nos diapositivos

VERIFICA SE SABES (Teste intermédio 9º ano)

Descrição: Apresentação sobre o Renascimento e a Reforma, matéria de 8º ano. As perguntas estão nos diapositivos 2 e 3. Cada item de verificação tem uma hiperligação, clicando na pergunta vê-se a sugestão de resposta ou informação sobre a questão , depois de consultada a resposta basta clicar no diapositivo para voltar aos diapositivos 2 ou 3.

Obs.: Esta apresentação não esgota todos os assuntos possíveis pelo que se sugerem outras leituras como por exemplo de manuais do 8º ano (os conteúdos sobre a Expansão).

Votos de um bom trabalho!

Luís Soares

Page 2: VERIFICA SE SABES (Teste intermédio 9º ano) Descrição: Apresentação sobre o Renascimento e a Reforma, matéria de 8º ano. A s perguntas estão nos diapositivos

1. O que foi o Renascimento?2. Onde surgiu o Renascimento?3. Quais os fatores que contribuíram para o desenvolvimento cultural e artístico d

a Itália?4. Distingue Teocentrismo de Antopocentrismo.5. Para além do Antropocentrismo, apresenta outras caraterísticas do Renascimen

to.6. Qual a importância da invenção da imprensa (Gutenberg)?7. Distingue a teoria geocêntrica da teoria heliocêntrica.8. Qual a principal fonte do conhecimento para o Homem Medieval?9. Quais as principais fontes do conhecimento, do saber, para o Homem do Renasc

imento?10. Destaca alguns dos maiores cientistas do Renascimento e a área em que se dest

acaram.11. Destaca alguns dos escritores mais importantes do Renascimento.

Page 3: VERIFICA SE SABES (Teste intermédio 9º ano) Descrição: Apresentação sobre o Renascimento e a Reforma, matéria de 8º ano. A s perguntas estão nos diapositivos

12. O que são mecenas?13. Destaca os três principais centros artísticos do Renascimento.14. Quais as principais caraterísticas da arquitetura renascentista?15. Refere as principais características da escultura renascentista.16. Refere as principais características da pintura renascentista.17. Refere os principais motivos utilizados no estilo Manuelino.18. Analisa a crise na Igreja Católica nos séculos XIV a XVI.19. O que é a Reforma?20.

Pergunta: A questão das indulgências marcou o início da Reforma Protestante. O que são as indulgências?

21. Compara os princípios defendidos pelas igrejas católica e luterana.22. O que foi a Contra-reforma?23.

Quais as instituições criadas ou reorganizadas pela Igreja Católica para combater o protestantismo?

24. Quais as principais consequências do Index e da actuação da Inquisição em Portugal.

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O Renascimento: Movimento cultural dos séculos XV e XVI caracterizado pelo regresso aos valores estéticos e literários da Antiguidade Clássica.

Pergunta: O que foi o Renascimento?

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Pergunta: Onde surgiu o Renascimento?

R.: Surgiu em Itália (Florença) e acabará por se difundir um pouco por toda a Europa

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Pergunta: Quais os fatores que contribuíram para o desenvolvimento cultural e artístico da Itália?

a) A riqueza das cidades italianas;

b) A prática do mecenato;

c) A fixação na Itália de numerosos sábios gregos e bizantinos;

d) A presença de prestigiadas Escolas artísticas e Universidades;

e) A presença de vestígios e monumentos greco-romanos.

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Pergunta: Distingue Teocentrismo de Antopocentrismo.

TEOCENTRISMO ANTROPOCENTRISMO

Teocentrismo significa deus no centro. Nesta conceção o Homem é um ser inferior dependente da vontade de Deus e toda a sua vida é comandada pela Igreja.

Antropocentrismo significa o Homem no centro. Esta conceção valoriza o Homem e as suas ações. O Homem tudo pode conhecer e explicar.

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Pergunta: Para além do Antropocentrismo, apresenta outras caraterísticas do Renascimento.

O Humanismo – “o homem é a medida de todas as coisas”.

O Classicismo – inspiração nas formas da arte greco-romana;

O Espírito crítico (racionalismo) – recusa do saber livresco e do dogmatismo e preocupação com o equilíbrio, harmonia, proporção, simetria.

O naturalismo - nova visão da natureza baseada na observação e na experiência

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Pergunta: Qual a importância da invenção da imprensa (Gutenberg)?

