Identidade, Socialização e Profissionalização

Fernando Albuquerque CostaUniversidade de LisboaInstituto de Educação

abril, 2012

Coimbra

IdentidadeSocialização

Profissionalização

tópicos

1. A reflexão sobre a(s) licenciatura(s)…2. Alguns percursos profissionais concretos…3. A voz do empregador…4. O que está em jogo?

A reflexão sobre a Licenciatura

Áreas de intervenção

Animação socioeducativaMediação escolarFormação/Gestão da formação Gestão de organizaçõesProjetos educativosE-learning...

Áreas de intervenção

Educação não formal (área em expansão)

Interculturalidade / transculturalidade(área de posicionamento estratégico)

Percursos profissionais

Rute

http://www.novabase.pt/pt/

Joana

http://nme.ist.utl.pt/

Olga

http://www.cegoc.pt/e-learning-solutions/

Alguns percursos profissionais…

http://www.facebook.com/FAPCascais

Rute

http://www.etwinning.net/pt/

Maria

https://www.facebook.com/maiscidadania

Elisabete

http://www.fct.pt/

Alda e Mafalda

http://www.b-training.pt/

“A B-Training, Consulting resulta da concretização de um sonho das suas fundadoras, ambas formadas em Ciências da Educação – especialização em Formação de Adultos pela Universidade de Lisboa ”.

A voz do empregador

IdentidadeSocialização

Profissionalização

O que está em jogo?

Identidade

Processo de construção simbólica individual

social

Modo como o sujeito se percebe dentro de um determinado grupo; valorização emocional dessa pertença…

Modo como o sujeito é percebido; atribuição em função de critérios, valores…

Competências

Gestão de projetosPrestação de contas (accountability)Gestão de conteúdos onlineProficiência na utilização das TIC Inglês técnico…

Competências de natureza mais técnica e instrumental:

Competências

Comunicação oral e escrita Trabalho em equipaEmpreendedorismo InovaçãoAdaptabilidade a contextos transculturais…

Relevância das competências transversais de natureza social e relacional:

Ser competente…

In the European Qualifications Framework recommendation,

‘competence’ is seen as the most advanced element of the framework descriptors and is defined as

the proven ability to use knowledge, skills and personal, social and/or methodological abilities, in work or study

situations and in professional and personal development.

Furthermore, competence is described in terms of

responsibility and autonomy

foco em ti próprio!