R.: Produção de livros em grande quantidade a preços reduzidos, mais baratos.

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Pergunta: Distingue a teoria geocêntrica da teoria heliocêntrica.

A teoria geocêntrica afirma que a Terra é o centro do universo e que o sol e os outros planetas giram à volta dela. É a teoria defendida pela Igreja.A teoria heliocêntrica afirma que o sol é o centro do universo e que é a terra e os outros planetas que giram à sua volta. Esta teoria era defendida por Galileu Galilei que por causa disso foi preso, julgado e obrigado a negar a teoria que fendia.

Teoria geocêntrica Teoria heliocêntrica

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Pergunta: Qual a principal fonte do conhecimento para o Homem Medieval?

R.: Os ensinamentos dos autores clássicos aceites pela Igreja (por exemplo o geocentrismo fora estabelecido por Ptolomeu na Antiguidade e a sua teoria era aceite e reconhecida como a verdadeira pela Igreja).

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Pergunta: Quais as principais fontes do conhecimento, do saber, para o Homem do Renascimento?

a) A curiosidadeb) O espírito críticoc) A razãod) A observaçãoe) A experiência

R.: Fontes do conhecimento para o Homem do Renascimento:

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Áreas do saber que registaram grandes progressos:ASTRONOMIA – Nicolau Copérnico formula a teoria heliocêntrica, apoiada por Galileu Galilei;MEDICINA – destaque para a dissecação de cadáveres e para os estudos de Vesálio na circulação do sangue e de Leonardo da Vinci na anatomia humana;MATEMÁTICA – onde se distinguiu Pedro Nunes com O tratado da esfera;GEOGRAFIA – onde se destacou Duarte Pacheco Pereira;BOTÂNICA – onde se destacaram Garcia de Orta e D. João de Castro.

Pergunta: Destaca alguns dos maiores cientistas do Renascimento e a área em que se destacaram.

Page 14: VERIFICA SE SABES (Teste intermédio 9º ano) Descrição: Apresentação sobre o Renascimento e a Reforma, matéria de 8º ano. A s perguntas estão nos diapositivos

Pergunta: Destaca alguns dos escritores mais importantes do Renascimento.

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Pergunta: O que são mecenas?

R.: São homens ricos e poderosos que apoiam as artes e os artistas. A ação exercida pelos mecenas chama-se: mecenato.

Papa Leão X (Roma) Papa Júlio II (Roma? Lourenço de Médicis (Florença)

Grandes mecenas:

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Pergunta: Destaca os três principais centros artísticos do Renascimento.

Por motivo da acção dos mecenas, desenvolveram-se vários centros artísticos, entre os quais se destacam:

séc. XV- “Quattrocento” FLORENÇA

séc. XVI- “Cinquecento”1ª metade-ROMA

2ª metade-VENEZA

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A Horizontalidade;Balaústre

FrisoCornija

O ClassicismoArco de volta perfeita

Cúpula

Frontão

Ordens

Abóbada de berço

A SimetriaRepetição dos elementos arquitectónicos em ambos os lados a partir de uma linha central

Pergunta: Quais as principais caraterísticas da arquitetura renascentista?

R.: As principais caraterísticas da arquitetura renascentista são:

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Pergunta: Refere as principais características da escultura renascentista.

a) retoma a tradição romana das estátuas equestres;b) representação do nu;c) realismo;d) utilização de esquemas de composição geométrica, com especial preferência pela pirâmide;e) interesse pela figura humana;f) rigor anatómico;g) muita expressão;h) harmonia;i) proporção;

R.: As principais características da escultura renascentista são:

a)

b)

d)

f)

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Pergunta: Refere as principais características da pintura renascentista.

a) utilização da pintura a óleo [invenção flamenga do século XV atribuída aos irmãos Van Eyck] sobre tela [também ela uma invenção renascentista];

b) descoberta da terceira dimensão graças: b1) à aplicação das leis da perspectiva; b2) à gradação das cores, sfumato;c) adopção de esquemas geométricos, especialmente o piramidal;d) simetria;e) equilíbrio;f) temas diversificados: religiosos, da mitologia greco-romana e do quotidiano;g) o nu;h) o jogo claro escuro;i) inserção da natureza nas pinturas: rochas, plantas, rios, montanhas, lagos...;j) expressão de sentimentos;k) espontaneidade dos gestos;l) verosimilhança dos panejamentos e dos cenários (os panejamentos são as roupas que vestem

as imagens).

R.: As principais características da pintura renascentista são:

Sandro Botticelli, A sagração da Primavera Leonardo da Vinci, Mona LisaSandro Botticelli, O nascimento de Vénus (Florença)

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Pergunta: Refere os principais motivos utilizados no estilo Manuelino.

a) os símbolos de D. Manuel I: a cruz de cristo e a esfera armilar;b) motivos vegetalistas: troncos, raízes e folhagens;c) motivos ligados ao mar: cordas, conchas;

R.: O estilo manuelino utiliza…

cruz de cristo

esfera armilar

troncos, raízes

cordas

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Crise na Igreja:•Conflito entre o poder temporal e o poder espiritual (Grande cisma do Ocidente 1378-1418);• Qual as principais críticas feitas ao clero?

» serem um mau exemplo;» terem uma vida de vícios;» terem-se afastado de Deus;

•Quais as principais críticas feitas ao clero, na pessoa do Papa?» ter uma vida excessivamente mundana: tem filhos, tem amantes...» a corrupção;» a ambição;» O luxo;

•O descrédito da Igreja era devido:• ao luxo e à riqueza ostentada pelos representantes de Cristo na Terra;• à ambição manifestada por muitos membros da Igreja;• à vida de corrupção e à imoralidade levada por muitos elementos do clero;• à ignorância do clero;• ao formalismo religioso (havia vontade de renovação da Igreja);

Pergunta: Analisa a crise na Igreja Católica nos séculos XIV a XVI.

Page 22: VERIFICA SE SABES (Teste intermédio 9º ano) Descrição: Apresentação sobre o Renascimento e a Reforma, matéria de 8º ano. A s perguntas estão nos diapositivos

A Reforma, entendida como a Reforma protestante foi um movimento religioso de renovação da Igreja católica iniciado por Lutero no séc. XVI e que conduziu à divisão da Igreja Católica Romana, ficando esta por um lado e várias igrejas reformadas, ditas protestantes, por outro: Luterana, Calvinista e Anglicana.

Pergunta: O que é a Reforma?

LuteroIgreja Luterana

Henrique VIIIIgreja Anglicana

CalvinoIgreja Calvinista

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Indulgências – Consistem na compra do perdão dos pecados. A venda foi pregada pelo Papa Leão X, destinando-se o dinheiro às obras da Basílica de S. Pedro; A quem as comprasse o Papa perdoava a penitência devida pelos pecados;

Pergunta: A questão das indulgências marcou o início da Reforma Protestante. O que são as indulgências?

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IGREJA CATÓLICA IGREJA LUTERANA

1. Salvação: boas obras e mediação do clero.

2. Interpretação da bíblia pelo clero.

3. Os padres não se podem casar.

4. A Igreja tem propriedades.5. 7 sacramentos.6. Presta-se culto aos santos.

1. Salvação: pela fé.2. A interpretação da bíblia

é livre.3. Os elementos do clero

podem casar-se.4. A Igreja não tem

propriedades.5. 2 sacramentos.6. Não há culto aos santos.

Pergunta: Compara os princípios defendidos pelas igrejas católica e luterana

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Pergunta: O que foi a Contra-reforma?

R.: Foi a resposta da Igreja Católica Apostólica Romana à divisão religiosa da Europa tendo o seu início na CONCÍLIO DE TRENTO (1545-1563) convocado pelo papa Paulo III.

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•O Tribunal da Inquisição – julgava os crimes de heresia e todos os que pusessem em causa a autoridade da Igreja;•O Index – Lista das obras contrárias aos ensinamentos da Igreja Católica;•A Companhia de Jesus – responsáveis pela expansão da fé sobretudo nos territórios recém descobertos;

Pergunta: Quais as instituições criadas ou reorganizadas pela Igreja Católica para combater o protestantismo?

Page 27: VERIFICA SE SABES (Teste intermédio 9º ano) Descrição: Apresentação sobre o Renascimento e a Reforma, matéria de 8º ano. A s perguntas estão nos diapositivos

•Consequências do Index e da actuação da Inquisição em Portugal.•instauração de um clima de medo e desconfiança;•atraso cultural;•trava o desenvolvimento económico;

Pergunta: Quais as principais consequências do Index e da actuação da Inquisição em Portugal.